U NIVERSITÉ A BDELMALEK E SSAÂDI A NNÉE UNIVERSITAIRE 2019-2020

( PORTAIL MIPC). FACULTÉ DES S CIENCES ET T ECHNIQUES - TANGER

Probabilités et statistiques descriptives:

Exercices corrigés
Settati Adel
 Table des matières

1 STATISTIQUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -3-

 1. STATISTIQUES

Exercice .1 — (Travaux dirigés). Dans une salle, 9 personnes sont assises, leur moyenne d’âge est
de 25 ans. Dans une autre salle, 11 personnes sont réunies, leur moyenne d’âge est de 45 ans. On
rassemble les deux groupes de personnes. Calculer la moyenne d’âge du groupe ainsi constitué.

Solution. Soient
Xi , i = 1, ..., 9,
l’âge de l’ième personnes de la 1er salle et
Yi , i = 1, ..., 11,
l’âge de l’ième personnes de la 2eme salle. On a
1 9
X= Xi = 25 ans
9 i∑
=1
et
1 11
Y= Yi = 45 ans.
11 i∑
=1
On rassemble les deux groupes de personnes, la moyenne d’âge du groupe constitué est
1 20
Z= Zi
20 i∑
=1
avec
(Z1 , Z2 , ... , Z20 ) = (X1 , X2 , ... , X9 , Y1 , Y2 , ... , Y1 1).
Alors  9 11 
1 1
Z= ∑ Xi + ∑ Yi = (25 × 9 + 45 × 11) = 36.
20 i =1 i =1 20
Donc 36 ans est l’âge moyenne du groupe constitué des 20 personnes.

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -5-

 6 Chapitre 1. STATISTIQUES

Exercice .2 — (Travaux dirigés). On a relevé la moyenne et la variance d’une série de 10 observations

et on a obtenu les résultats suivants : x = 5.9 et Var(x) = 4.83.
On a constaté ultérieurement qu’une des observations initiales avait été transcrite de façon erronée :
la valeur considérée au cours des calculs était 8.5, alors que la valeur exacte était en réalité 6.5.
Déterminer la moyenne et la variance exactes.

Solution. Soient x1 , x2 , ... , x10 les 10 observations. On a

1 10
x= xi = 5.9
10 i∑
=1

et
1 10 2
Var(x) = xi − x 2 = 4.83.
10 i∑
=1
Soit
x1,er = 8.5
et
x1,cor = 6.5.
la moyenne corrigée est donnée par
10 
1 10

1 6.5
x cor = x1,cor + ∑ xi = + ∑ xi .
10 i =2 10 10 i =2

Or
8.5 1 10
x= + xi
10 10 i∑=2
d’où
1 10 8.5
∑ xi = x − .
10 i =2 10
On remplace cette somme dans l’expression de la moyenne corrigée, on obtient :
6.5 8.5 6.5 8.5
x cor = +x − = + 5.9 − = 5.7
10 10 10 10
Calcule de la variance corrigée. On a

1 10 2 1 2 10
(8.5)2 1 10 2
Var(x) = ∑ xi − x 2 = (x1,er + ∑ xi2 ) − x 2 = + ∑ xi − x 2 ,
10 i =1 10 i =2 10 10 i =2

cela implique que

1 10 2 2 (8.5)2 2 (8.5)2
x = Var(x) + x − = 4.83 + (5.9) − = 32.415
10 i∑
=2
i
10 10

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -6-

 7

Comme,
10
1 2 (6.5)2 1 10 2
Var(x)cor = (x1,cor + ∑ xi2 ) − x 2cor = + ∑ xi − x 2cor .
10 i =2 10 10 i =2
Alors,
(6.5)2
Var(x)cor = + 32.415 − (5.7)2 = 4.15
10
Exercice .3 — (Travaux dirigés). Calculer la moyenne est la variance de la distribution statistique
suivante :
Modalités : 0 1 ... n
Effectifs : Cn0 Cn1 ... Cnn

Solution. Soit la distribution statistique suivante

Modalités 0 1 ... n
Effictifs Cn0 Cn1 ... Cnn

Calculons la moyenne et la variance de cette distribution statistique.

La moyenne :
la formule générale de la moyenne dans le cas discret est donné par
k
1
X= ∑ ni xi .
∑ki=1 ni i =1

Donc
n
1
X=
∑ni=0 Cni
∑ Cni i .
i =0
On rappelle que
n
∑ Cni = (1 + 1)n = 2n
i =0
alors
n
1
X=
2n ∑ Cni i .
i =0

Calculons
n
∑ Cni x i .
i =0

On dérive la somme
n
∑ Cni x i = (1 + x)n .
i =0
par rapport à x et en remplaçant x par 1, on trouve
!0
n n
∑ Cni x i = ((1 + x)n )0 ⇐⇒ ∑ Cni ix i −1 = n(1 + x)n−1.
i =0 i =1

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -7-

 8 Chapitre 1. STATISTIQUES
n
Quand x = 1 on obtient ∑ Cni i = 2n−1n. Par conséquent, la moyenne vaut
i =1

1 n−1 n
X= 2 n = .
2n 2
La variance :
Par définition la variance dans ce cas est donné par :
n
1 2
Var(x) = n
2 ∑ Cni i 2 − X .
i =1

Pour calculer
n
∑ Cni i 2,
i =1
il suffit de dériver deux fois la somme
n
∑ Cni x i = (1 + x)n
i =0

par rapport à x. On trouve

!00
n n
∑ Cni x i = ((1 + x)n )00 ⇐⇒ ∑ Cni i (i − 1)x i −2 = n(n − 1)(1 + x)n−2.
i =0 i =2

Quand x = 1 on obtient
n
∑ Cni i (i − 1) = 2n−2n(n − 1).
i =1
Ainsi,
n n
∑ Cni i 2 = ∑ Cni (i 2 − i + i )
i =1 i =1
n n
= ∑ Cni i (i − 1) + ∑ Cni i
i =1 i =1
= 2 n(n − 1) + 2n−1 n
n−2

= 2n−2 n(n + 1).

Par conséquent, la variance vaut
1 n−2 n n
Var(x) = n
2 n(n + 1) − ( )2 = .
2 2 4
Exercice .4 — (Travaux dirigés). Un devoir commun de mathématiques a été proposé à une classe
d’élèves. Les résultats sur 20 sont les suivants :
12 8 9 11 4 7 13 2 9 10 2 13 14 3 6 6 8 12 9 10 12 9 4 10 5 3 13 2 10 5 6 11 10 14 6 14
1. Quel est le pourcentage d’élèves ayant eu une note inférieure à 10 ?
2. Un élève est dit moyen s’il obtient une note strictement supérieure à 8 et inférieure à 11. Calculer
le pourcentage d’élèves moyens.
3. Représenter la série par un diagramme en bâton.
4. Calculer les fréquences cumulées. Représenter la courbe correspondante.

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -8-

 9

5. Calculer le mode, la moyenne, la variance et la médiane de cette série de notes.

Solution.
La distribution de statistique des notes est la suivante

Modalités xi effectifs ni fréquance fi = ni /n Fi = f1 + f2 + ... + fi

2 3 3/36 3/36
3 2 2/36 5/36
4 2 2/36 7/36
5 2 2/36 9/36
6 4 4/36 13/36
7 1 1/36 14/36
8 2 2/36 16/36
9 4 4/36 20/36
10 5 5/36 25/36
11 2 2/36 27/36
12 3 3/36 30/36
13 3 3/36 33/36
14 3 3/36 1
n= ∑ ni = 36 ∑ fi = 1

1. Le pourcentage d’élèves ayant eu une note inférieure à 10 est :

20
F9 × 100 = × 100 = 55.55%
36

2. Soit

8 < Xmoy < 11.

Un élève moyen est alors un élève qui obtient soit 9 soit 10. Donc le pourcentage des élèves
moyens est :
4+5
(f9 + f10 ) × 100 = × 100 = 25%
36

3. Diagramme en bâton de la série

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -9-

 10 Chapitre 1. STATISTIQUES

4. La courbe des fréquences cumulées

5. Calcule du mode, la moyenne, la variance et la médiane

∗ Le mode est la modalité qui a la fréquence simple la plus élevée (ou l’effectif le plus élevé, ce
qui revient au même). Donc le mode est : Mod = 10.
∗ La moyenne est :
1 13
x= ni xi = 8, 39.
36 i∑
=1
C’est la note moyenne des candidats lors un devoir commun des mathématiques .
∗ La variance est :
1 13
var(x) = ∑ ni xi2 − x 2 = 13, 66.
36 i =1
L’écart-type dans ce cas est
p
σx = var(x) = 3, 69.
L’écart-type est relativement grand, donc les notes sont plus loin de la moyenne.
∗ Puisque n = 36 est paire alors
n
= 18.
2
On repère la valeur 18 sur la colonne d’effictf cumulé on trouve donc la médiane égale

Me = 9.

Exercice .5 — (Travaux dirigés). L’utilisation en vase clos d’un insecticide a donné les résultats
suivants :

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -10-

 11

Durée de vie en secondes effectif

[0; 4[ 6
[4; 8[ 25
[8; 12[ 24
[12; 16[ 17
[16; 22[ 14
[22; 30[ 11
[30; 42[ 3
Total 100

1. Construire un histogramme représentant ce tableau.

2. Dresser le tableau des fréquences cumulées (croissantes) et donner la courbe correspondante.
3. Quel est le pourcentage d’insectes ayant une durée de vie comprise dans l’intervalle [9 ; 15[ ?
4. Calculer le mode, la moyenne, l’écart-type et la médiane (analytiquement).

Solution.
L’utilisation en vase clos d’un insecticide a donné les résultats suivants

ni
Durée de vie en secondes effectif ni amplitude ai effectif moyen ai fi Fi
[0, 4[ 6 4 6/4 6/100 6/100
[4, 8[ 25 4 25/4 25/100 31/100
[8, 12[ 24 4 24/4 24/100 55/100
[12, 16[ 17 4 17/4 17/100 72/100
[16, 22[ 14 6 14/6 14/100 86/100
[22, 30[ 11 8 11/8 11/100 97/100
[30, 42[ 3 12 3/12 3/100 1
Total=100

Remarque.
Dans le cas d’un caractère quantitatif continu, si les amplitudes ai des classes ne sont pas égales,
ni
alors on calcule les effectifs moyens pour tracer l’histogramme et déterminer le mode.
ai
1. Histogramme représentant le tableau

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -11-

 12 Chapitre 1. STATISTIQUES

2. La courbe des fréquences cumulées

3. Le pourcentage des insectes ayant une durée de vie comprise dans l’intervalle [9, 15[ est

{F (15) − F (9)} × 100.

Calculer ce pourcentage revient alors à calculer F (9) et F (15).

∗ Calculons F (9).
On a
8 < 9 < 12
et puisque la fonction des fréquences cumulées F est continue et croissante alors

F (8) < F (9) < F (12)

avec
31
F (8) =
100
et
55
F (12) = .
100
Par interprétation linéaire on a
9−8 F (9) − F (8) 9−8
= ⇐⇒ F (9) = × (F (12) − F (8)) + F (8) = 0, 37.
12 − 8 F (12) − F (8) 12 − 8
∗ Calculons F (15).
De même manière que F (9), on a
12 < 15 < 16

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -12-

 13

et
F (12) < F (15) < F (16)
avec
55
F (12) =
100
et
72
F (16) = .
100
Donc
15 − 12 F (15) − F (12) 15 − 12
= ⇐⇒ F (15) = × (F (16) − F (12)) + F (12) = 0, 68.
16 − 12 F (16) − F (12) 16 − 12
Finalement, le pourcentage des insectes ayant une durée de vie comprise entre 9 et 15 est
{F (15) − F (9)} × 100 = {0, 68 − 0, 37} × 100 = 0, 31%.
4. Calcule du mode, la moyenne, l’écart-type et la médiane
∗ Le mode : la classe modale est la classe [4, 8[ et par conséquent le mode est le centre de cette
classe ;
4+8
Mod = = 6.
2
∗ La moyenne est :
1 7
x= ni ci = 13,
100 i∑ =1
avec ci est le centre de chaque intervalle
[xi , xi +1 [.
Donc la durée de vie moyenne des insectes est 13s.
∗ La variance est :
1 7
var(x) = ∑ ni ci2 − x 2 = 61, 34.
100 i =1
L’écart-type dans ce cas est p
σx = var(x) = 7, 83.
∗ La médiane (analytiquement) : On sait que
F (Me) = 0, 5
et d’après le tableau on a
0, 5 ∈ [0, 31; 0, 55[.
Donc
8 < Me < 12
et
F (8) < F (Me) < F (12).
Par interprétation linéaire on a
Me − 8 F (Me) − F (8) 0, 5 − 0, 31
= ⇐⇒ Me = × (12 − 8) + 8 = 11, 6.
12 − 8 F (12) − F (8) 0, 55 − 0, 31
C’est-à-dire 50% des insectes qui ont une durée de vie inférieur à 11, 6

Settati Adel settatiadel80@gmail.com -13-