ÉCOLE DE GESTION

Doctorat en économie du développement

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s)
requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 17 décembre 2021.
L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

PRÉSENTATION

Sommaire* PARTICULARITÉ*
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Ouvert aux étudiants internationaux
Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres en régime régulier
d’admission, régimes ou lieux offerts.
* Peut varier pour certains cheminements ou
concentrations.
CYCLE RÉGIME DES ÉTUDES
3e cycle Régulier

CRÉDITS RÉGIME D'INSCRIPTION

90 crédits Temps complet

GRADE LIEU
Philosophiæ Doctor Campus principal de Sherbrooke

TRIMESTRE(S) D'ADMISSION
Automne

Renseignements
819 821-8000, poste 63330
1 800 267-8337, poste 63330 (numéro sans frais)
819 821-7364 (télécopieur)
phd-eco.eg@USherbrooke.ca

INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)
Le programme de doctorat en économie du développement vise à former des chercheuses et chercheurs spécialistes de l’économie du
développement, capables de développer et d’appliquer de nouvelles connaissances aux problématiques rencontrées au sein des différentes
institutions internationales et nationales. Le programme vise notamment à former des économistes pragmatiques et aptes à intégrer le milieu
de recherche professionnel et particulièrement celui des institutions internationales. Il inclut aussi la formation de chercheuses et chercheurs
hautement spécialisés en économie du développement et envisageant une carrière universitaire.

USherbrooke.ca/admission 1
Objectif(s) général(aux)
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant de développer les compétences suivantes :

communiquer des savoirs dans le milieu universitaire;

réaliser des projets relatifs aux enjeux du développement dans différents milieux connexes au monde du développement;
développer et diffuser du matériel à caractère formatif et des outils théoriques dans le monde du développement;
favoriser la transmission du savoir, la diffusion des connaissances et les transferts technologiques vers les pays en voie de développement
dans le cadre des travaux d’une organisation internationale.

STRUCTURE DU PROGRAMME

Activités pédagogiques obligatoires - 78 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN703 Théorie microéconomique II - 3 crédits

ECN704 Théorie macroéconomique II - 3 crédits
ECN802 Économétrie II - 3 crédits
ECN848 Fondements économiques du développement - 3 crédits
ECN858 Examens de synthèse - 2 crédits
ECN863 Activité de recherche II - 1 crédit
ECN865 Théorie de la croissance économique - 3 crédits
ECN869 Proposition de recherche - 1 crédit
ECN870 Activité de recherche III - 1 crédit
OU
ECN871 Résidence en institution - 1 crédit
ECN872 Thèse - 57 crédits
ECN873 Activité de recherche I - 1 crédit

Activités pédagogiques à option - 12 crédits

ACTIVITÉS DE SPÉCIALISATION - 6 crédits

Les activités d'une des quatre options suivantes :

OPTION 1: Spécialisation en environnement et ressources naturelles

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN809 Économie des ressources naturelles - 3 crédits

ECN856 Économie de l’environnement - 3 crédits

OPTION 2: Spécialisation en finance et commerce international

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN807 Économie du commerce international - 3 crédits

ECN812 Économie des finances internationales - 3 crédits

USherbrooke.ca/admission 2
OPTION 3: Spécialisation en analyse de la pauvreté, des inégalités et du bien-être

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN849 Théorie du bien-être I - 3 crédits

ECN868 Théorie du bien-être II - 3 crédits

OPTION 4: Spécialisation en modélisation économique

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN825 Analyse économique des projets - 3 crédits

ECN839 Modélisation des théories du développement - 3 crédits

SÉMINAIRES DE SPÉCIALISATION - 6 crédits

Choisies parmi les activités suivantes : (2)

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN801 Organisation industrielle - 3 crédits

ECN806 Économie du travail - 3 crédits
ECN807 Économie du commerce international - 3 crédits
ECN809 Économie des ressources naturelles - 3 crédits
ECN811 Finances publiques - 3 crédits
ECN812 Économie des finances internationales - 3 crédits
ECN825 Analyse économique des projets - 3 crédits
ECN827 Prévision économique - 3 crédits
ECN839 Modélisation des théories du développement - 3 crédits
ECN849 Théorie du bien-être I - 3 crédits
ECN856 Économie de l’environnement - 3 crédits
ECN857 Données économiques : collecte et analyse - 3 crédits
ECN867 Séminaire d’économétrie - 3 crédits
ECN868 Théorie du bien-être II - 3 crédits

(2) Les deux séminaires de spécialisation choisis par l'étudiante ou l'étudiant en accord avec sa directrice ou son directeur de thèse devront être
différents des activités de spécialisation choisies.

(1) Les activités ECN 700 Théorie microéconomique, ECN 701 Théorie macroéconomique et ECN 702 Économétrie I , sont à la base de la
propédeutique pour tous les étudiants et étudiantes issus d’un autre champ d’études même si l’étudiante ou l’étudiant a une connaissance de
l’économie du développement. D’autres activités pédagogiques pourront être exigées de ces étudiantes et étudiants, en fonction de leur diplôme.

ADMISSION ET EXIGENCES

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION

Sherbrooke : admission au trimestre d’automne

Condition(s) générale(s)

Détenir un grade de 2e cycle en économique. Une candidate ou un candidat détenant un grade de 2e cycle dans un autre champ d’études relié
au domaine de l’économie du développement peut être admis. Une propédeutique pour laquelle elle ou il devra obtenir une moyenne
minimale de 3,7 sur 4,3 pourra être exigée. (1)

Une étudiante ou un étudiant inscrit à la maîtrise en économique de l’Université de Sherbrooke ayant obtenu 18 crédits à la maîtrise (ECN 700

USherbrooke.ca/admission 3
Théorie microéconomique, ECN 701 Théorie macroéconomique, ECN 702 Économétrie I, ECN 703 Théorie microéconomique II, ECN 704 Théorie
macroéconomique II et ECN 802 Économétrie II) avec une moyenne minimale de 3,7 sur 4,3 lors des deux premières sessions à la maîtrise
pourra être admissible à un passage accéléré au doctorat. Elle ou il devra cependant satisfaire aux autres conditions d’admission du
programme et obtenir un avis favorable des personnes responsables des deux programmes.

Condition(s) particulière(s)
Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 3,5 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires
jugés équivalents dans un programme de 2e cycle en économique ou une formation jugée équivalente.

EXIGENCES D'ADMISSION
Fournir trois lettres de recommandation;

Déposer un court document (3 à 4 pages) présentant ses principales réalisations scolaires (diplômes, bulletins), ses motivations à
entreprendre le programme, et finalement, ses intérêts de recherche liés aux enjeux du développement.

EXIGENCES D'ORDRE LINGUISTIQUE

Toute personne dont la langue maternelle n’est pas le français ou dont les études antérieures n’ont pas été faites en français devra passer le
test de classement de l'Université de Sherbrooke en français langue seconde à la suite du dépôt de sa demande d’admission. Une
propédeutique pourrait être imposée à la candidate ou au candidat n’ayant pas réussi le niveau de français oral FRE071 ainsi que le niveau
FRE103 à l'écrit avec une moyenne minimale cumulative de 3,3 sur 4,3 (B+).

Toute personne dont la langue maternelle n’est pas l’anglais ou dont les études antérieures n’ont pas été faites en anglais devra passer le test
de classement de l'Université de Sherbrooke en anglais langue seconde à la suite du dépôt de sa demande d’admission. Une propédeutique
pourrait être imposée à la candidate ou au candidat n’ayant pas obtenu le niveau 4.

Document(s) requis pour l’admission

Fournir les documents énumérés et suivre la procédure de candidature détaillée sur le site web de l’École de gestion :

https://www.usherbrooke.ca/ecole-gestion/programme/doctorat-economie-developpement/admission

Critère(s) de sélection
La sélection des candidates et candidats se fait sur la base du dossier scolaire, du court document et de la qualité des lettres de
recommandation.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps complet

USherbrooke.ca/admission 4
POURQUOI CE PROGRAMME
Ce qui distingue ce programme
Le programme de doctorat en économie du développement s’adresse
aux économistes d’horizons divers souhaitant se spécialiser dans une
branche des sciences économiques. Il vise à former des chercheuses
et chercheurs spécialistes de l’économie du développement,
capables de développer et d’appliquer de nouvelles connaissances
aux problématiques rencontrées au sein des différentes institutions
internationales et nationales.
Pour tout savoir sur ce programme et ses nombreuses possibilités,
consultez les pages de l'École de gestion (FAQ, vidéos, parcours de
formation, etc.).
Cette formation académique de haut niveau comprend notamment le
USherbrooke.ca/admission
développement des compétences d’analyse économique, la
réalisation d’un travail de recherche appliqué et pertinent pour le
milieu, ainsi que la possibilité de se spécialiser dans l’un des axes de
recherche suivants : environnement et ressources naturelles, finance
et commerce international, analyse de la pauvreté, des inégalités et
du bien-être, modélisation économique.
Le programme est offert à Sherbrooke à temps complet.
Les forces du programme
Possibilités de spécialisation
Équipe professorale dynamique et accessible
Offre de financement
5
LA RECHERCHE

Environnement de recherche Autres possibilités de financement

L'École de gestion compte quatre chaires ainsi que dix équipes de

recherche au sein desquelles œuvrent les professeures et
professeurs ainsi que les étudiantes et étudiants des cycles
supérieurs, notamment celles et ceux au Doctorat en administration
des affaires (D.B.A.) et au Doctorat en économie du développement
(Ph. D.).
Utilisant différentes approches méthodologiques reconnues, la
recherche à l'École de gestion se démarque par sa pertinence et sa
transférabilité dans les milieux de pratique.
Financement et bourses
Des bourses pour faciliter vos études aux cycles supérieurs :
Expertise du corps professoral
Répertoire des professeurs de l'UdeS
Regroupements de recherche
Chaire Desjardins en finance responsable
Chaire de recherche en fiscalité et en finances publiques
Chaire de recherche en intégrité financière CIBC
Groupe de recherche en économie du développement international
(GREDI)
Autres regroupements de recherche de l’École de gestion

Programme facultaire de bourses pour le doctorat en économie du

développement (document PDF)
Mémoires et thèses d'étudiantes et d'étudiants
Répertoire des bourses de l’UdeS Savoir UdeS

USherbrooke.ca/admission 6
INDEX DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

Sommaire Cible(s) de formation

CYCLE
Approfondir les théories du comportement
ECN703 - Théorie 3e cycle
des entreprises et leurs applications aux
marchés actuels.
microéconomique II CRÉDITS
3 crédits
Contenu
FACULTÉ/CENTRE
Analyse de la théorie des jeux. Modèles
Sommaire École de gestion
d’équilibre partiel : concurrence, monopole,
CYCLE oligopole, monopsone, concurrence
3e cycle Cible(s) de formation monopolistique. Le paradigme structure-
comportement-performance. Mesures de
CRÉDITS Parfaire les connaissances théoriques de la concentration (structure) des marchés.
3 crédits macroéconomie et appliquer les Barrières à la concurrence. La
développements théoriques récents de la réglementation des marchés non
FACULTÉ/CENTRE macroéconomie. concurrentiels. Les sociétés d'État et leur
École de gestion rôle.
Contenu
Préalable(s)
Cible(s) de formation Analyse des outils d'analyse
macroéconomique. Approfondissement des ECN700
Approfondir l’analyse du comportement des compétences de modélisation et de
agents économiques et de ses implications programmation afin de formaliser de façon Équivalente(s)
en termes du bien-être de la société. plus approfondie le phénomène du cycle
économique. Intégration des spécificités ECO5413
Appliquer les modèles théoriques récents de
telles que la répression financière, la dualité
la microéconomie à des marchés particuliers.
des économies, le rôle du secteur public, Programmes offrant cette
Contenu
l’analyse du marché du travail dans les activité pédagogique
modèles macroéconomiques. (cours)
Introduction à la théorie des jeux.
Information asymétrique : risque moral et Programmes offrant cette Doctorat en économie du développement
sélection adverse. Externalités et biens activité pédagogique Maîtrise en économique
publics. Réseaux informels. Lecture d’articles (cours)
scientifiques portant sur des applications
Doctorat en économie du développement
particulières des modèles théoriques.
Maîtrise en économique
ECN802 - Économétrie II
Préalable(s)
ECN700
ECN801 - Organisation Sommaire
CYCLE
Programmes offrant cette industrielle
activité pédagogique 2e cycle
(cours) CRÉDITS

Doctorat en économie du développement Sommaire 3 crédits

CYCLE FACULTÉ/CENTRE
Maîtrise en économique
2e cycle École de gestion
CRÉDITS
3 crédits Cible(s) de formation
ECN704 - Théorie FACULTÉ/CENTRE Maîtriser les méthodes économétriques
macroéconomique II École de gestion spécialisées pour des bases de données et

USherbrooke.ca/admission 7
modèles particuliers. Parfaire les Contenu Maîtrise en économique
connaissances théoriques de la modélisation
économétrique. Le contenu exact varie d'une année à l'autre
afin de présenter les débats les plus récents.
Contenu ECN809 - Économie des
Programmes offrant cette
Modèles de régression non linéaires et activité pédagogique ressources naturelles
régressions artificielles. Étude approfondie (cours)
de la méthode du maximum de
vraisemblance et de certaines de ses Doctorat en économie du développement
Sommaire
applications. Le problème des instruments Maîtrise en économique CYCLE
faibles. Estimation GMM et matrices de
covariance HAC. Méthodes d’estimation 2e cycle
basées sur des simulations. Estimation semi CRÉDITS
et non paramétrique. Processus aléatoires
univariés et multivariés. Racine unitaire et
ECN807 - Économie du 3 crédits

cointégration. Hétéroscédasticité commerce international FACULTÉ/CENTRE

conditionnelle autorégressive. École de gestion

Antérieure(s) Sommaire
CYCLE
Cible(s) de formation
ECN702
2e cycle Approfondir la compréhension des concepts
Équivalente(s) CRÉDITS
et des théories liés à l’exploitation des
ressources naturelles renouvelables et non
ECO5253 3 crédits renouvelables.
FACULTÉ/CENTRE
Programmes offrant cette Contenu
École de gestion
activité pédagogique Exploitation optimale des ressources
(cours) renouvelables et non renouvelables.
Cible(s) de formation Optimisation en temps continu. Évaluation
Doctorat en économie du développement
Approfondir sa compréhension de la théorie monétaire des ressources naturelles et de
Maîtrise en mathématiques du commerce international et de la politique l’environnement (techniques directes et
commerciale généralement utilisée dans la indirectes). Économie politique des
Maîtrise en économique ressources naturelles : effets de la
réalisation de projet en développement;
acquérir une capacité d'appliquer l'analyse libéralisation des échanges internationaux,
aux problèmes pratiques du commerce mauvais sort des pays riches en ressources,
international. lobbying et corruption.
ECN806 - Économie du
Contenu Programmes offrant cette
travail activité pédagogique
Le modèle fondamental de l'échange.
L'échange international dans les cadres de
(cours)
concurrence parfaite et imparfaite.
Sommaire L'investissement, la production à l'étranger
Doctorat en économie du développement
CYCLE et le transfert technologique. Modèle Maîtrise en économique
2e cycle d'équilibre général appliqué à l'ALÉNA. La
théorie et la pratique de la politique
CRÉDITS commerciale. La protection et l'incitation
3 crédits effectives. Les problèmes pratiques de
politiques commerciales dans les PVD.
ECN811 - Finances
FACULTÉ/CENTRE publiques
École de gestion Équivalente(s)
ECO5563
Cible(s) de formation Sommaire
Programmes offrant cette CYCLE
Comprendre les théories économiques du activité pédagogique 2e cycle
marché du travail et les problèmes du (cours) CRÉDITS
marché du travail au Québec et dans le
monde. Doctorat en économie du développement 3 crédits

USherbrooke.ca/admission 8
FACULTÉ/CENTRE Contenu ECN827 - Prévision
École de gestion
Problèmes qui découlent des déséquilibres économique
dans les balances de paiements et dans les
Cible(s) de formation taux de change des monnaies. Mouvements

Approfondir les principaux résultats

de capitaux; diversification de portefeuille et Sommaire
neutralisation des risques de change sous les
CYCLE
théoriques des trois grands domaines de fondements microéconomiques de la finance
l'économie publique : les dépenses 2e cycle
internationale; compréhension des crises
publiques, leur financement et les choix financières et de leur propagation. CRÉDITS
collectifs. Comprendre leur application dans
3 crédits
un contexte de conception des politiques
publiques et de recherche empirique.
Programmes offrant cette
activité pédagogique FACULTÉ/CENTRE

Contenu (cours) École de gestion

Doctorat en économie du développement

La perspective économique du rôle de l’État. Cible(s) de formation
Les biens publics et fournis publiquement. Maîtrise en économique
Les dépenses sociales, la santé, l'éducation Approfondir la connaissance des méthodes
et les transferts aux individus. La dette d'analyse statistique des séries
publique, la taxation et la redistribution. Les chronologiques macroéconomiques et
choix publics, les élections, les institutions financières.
politiques et la discipline gouvernementale.
ECN825 - Analyse
Contenu
Les relations intergouvernementales, le économique des projets
fédéralisme fiscal et la décentralisation. Processus aléatoires stationnaires. Non-
stationnarité, changements structurels,
Équivalente(s)
Sommaire intégration et intégration fractionnelle.
Modèles VAR simple et VAR structurel.
ECO5623 CYCLE
Cointégration et cointégration fractionnelle.
2e cycle Prévision. Le filtre de Kalman et ses
Programmes offrant cette CRÉDITS
applications. Modèles de la famille GARCH.
activité pédagogique Volatilité aléatoire et volatilité réalisée.
(cours) 3 crédits Méthodes bootstrap adaptées aux séries
chronologiques.
FACULTÉ/CENTRE
Doctorat en économie du développement
École de gestion Préalable(s)
Maîtrise en économique
ECN702
Cible(s) de formation
Maîtriser les principales méthodes
Programmes offrant cette
ECN812 - Économie des d’évaluation de projets en développement.
activité pédagogique
(cours)
finances internationales Approfondir la connaissance des milieux du
développement et de leurs pratiques. Doctorat en économie du développement

Contenu Maîtrise en économique

Sommaire
CYCLE Mesures d’impact des projets reposant sur
2e cycle divers outils d’évaluation. Illustrations
concrètes de ces mesures concernant les ECN839 - Modélisation
CRÉDITS pays en voie de développement, en
3 crédits considérant les différents milieux. des théories du
FACULTÉ/CENTRE
développement
Programmes offrant cette
École de gestion activité pédagogique
(cours) Sommaire
Cible(s) de formation Doctorat en économie du développement
CYCLE
3e cycle
Approfondir les connaissances sur la théorie Maîtrise en économique
monétaire internationale par une approche CRÉDITS
macroéconomique. 3 crédits
USherbrooke.ca/admission 9
FACULTÉ/CENTRE
École de gestion
Cible(s) de formation
Approfondir l'analyse des politiques du
développement à travers l'utilisation de
modèles d'équilibre général calculable (EGC)
souvent utilisés dans les projets de pays en
développement.
Contenu
Outils de modélisation les plus utilisés pour
les politiques de développement. Historique
des stratégies du développement.
Approfondissement des modèles EGC. Étude
des réformes économiques et des chocs
externes auxquels sont confrontés les pays
en voie de développement. Liens entre les
réformes et les chocs externes sur les
variables macroéconomiques, sectorielles et
sur le bien-être des ménages.
Programmes offrant cette
activité pédagogique
(cours)
Doctorat en économie du développement
Maîtrise en économique
ECN848 - Fondements
économiques du
développement
Sommaire
CYCLE
3e cycle
CRÉDITS
3 crédits
FACULTÉ/CENTRE
École de gestion
Cible(s) de formation
À travers les fondements des théories
macroéconomiques et microéconomiques,
analyser le rôle et l'importance des
institutions du développement. Parfaire sa
connaissance des milieux du développement.
Contenu
Analyse approfondie des institutions
USherbrooke.ca/admission
intervenant dans la conception des Maîtrise en économique
politiques économiques et sociales du
développement. Modèles théoriques
formalisant le rôle, l'importance de ces
institutions et leurs contraintes
ECN856 - Économie de
économiques. Institutions multilatérales.
Institutions bilatérales. Institutions l’environnement
nationales et organisations non
gouvernementales.
Sommaire
Programmes offrant cette CYCLE
activité pédagogique 3e cycle
(cours)
CRÉDITS
Doctorat en économie du développement
3 crédits
Maîtrise en économique
FACULTÉ/CENTRE
École de gestion
ECN849 - Théorie du Cible(s) de formation
bien-être I Analyser les liens mutuels entre l'économie
et l'environnement au cœur des nouvelles
théories économiques.
Sommaire
CYCLE Contenu
3e cycle L'environnement dans les analyses
économiques (modèle de croissance, modèle
CRÉDITS
entrées-sorties et modèle d'équilibre général
3 crédits
calculable). Les impacts négatifs de la
FACULTÉ/CENTRE pollution sur l'économie (environnement et
santé, pollueur payeur). Les problèmes
École de gestion
environnementaux internationaux
(commerce et environnement, pollution
Cible(s) de formation incorporée dans les commerces,
réchauffement climatique). L'objectif de la
Connaître les fondements théoriques et dépollution et les outils de contrôle de
empiriques du bien-être, de la pauvreté et pollution. Énergie et décomposition de
des inégalités à la source du développement pollution. Pauvreté et environnement, les
économique et au cœur des enjeux actuels
du développement.
politiques environnementales pour les pays
en développement.
Contenu Programmes offrant cette
Présentation de l’évolution de la pensée activité pédagogique
conceptuelle et des mesures de bien-être; (cours)
mesures monétaires et multidimensionnelles
Doctorat en économie du développement
de la pauvreté; pauvreté chronique et
transitoire; vulnérabilité; mesures et indices Maîtrise en économique
d’inégalité; bien-être social; mesures
d’équité horizontale et verticale; dominance
stochastique; dimension politique avec outils
de lutte contre la pauvreté et les inégalités.
Prise en considération de la vision des
ECN857 - Données
différents milieux du développement. économiques : collecte
et analyse
Programmes offrant cette
activité pédagogique
(cours)
Sommaire
Doctorat en économie du développement CYCLE
10
3e cycle écrite et une orale), en juin de la première Programmes offrant cette
CRÉDITS
année. Compréhension générale des théories activité pédagogique
3 crédits
microéconomiques et macroéconomiques. (cours)
Compréhension générale des théories de
l’économie du développement. Synthèse des Doctorat en économie du développement
FACULTÉ/CENTRE
concepts généraux et spécifiques.
École de gestion
Préalable(s)
Cible(s) de formation (ECN700) ECN865 - Théorie de la
Apprendre les méthodes de collecte et
d’analyse des données favorisant la
et croissance économique
recherche appliquée. (ECN701)

Contenu et Sommaire
CYCLE
Collecte d’information sur une population (ECN703)
complexe en tenant compte des contraintes 3e cycle
sur les coûts et les délais. Méthodes et
CRÉDITS
d’échantillonnage, redressements, calculs de
précision, traitement de la non-réponse. (ECN704) 3 crédits
Synthèse et structure de l'information
FACULTÉ/CENTRE
contenue dans des données Programmes offrant cette
multidimensionnelles. Méthodes d’analyse activité pédagogique École de gestion
des données uni- et multi-dimensionnelles. (cours)
Programmes offrant cette Doctorat en économie du développement Cible(s) de formation
activité pédagogique Explorer les nouvelles théories de la
(cours) croissance et des changements structurels.
Présenter les outils permettant la
Doctorat en économie du développement
ECN863 - Activité de modélisation et l'analyse de ces théories
Maîtrise en économique
recherche II notamment en économie du développement.

Contenu
ECN858 - Examens de Sommaire Développements récents et avancés de la
CYCLE modélisation macroéconomique : modèles
synthèse 3e cycle de croissance exogène; modèles de
croissance endogène; convergence absolue
CRÉDITS et conditionnelle et convergence des clubs.
Sommaire 1 crédit Étude des changements structurels dans les
CYCLE pays en développement : marché du travail,
FACULTÉ/CENTRE
3e cycle modèles de migration, environnement
École de gestion d'investissement, gouvernance.
CRÉDITS
2 crédits
Cible(s) de formation Préalable(s)
FACULTÉ/CENTRE
Transmettre et vulgariser ses premiers ECN701
École de gestion
résultats de recherche. Faire corriger et
valider sa démarche par le comité de Programmes offrant cette
Cible(s) de formation recherche désigné. activité pédagogique
Intégrer et synthétiser les connaissances Contenu
(cours)
générales en macroéconomie et Doctorat en économie du développement
microéconomie, d’une part, et les Traitement effectué, revue de littérature,
connaissances plus spécifiques en économie résultats préliminaires et modifications par Maîtrise en économique
du développement, d’autre part. rapport à ECN873.

Contenu Préalable(s)
Deux épreuves, chacune en deux étapes (une ECN869 ECN867 - Séminaire
USherbrooke.ca/admission 11
d’économétrie Cible(s) de formation
Maîtriser la connaissance des fondements
théoriques et empiriques du bien-être, de la
Sommaire pauvreté et des inégalités et appliquer ces
CYCLE savoirs dans des applications pratiques et
3e cycle d’actualité dans les pays en développement.
Préalable(s)
Avoir réussi deux activités pédagogiques
dans une option de spécialisation avec une
moyenne de 3,3/4,3, et avoir terminé avec
une moyenne de B (3/4.3) deux séminaires
de spécialisation.

CRÉDITS Contenu Programmes offrant cette

3 crédits
Concepts de pauvreté et d’inégalité repris activité pédagogique
FACULTÉ/CENTRE dans des thématiques très actuelles. (cours)
Modèles intraménages (modèles unitaire,
École de gestion Doctorat en économie du développement
collectif de négociation et collectif à
« sphères séparées »); dimension genre;
Cible(s) de formation travail des enfants, méthodes d'analyse
d’impacts, liens entre croissance, pauvreté et
Approfondir la connaissance des méthodes inégalité. ECN870 - Activité de
d’analyse et de modélisation utilisées en
microéconomie appliquée. Préalable(s) recherche III
Contenu ECN849

Méthodes avancées de modélisation avec

Sommaire
des données en panel (modèles dynamiques, Programmes offrant cette CYCLE
variable dépendante discrète, endogénéité). activité pédagogique 3e cycle
Variable dépendante multinomiale. Modèles (cours)
CRÉDITS
de durée. Estimation basée sur
Doctorat en économie du développement 1 crédit
l’appariement. Estimation et inférence avec
des données groupées. Tests de dominance Maîtrise en économique
FACULTÉ/CENTRE
stochastique. Méthodes bootstrap pour
modèles microéconomiques. École de gestion

Préalable(s) ECN869 - Proposition de Cible(s) de formation

ECN802 recherche Transmettre et vulgariser son troisième
travail de recherche (sauf le « job market
Programmes offrant cette paper ») à inclure dans sa thèse
activité pédagogique Sommaire ultérieurement. Faire corriger et valider sa
(cours) CYCLE démarche par le comité de recherche
désigné.
Doctorat en économie du développement 3e cycle

Maîtrise en économique CRÉDITS Contenu

1 crédit Revue de littérature, justification
d’hypothèses de recherche, analyses
FACULTÉ/CENTRE
effectuées dans ce travail de recherche et
ECN868 - Théorie du École de gestion modifications par rapport à la proposition de
bien-être II recherche.
Cible(s) de formation
Préalable(s)
Présenter et vulgariser la proposition de
Sommaire recherche, la faire valider par le comité de (ECN863 et ECN869)
CYCLE recherche désigné. Favoriser la transmission
3e cycle du savoir acquis durant le cheminement. Programmes offrant cette
CRÉDITS
activité pédagogique
Contenu (cours)
3 crédits
Description du sujet de recherche. Doctorat en économie du développement
FACULTÉ/CENTRE Hypothèses. Contribution attendue. Plan de
École de gestion travail et échéancier.

USherbrooke.ca/admission 12
ECN871 - Résidence en activité pédagogique ECN873 - Activité de
(cours)
institution recherche I
Doctorat en économie du développement

Sommaire Sommaire
CYCLE
3e cycle
ECN872 - Thèse CYCLE
3e cycle
CRÉDITS CRÉDITS
1 crédit Sommaire 1 crédit
CYCLE
FACULTÉ/CENTRE FACULTÉ/CENTRE
3e cycle
École de gestion École de gestion
CRÉDITS
57 crédits
Cible(s) de formation Cible(s) de formation
FACULTÉ/CENTRE
Collaborer avec divers intervenants et
École de gestion Transmettre et vulgariser son premier travail
intervenantes au sein d’une institution afin
de structurer son projet de thèse doctorale.
Cible(s) de formation de recherche (sauf le « job market paper ») à
inclure dans sa thèse ultérieurement. Faire
Comprendre les besoins rencontrés par cette Apporter une contribution originale à la corriger et valider sa démarche par le comité
institution et canaliser ces besoins vers un recherche en économie du développement de recherche désigné.
projet de recherche ayant des retombées ou à un sujet accessoire. Synthétiser toutes
pour le milieu. les compétences développées dans le cadre Contenu
du programme et canaliser le tout dans
Contenu l’élaboration d’un projet concret. Présenter Revue de littérature, justification
et défendre ses résultats devant un auditoire d’hypothèses de recherche, analyses
Résidence en institution permettant de se
varié. Accepter la critique de ses pairs et effectuées dans ce premier travail de
spécialiser dans l’un des trois milieux du
l’utiliser à des fins constructives. recherche et modifications par rapport à la
développement (privé, parapublic et public,
et organisations internationales). Insertion proposition de recherche.
Préalable(s)
dans une équipe de travail. Présentation de
ses objectifs de recherche à l’institution. (ECN873 et ECN863 et (ECN870 ou ECN871)) Préalable(s)
Collecte des données pertinentes à sa
ECN869
rédaction doctorale.
Programmes offrant cette
activité pédagogique
Préalable(s) (cours) Programmes offrant cette
activité pédagogique
ECN869
Doctorat en économie du développement (cours)
Programmes offrant cette Doctorat en économie du développement

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