Corrigés
* Les corrigés des productions ouvertes sont des propositions de corrigé.
ÉPREUVE BLANCHE 1
Compréhension de l’oral
Exercice 1, p. 1
1. b. Par la concurrence des plateformes de vidéos.
2. c. Disposer d’un nombre suffisant de participants.
3. b. Partager un moment convivial.
4. a. La qualité sonore.
5. a. Les familiariser avec le cinéma.
6. c. faire connaissance avec de nouvelles personnes.
7. a. Poursuivre ce projet dans son cinéma.
Exercice 2, p. 2
1. c. Des formations pratiques.
2. b. de préparer les étudiants à la recherche d’un emploi.
3. a. Ils choisissent leur orientation par hasard.
4. c. Le décalage entre leurs attentes et la réalité du
métier.
5. b. Avoir une perspective professionnelle.
6. a. La flexibilité.
7. b. La possibilité de s’entretenir avec des profession-
nels.
Exercice 3, p. 3
1. a. Il doit être partagé.
2. b. Avec surprise.
3. b. concernent la majorité de la population.
4. a. L’opposition à certaines valeurs de son entreprise.
5. c. Faire venir davantage d’étudiants.
6. a. Se sentir entourée en permanence.
Compréhension des écrits
Exercice 1, p. 4
1. a. ne remettent pas en question le rythme quotidien
de trois repas.
2. c. En Espagne.
3. a. il est possible de répartir ses besoins nutritionnels
sur deux repas quotidiens.
4. b. d’étaler les calories sur le nombre de repas quoti-
diens.
5. c. Notre poids ne dépend pas de la prise du petit déjeuner.
6. a. Un dérèglement du taux de sucre dans le sang.
7. b. Se nourrir quand on a faim.
Exercice 2, p. 6
1. b. La reprise d’études chez les jeunes actifs.
2. c. Les jeunes actifs sont de plus en plus nombreux à
compléter leur formation initiale avec un autre diplôme.
3. c. Plus de 23%.
4. a. Trouver un emploi sécurisé et convenablement
rémunéré.
5. c. susceptibles de
6. b. Elle a ressenti un manque de reconnaissance profes-
sionnelle dans ce domaine.
7. a. L’importance du choix des études supérieures après
le baccalauréat.
Exercice 3, p. 8
1. b. Éloïse. « il faut quand même garder à l’esprit qu’en
quelques années seulement, les transferts de données
ont explosé en volume et en quantité dans le monde. »
2. c. Chloé. « Nous pourrons utiliser efficacement des
installations connectées à la maison, comme la gestion
de la température, de la luminosité, de la consommation
d’électricité. »
3. a. Yannis. « le déploiement de la technologie 5G en
France est une bonne nouvelle car cela va dans le sens du
progrès et nos entreprises doivent rester compétitives à
l’international. »
4. c. Chloé. « ces nouveaux usages vont intensifier la
consommation des données et donc solliciter des serveurs
de plus en plus énergivores pour les stocker et les traiter. »
5. b. Éloïse. « Et pour suivre ce mouvement, il faut régu-
lièrement renouveler nos téléphones mobiles afin qu’ils
restent compatibles avec le dernier cri de la technologie. »
6. a. Yannis. « on aura moins d’embouteillages sur les routes. »
Production écrite
Proposition de corrigé :
Madame la directrice,
Cela fait six ans que je travaille dans l’entreprise, et
j’ai toujours apprécié les efforts de la direction pour
améliorer le bien-être des employés. Toutefois, je souhaite
aujourd’hui vous alerter sur un fait qui préoccupe bon
nombre de salariés, à savoir la mauvaise qualité de la
nourriture servie à la cantine.
L’année dernière déjà, j’ai constaté une baisse de la qualité
des produits : des légumes sans goût, de la viande dure,
des fruits trop mûrs. S’ajoutent à cette mauvaise qualité le
manque de variété des plats ainsi que l’absence de contrôle
sur l’origine des produits. Cette situation a conduit de
nombreux salariés à ne plus déjeuner à la cantine, les
forçant à pique-niquer dans leur bureau ou à manger dans
les restaurants du quartier pour un prix plus élevé.
Je comprends parfaitement que préparer 400 repas par
jour avec des produits frais, bio ou locaux revient plus cher.
Cependant, croyez-moi, il n’y a que des avantages.
Tout d’abord, selon les spécialistes, c’est la composition de
notre assiette du midi qui détermine notre forme pendant
le reste de la journée, et donc notre productivité. En outre,
en proposant des produits locaux, vous participez au
dynamisme économique de notre région et vous réduisez
également l’impact de l’entreprise sur l’environnement.
Ainsi, il me semblerait intéressant de mener une enquête
auprès de tout le personnel pour savoir ce qu’ils aimeraient
modifier et trouver à la cantine. Nous pourrions ensuite
élaborer un cahier des charges pour recruter un nouveau
prestataire de restauration.
J’espère, Madame la directrice, que vous saurez prendre les
bonnes décisions pour nous permettre de nous épanouir
davantage au travail, par le biais d’une nourriture saine
et équilibrée.
Je vous remercie de l’attention que vous porterez à ma
demande.
Bien cordialement,
Mathias Brückhart (295 mots)
Corrigés 5
 Production et interaction orales
Sujet 1, p. 11
Dégager le problème soulevé et présenter son opinion
de manière claire et argumentée
− Vous introduisez votre prise de parole en mentionnant
la source du document et son titre.
− Vous indiquez le thème du document et formulez une
problématique.
Exemple : Ce document traite de l’impact des activités
humaines sur les animaux. Bien que la mobilité des
animaux soit naturelle, l’appropriation des espaces par
l’homme peut avoir des conséquences sur l’environnement
animal. Quelles conséquences ce phénomène peut-il avoir
sur la survie des espèces ?
− Vous exposez des arguments de façon structurée, en les
accompagnant d’exemples :
• Des activités comme la chasse ou les loisirs ont provoqué
des déplacements de certaines espèces, notamment les
élans en Suède ou les tortues au Texas.
• La modification de leurs mouvements peut perturber la
condition physique des animaux et ainsi avoir un impact
sur leur santé et leur reproduction, pouvant conduire à
long terme à l’extinction de certaines espèces.
• L’appropriation de l’espace naturel par les activités
humaines participe au recul de certaines espèces animales
qui ne trouvent plus le cadre nécessaire à leur survie. La
mise en place de barrières physiques, par exemple, en fait
partie.
Questions possibles de l’examinateur
− Selon vous, pourquoi la question de la coexistence entre
l’homme et l’animal est-elle primordiale ?
− Ne pensez-vous pas que les activités humaines devraient
se limiter à certains espaces ?
− N’y a-t-il pas d’autres moyens de participer au déve-
loppement économique que de s’approprier des terres
vierges ?
Sujet 2, p. 11
Dégager le problème soulevé et présenter son opinion
de manière claire et argumentée
− Vous introduisez votre prise de parole en mentionnant
la source du document et son titre.
− Vous indiquez le thème du document et formulez une
problématique.
Exemple : Ce document traite de l’impact du tourisme
de masse sur certaines villes. Alors que le tourisme
international est une ressource économique essentielle
pour certaines communes, l’afflux massif de touristes
conduit certaines municipalités à envisager l’instauration
de taxes pour les visiteurs.
− Vous exposez des arguments de façon structurée, en les
accompagnant d’exemples :
• L’afflux massif de touristes dans certaines localités peut
dégrader la qualité de vie des habitants (bruit, pollution,
rues surchargées).
• La surpopulation des lieux touristiques en pleine saison
a un impact sur le cadre de vie.
• Le versement d’une participation à l’entrée des villes est
une ressource non négligeable pour certaines communes
(entretien du patrimoine) et les habitants dont les revenus
sont aléatoires comme les artistes.
• La mise en place d’une taxe d’entrée peut aller à
6 Corrigés
l’encontre de la liberté de circulation et paraître une
dépense excessive pour certains visiteurs.
Questions possibles de l’examinateur
− Le tourisme participe fortement à l’attraction et au
rayonnement de certaines villes mais ne pensez-vous pas
que les villes touristiques sont victimes de leur attractivité ?
− Selon vous, pourquoi le tourisme de masse est-il si
important de nos jours ?
− N’y a-t-il pas d’autres moyens que d’imposer une taxe
d’entrée pour réguler l’afflux de touristes ?
ÉPREUVE BLANCHE 2
Compréhension de l’oral
Exercice 1, p. 12
1. c. insuffisantes.
2. a. qui ont une vision commune.
3. a. d’assurance.
4. b. Par leur créativité.
5. a. Concevoir son habitat elle-même.
6. c. Les prises de décisions collectives.
7. b. Ils permettent de recréer du lien.
Exercice 2, p. 13
1. a. Ils éloignent de la réalité.
2. b. de bien sélectionner les jeux.
3. a. Les rapprocher de l’école.
4. b. L’absence de perspectives.
5. a. Elle est étonnée.
6. c. la coopération.
7. c. Le manque de formation des enseignants.
Exercice 3, p. 14
1. c. Orienter les achats vers des boutiques durables.
2. a. manquent d’idées de cadeaux.
3. c. davantage de proximité.
4. c. authentique.
5. b. La tendance des Français à consommer local.
6. c. Diminuer son effet sur l’environnement.
Compréhension des écrits
Exercice 1, p. 15
1. c. déposer les skis de fond d’une connaissance.
2. a. de recevoir un revenu complémentaire.
3. c. Elle permet de se faire des amis loin de chez soi.
4. b. ont presque quadruplé en un an.
5. a. effectuent davantage d’achats en ligne.
6. c. Les villes subissent les désagréments des services
accrus de livraison.
7. a. à échanger et coopérer dans une communauté locale.
Exercice 2, p. 17
1. b. de l’éducation des jeunes pour s’adapter à la vie en
société.
2. c. se développe par l’apprentissage.
3. a. Accompagner leur enfant dans l’expérience du choix.
4. b. d’anxiété.
5. a. Ils se construisent en s’opposant à leurs parents.
6. c. Il regrette que des parents s’opposent aux loisirs
collectifs pour leurs enfants.
7. a. Elles apprennent à vivre en société, à se mesurer
aux autres.
Exercice 3, p. 19
1. c. Sacha. « Cela a également un coût non négligeable
pour les petites structures forcées d’employer
temporairement un remplaçant et qui doivent payer la
partie du congé non prise en charge par l’État. »
2. a. Alexa. « Pourquoi serait-ce aux mères d’assumer
seules l’obligation d’être parent et d’en subir les
conséquences en termes de fatigue »
3. b. Oscar. « beaucoup de pères ne s’autorisent pas ce
congé parce qu’ils craignent la réaction de leur employeur
et les conséquences de leur absence au travail. »
4. a. Alexa. « les pères ont aussi le devoir de prendre en
charge les premières semaines de leur enfant au même
titre que les mères. » « assumer ensemble la période
post-natale. »
5. c. Sacha. « on ne devrait pas obliger les pères mais
leur laisser la liberté de prendre ou pas ce congé : ils sont
bien assez responsables pour organiser leur vie profes-
sionnelle et familiale. »
6. b. Oscar. « les mentalités évoluent dans le milieu
professionnel à l’instar de ces sociétés qui accordent
d’office un congé paternité prolongé aux nouveaux
papas. »
Production écrite
Proposition de corrigé :
Monsieur le directeur,
J’ai été très surprise de recevoir un e-mail de l’école
m’informant que le voyage en France de cet été était
annulé. Tous les ans, j’attends avec impatience de partir
découvrir une nouvelle région de votre beau pays. J’avais
même déjà acheté un guide touristique. Quelle déception !
Si j’arrive à vous convaincre de l’importance pour nous,
étudiants étrangers, de faire ce voyage, reviendrez-vous
sur votre décision ?
En premier lieu, je tiens à vous dire que je suis désolée
d’apprendre que l’école rencontre des difficultés financières,
lesquelles vous obligent à annuler ce voyage. J’apprécie
également que vous me proposiez de m’inscrire à un atelier
de cuisine française à la place. Néanmoins, un voyage ne
se limite pas à la gastronomie ! Visiter la France, c’est
expérimenter en vrai tout ce que je peux lire dans les livres
ou voir à la télévision : la Joconde, les petites places, l’odeur
de la lavande, les montagnes... C’est une occasion rare et
rêvée pour moi de pouvoir voyager si loin et en sécurité.
Ensuite, le voyage permet aussi de lier les peuples et de
construire des partenariats basés sur le respect plutôt que
sur la rivalité. Ainsi, nous contribuons, indirectement, à
l’amitié entre nos deux pays, ce n’est pas rien !
Et pour terminer, le voyage organisé par votre école consti-
tuait un but dans mon apprentissage du français. Il me
motivait à travailler, à m’améliorer, à passer des diplômes.
J’aime beaucoup votre école et l’équipe enseignante, mais
sans cette récompense au bout de l’année, j’hésite à me
réinscrire l’année prochaine.
J’espère, monsieur le directeur, que ce dernier argument
financier vous touchera particulièrement et vous fera
revenir sur votre décision. Ne nous enlevez pas ce voyage.
Merci de votre compréhension.
Sirisha Puri (289 mots)
Production et interaction orales
Sujet 1, p. 22
Dégager le problème soulevé et présenter son opinion
de manière claire et argumentée
− Vous introduisez votre prise de parole en mentionnant
la source du document et son titre.
− Vous indiquez le thème du document et formulez une
problématique.
Exemple : Ce document traite de la mise en place d’une
réglementation en faveur du bien-être animal. Doit-on
rendre obligatoire un permis de détention pour un animal
de compagnie ? Quelle serait son utilité ?
− Vous exposez des arguments de façon structurée, en les
accompagnant d’exemples :
• La protection animale est un sujet d’actualité qui mobilise
associations et militants. Il est important de mettre en
place des dispositifs pour la défense des animaux, qui
occupent une place importante dans l’environnement
quotidien.
• La possession d’un animal doit être contrôlée par les
autorités afin de lutter contre les éventuelles maltrai-
tances.
• La possession d’un animal est une responsabilité d’ordre
personnel mais aussi public. En effet, certains animaux
comme les chiens de défense mal éduqués peuvent
présenter un danger pour la population.
• La mise en place d’une législation pour le bien-être animal
et notamment d’un permis de détention permettrait
d’envoyer un signal fort à la société en rappelant que
l’adoption d’un animal n’est pas un acte anodin.
Questions possibles de l’examinateur
− Pensez-vous que la mise en place d’un permis de déten-
tion puisse réellement participer au bien-être animal ?
− Selon vous, pourquoi les animaux de compagnie
séduisent-ils autant les humains ?
− N’y a-t-il pas d’autres moyens de responsabiliser que
d’imposer un permis de détention d’un animal ?
Sujet 2, p. 22
Dégager le problème soulevé et présenter son opinion
de manière claire et argumentée
− Vous introduisez votre prise de parole en mentionnant
la source du document et son titre.
− Vous indiquez le thème du document et formulez une
problématique.
Exemple : Ce document traite du recours aux tests ADN à
des fins récréatives. Alors que la promotion de ces tests par
des sociétés privées tend à se développer, la loi française
interdit à ce jour cette pratique. Quels sont les risques
liés à cette pratique ? Doit-on encadrer cette utilisation
en France ?
− Vous exposez des arguments de façon structurée, en les
accompagnant d’exemples :
• Le recours à ce type de test peut révéler des informations
sensibles (familiales, génétiques, médicales) que les
usagers ne sont pas toujours prêts à découvrir.
• L’exploitation des données personnelles à des fins
publicitaires ou mercantiles peut nuire au principe de
protection des informations.
• Diffuser des informations liées à son identité doit être un
droit qui relève de la sphère personnelle.
• Il est nécessaire d’encadrer cette pratique sans pour
autant l’interdire car un nombre important de personnes
Corrigés 7
 y a recours actuellement malgré l’interdiction. En effet,
selon le député Bruno Fusch, 100 000 utilisateurs seraient
concernés chaque année.
Questions possibles de l’examinateur
− Ne pensez-vous pas que les tests ADN à usage récréatif
peuvent présenter des risques totalitaires ?
− Selon vous, pourquoi cette technique suscite-t-elle
autant d’intérêt ?
− N’y a-t-il pas d’autres moyens pour limiter cette
pratique ?

8 Corrigés