Matière : coupe classe : come 2

ETUDE DU MANNEQUIN ENFANT

I- Définition
Le mannequin est un objet en forme humaine, utilisé en couture pour les essayages ou les
étalages.

II- But
Il a pour but :

 Essayer les vêtements dans un atelier de couture afin de déceler les défauts de coutures
 Présenter les vêtements achevés dans une boutique de prêt à porter

Illustration d’un mannequin enfant

III- Morphologie de l’enfant

Le bébé a un aspect joufflu, ventru et il apparait tout en rondeur.

1- Caractéristiques de l’enfant
 une grosse tête,
 un petit cou,

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Fait par Mr ETIEUDEM
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 des épaules étroites,

 une taille presque inexistante,
 un gros ventre,
 des jambes et des bras courts

2- Proportions du corps d’un enfant

Le corps d’un enfant n’a pas les mêmes proportions que celle d’un adulte. Il varie en fonction
de l’âge et en fonction du sexe.

 De 3ans à 9 ans son corps peut être divisé en 5 parties (on parle de 5 têtes).
 De 10 ans à 12 ans il peut atteindre une hauteur de 6 ou 7 têtes. La poitrine, la taille et
les hanches ne sont toujours pas marquées, mais les rondeurs disparaissent. Les
jambes s’allongent

IV- Les lignes

Les lignes sur lesquelles on s’intéresse pour les vêtements d’un enfant sont :

 Le cou ou l’encolure : c’est la partie qui relie la tête au corps

 Les épaules : zones qui relient les membres supérieurs au thorax
 La carrure devant : mesure de la ligne partant d’un bras à un autre au niveau de la
jointure de l’articulation des bras sur le devant d’une personne
 La carrure dos : mesure de la ligne partant d’un bras à un autre au niveau de la
jointure de l’articulation des bras sur le dos d’une personne
 La poitrine : c’est la partie du corps qui contient le coeur
 L’emmanchure : ouverture où se montent les manches
 Le bras :
 Le poignet
 La taille : la partie la plus étroite du torse
 Le bassin :
 Les cuisses
 Les genoux
 Les chevilles

Description schématique

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A tour encolure cm
B Longueur épaule Cm
C Tour emmanchure Cm
D Tour taille Cm
F Grosseur bras Cm
G Tour de coude Cm
H Tour avant bras Cm
I Tour poignet Cm
K Tour poitrine Cm
M Hauteur poitrine Cm
O Tour bassin Cm
P Tour cuisse Cm
Q Tour genoux Cm
R Cm
S Tour cheville Cm

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Exercice de consolidation

Les élèves s’entrainent à repérer les différentes lignes de leur corps. L’enseignant explique
chaque ligne du corps qui servira ensuite pour la prise des mesures

Prise de mesure et correspondance des statures

Définition
La prise de mesure est une opération qui consiste à relever sur une personne, les mesures
nécessaires à la réalisation de son vêtement.

La stature c’est la taille d’un individu en centimètre

Matériel
 Mettre ruban
 Fiche de mesure
 Ficelle
 Crayon

Comment prendre les bonnes mesures ?

- Le corps doit être nu ou vêtu d’un vêtement légé
- Le corps doit être droit, perpendiculaire au sol
- Les bras le long du corps

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Les différents types de mesures

1- Les mesures de contours

 Le tour de cou ou encolure
 Le tour de poitrine
 Le tour de taille
 Le tour de bassin
 tour du bras
 Tour de poignet
 Tour de cuisse
 Le tour de genou
 Le tour de cheville

2- Les mesures de longueur, segmentées

 Longueur taille-devant : le mètre ruban doit passer par le bout du sein
 Longueur taille-dos
 Longueur chemise
 Longueur jupe
 Longueur pantalon
 Longueur du bras
 Carrure devant
 Carrure dos
 Hauteur poitrine
 Écart sein
 Longueur épaule
 La stature : elle va du dessus de la tête jusqu’au sol

La fiche de mesure
C’est un document dans lequel sont consignées les mesures d’un individu

Nom du client: Stature :

Encolure cm
Tour de poitrine cm
Tour de taille Cm
taille bassin Cm
Longueur taille Cm
devant
Carrure devant Cm
Longueur taille dos Cm
Carrure dos Cm
Longueur épaule Cm
Longueur manche Cm

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Grosseur bras Cm
Tour poignet Cm
Hauteur taille-bassin Cm
Écart sein Cm
Tour genoux Cm
Tour cheville Cm
Longueur vêtement Cm

Les tailles

Cas pratique : les élèves font les séances de prise de mesures et relèves sur leur fiches de
mesures

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