Cahier Journal GRANDE SECTION 16-20.09.19

Cahier journal GRANDE SECTION MATIN
Semaine du 16 au 20/09/2019
HORAIRES LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI
7h50-8h20 Accueil Accueil Accueil Accueil
8h20-8h30 Rangement Rangement Rangement Rangement
8h30-8h50 Rituels (appel, météo, Rituels (appel, météo, Rituels (appel, météo, Rituels (appel, météo,
calendrier) + présentation calendrier) + présentation calendrier) + présentation calendrier) + présentation
ateliers ateliers ateliers ateliers
8h50-9h Toilettes Toilettes Toilettes Toilettes
9h-9h30 ATELIERS 1/4 ATELIERS 3/4 ATELIERS I/IV . ATELIERS III/IV
ATELIER A: ATELIER A: ATELIER A: DECOUVERTE ATELIER A: DECOUVERTE
LANGAGE/DECOUVERTE DU LANGAGE/DECOUVERTE DU DE L’ECRIT DE L’ECRIT
MONDE MONDE  Jouer avec les  Jouer avec les
 Echecs séance 1  Echecs séance 1 lettres de l’alphabet lettres de l’alphabet
Matériel : cf fiche de prép Matériel : cf fiche de prép Matériel : cartes avec lettres Matériel : cartes avec lettres
Déroulement : cf fiche de prép Déroulement : cf fiche de prép Déroulement : l’enseignant Déroulement : l’enseignant
+ numération compter cases + numération compter cases distribue 6 cartes à chaque distribue 6 cartes à chaque
blanches et noires blanches et noires joueur. Il pose une carte face joueur. Il pose une carte face
ATELIER B: DECOUVERTE ATELIER B: DECOUVERTE visible sur la table. Le but du visible sur la table. Le but du
DE L’ECRIT DE L’ECRIT jeu est de poser toutes les jeu est de poser toutes les
 Composer titre l’école de  Composer titre l’école de cartes avant les autres ; Pour cartes avant les autres ; Pour
Léon Léon poser une carte, il faut avoir poser une carte, il faut avoir
Matériel : fiche découverte de Matériel : fiche découverte de en main une carte avec la même en main une carte avec la même
l’écrit, mots en majuscules, l’écrit, mots en majuscules, lettre que la carte posée. lettre que la carte posée.
script et attaché, ciseaux, script et attaché, ciseaux, ATELIER B: DECOUVERTE ATELIER B: DECOUVERTE
colle colle DE L’ECRIT DE L’ECRIT
Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves  Ecrire le titre d’albums  Ecrire le titre d’albums
découpent et collent les mots découpent et collent les mots étudiés étudiés
du titre dans les trois du titre dans les trois Matériel : fiche écriture, Matériel : fiche écriture,
écritures en faisant attention écritures en faisant attention crayons, feutres crayons, feutres
aux intrus. aux intrus. Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves
ATELIER C : DECOUVERTE ATELIER C : DECOUVERTE repassent sur les lettres repassent sur les lettres
DU MONDE DU MONDE fléchées et recopient les fléchées et recopient les
 Le jeu de la grappe  Le jeu de la grappe lettres dans les cases vides. lettres dans les cases vides.
Matériel : fiche s plastifiées Matériel : fiche s plastifiées ATELIER C : GRAPHISME ATELIER C : GRAPHISME
avec grappe évidée, dé à six avec grappe évidée, dé à six  Décorer les  Décorer les
faces, jetons faces, jetons dinosaures dinosaures
Déroulement : à tour de rôle, Déroulement : à tour de rôle, Matériel : fiches graphisme, Matériel : fiches graphisme,
les élèves jettent le dé et les élèves jettent le dé et feutres noirs, crayons de feutres noirs, crayons de
déposent sur le grappe de déposent sur le grappe de couleur couleur
raison autant de jetons. Le raison autant de jetons. Le Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves
premier à remplir sa grappe a premier à remplir sa grappe a reproduisent les graphismes reproduisent les graphismes
gagné gagné proposés et colorient ensuite proposés et colorient ensuite
ATELIER D : GRAPHISME ATELIER D : GRAPHISME les dinosaures. les dinosaures.
 Traits sur formes  Traits sur formes ATELIER DECOUVERTE DU ATELIER DECOUVERTE DU
géométriques géométriques MONDE/GRAPHISME MONDE/GRAPHISME
Matériel : feuille de graphisme, Matériel : feuille de graphisme,  Tracer des traits à la  Tracer des traits à la
crayons de papier, feutres fins crayons de papier, feutres fins règle règle
Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves >Matériel : fiches graphisme, >Matériel : fiches graphisme,
doivent prolonger des traits doivent prolonger des traits crayons de papier, feutres, crayons de papier, feutres,
tracés autour de formes tracés autour de formes règles règles
géométriques et prolongent les géométriques et prolongent les Déroulement : les élèves, à Déroulement : les élèves, à
traits au crayon, puis au traits au crayon, puis au l’aide de règles, tracent des l’aide de règles, tracent des
feutre. feutre. traits verticaux et horizontaux traits verticaux et horizontaux
au crayon de papier puis au au crayon de papier puis au
feutre. feutre.
9h30-9h45 BILAN DES ATELIERS BILAN DES ATELIERS BILAN DES ATELIERS BILAN DES ATELIERS
9h45-10h15 Langage grand groupe Langage grand groupe Langage grand groupe Langage grand groupe
1
Le monstre mangeur de Jeu du Monstre mangeur de > L’histoire du Lion qui ne > > L’histoire du Lion qui ne
prénoms, écoute + prénoms savait pas compter : lecture+ savait pas compter :
reformulation reformulation avec images reformulation sans images
10h15- Toilettes+ goûter+habillage Toilettes+ goûter+habillage Toilettes+ goûter+habillage Toilettes+ goûter+habillage
10h45
10h45- RECREATION RECREATION RECREATION RECREATION
11h15
11h15- Langage (album, chants, Langage (album, chants, Langage (album, chants, Langage (album, chants,
11h30 comptines, jeux) comptines, jeux) comptines, jeux) comptines, jeux)
Lecture offerte Lecture offerte Lecture offerte Lecture offerte
Sortie Sortie Sortie Sortie
Cahier journal
GRANDE SECTION
APRES-MIDI
HORAIRES LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI
13h30- Accueil cour Accueil cour Accueil cour Accueil cour
13h40
13h40- 10 minutes de calme 10 minutes de calme 10 minutes de calme 10 minutes de calme
13h50
13h50- LANGAGE+PRESENTATION LANGAGE+PRESENTATION LANGAGE+PRESENTATION LANGAGE+PRESENTATION
14h15 DES ATELIERS DES ATELIERS DES ATELIERS DES ATELIERS
14h15-15h ATELIERS 2/4 ATELIERS 4/4 ATELIERS II/IV ATELIERS IV/IV
ATELIER A: ATELIER A: ATELIER A: DECOUVERTE ATELIER A: DECOUVERTE
LANGAGE/DECOUVERTE DU LANGAGE/DECOUVERTE DU DE L’ECRIT DE L’ECRIT
MONDE MONDE  Jouer avec les  Jouer avec les
 Echecs séance 1  Echecs séance 1 lettres de lettres de
Matériel : cf fiche de prép Matériel : cf fiche de prép l’alphabet l’alphabet
Déroulement : cf fiche de Déroulement : cf fiche de Matériel : cartes avec lettres Matériel : cartes avec lettres
prép + numération compter prép + numération compter Déroulement : l’enseignant Déroulement : l’enseignant
cases blanches et noires cases blanches et noires distribue 6 cartes à chaque distribue 6 cartes à chaque
ATELIER B: DECOUVERTE ATELIER B: DECOUVERTE joueur. Il pose une carte face joueur. Il pose une carte face
DE L’ECRIT DE L’ECRIT visible sur la table. Le but du visible sur la table. Le but du
 Composer titre l’école  Composer titre l’école de jeu est de poser toutes les jeu est de poser toutes les
de Léon Léon cartes avant les autres ; Pour cartes avant les autres ; Pour
Matériel : fiche découverte de Matériel : fiche découverte de poser une carte, il faut avoir poser une carte, il faut avoir
l’écrit, mots en majuscules, l’écrit, mots en majuscules, en main une carte avec la en main une carte avec la
script et attaché, ciseaux, script et attaché, ciseaux, même lettre que la carte même lettre que la carte
colle colle posée. posée.
Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves ATELIER B: DECOUVERTE ATELIER B: DECOUVERTE
découpent et collent les mots découpent et collent les mots DE L’ECRIT DE L’ECRIT
du titre dans les trois du titre dans les trois  Ecrire le titre d’albums  Ecrire le titre d’albums
écritures en faisant attention écritures en faisant attention étudiés étudiés
aux intrus. aux intrus. Matériel : fiche écriture, Matériel : fiche écriture,
ATELIER C : DECOUVERTE ATELIER C : DECOUVERTE crayons, feutres crayons, feutres
DU MONDE DU MONDE Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves
 Le jeu de la grappe  Le jeu de la grappe repassent sur les lettres repassent sur les lettres
Matériel : fiche s plastifiées Matériel : fiche s plastifiées fléchées et recopient les fléchées et recopient les
avec grappe évidée, dé à six avec grappe évidée, dé à six lettres dans les cases vides. lettres dans les cases vides.
faces, jetons faces, jetons ATELIER C : GRAPHISME ATELIER C : GRAPHISME
Déroulement : à tour de rôle, Déroulement : à tour de rôle,  Décorer les  Décorer les
les élèves jettent le dé et les élèves jettent le dé et dinosaures dinosaures
déposent sur le grappe de déposent sur le grappe de Matériel : fiches graphisme, Matériel : fiches graphisme,
raison autant de jetons. Le raison autant de jetons. Le feutres noirs, crayons de feutres noirs, crayons de
premier à remplir sa grappe a premier à remplir sa grappe a couleur couleur
gagné gagné Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves
ATELIER D : GRAPHISME ATELIER D : GRAPHISME reproduisent les graphismes reproduisent les graphismes
 Traits sur formes  Traits sur formes proposés et colorient ensuite proposés et colorient ensuite
géométriques géométriques les dinosaures. les dinosaures.
2
Matériel : feuille de Matériel : feuille de ATELIER DECOUVERTE DU ATELIER DECOUVERTE DU
graphisme, crayons de papier, graphisme, crayons de papier, MONDE/GRAPHISME MONDE/GRAPHISME
feutres fins feutres fins  Tracer des traits à la  Tracer des traits à la
Déroulement : les élèves Déroulement : les élèves règle règle
doivent prolonger des traits doivent prolonger des traits >Matériel : fiches graphisme, >Matériel : fiches graphisme,
tracés autour de formes tracés autour de formes crayons de papier, feutres, crayons de papier, feutres,
géométriques et prolongent géométriques et prolongent les règles règles
les traits au crayon, puis au traits au crayon, puis au Déroulement : les élèves, à Déroulement : les élèves, à
feutre. feutre. l’aide de règles, tracent des l’aide de règles, tracent des
traits verticaux et traits verticaux et
horizontaux au crayon de horizontaux au crayon de
papier puis au feutre. papier puis au feutre.
. .
14h45- MOTRICITE MOTRICITE MOTRICITE MOTRICITE
15h15 PARCOURS EQUILIBRE PARCOURS EQUILIBRE PARCOURS EQUILIBRE PARCOURS EQUILIBRE
Récréation Récréation Récréation Récréation
15h15- Langage (album, chants, Langage (album, chants, Langage (album, chants, Langage (album, chants,
15h30 comptines, jeux) comptines, jeux) comptines, jeux) comptines, jeux)

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