Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.
Objectifs : : Tracer un trait en respectant le sens du tracé, maîtriser son geste, maîtriser l’espace de la feuille

Consigne : Colle des ronds sur la feuille en évitant qu’ils se touchent ou qu’ils soient trop près du bord. Trace des traits verticaux, de haut en
bas, tout autour des ronds, en commençant au-dessus du rond et en t’arrêtant au rond. Tes traits doivent être bien droits. (Tu vas devoir
tourner ta feuille)

Objectifs : Tracer un trait en respectant le sens du tracé, maîtriser son geste, maîtriser l’espace de la feuille

Consigne : Colle des ronds sur la feuille en évitant qu’ils se touchent ou qu’ils soient trop près du bord. Trace des traits verticaux, de haut en
bas, tout autour des ronds, en commençant au-dessus du rond et en t’arrêtant au rond. Tes traits doivent être bien droits. (Tu vas devoir
tourner ta feuille)

Objectifs : Tracer un trait en respectant le sens du tracé, maîtriser son geste, maîtriser l’espace de la feuille

Consigne : Colle des ronds sur la feuille en évitant qu’ils se touchent ou qu’ils soient trop près du bord. Trace des traits verticaux, de haut en
bas, tout autour des ronds, en commençant au-dessus du rond et en t’arrêtant au rond. Tes traits doivent être bien droits. (Tu vas devoir
tourner ta feuille)

Objectifs : Tracer un trait en respectant le sens du tracé, maîtriser son geste, maîtriser l’espace de la feuille

Consigne : Colle des ronds sur la feuille en évitant qu’ils se touchent ou qu’ils soient trop près du bord. Trace des traits verticaux, de haut en
bas, tout autour des ronds, en commençant au-dessus du rond et en t’arrêtant au rond. Tes traits doivent être bien droits. (Tu vas devoir
tourner ta feuille)
Objectifs : Organiser un espace. Respecter le sens du geste. Démarrer et arrêter son geste à bon escient.

Consignes : Colle des ronds et des bandes sur ta feuille en utilisant tout l’espace. Trace des traits verticaux bien droits sur les bandes en
disposant correctement ta feuille. Sur chaque rond, tourne autour de la gommette en faisant des traits qui partent de la gommette, de haut en
bas, sur toute la surface du rond.

Objectifs : Organiser un espace. Respecter le sens du geste. Démarrer et arrêter son geste à bon escient.

Consignes : Colle des ronds et des bandes sur ta feuille en utilisant tout l’espace. Trace des traits verticaux bien droits sur les bandes en
disposant correctement ta feuille. Sur chaque rond, tourne autour de la gommette en faisant des traits qui partent de la gommette, de haut en
bas, sur toute la surface du rond.

Objectifs : Organiser un espace. Respecter le sens du geste. Démarrer et arrêter son geste à bon escient.

Consignes : Colle des ronds et des bandes sur ta feuille en utilisant tout l’espace. Trace des traits verticaux bien droits sur les bandes en
disposant correctement ta feuille. Sur chaque rond, tourne autour de la gommette en faisant des traits qui partent de la gommette, de haut en
bas, sur toute la surface du rond.

Objectifs : Organiser un espace. Respecter le sens du geste. Démarrer et arrêter son geste à bon escient.

Consignes : Colle des ronds et des bandes sur ta feuille en utilisant tout l’espace. Trace des traits verticaux bien droits sur les bandes en
disposant correctement ta feuille. Sur chaque rond, tourne autour de la gommette en faisant des traits qui partent de la gommette, de haut en
bas, sur toute la surface du rond.
Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Comprendre les différentes manières de décomposer le 4

Consigne : Sur chaque image, place les éléphants sur les cordes de manière à obtenir toutes les décompositions du 4.
Objectifs : Maîtriser son geste pour tracer des traits verticaux à l’aide d’un support.

Consignes : Trace des traits verticaux sur les bandes (dans les creux) puis entre chaque bande. Tes traits doivent être bien droits.

Objectifs : Maîtriser son geste pour tracer des traits verticaux à l’aide d’un support.

Consignes : Trace des traits verticaux sur les bandes (dans les creux) puis entre chaque bande. Tes traits doivent être bien droits.

Objectifs : Maîtriser son geste pour tracer des traits verticaux à l’aide d’un support.

Consignes : Trace des traits verticaux sur les bandes (dans les creux) puis entre chaque bande. Tes traits doivent être bien droits.

Objectifs : Maîtriser son geste pour tracer des traits verticaux à l’aide d’un support.

Consignes : Trace des traits verticaux sur les bandes (dans les creux) puis entre chaque bande. Tes traits doivent être bien droits.
Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.

Domaine : Acquérir les premiers outils mathématiques

Objectif : Dénombrer jusqu’à 4. Schématiser une construction sur une surface plane.

Consigne : Construis une tour en assemblant des cubes de même couleur par groupe de 4. Représente ensuite ta tour sur ta feuille avec des
gommettes.