EI - M04 - Traçage de Croquis Et de Schémas Électriques - (WWW - Diploma.ma)

ROYAUME DU MAROC
OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION
RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
MODULE N°:4 TRACAGE DE CROQUIS ET DE

SCHEMAS ELECTRIQUES
SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE
SPECIALITE : ÉLECTRICITÉ
D’INSTALLATION
NIVEAU : QUALIFICATION
Résumé Théorique et MODULE 04: TRACAGE DE CROQUIS ET DE
Guide de travaux pratiques SCHEMAS ELECTRIQUES
Document élaboré par :
Nom et prénom EFP DR

DINCA Carmen Mihaela CDC - DRGC
Electrotechnique
Révision linguistique
-
-
-
Validation
-
-
-
tttt
OFPPT/DRIF/ISIC/CDC 2
SOMMAIRE
............................................................................................................... Page
Présentation du Module.............................................................................................. 9
I/ CROQUIS DES PIECES................................................................................ 11

1/ FIGURES GÉOMÉTRIQUES ............................................................................... 11
1/1. Lignes.................................................................................................. 11
1/2. Angles ................................................................................................. 12
1/3. Raccords ............................................................................................. 13
1/4. Figures geometriques.......................................................................... 14
2/ LIGNES CONVENTIONNELLES.......................................................................... 15
3/ LE SYSTÈME INTERNATIONAL DE MESURE ................................................... 17
4/ PROJECTIONS .................................................................................................... 18
4/1. Projections orthogonales ........................................................................ 18
4/2. Projection axonométrique ....................................................................... 19
4/3. Les vues ................................................................................................. 21
4/4. Croquis d’une piece en projection orthogonale ....................................... 22
4/5. Croquis d’une piece en projection isometrique ....................................... 24
II / SYMBOLES ELECTRIQUES ELEMENTAIRES ............................................ 25

1/ ELEMENTS COMPOSANTS DES CIRCUITS ELECTRIQUES ........................... 25
2/ REPRESENTATIONS GRAPHIQUES NORMALISES DANS LES CIRCUITS
ELECTRIQUES.............................................................................................. 28
2/1. Tracage des symboles electriques graphiques a l’aide des gabarits... 30
III/ SCHEMAS ELECTRIQUES................................................................................. 32

A. Classification selon le but envisagé : ............................................................. 32
1. Schémas explicatifs .............................................................................................. 32
2. Schémas de réalisation ........................................................................................ 34
B. Classification selon le mode de représentation :............................................ 35
1. Suivant l’emplacement des matériels : ................................................................. 35
2. Suivant l’emplacement des symboles :................................................................. 35
3. Suivant le nombre des conducteurs : ................................................................... 36
TP 1 – TRACAGE DES FIGURES GEOMETRIQUES ............................................. 44

1.1. Objectifs visés......................................................................................... 44
1.2. Durée du TP............................................................................................ 44
1.3. Matériels (Equipements et matière d’œuvre) par équipe ........................ 44
1.4. Description du TP ................................................................................... 44
1.5. Déroulement du TP................................................................................. 44
TP 2 – LIGNES CONVENTIONNELLES DE DESSIN TECHNIQUE ........................ 48

2.1. Objectifs visés......................................................................................... 48
2.2. Durée du TP............................................................................................ 48
tttt
TP 3 – LE SYSTEME INTERNATIONAL DE MESURE............................................ 51

3.1. Objectifs visés......................................................................................... 51
3.2. Durée du TP............................................................................................ 51
TP 4 – REPRÉSENTATIONS EN PLAN, EN ÉLÉVATION ET DE PROFIL ............. 53

4.1. Objectifs visés......................................................................................... 53
4.2. Durée du TP............................................................................................ 53
TP 5 – TRACER DES CROQUIS ............................................................................. 56

5.1. Objectifs visés......................................................................................... 56
5.2. Durée du TP............................................................................................ 56
TP 6 – COMPOSANTS D’UN CIRCUIT ELECTRIQUE ELEMENTAIRE.................. 58

6.1. Objectifs visés......................................................................................... 58
6.2. Durée du TP............................................................................................ 58
TP 7 – SYMBOLES UTILISES POUR REPRESENTER LES PRINCIPAUX

COMPOSANTS D’UN CIRCUIT .................................................................... 61
7.1. Objectifs visés......................................................................................... 61
7.2. Durée du TP............................................................................................ 61
TP 8 – SYMBOLES ELECTRIQUES ELEMENTAIRES ........................................... 63

8.1. Objectifs visés......................................................................................... 63
8.2. Durée du TP............................................................................................ 63
TP 9 – TYPES DE SCHEMAS UTILISES EN ELECTRICITE................................... 66

9.1. Objectifs visés......................................................................................... 66
9.2. Durée du TP............................................................................................ 66
tttt
TP 10 – SCHEMAS ELECTRIQUES ELEMENTAIRES............................................ 70

10.1. Objectifs visés....................................................................................... 70
10.2. Durée du TP.......................................................................................... 70
10.3. Matériels (Equipements et matière d’œuvre) par équipe ...................... 70
10.4. Description du TP ................................................................................. 70
10.5. Déroulement du TP............................................................................... 70
Liste des références bibliographiques ...................................................................... 73
tttt
MODULE : 4 TRACAGE DE CROQUIS ET DE SCHEMAS ELECTRIQUES
Durée :45 H
56% : théorique
38% : pratique
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit
tracer des croquis et des schémas électriques
selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
CONDITIONS D’EVALUATION
• À partir :
- de directives ;
- d’une pièce électrique/mécanique.
• Sans instrument.
CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE
• Respect des directives.

• Travail soigné et propre.
tttt
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT
PRECISIONS SUR LE CRITERES PARTICULIERS DE

COMPORTEMENT ATTENDU PERFORMANCE
A. Tracer des croquis : − Utilisation appropriée des lignes conven-

− en projection orthogonale ; tionnelles en dessin technique.
− en projection isométrique. − Représentation exacte des dimensions
en mesure internationale.
− Traçage adéquat des vues en plan, en
élévation et de profil.
− - Respect des proportions.
B. Dessiner des symboles − - Respect de la méthode de dessin.

électriques élémentaires. − - Choix des symboles appropriés.
C. Tracer des schémas électriques − - Respect des méthodes d’exécution.

élémentaires de type : − - Disposition convenable des éléments et
− uniligne ; des symboles.
− diagramme-échelle.
tttt
OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU
LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU

SAVOIR-ETRE JUGES PREALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR
L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE :
Avant d’apprendre à tracer des croquis :

• en projection orthogonale ;
• en projection isométrique (A) :
1. Tracer des figures géométriques.

2. Reconnaître les lignes conventionnelles du dessin technique, leur
signification et leur usage.
3. Utiliser le système international de mesure.
4. Distinguer les représentations en plan, en élévation et de profil.
Avant d’apprendre à dessiner des symboles électriques élémentaires (B) :
5. Distinguer les principaux composants d’un circuit électrique

élémentaires.
6. Reconnaître les symboles utilisés pour représenter les principaux
composants d’un circuit.
7. Décrire la méthode utilisée pour tracer des symboles.
Avant d’apprendre à tracer des schémas électriques élémentaires de type :

• uniligne ;
• diagramme-échelle (C) :
8. Reconnaître les divers types de schémas utilisés en électricité.

9. Décrire les méthodes d’exécution des divers types de schémas.
tttt
Présentation du Module
Le stagiaire devra tracer, à main levée, des croquis de pièces mécaniques, en

projection orthogonale et isométrique en respectant les proportions et en utilisant les
lignes conventionnelles de dessin technique.
De plus, il devra tracer, les vues en plan, en élévation et de profil, d’objets qui
lui seront présentées.
Il devra aussi tracer des schémas électriques en représentation unifilaire et des
diagrammes-échelles ainsi que des symboles électriques élémentaires.
tttt
Module 4 : TRACAGE DE CROQUIS ET

DE SCHEMAS ELECTRIQUES
RESUME THEORIQUE
tttt
I / CROQUIS DES PIECES
1/ FIGURES GÉOMÉTRIQUES
La technique de l’esquisse à main levée ou croquis consiste à réaliser un dessin

effectué à main levée à une échelle approximative.
Le croquis se réalise en utilisant des lignes. Il se trace à l’aide d’un crayon mou (
HB, F, ou H ) sur une feuille de papier ordinaire.
Pour réussir un croquis à l’échelle avec précision, on peut utiliser des feuilles de
papier quadrillé.
1/1. Lignes
Pour tracer des lignes, on doit toujours incliner le crayon dans la direction du trait. Le
crayon doit être posé bien à plat sur la feuille, incliné à 45°.
- Appuyer suffisamment et régulièrement sur le crayon, afin d’obtenir des traits
d’épaisseur régulière.
- Ne jamais repasser sur un trait déjà tracé ( épaisseur irrégulière ).
Suivant sa position dans l’espace, la ligne est horizontale, verticale ou oblique.
a) – Lignes horizontales
Le crayon sera incliné vers la droite pour tracer une ligne horizontale de gauche à
droite.
b) – Lignes verticales
Les lignes verticales se tracent en inclinant le crayon vers le haut de la planche, pour
tirer les lignes de bas en ha
c) – Lignes obliques
Les lignes inclinées vers la droite se tracent de bas en haut.
Les lignes inclinées vers la gauche se tirent de haut en bas.
tttt
d) – Lignes courbes
Pour faciliter le traçage des lignes courbes, c’est préférable d’utiliser des points de
repères qui seront reliés d’une seule trace.
1/2. Angles
L’angle c’est la partie d’un plan (ou la surface) comprise entre deux droites qui se
coupent. Le point A est le sommet de l’angle et les deux droites AB et AC en sont
les côtés.
C
A B
Types des angles :

- angle droite – la droite AC est perpendiculaire à la droite DB.
D B
A
- angle aigu – tout angle plus petit qu’un angle droit.
A B
- angle obtus – tout angle plus grand qu’un angle droit.
A B
tttt
1/3. Raccords
Les raccords servent pour relier entre elles :

- deux droites perpendiculaires par un arc de cercle de rayon donné ( r ).
Pour tracer des raccords est préférable de tracer légèrement un carré et en suite l’arc
de cercle.
- deux droites non perpendiculaires par un arc de cercle de rayon donné ( r ).
- une droite et une circonférence par un arc de cercle.
tttt
1/4. Figures geometriques
Les objets étant formés de surface planes et courbes, les lignes qui servent à les
décrire seront donc des droites et des courbes.
Les figures géométriques les plus connus sont :
Rectangle Carré Parallélogramme Losange
Trapèze Triangle Disque Secteur
Hexagone Octogone
Figure 1.1
tttt
Exemple de traçage: un croquis d’une figure formée d’un ensemble d’arcs, de lignes
et de cercle.
Figure 1.2
2/ LIGNES CONVENTIONNELLES
Les lignes utilisées dans le dessin technique ont chacune une signification
particulière.
Les lignes se différencient par :
• leur épaisseur :
− fins;
− moyens;
− forts;
− très forts.
• leur formation :
− continuu;
− interrompu;
− mixte.
tttt
Pour le dessin au crayon, il est plus pratique de combiner les traits fins et moyens et
de n’utiliser que deux largeurs. On se sert d’un crayon dur pour les traits fins et d’un
crayon plus mou pour les traits forts. Les lignes très fortes se tracent en deux traits
ou plus.
La largeur du trait fin doit être inférieure ou égale à la moitié de la largeur du trait fort.
− e : largeur du trait fort.
− é : largeur du trait fin.
é≤e/2
UTILISATION DES LIGNES CONVENTIONNELLES
Figure 2.1
tttt
3/ LE SYSTÈME INTERNATIONAL DE MESURE
En pratique on utilise plusieurs grandeurs physiques qui diffèrent qualitativement,

d’après leur nature (longueur, surface, pression, température, tension, puissance,
etc.) et quantitativement.
L’évaluation quantitative d’une grandeur physique d’une certaine nature se fait par
mesure.
Mesurer une grandeur M, consiste en comparer avec une grandeur de même
nature, considérée conventionnellement comme unité de mesure U. Leur rapport V,
représente la valeur de la grandeur à mesurer.
M/U = V
UNITES DE MESURE
L’unité de mesure est une grandeur de même nature que la grandeur à mesurer,
choisie conventionnellement.
Pour toute grandeur physique existe une unité de mesure (exemple : pour longueurs
- le mètre, pour la masse - le kilogramme, etc. ).
Certaines unités de mesure ont été définies indépendamment des autres. On les
appelle unités fondamentales. Les autres unités de mesure peuvent être définies
par rapport aux unités fondamentales. On les appelle unités dérivées.
La totalité des unités de mesure d’un certain domaine composent un système
d’unités de mesure .
En 1960 à Paris, à été adopté un système unique d’unités, capable de satisfaire tous
les domaines scientifiques et techniques. C’est le Système international de
mesure, actuellement utilisé dans tout le monde.
Les unités de mesure les plus connues dans le système international de mesure
sont :
− pour la longueur : - unité fondamentale : mètre symbole m;

- son multiple : kilomètre (km );
- ses surmultipliés : décimètre (dm ), centimètre (cm),
millimètre (mm ).
− pour la surface : - unité fondamentale : mètre carré ,symbole m²;

- ses surmultipliés : décimètre carré (dm²) , centimètre carré
(cm²), millimètre carré. (mm²).
− pour le volume : - unité fondamentale : mètre cube , symbole m³;

- surmultiplié : centimètre cube (cm³).
− pour la masse : - unité fondamentale : kilogramme, symbole kg;

- multiple : tonne (t);
- surmultipliés : gramme (g) ,milligramme (mg).
− pour la capacité : - unité fondamentale : litre, symbole l;

- multiples : décalitre (da l);
- surmultipliés : décilitre (dl), centilitre(cl) , millilitre( ml).
tttt
4/ PROJECTIONS
4/1. Projections orthogonales

En projection orthogonale, l’observateur voit l’objet à dessiner parallèlement au plan
de projection, une face à la fois. En fin, il importe de dessiner autant de vues, formant
entre elles des angles de 90°, qu’il est nécessaire pour décrire exactement l’objet.
Les plans tracés en projection orthogonale donnent les dimensions réelles de la
pièce sur toutes ses faces. Elles sont appelles vues.
Chaque vue porte un nom bien spécifique :
− La vue de face ou d’élévation comme la vue arrière donne la longueur et la
hauteur ;
− La vue de dessus ou de plan comme celle du dessous donne la longueur et la
profondeur ;
− Les vues de profil de droite et de gauche donnent la profondeur et la hauteur.
Entre les vues ils existent des correspondances. Par exemple la vue de droite C est
toujours placée à la gauche de la vue de face A et en correspondance horizontale
avec elle.
Exemple :
Figure 4.1
Figure 4.2 - Projection orthogonale d’un objet par rapport à la vue de face A
tttt
4/2. Projection axonométrique
Les projections axonométriques présentent une pièce mécanique en trois dimensions ;

elles peuvent être obliques et isométriques.
a. Projections obliques
Une projection oblique montre la hauteur et la longueur en grandeur réelle et que la
profondeur (largeur) est arbitraire.
Elle se prête mieux pour les pièces complexes, car elle donne une image plus réelle
de la pièce et il est facile d’y repérer des dimensions.
Exemple :
Figure 4.3
b. Projections isométriques
Le traçage d’une projection isométrique commencé par le traçage d’un axe vertical
égale à la hauteur de l’objet et à deux axes formant un angle de 30° avec l’horizontale,
dont l’une représente la largeur et l’autre la longueur.
Figure 4.4
tttt
On peut utiliser un canevas qui permet un tracé facile à main levée.
Figure 4.5
La projection isométrique donne la hauteur en grandeur réelle tandis que la longueur

et la profondeur (largeur) sont déformées.
Exemple :
Figure 4.6
tttt
4/3. Les vues
Précisions sur les vues :

- On doit faire un choix et se servir d’un nombre minimal des vues.
a) A éviter b) Recommandé
Figure 4.7
- A l’exception d’objets de formes irrégulières, il est rarement nécessaire de dessiner

plus de trois vues pour donner une description complète. Plusieurs pièces simples
se dessinent à l’aide d’une ou deux vues.
Les pièces symétriques se dessinent souvent en demi-vues.
Demi-vue de dessus
Coupe de face
Figure 4.8
- Pour éviter une surabondance de détails ou de dimensions, on peut agrandir

partiellement une vue d’ensemble.
Figure 4.9 - Détail B échelle 4/1
tttt
4/4. Croquis d’une piece en projection orthogonale
- La clarté et l’apparence d’un dessin dépendent beaucoup de la disposition des

vues sur la feuille, quel qu’en soit le nombre;
- Il doit se faire une idée de l’espace requis par chacune des vues pour en tracer
ensuite le contour dans un espace suffisamment grand pour conserver une marge
convenable.
- Il faut choisir l’échelle. L’échelle d’un dessin est le rapport entre les dimensions du
dessin et les dimensions réelles de la pièce représentée. Si se possible, l ‘échelle
recommandée est l’échelle 1:1 (1 mm : 1mm).
- Il faut choisir le format normalisé le plus petit, compatible avec les dimensions de
la pièce dessinée.
Étapes importantes de la procédure :
- diviser la feuille en deux, horizontalement et verticalement;
- déterminer les lignes de départ dans les deux rectangles de gauche;
- dessiner la vue en plans dans le rectangle du haut à gauche;
- dessiner la vue en élévation dans le rectangle du bas à gauche;
- dessiner la vue de profil dans le rectangle du haut à droite.
La figure 4.10 illustre la méthode utilisée pour placer les dessins à trois vues.
Dans cet exemple, un espace libre est prévu entre les vues.
tttt
Figure 4.10
tttt
4/5. Croquis d’une piece en projection isometrique
Une méthode de traçage consiste à placer dans un système des trois axes, un
axe égal à la hauteur de l’objet et deux axes formant un angle de 30° avec
l’horizontale, un parallelipiped qui représent le contour du l’objet, pour ensuite
enlever les volumes en trop jusqu'à ce que on obtient la pièce.
Les surfaces inclinées ou obliques en projection isométrique n’apparaissent pas
en vraie grandeur.
On construit toutes les lignes de l’objet parallèles aux directions isométriques en
vraie grandeur et on localise aussi en vraie grandeur, sur des lignes ou sur des
surfaces isométriques, les extrémités des lignes non isométrique, qu’il suffit
ensuite de relier pour compléter la figure.
Dans la figure 2 il est présenté un exemple des étapes du tracé d’un objet.
Figure 4.11
tttt
II / SYMBOLES ELECTRIQUES ELEMENTAIRES
1/ ELEMENTS COMPOSANTS DES CIRCUITS ELECTRIQUES
Quelle que soit leur complexité, les circuits électriques comportent:
− une source de courant :

• pile ou accumulateur;
• alimentation du secteur 220V, généralement en courant alternatif
monophasé ou triphasé, avec ou sans neutre, de fréquence 50Hz.
− un appareil d’utilisation ou charge :
• lampe d’éclairage (ampoule ,tube fluorescent etc. .);
• élément chauffant (radiateur );
• moteur;
Figure 2.1 - Exemple d’un moteur

• transformateur;
Figure 2.2 - Exemple d’un transformateur

• résistances;
• autres consommateurs;
− un organe de commande qui établit ou coupe le circuit:

• interrupteur;
tttt
Figure 2.3 - Exemple de interrupteur

• sectionneur;
Sectionneur « uni » Sectionneur « tri » Cartouches fusibles

Figure 2.4 - Exemples des sectionneurs
• contacteur;
Figure 2.5 - Exemple de contacteur

• relais;
Figure 2.6 - Exemple d’un relais

• bouton - poussoir;
tttt
Bouton poussoir Boîtes à boutons

Figure 2.7 - Exemples des boutons poussoirs
• autres.
− un organe de protection électrique contre les surintensités :

• coupe - circuit (fusible );
Figure 2.8 - Exemple de coupe – circuit
• disjoncteur.
Disjoncteur Multi 9 Disjoncteur differentiel

Figure 2.9 - Exemples des disjoncteurs
tttt
− canalisations qui assurent les liaisons électriques entre les appareils:

conducteurs avec leurs protections et leurs accessoires de fixation;
− des appareils de mesure et de contrôle :

• compteur d’énergie électrique;
Figure 2.10 - Exemple d’un compteur horaire

• voltmètre;
• ampèremètre.
Exemple d’une installation en représentation générale :
Figure 2.11
2/ REPRESENTATIONS GRAPHIQUES NORMALISES DANS LES

CIRCUITS ELECTRIQUES
La représentation graphique conventionnelle d’un circuit électrique ou de l’installation

dont il fait partie, se fait à l’aide de schémas qui montrent les relations existantes
entre différentes parties du circuit ou de l’installation.
tttt
Un schéma comporte :
− des symboles, qui représentent les composants du circuit;
− des traits, qui représentent des connexions électriques entre les composants;
− des repères, qui permettent d’identifier des bornes, des appareils ou organes
d’appareils.
Les principaux symboles homologués par C.E.I. sont pressentes dans le tableau
suivant :
tttt
2/1. Tracage des symboles electriques graphiques a l’aide des gabarits
Les symboles graphiques servent au traçage des schémas d’électricité. Le

dessinateur en détermine les dimensions appropriées. On trouve dans le commerce
des gabarits qui facilite la tâche du dessinateur pour le tracé des ces divers
symboles.
a) La taille du symbole ainsi que l’épaisseur de ses traits n’ont aucune influence
sur sa signification qui est définie par sa forme.
Exemple : R1 R2
R1 = 1 KΩ
R2 = 10 KΩ
Elle peut être éventuellement modifiée par le symbole du conducteur; dans ce cas,
l’appareil doit être représenté exactement comme indique dans la norme.
Exemple :
Symbole d’une Symbole d’une bobine

Résistance d’électro-aimant
Il faut orienter tous les symboles identiques dans le même sens ce qui permet de
rendre le schéma beaucoup plus claire et esthétique (par exemple, représenter
toutes les bobines de relais dans la position horizontale, les contacts dans la
position verticale).
b) Position des symboles
Les symboles sont figurés sans condition d’orientation. Toutefois il existe deux règles
générales :
− Tous les appareils sont figurés au repos.
− Tous les appareils de coupure doivent avoir leur contact qui se déplace :
• Soit de gauche vers la droite ;
• Soit du bas vers le haut.
Exemple :
tttt
Tous ces appareil de coupure « travaillent » de la gauche vers la droite (leur position
de repos étant à gauche).
Ceux-ci travaillent du bas vers la haut (leur position de repos étant en bas).
On identifie souvent ces symboles par un code formé de lettres et des nombres
indiquant la valeur de l’élément ( ohms , etc.) ou simplement par une lettre suivie
d’un numéro. Dans ce cas, le numérotage se fait de gauche à droite ( R1, R2 , R3 ),
K1M – contacteur principal n°1, K5A – relais auxiliaire n° 5.
Pour les appareils de mesure, la lettre est le symbole de l’unité de la grandeur
mesurée : symbole d’un voltmètre, wattmètre, compteur d’énergie.
c) Tracage des symboles a main levee
Pour tracer des symboles graphiques dans les croquis et schémas électriques on
utilise aussi la méthode à main levée.
La méthode doit comporter les étapes suivantes :
• localiser l’emplacement du tracé du symbole ;
• déterminer le point de départ du tracé ;
• choisir les proportions totales du symbole ;
• tracer chaque segment de ligne du symbole , en respectant les proportions.
tttt
III/ SCHEMAS ELECTRIQUES
Les schémas sont des représentations graphiques conventionnelles d’une

installation, ou d’une partie d’installation, qui montrent les relations mutuelles des
différentes parties de l’équipement et les moyens de liaison employer à cet effet.
Les schémas électriques sont établis dans le but de décrire principalement les
connexions électriques. Il en existe plusieurs types de schémas :
A. Classification selon le but envisagé :
1. Schémas explicatifs
- Schéma fonctionnel – elle est destinée à faire comprendre le fonctionnement
d’une installation par des symboles ou des figures sans représenter toutes les
liaisons qui sont matériellement réalisées.
Figure 3.1
- Schéma des circuits ou schéma de principe - elle est destinée à faire comprendre
le fonctionnement d’une installation par des symboles, des connexions
électriques et autres liaisons nécessaires.
Figure 3.2 - Circuit de puissance

Figure 3.3 - Circuit de commande
Exemple : Les schémas à très basse tension ont les retrouve dans les installations
suivantes:
• De signalisation acoustique et optique (des sonneries pour l’appel et la

demande de personnes dans les hôpitaux et hôtels, alarme incendie, etc.);
• De téléphonie;
• De montres électriques (des aéroports, des gares, etc.)
- Schéma unifilaire d’une installation de sonnerie dans un immeuble à 4

appartements :
s1
b1
s2
b2
s3
b3
s4
b4
b'1
b'2
b'3
b'4
Figure 3.4
tttt
- Schéma électronique :
Figure 5
2. Schémas de réalisation
Elles sont destinées à guider la réalisation et la vérification des connexions à
l’intérieur d’une installation ou un équipement.
- le schéma des connexion intérieures;
- le schéma des connexions extérieures.
Figure 3.6 - Schéma de réalisation avec schéma des connexion intérieures et

extérieures
tttt
B. Classification selon le mode de représentation :
1. Suivant l’emplacement des matériels :

- Le schéma le plus couramment utilisé est appelé : « schéma architectural ».
Figure 3.7
2. Suivant l’emplacement des symboles :
- Schéma développée - - c’est le schéma des circuits ou de principe. Elle doit avoir
une légende dans laquelle sont indiques : les lettres de repère pour différentes
organes , leurs noms , leurs fonctions.
- Schéma en représentation rangée - est caractérisé par l’alignement des différents

éléments d’un même organe; leur liaison mécanique est indiquée. Toutes les
éléments d’un appareil sont orientés dans le même sens (figure 3.8 ).
tttt
Figure 3.8
3. Suivant le nombre des conducteurs :
- Schéma multifilaire - c’est le schéma où chaque conducteur est représenté par un

trait individuel.
Figure 3.9
tttt
- Schéma unifilaire - c’est le schéma où un seul trait représente plusieurs

conducteurs.
Figure 3.10
- Schémas de câblage d’installations de sorties d’éclairage et de prises
Étapes importantes de la procédure :
1. Déterminer le point de départ du schéma, selon les conventions.

Toute installation électrique intérieure commence aux bornes « aval » de l’appareil
général de commande et de protection ( disjoncteur de branchement ) et comprend
l’ensemble des conducteurs et des appareils nécessaires à la distribution de l’énergie
électrique.
Exemple des installations domestiques :
tttt
Figure 3.11
Figure 3.12
La figure 3.12montre une entrée de câble dans un immeuble. Un câble composé de

plusieurs fils reliés au secteur entre dans l’immeuble par une canalisation. Après son
passage dans un compteur pour enregistrer la quantité d’énergie consommée, on le
relie à un interrupteur ou disjoncteur avant de le conduire au panneau de distribution
qui fournit le courant dans tout l’immeuble. Chaque dérivation alimente des circuits
d’éclairage, ainsi qu’une ou plusieurs prises de courant auxquelles on peut brancher
des lampes et des accessoires électriques. Certaines dérivations alimentent que des
appareils individuels importantes.
tttt
2. Dessiner le symbole de la source d’alimentation et des autres composants, selon

une disposition symétrique et conventionnelle;
Les symboles utilisés sont selon les normes NFC 03-211.
Les appareils seront disposés selon une disposition symétrique et conventionnelle.

La principale source pour l’éclairage dans un immeuble est constituée par les
plafonniers et ils sont commandés par un interrupteur mural installé du coté de la
porte donnant directement accès à la pièce. Dans la plupart des pièces ou il y à un
mur libre, les prises de courant doivent y être installées à égale distance l’une de
l’autre, ainsi que tout autour de la pièce. On doit installer des interrupteurs à trois
points dans toute pièce ayant plus d’une entrée, dans les longs couloirs ainsi qu’au
bas et au haut des escaliers. Dans une cuisine on doit installer au moins deux prises
de courant à la hauteur de table ou au-dessus des surfaces de travail. Voir figure
3.13.
Figure 3.13
3. Dessiner les conducteurs et les interconnexions pour relier les composants les
uns aux autres.
Circuits monophasés
Chaque circuit monophasé possède trois conducteurs :
• phase (L1);
• neutre (N);
• conducteur de protection (PE).
Circuits triphasés
Chaque circuit triphasé possède cinq conducteurs :
• phase (L1, L2, L3 );
• neutre (N);
• conducteur de protection (PE).
tttt
La figure 3.14 montre un schéma d’éclairage et prises d’une maison.. On doit noter
que dans les pièces, les prises de courant et les sorties d’éclairage, ne sont pas
toutes branchées sur le même circuit. Sur ce dernier schéma, on trace les fils
presque en ligne droite, avec peu de détours. On complète le schéma par une
nomenclature pour économiser le filage et pour obtenir une meilleure répartition des
sorties pour chaque circuit.
Figure 4.14
Nomenclature de sorties électriques :
Cuisine Coin- Extérieur Prises Sorties Interru Interrup Horologe Cuisini-

répas de d’eclair- pteur teur 3- ére
courant age unipola points
ire
Circuit 1 2 3 22 22 22 22 6 220V
Nombre 1 1 1 15 11 9 2 1 1
tttt
Exemple de tracage de schémas électriques
A partir du cahier des charges de l’installation on peut ressortir les besoins.
Exemple :
Dans la chambre 1, l’usager désire :

• Une lampe centrale pouvant être allumée ou entente de la porte d’entrée
ou de la tète de lit;
• Deux prises de courant de chaque cote du lit pour lampes de chevet;
• Une troisième prise pour branchement d’un aspirateur.
On passe à la traduction fonctionnelle des besoins :
1. Schéma architectural :
Figure 4.15
2. Schéma des circuits en représentation développée. Ce schéma explicatif traduit

fidèlement la fonction commerciale de la partie d’installation concernée.
Figure 4.16
tttt
Schéma unifilaire du figure 4.16 :
Figure 4.17
Commutateur à deux directions sans arrêt dit « va et vient ».
tttt

GUIDE DES EXERCICES ET TRAVAUX

PRATIQUES
tttt
TP 1 – TRACAGE DES FIGURES GEOMETRIQUES
1.1. Objectifs visés
Tracer des figures géométriques.
1.2. Durée du TP
1 heure.
1.3. Matériels (Equipements et matière d’œuvre) par équipe
- Matière d’œuvre :
• Crayon HB ou crayon porte-mine;
• Gomme;
• Fiche d’exercices;
• Feuille A 4.
1.4. Description du TP
Tracez à main levée sur la fiche d’exercices des lignes et des formes
géométriques simples.
1.5. Déroulement du TP
a) Continuez à compléter sur les rectangles ( figure 1 et 2 ) avec le même type de

lignes tracées à main levée, à l’aide du crayon. Indiquer au-dessous de chaque
rectangle le type de lignes utilisées.
Figure 1.1
Figure 1.2
b) Reliez les points afin d’obtenir des lignes courbes sur les figures 1.3 et 1.4.
Figure 1.3
Figure 1.4
tttt
c) Faites le raccord à main levée des :
• deux droites (figures 1.5 et 1.6 ).
Figure 1.5 Figure 1.6
• une droite et une circonférence par un arc (figure 1.7).
Figure 1.7
• deux circonférences par un arc tangent extérieurement aux 2
circonférences (figure 1.8).
Figure 1.8
tttt
d) Tracez à main levée les figures géométriques suivantes:

- carré, rectangle, parallélogramme, losange, trapèze, cercle, triangle, hexagone,
octogone, pentagone.
e) Reproduisez à main levée la figure suivante :
Figure 1.9
tttt
TP 2 – LIGNES CONVENTIONNELLES DE DESSIN TECHNIQUE
Reconnaître les lignes conventionnelles du dessin technique, leur

signification et leur usage.
2.2. Durée du TP
1 heure.
• Gomme;
• Feuille A 4.
Reconnaissez les différents types de lignes conventionnelles, leur

désignation et leur usage à partir de la représentation en section d’un
ensemble mécanique.
1. Recherchez sur le dessin ci-dessous, les différents types de lignes

conventionnelles et complétez le tableau suivant indiquant pour chaque type
de trait, la désignation et les usages.
Figure 2.1
tttt
Repère Désignation Utilisation

1
2. Répondre aux questions suivantes :
• Les lignes 2 et 3 sont-elles de même force?
• Laquelle des lignes est la moins forte?
• Laquelle des lignes est la plus forte?
• Les lignes 7 et 10 sont-elles de mêmes force?
tttt
TP 3 – LE SYSTEME INTERNATIONAL DE MESURE
Utiliser le système international de mesure.
3.2. Durée du TP
1 heure.
• règle graduée longueur 30 cm;
• fiche d’exercices;
• crayon;
• gomme;
• calculatrice.
Utiliser les unités de mesure pour longueurs, surfaces, volumes, capacités,

masse utilisées dans le système international et appliquez les sur la fiche
d’exercice.
Répondre aux questions :
1. Transformez en cm³: 10 l, 3 m³, 8 dm³,120 l, 12 m³.
2. Quelle unité de mesure du système international on doit utiliser pour exprimer la

surface d’un rectangle de dimensions 50 cm x 1400 mm.
3. Transformez :
a) 17,5m²; 1840 mm²; 2416 mm²; 1020,5 mm²; 6 m², en cm².

b) 1457 g; 120,3 dg;1,7 t; 0,23 t; 7550 g, en kg.
4. Mesurez à l’aide d’une règle gradué les dimensions de la figure ci-dessous.

Inscrivez les valeurs trouvées sur les liges correspondantes appelées lignes de
cotes.
Figure 3.1
5. Déterminez par calcul la surface de la pièce figure 3.1.

Exprimer sa valeur en cm².
tttt
TP 4 – REPRÉSENTATIONS EN PLAN, EN ÉLÉVATION ET DE PROFIL
Distinguer les représentations en plan, en élévation et de profil.
4.2. Durée du TP
1 heure.
Distinguez les représentations en plan, en élévation et en profil à partir des

pièces représentées en différentes manières.

Effectuer les exercices :
1. Trouvez la projection orthogonale des pièces de 1 à 12 correspondants à

chacune des vues de A à M et complétez-les dans le tableau suivant :
Figure 4.1
Vues A B C D E F G H J K L M
Projection n°
2. Indiquez au-dessus de chaque vue de la pièce représentée sur la figure 2, le

sens correspondant à la direction de l’observation.
tttt
Figure 4.1
TP 5 – TRACER DES CROQUIS
Tracer des croquis :

• en projection orthogonale;
• en projection isométrique.
5.2. Durée du TP
1 heure.
• papier format A4;
• crayon type HB;
• gomme;
• une pièce mécanique simple réelle, différente pour chaque
stagiaire si possible.
Réalisez à l’échelle 1:1, des croquis des pièces mécaniques en

projection orthogonale et en projection isométrique.
1. Faites les croquis en projection orthogonale des pièces figure 5.1
A) B)
Figure 5.1
2. A partir de la représentation en vues faites les croquis en projection

isométrique des objets A et B.
A) B)
Figure 5.2
3. Faites les croquis en projection isométrique d’une pièce mécanique simple

réelle, qui vous sera présentée.
tttt
TP 6 – COMPOSANTS D’UN CIRCUIT ELECTRIQUE ELEMENTAIRE
Distinguer les principaux composants d’un circuit électrique élémentaire.
6.2. Durée du TP
1 heure.
• Gomme;
• Feuille A 4.
• A se rendre de préférence dans l’atelier d’électricité pour
identifier les principales composantes d’un circuit électrique.
Indiquez sur la fiche d’exercices les principaux composants des circuits

électriques.
1. Indiquez dans le tableau suivant les composants des circuits électriques

présentes dans la figure 6.1.
Figure 6.1
tttt
Numéro Désignation du composant

1
2
3
4
2. Distinguez dans l’atelier d’électricité les éléments d’un circuit « électrique

réel ». ( exemple : circuit de puissance et de commande d’un moteur
électrique).
tttt
TP 7 – SYMBOLES UTILISES POUR REPRESENTER LES PRINCIPAUX
COMPOSANTS D’UN CIRCUIT
Reconnaître les symboles utilisés pour représenter les principaux

composants d’un circuit.
7.2. Durée du TP
1 heure.
• Gomme;
• Fiche de travail
Reconnaissez les symboles des principaux composants d’un circuit

électrique et identifiez-les.
1. Complétez le tableau suivant :

2. Reconnaissez les symboles utilisés dans les schémas ci – jointes.
Figure 7.1
Figure 7.2
tttt
TP 8 – SYMBOLES ELECTRIQUES ELEMENTAIRES
Dessiner des symboles électriques élémentaires.
8.2. Durée du TP
1 heure.
• papier ;
• crayon HB;
• gabarits à symboles électriques et électroniques.
Tracez à main levée de différents symboles de composants électriques et

électroniques.
1. Tracer à main levée et à l’aide des gabarits à symboles électriques et

électroniques, les symboles désignés dans le tableau suivant :
DESIGNATION SYMBOLE SYMBOLE

À main levée Avec gabarits
- Résistance électrique (symbole général).
- Résistance électrique variable.
- Résistance électrique variable à contact

mobile.
- Potentiomètre à contact mobile.
- Condensateur.
- Inductance, bobine ou enroulement de

moteur.
- Machine électrique :
C - commutatrice;
CS – compensateur synchrone;
G – génératrice;
GS – alternateur synchrone;
M – moteur;
MS – moteur synchrone.
- Croisement des conducteurs sans

connexion.
- Croisement des conducteurs avec

connexion.
- Conducteur dans un câble.
- Contact ouvert.
- Contact fermé.
- Prise embrochable femelle.
- Fiche embrochable mâle.
- Fiche et prise associés.
- Liaison mécanique.
- Voltmètre.
- Fusible.
- Disjoncteur.
tttt
- Sectionneur.
- Bobine de relais.
- Interrupteur bipolaire bidirectionnel.
- Interrupteur tripolaire bidirectionnel.
- Bouton – poussoir à ouverture
- Bouton – poussoir à fermeture
- Mise à la terre.
- Source de tension alternative.
- Source de tension continue.
- Pile.
- Diode de redressement.
- Diode Zenner.
- Transistor NPN.
- Transistor PNP.
- SCR (redresseur commandé au silicium ou

thyristor
tttt
TP 9 – TYPES DE SCHEMAS UTILISES EN ELECTRICITE
Reconnaître les divers types de schémas utilisés en électricité.
9.2. Durée du TP
1 heure.
• Gomme;
• Feuille A 4.
A partir des divers schémas électriques, reconnaissez les types de

schémas utilisés en électricité.

FICHE D’EXERCICES
Reconnaître les schémas électriques ci-joints et indiquer leur type dans le tableau.
FIGURE TYPE
FIGURE 1
FIGURE 2 a), b) et c)
FIGURE 3
FIGURE 4
FIGURE 5
FIGURE 6
Figure 9.1
a)
b)
c)
Figure 9.2
W1 M
3
Figure 9.3
L1 L2 L3
F1
Q1 K1M
M
3
K2M
Figure 9.4
L1
N
Q1
F1
Q1
S3 K2M K1M
S1
K1M
K1M K2M
S2
K2M
K4T
K1M
K2M
K4T K3Q
7s
Figure 9.5
Figure 9.6
tttt
TP 10 – SCHEMAS ELECTRIQUES ELEMENTAIRES
Tracer des schémas électriques élémentaires de type :

• Unifilaire ;
• Diagramme.
10.2. Durée du TP
1 heure.
• Gomme;
• Feuille A 4.
Tracez à main levée des schémas de circuit d’éclairage et de circuit de

commande à très basse tension.
1. Tracez à main levée le schéma unifilaire du circuit d’éclairage de la salle à

dessin.
2. A partir du schéma des circuits du montage de la figure 10.1 (double

allumage), réalisez le schéma unifilaire.
Ph N
Figure 10.1
3. Sur une feuille format A4, tracez un schéma simplifié d’après le schéma de
montage de la figure 10.2.
Figure 10.2
tttt
EVALUATION DE FIN DE MODULE

Liste des références bibliographiques
Ouvrage Auteur Edition

Le schéma électrique H. Largeaud Eyrolles
Le schéma en P. Boye, A. Bianciotto Technor
électrotechnique
Schémas d’électricité J. Barry, J-Y. Kersulec Eyrolles
Dessin industriel C. Jensen McGraw - Hill
tttt

EI - M04 - Traçage de Croquis Et de Schémas Électriques - (WWW - Diploma.ma)

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

EI - M04 - Traçage de Croquis Et de Schémas Électriques - (WWW - Diploma.ma)

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

ROYAUME DU MAROC

OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

MODULE N°:4 TRACAGE DE CROQUIS ET DE

Document élaboré par :

Nom et prénom EFP DR

I/ CROQUIS DES PIECES................................................................................ 11

II / SYMBOLES ELECTRIQUES ELEMENTAIRES ............................................ 25

III/ SCHEMAS ELECTRIQUES................................................................................. 32

TP 1 – TRACAGE DES FIGURES GEOMETRIQUES ............................................. 44

TP 2 – LIGNES CONVENTIONNELLES DE DESSIN TECHNIQUE ........................ 48

TP 3 – LE SYSTEME INTERNATIONAL DE MESURE............................................ 51

TP 4 – REPRÉSENTATIONS EN PLAN, EN ÉLÉVATION ET DE PROFIL ............. 53

TP 5 – TRACER DES CROQUIS ............................................................................. 56

TP 6 – COMPOSANTS D’UN CIRCUIT ELECTRIQUE ELEMENTAIRE.................. 58

TP 7 – SYMBOLES UTILISES POUR REPRESENTER LES PRINCIPAUX

TP 8 – SYMBOLES ELECTRIQUES ELEMENTAIRES ........................................... 63

TP 9 – TYPES DE SCHEMAS UTILISES EN ELECTRICITE................................... 66

TP 10 – SCHEMAS ELECTRIQUES ELEMENTAIRES............................................ 70

Liste des références bibliographiques ...................................................................... 73

MODULE : 4 TRACAGE DE CROQUIS ET DE SCHEMAS ELECTRIQUES

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

• Respect des directives.

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

PRECISIONS SUR LE CRITERES PARTICULIERS DE

A. Tracer des croquis : − Utilisation appropriée des lignes conven-

B. Dessiner des symboles − - Respect de la méthode de dessin.

C. Tracer des schémas électriques − - Respect des méthodes d’exécution.

OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU

LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU

Avant d’apprendre à tracer des croquis :

1. Tracer des figures géométriques.

Avant d’apprendre à dessiner des symboles électriques élémentaires (B) :

5. Distinguer les principaux composants d’un circuit électrique

Avant d’apprendre à tracer des schémas électriques élémentaires de type :

8. Reconnaître les divers types de schémas utilisés en électricité.

Le stagiaire devra tracer, à main levée, des croquis de pièces mécaniques, en

Module 4 : TRACAGE DE CROQUIS ET

I / CROQUIS DES PIECES

La technique de l’esquisse à main levée ou croquis consiste à réaliser un dessin

Suivant sa position dans l’espace, la ligne est horizontale, verticale ou oblique.

Les lignes inclinées vers la gauche se tirent de haut en bas.

Types des angles :

- angle obtus – tout angle plus grand qu’un angle droit.

Les raccords servent pour relier entre elles :

- deux droites non perpendiculaires par un arc de cercle de rayon donné ( r ).

- une droite et une circonférence par un arc de cercle.

1/4. Figures geometriques

Rectangle Carré Parallélogramme Losange

Trapèze Triangle Disque Secteur

UTILISATION DES LIGNES CONVENTIONNELLES

3/ LE SYSTÈME INTERNATIONAL DE MESURE

En pratique on utilise plusieurs grandeurs physiques qui diffèrent qualitativement,

− pour la longueur : - unité fondamentale : mètre symbole m;

− pour la surface : - unité fondamentale : mètre carré ,symbole m²;

− pour le volume : - unité fondamentale : mètre cube , symbole m³;

− pour la masse : - unité fondamentale : kilogramme, symbole kg;

− pour la capacité : - unité fondamentale : litre, symbole l;

4/1. Projections orthogonales

4/2. Projection axonométrique

Les projections axonométriques présentent une pièce mécanique en trois dimensions ;

On peut utiliser un canevas qui permet un tracé facile à main levée.

La projection isométrique donne la hauteur en grandeur réelle tandis que la longueur

4/3. Les vues