Compréhension de l’orale 25 points

Exercice 1 18 points
Lisez les questions. Écoutez une première fois l’enregistrement. Puis répondez aux
questions. Écoutez une deuxième fois le document et complétez vos réponses.
1. Quel est le genre du document ? 1 point
£ Un reportage.
£ Une interview.
£ Une table ronde.
2. Quel titre peut-on donner à ce document ? 1,5 point
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3. Quels sont les objectifs de cette émission ? (Deux choix de réponse) 2 points
£ Critiquer les médias et Internet.
£ Rassurer le monde de la presse.
£ Rectifier quelques informations.
£ Conseiller la lecture de journaux.
£ Faire exprimer des points de vue.
£ Réfléchir sur l’évolution médiatique.
4. Valérie Jeanne-Perrier affirme que de nombreux médias n’ont pas encore 1,5 point
de site Internet.
£ Vrai. £ Faux.
Justification : .............................................................................................................................
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5. Valérie Jeanne-Perrier parle d’un journal de la région du Centre. En quoi est- 2 points
il singulier ?
£ Il diversifie ses supports d’informations.
£ Il fonctionne grâce aux dons des lecteurs.
£ Il utilise une vieille technique d’impression.
6. Selon Valérie Jeanne-Perrier, qu’est-ce qu’Internet représente ? 2 points
£ Une source d’informations utile.
£ Un support médiatique inévitable.
£ Un média fortement concurrentiel.
7. Pierre Haski parle d’un journal qu’il qualifie de contre-exemple. En quoi est-il 2 points
différent des autres ? (Deux éléments de réponse)
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8. Selon Pierre Haski, quelle est la spécialité de certains journaux qui existent 2 points
depuis quelques années ?
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 9. Pour Pierre Haski, quelle est la particularité des lecteurs d’aujourd’hui ? 2 points
£ Ils développent un esprit critique envers l’actualité.
£ Ils ont l’habitude de s’informer via différents médias.
£ Ils éprouvent le besoin de comprendre les événements.
10. Selon Pierre Haski, qu’est-ce qui caractérisait les lecteurs de Libération ? 2 points
£ Ils étaient informés des derniers articles publiés.
£ Ils participent à des rassemblements politiques.
£ Ils entretenaient une forme de complicité entre eux.

Exercice 2 7 points
Lisez les questions. Puis écoutez l'enregistrement et répondez aux questions.
1. Quel est le domaine de l’émission ? 1 point
£ Sciences.
£ Économie.
£ Économie.
2. À quelle occasion fait-on cette émission ? 1 point
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3. Selon Claude Halmos, de quel facteur dépend l’utilité d’un stage ? 1 point
£ Des tâches réalisées par l’adolescent.
£ Des responsabilités données au jeune.
£ Des qualités personnelles du collégien.
4. Pour Claude Halmos, ces stages peuven être vécus de deux manières 1 point
différentes. Lesquelles ? (0,5 point par bonne réponse)
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5. D’après Claude Halmos, de quoi dépend l’intérêt du stage pour le jeune ? 1 point
£ De la volonté de l’entreprise à bien former le jeune stagiaire.
£ De l’importance que les adultes accordent à cette expérience.
£ De la capacité du collégien à s’intégrer à une équipe de travail.
6. Selon Claude Halmos, quel peut-être l’avantage du stage ? 1 point
£ L’élève commence à se considérer comme un individu indépendant.
£ Le jeune commence à se constituer un réseau de relations précieuses.
£ L’adolescent acquiert progressivement de l’expérience professionnelle.
7. Pourquoi certains adolescents craignent de découvrir la vie active ? 1 point
£ Ils savent qu’il est compliqué de se faire de bons amis au travail.
£ Ils ont encore quelques incertitudes sur leur orientation scolaire.
£ Ils ont conscience des difficultés professionnelles de leurs parents.