Vous êtes sur la page 1sur 59

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

LEON 7:

LE SCOOTER
DUREE: 6 SEANCES.
PREPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette,
etiquettes .
OBJECTIFS:
Les eleves sont capables de demander un article, demander un prix,
d'indiquer un prix.
Grammaire:
- Tu / vous.
- Les nombres : 70 a 1000
- Conjugaison la deuxieme personne du pluriel
- C'est combien? / a fait combien?
Theme:
- Les achats
Vocabulaire:
- Un casque, un concours, un franc, un modele, une moto, un
pere, un scooter,
un vendeur, une soeur.
- Cher
- a fait , desirer, gagner, vouloir.
- A partir de , combien?, comment?
- Si
Phonetique: [y] ou [u]

SEANCE 1-2:

REVISION

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

1
10

30

45

OBJECTIF : Reviser les connaissances de la classe dixieme


I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Faire la connaissance : presenter et se presenter
Tu tappelles comment ?
Tu habites ou ?
Quest-ce que tu fais le week-end ?
A quelle heure vas-tu au lycee ?
.
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
I/ Vocabulaire:
*Jeu : passe le pont ( travail
- Les nombres:1-60
en classe, a tour le role :
on compte de 1 a 60, avec
le pont pour le numero 5 .
Celui qui va a ce numero
dit passe
- Les nationalites
* Jeu dassociation : les
drapeaux
et
les
- Les professions
nationalites
* Jeu : regarder les dessins
et deviner sa profession.
II/ Grammaire:
* Jeu de mots croises.
- Qui est ce? ou quest-ce que
cest?
Faire rappel les points
- Pronom sujet
grammaticaux
deja
- Conjugaison des verbes
appris.
- Articles ( defini ou indefini)
- Heure
- Negation
IV/ CONSOLIDATION:
Trouvez les questions avec
qui est- ce ? ou
quest- ce que cest ?
(travail en couple)
Affiche mural

Travail

en

III/ Exercices:
1/ Qui est- ce? ou Quest- ce que
cest?
a/ Cest un ami americain.
b/ Cest une regle.
c/ Ce sont des italiens.
d/ Ce sont des tableaux.
2/ Completez les phrases avec
un pronom sujet
a/ Marie est franais.
habite a Paris
b/ Tu as quel age? ..ai 16
ans.
c/ Nicolas est musicien, ..
joue de la guitare.
d/ Jai 15 ans, et toi, . as quel
age?
couple e/ Valerie et Cecile sont des amies.

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

( association du sujet et du .. habitent a Paris.


verbe)
3/ Mettez les verbes entre
parentheses
a
la
forme
convenable:
a/ Je (etre) lyceen.
b/ Il ( jouer) dans un groupe.
Travail en couple
c/ Tu ( avoir) quel age ?
d/ Elle ( aimer) la musique
e/ Ils ( etre) musiciens.
4/ Repondez negativement aux
questions suivantes :
a/ Tu es belge ?
b/ Tu habites a Nantes ?
c/ Il est professeur ?
d/ Il arrive a 7 heures ?
e/ Tu as un stylo ?
5/ Dites lheure :
a/ 6 :30
b/ 7 :15
c/ 15 :25
d/ 9 :45
V/ RECOMMANDATION
Revoir les exercices
A la maison
Preparer la leon 7

SEANCE 3:
DURE
E

5
25'

NOMBRE,AFFICHE DE CONCOURS JUNIOR

OBJECTIF : CE: une affiche de concours junior- les nombres : de


70 a 1000
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu: trouver le mot: KD RBNNSDQ
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE

CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Livre ferme:
Vocabulaire:
Presenter le vocabulaire
- Le scooter: xe may.
Par
des
dessins,
des
- La moto: xe honda
exemples.
- A partir de: t.
Verifier le vocabulaire par
- Le franc: tien Phap
" associer les dessins avec
- Le casque: non BH
les mots."
- Le concours: cuoc thi
Demander les eleves s'ils
- Gagner (v.): thang.
participent
aux
Affiche du concours junior:
concours,quels concours.
Faire
lire
l'affiche
et
Completer:
completer
Le nom du concours:.
L'age :.
Jeu de loto pour reviser Le franc a gagner: .
les nombres de 1 a 69.
Nombres :
Distribuer des etiquettes
de nombres, faire associer
- Soixante- dix: 70
avec le nombre ( deviner):
- Soixante et onze: 71.
trvail en groupe.
- Soixante-douze: 72.
Corriger fournissant les
- Quatre- vingts: 80
nombres.
- Quatre vingt un : 81
Lire les nombres
- Quatre- vingt- deux: 82
- Quatre- vingt- dix: 90.
- Quatre- vingt onze: 91.
- Cent: 100, Cent un: 101.
- Cent deux: 102. Deux cents:
200.
- Deux
cent
un:
201.Trois
cents:300
- Trois cent un : 301.Mille: 1000
- Deux mille: 2000
IV/ CONSOLIDATION:
Jeu de mots croises.
V/ RECOMMANDATION
Etudier le vocabulaire, les nombres.
A la maison
Revoir l'exercice.
Preparer:"on s'entrane 1"

10
5

SEANCE 4:
DURE
E

5
25'

ON S'ENTRAINE 1

OBJECTIF : Grammaire: tu ou vous, conjugaison des verbes avec


"vous"
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu mots - croises: pour verifier les nombres.
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE

CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Fournir le vocabulaire par
des exemples, suggestions

Verifier le vocabulaire par


"effacer et se rappeler"

Creer le dialogue et faire


remarquer
la
2e
personne .

Faire rappel la conjugaison


de la 2e personne du
singulier et donner celle
du pluriel.

10

IV/ CONSOLIDATION:
Travail
en
couple
(question/ reponse)

V/ RECOMMANDATION
A la maison

a/ TU VOUS:

Vocabulaire:

- Le vendeur: ngi ban hang.


- Le magasin: ca hang.
- Le pere: cha.
- Le professeur: thay.
- La soeur: ch, em gai.
- Le copain: ban
- Le monsieur inconnu: ngi la.
- Professionnel ( adj.): chuyen
nghiep

Dialogue:

- Julien a son ami: Tu as un


scooter?
- Son ami: Non.
- Julien au professeur: Monsieur,
vous avez un scooter?
- Le professeur: Oui.
La 2e personne:TU VOUS
- Etre: tu es , vous etes.
- Avoir: tu as, vous avez.
- Faire: tu fais, vous faites.
- - ER: tu es, vous ez.
b/ Cocher la bonne reponse:
- TU: le pere, la soeur, le copain, un
jeune.
- VOUS: le vendeur, le prof, un
inconnu.
c/ Un journaliste interroge deux
musiciens:
Julien: tu as 14 ans, tu es lyceen ,
tu
habites
a
Lyon,
tu
es
saxophoniste, tu joues dans un
groupe . C'est bien a?
Pascal Matou: vous avez 45 ans,
vous etes musicien professionnel,
vous habitez a Paris, vous etes
guitariste. C'est bien a?
Etudier le vocabulaire, la
conjugaison des verbes a la 2e
personne. Revoir l'exercice.
Preparer:"on sentrane 2"

SEANCE 5 : on sentraine 2, pour demander un


objet

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

25'

OBJECTIF : pour demander un objet .


I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Jouer le dialogue entre le professeur et un eleve :
Vous habitez ou ?
Vous etes vietnamien ?
Vous travaillez de quelle heure a quelle heure ?
.
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire lire les phrases.
Faire ecouter le dialogue
et cocher Vrai ou Faux.

Faire souligner les phrases


pour demander un objet,
un prix et indiquer un prix

10

IV/ CONSOLIDATION:
Jeu de role

V/ RECOMMANDATION
A la maison

On s'entrane 2:
Vrai ou Faux:

Valerie demande
un casque et un sac.(Vrai).

Le
magasin
napas de sac .(Vrai).

Il y a un modele
de casque a 400F.(Faux).

Il y a un modele
a 300F.(Vrai).

Elle na pas de
modele a 8ooF. (Faux).

Pour

demander un objet, un
prix:
* Demander un objet:
Je voudrais (nom).
Vous avez .. (nom)?
* Demander le prix:
C'est combien?
a fait combien?
* Indiquer le prix:
-C'est francs.
-a fait .. francs.
Ex :
- Vous desirez ?
+ Je voudrais un stylo et deux cahiers.
Cest combien ?
- Cest 15000 ong
+ Voila, au revoir
- Meri, a bientot
Etudier le vocabulaire, pratiquer le
dialogue, etudier les structures.
Preparer:"grammaire 1,2, voc.1"

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 6:
DURE
E

25'

GRAMMAIRE 1,2; voc. 1

OBJECTIF : Grammaire: tu ou vous, conjugaison des verbes avec


"vous", accord de ladjectif, usage des mots nouveaux
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu de chane :
Ex :A :Je suis lyceen.B :Tu es lyceen et je suis aussi lyceen.
C :Vous etes lyceens et moi je suis etudiant.
..
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE

10

Grammaire

1:
- Vous etes franais?
- Qu'est- ce que vous faites a
midi?
- Lundi, vous commencez a quelle
heure?
- Vous
regardez
beaucoup
la
tele?
- Vous passez le week- end ou?
- Vous invitez des amis?
- Vous jouez dans la piece?
- Qu'est- ce qu tu aimes?
- Tu cherches un etudiant?
- Tu travailles beaucoup?
- Tu habites ou?
- Tu as cours a quelle heure?
- Tu aimes lire des poemes?
Travail en groupe et mise
- Tu fais de la musique?
en commun.
- Tu preferes le cinema ou la
tele?
*Grammaire
2:accorder
les
adjectives:
Madame Dubreuil est blonde.
La comedienne est jeune.
Cest une bonne troupe.
Cest une journee ideale.
Sophie nest pas brune.
Lannee scolaire est finie.
Valerie nest pas contente
aujourdhui
IV/ CONSOLIDATION:
Vocabulaire 1:
Jeu de Kim (reviser le
vocabulaire a completer
Scooter, casque, velo, sac, V.T.T,
dans lexercice )Travail en
concours, moto, moto.
couple:
completer
le
texte
V/ RECOMMANDATION
Etudier le vocabulaire, la
Travail en couple: l'un dit
la question avec "tu",
l'autre donne la question
avec "vous"

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

A la maison

SEANCE 7:
DURE
E

5
30'

conjugaison des verbes a la 2e


personne. Revoir l'exercice.
Preparer:"on sentrane 3+ voc. 2"

on s'entraine 3, vocabulaire 2a,b,c

OBJECTIF : Phonetique: les sons: [y] et [u]


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jouer le role d'un client et un vendeur
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE
Faire lire les exemples .
Jeu: frapper au tableau.
Faire ecouter les phrases
et cocher les sons [y] ou
[u].

Travail en groupe et mise


en commun.

CONTENU
On s'entrane 2:
Exemple:
[y]: tu, bu, du, lu, rue, vu, su.
[u]: toux, boue, loup, roue, vous,
sous.
Ecouter et cocher:
1
2
3
4
5
6
[y]
*
*
*
[u]
*
*
*
1. Il est portugais.
2. 2. Cest Luc, un ami espagnol.
3. 3. Je voudrais une trousse.
4. Cest bientot le mois daot.
5. Et toi, tu es lyceen?
6. La moto, cest pour vous?
Vocabulaire 2:
a/ La letter u ne sentend pas
dans : equipe, quest, ou,
journaliste,
enquete,
quelle,
heure, cours, musique, lundi, jeudi,
vous.
b/ La letter u ne sentend pas [y]
avec le e, n, o, q.
c/ La letter u qui ne sentend pas
[y]:
Vous, cours, equipe, quelle, heure,
jeudi,.

IV/ CONSOLIDATION:
Jeu de deux soleils pour
relever les mots avec u
et se prononcent en [u] ou
[y]
V/ RECOMMANDATION
Etudier les sons [y] et [u]
A la maison
Revoir les exercices.
Preparer:"pour aller plus loin, gra.2"

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 8:
DURE
E

DIALOGUE

OBJECTIF : CO: Dialogue

I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu: trouver le mot: KD RBNNSDQ

25'

III/NOUVELLE LEON
CONTENU

ACTIVITES EN CLASSE
Livre ferme:
Presenter le vocabulaire
par des exemples.
Verifier le vocabulaire par
" effacer et se rappeler les
mots."
Pre- ecoute:
Faire observer le dessin
affiche au tableau et
deviner ce qu'ils parlent en
repondant aux questions
Pendant ecoute:
Faire ecouter le dialogue
et cocher Vrai ou Faux

Vocabulaire:
- Le modele: kieu.
- Cher (ere): mac.
- Si : neu.
- Comment a? : sao vay ?
- Faire le concours: tham gia
cuoc thi.
- Desirer (v.) = Vouloir : muon.
- Combien: bao nhieu.

10

Question de pre- ecoute:


Ou est la scene?
Qui est- ce?
Qu'est- ce que Julien veut?
Vrai ou Faux:
Julien veut un bon scooter.
Le pere est d'accord.
Un scooter fait 6000 francs.
S'il gagne au concours, il a
2000 francs

IV/ CONSOLIDATION:
Apres- ecoute: ( livre
ouvert):
Jeu de role
V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier le vocabulaire, les nombres.


Revoir l'exercice.
Preparer:"on s'entrane 2"

SEANCE 9:

a vous

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

OBJECTIF : CO et EO: pour demander un objet ou un prix, indiquer


un prix
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jouer le role d'un client et un vendeur

25'

III/NOUVELLE LEON

DURE
E

ACTIVITES EN CLASSE
Creer le dialogue entre un
client et un vendeur:

Travail en groupe: jeu de


role.

10

IV/ CONSOLIDATION:
Jouer le role

V/ RECOMMANDATION
A la maison

SEANCE 11:

CONTENU
A vous:
Vous desirez?
Vous avez ?
Oui, jai de bons modeles a partir
de .. F.
Je voudrais . ., vous avez
aussi ..?
Oui, ils (elles) sont beaux (belles).
Cest combien?
Cest F
Voila, meri.
Au revoir et a bien tot.
Exemple dun dialogue:
Bonjour, vous desirez?
Bonjour, vous avez des casques?
Oui, jai de bons casques a partir de
650F.
Et je voudrais aussi une moto.
Oui, elles sont belles.
Cest combien?
Cest 9200F.
Daccord pour une moto et un casque.
Merci, au revoir .
Pratiquer le dialogue, etudier les
structures.
Preparer:"pour aller plus loin"

gra. 2 , exercices

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 10:
DURE
E

30'

OBJECTIF :
CE :Remettre dans lordre le dialogue
I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Jeu du soleil: completer les mots avec la letter u et sentendent
y
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Travail en groupe et mise en
commun.

pour aller plus loin

Pour aller plus loin:


a/ Remettre le dialogue dans
lordre:
Bonjour madame, vous desirez?
Je cherche un livre.
Un livre, oui, mais quell livre: un
roman, une B.D, une piece de
theatre, des poemes?
Je voudrais une B.D. C est pour un
garon de 15 ans.
Vous avez les B.D de Margerin. Les
jeunes aiment beaucoup lire ses B.D.
Tres bien. Cest combien? a fait 75F.
Voila. Merci. Au revoir monsieur.
Au revoir mademoiselle.
b/ Dire autrement:
Je voudrais une B.D Je cherche une
B.D.
Cest combien? a fait combien?
Vous desirez? Quest- ce que vous
cherchez?
Tres bien. Daccord.
a fait 75 F Cest 75F

IV/ CONSOLIDATION:
Jeu de role entre le client
et le vendeur

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Revoir les exercices.


Preparer:"leon 8 "

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

LEON 8:

A LAUTO - ECOLE
DUREE: 8 SEANCES.
PREPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette,
etiquettes, plans .
OBJECTIFS:
Les eleves sont capables dindiquer une direction, de donner un ordre.
Grammaire:
- Imperatif
- Conjugaison des verbes aller et prendre
- Article contracte
Theme:
- Lieu, quartier
Vocabulaire:
- Une adresse, une avenue, un boulevard
- Un cafe, un commissariat, la conduite, une ecole de
conduite, un feu, un frere, une gare, un parc, une pharmacie, une poste,
un restaurant, un sens.
- Interdit, rouge, deuxieme.
- Prendre, tourner, passer.
- Devant, a droite de, a gauche de, la, tout droit

SEANCE 11:

on sentraine1

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

15

30'

OBJECTIF : Fournir la grammaire: article contracte


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Controle 15 minutes :
1/ Ecrivez en lettre :
a/ 78 b/ 95 c/ 359
d/ 1984
e/ 161
2/ Mettez les verbes a la forme convenable :
a/ Tu ( faire) les exercices.
b/ Vous ( aller) ou ? Je ( aller) au cinema .
c/ Vous ( etre) etudiants ?
d/ Ils ( avoir) des amis americains.
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Creer le dialogue entre un
etranger et un passager

On sentrane 1:

a/ Dialogue:
Pour aller au cinema Rex?
Fournir la grammaire : Tu prends la rue de la gare, tu passes
article contracte
devant le restaurant du cimema.
Cest la.
Article contracte:
A + le au
de + le du.
A + la a la de + la de la.
A + les aux de + les des
Pratiquer pour demander
A + nom propre : A Paris.
litineraire
De + nom propre : De Paris.
b/ Demander litineraire pour .
La poste:Pour aller a la poste , sil
vous plat?
La pharmacie: Pour aller a la
pharmacie , sil vous plat?
Le
restaurant:
Pour
aller
au
restaurant, sil vous plat?

IV/ CONSOLIDATION:
*Tu prends le boulevard Danton, tu
Travail en couple et puis passes devant la gare, tu prends la
mise en commun.
premiere rue a gauche, pres du
cafe. La poste est la, dans la rue
Zola.

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier la grammaire
Preparer:" gram.1,2"

SEANCE 12: Gramaire 1,2

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

OBJECTIF : Exercices dapplication pour la grammaire: article


contracte
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu de loto pour verifier le vocabulaire sur le plan

30'

III/NOUVELLE LEON

DURE
E

CONTENU

ACTIVITES EN CLASSE

Faire rappel

Article contracte:
A + le au
de + le du.
A + la a la de + la de la.
A + les aux de + les des

Travail en couple et puis


mise en commun.

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier la grammaire, revoir les


exercices.
Preparer:" on sentrane 2"

Grammaire:

1/Completer les demandes:


Pour aller a la gare du nord?
Pour aller aux magasins Unis?
Pour
aller
au
restaurant
Le
Travail en groupe: trouver gourmand?
les phrases
les plus Pour aller au theatre de lAvenue?
Pour aller a la place Stanislas?
possibles
2/ Relier les elements:
Prenez :
1/ la rue de la gare.
2/ le boulevard du lycee.
3/ lavenue des Bons- amis
4/ la place des Espagnols.
.
IV/ CONSOLIDATION:
1/ Completez avec un article
contracte :
a/ Pour aller restaurant Le
gourmand ?
b/ Cest le boulevard
poste.
c/ Tourne a la place .
Comediens.
d/ Pour aller . Magasins
Unis.
e/ Cest lavenue .. hotel.
f/ Pour aller a la place .
Marie- Curie.

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 13:
DURE
E

30'

on sentraine 2 : IMPERATIF

OBJECTIF : CE: les panneaux dinterdiction( imperatif), pour


idiquer le chemin
I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Jeu en langue maternelle: indiquer le chemin pour trouver un objet
cache
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE

On sentrane 2:

Creer le dialogue entre un a/ Dialogue:


etranger et un passager
Pour aller au cinema Rex?
Prenez la rue de la gare, passez
devant le restaurant du cimema.
Fournir la grammaire : Cest la.
imperatif
b/ Imperatif:
-Present des verbes a la 2e
personne: tu, vous.
-Supprimer le sujet.
-Verbes _ER: tu: supprimer s
Ex: Tu tournes. tourne
Tu vas Va .
- Negation : ne va pas , nallez pas
.
Conjugaison les verbes:
Aller: je vais, tu vas, il/ elle va, vous
allez, ils/ elles vont.
Jouer le dialogue entre
Prendre: je prends, tu prends, il/ elle
Julien et son frere
prend,
vous
prenez,
ils/
elles
Pratiquer pour demander
prennent.
litineraire
c/- Pour aller a lecole de conduite,
Travail en couple et puis
sil te plat. + Prends lavenue .
mise en commun.
-Pour aller a la poste , sil vous plait ?
+ Prends le boulevard Danton, passe
devant la gare, prends la premiere
rue a gauche, pres du cafe. La
poste est la, dans la rue Zola.
- Pardon monsieur, pour aller a la
gare ?
+ Cest facile, prends la premirere
rue a gauche, va tout droit, passe
devant la pharmacie puis tourne a
droite, cest la.
IV/ CONSOLIDATION:
Jacques a dit : tournez a gauche.
Jeu : Jacques a dit

V/ RECOMMANDATION
Etudier limperatif, pratiquer le

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


3

A la maison

dialogue.
Preparer:"on sentrane 3, a
lecole de conduite"

SEANCE 14:
on sentraine 3,a lecole de conduite
DURE
E

5
30'

OBJECTIF : Fournir la grammaire: adjectif ordinal


I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Reviser les adjectifs numeraux cardinaux
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire
observer
les
A lecole de conduite:
panneaux
affiches
au
tableau et expliquer ce Le sens interdit: hng b cam.
quils veulent dire
Le feu rouge: en o.

Faire rappel les adjectifs


cardinaux.
Donner des exemples sur
les adjectifs ordinaux.
Tirer la formule.

Le
La
La
Le
La
Le
La

Le plan du quartier:

restaurant: nha hang


place: quang trng
poste: bu ien
boulevard: ai lo
pharmacie: nha thuoc tay
cinema: rap chieu phim
gare: nha ga

On sentrane 3:

Formation
des
adjectives
ordinaux:
Adjectif cardinal+ ieme
Sauf: Premier (Feminin: Premiere)
Deuxieme (2e) ou Second (2nd).
Troisieme
Quatrieme(-e)
Cinquieme(+u)
..
Neuvieme (fv)
Vingt-unieme

IV/ CONSOLIDATION:
Dessiner et expliquer le
chemin :
utiliser
les
adjectifs ordinaux
V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier les adjectifs ordinaux .


Preparer"dialogue

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 15:
DURE
E

5
25'

OBJECTIF : CO: dialogue sur litineraire


I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Jeu de role : indiquer le chemin pour trouver un objet cache
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Avant ecoute: (livre
ferme):
Faire observer le plan
affiche au tableau et
expliquer le vocabulaire par
des dessins, des exemples,
des gestes.

Vocabulaire:

Lauto- ecole Lecole de conduite:


trng day lai xe.
Le frere: anh, em trai.
Lavenue (f)- le boulevard : ai lo.
Aller (v.): i.
Prendre (v.): dung.
Tout droit: i thang.
Devant: pha trc.
Tourner (v.): queo.
A gauche # A droite: ben trai #
ben phai.
Le restaurant: nha hang.
La pharmacie: hieu thuoc.
La poste: bu ien.
La gare: nha ga.
La place: quang trng.
Verifier le vocabulaire par La : o.
associer les mots avec les Le sens interdit: hng b cam.
dessins
Le feu rouge: en o
Faire decrire le plan.
Exercice a trous:
Pendant ecoute:
Faire ecouter le dialogue Ladresse de est 22, rue du
et completer .
.. .
Prends .. dAmsterdam, vas
,
passe
devant
..,
.. dans la premiere rue,

IV/ CONSOLIDATION:
Apres ecoute: (livre
ouvert)
Jeu de role.

10

DIALOGUE

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

V/ RECOMMANDATION
A la maison

SEANCE 16:
DURE
E

5
30'

vocabulaire 1,2 ; Gra. 3

OBJECTIF : Reviser le vocabulaire de la ville , CE: tracer sur le


plan le chemin pour aller au lycee, utiliser limperatif
I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Jeu de carreauxpour verifier les mots de la ville
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Preparer les etiquettes
des syllables.
Travail en 2 groupes: faire
associer les syllables pour
avoir des mots de la ville.
Faire lire les mots et
ecrire les mots avec les
letters finales muettes.
Pre- lecture: ( livre
ferme)
Afficher le plan au tableau,
faire observer et deviner
ou les batiments se
trouvent: le lycee, le
cafe,
Faire remettre dans lordre
le dialogue ( distribuer les
papiers a chaque groupe)
(travail en groupe)
Pendant lecture (livre
ouvert):
Lire le texte, corriger le
travail du Pre- lecture,
tracer sur le plan
Reconnaitre les verbes a
limperatif

Etudier le vocabulaire, pratiquer le


dialogue.
Preparer:" vocabulaire 1,2

IV/ CONSOLIDATION:
Apres- lecture: Jeu de
role
Indiquer le chemin pour

Vocabulaire:
1.
a/ Boulevard, place, rue, poste,
avenue, lycee, gare
b/
gare,
avenue,
lycee,
rue,
boulevard, mot, blond, week- end,.
2/

Grammaire 3 :

Les verbes a limperatif :


a.
e.
g.
i.

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

aller du lycee au cafe.


V/ RECOMMANDATION
A la maison

SEANCE 17:
DURE
E

5
30'

pour aller plus loin

OBJECTIF : EE: pour indiquer le chemin


I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Observer le plan de la ville et indiquer le chemin
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Travail en 3 groupes: faire
observer le plan, tracer sur
le plan le chemin pour aller
a
la
maison.(plusieurs
possibilites )
Reviser limperatif.
Travail en groupe: donner
des indications a loral ,
puis a lecrit.
Mise en commun.

Etudier le vocabulaire de la ville ,


revoir les exercices.
Preparer:" :" pour aller plus loin"

Pour aller plus loin:


Exemples:
1/ A la sortie du metro, prends
lavenue de la Liberte. Va tout droit,
passe devant la poste. Prends la
troisieme rue a gauche, cest la rue
du lycee. Tourne a droite dans la
rue de la Paix et tu arrives devant le
25. Cest la: jhabite 25 rue de la Paix
au 5e etage.
2/ A la sortie du metro, prends
lavenue de la Liberte. Tourne a
gauche a la rue Albert- Blanc. Va tout
droit. Tourne a droite a la
deuxieme rue , cest la rue de la
Paix. Va tout droit jusqua la
cinquieme rue. Jhabite ici, au coin
de larue du Lycee et la rue de la
Paix. Cest le 25, rue de la Paix.

IV/ CONSOLIDATION:
Apres- lecture: Jeu de
role
Demander et indiquer le
chemin
pour
aller
au
theatre, a la place de la
poste.
V/ RECOMMANDATION
A la maison

Revoir lexercice, reviser limperatif,


expliquer le chemin.
Preparer:" a vous"

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 18 : a vous
DURE
E

5
30'

OBJECTIF : CO : indiquer le chemin


I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Reviser les adjectifs numeraux cardinaux
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Pre- ecoute:
Faire observer le plan et le
decrire.
Pendant
ecoute:
faire
ecouter deux fois et noter
litineraire.:

A vous:

Il est dans la rue Michel, devant la


poste. Il tourne a droite dans la rue
du Nord. Il prend le boulevard
Napoleon a gauche. Maintenant, il
passe devant le parc . Il tourne a
droite. non, a gauche. Il arrive
devant le lycee, il prend lavenue
Hoche. Euh il va tout droit. Ah! il
arrive devant le cinema!Mais non, il
ne passe pas le cinema, il tourne a
gauche dans la rue Michel. Euh, il va
encore tout droit, et..
Ou il est maintenant?
Ben. devant la poste.

IV/ CONSOLIDATION:
Apres ecoute:
Demander et indiquer le
chemin
V/ RECOMMANDATION
Etudier les adjectifs ordinaux .
A la maison
Preparer:" revision "

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 15:
DURE
E

15
30'

on sentraine 2c, grammaire 3

OBJECTIF : exercices dapplication : imperatif


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu: Jacques a dit: pour reviser limperatif
Controle 15 minutes :
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE

Grammaire 3 :

Les verbes a limperatif :


a.
e.
g.
Reconnaitre les verbes a i.
limperatif
IV/ CONSOLIDATION:
2/ Mettez les verbes a
Travail en 2 groupes : lun limperatif :
pour tu ; lautre pour a/ Prendre lavenue du cinema.
vous
b/ Aller tout droit.
c/ Arriver devant la gare.
d/ Passer a gauche du lycee.
V/ RECOMMANDATION
Etudier la grammaire
A la maison
Preparer:" article contracte"

SEANCE 17: EXERCICES


DURE
E

5
35'

OBJECTIF
: Exercices dapplication de la grammaire: article
contracte
I/SALUTATION
II/CONTROLE:
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE

CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

IV/ CONSOLIDATION:
5
5

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier la grammaire
Preparer:" gram.1,2"

SEANCE 8:
DURE
E

a vous

OBJECTIF : CO : noter litineraire sur le plan

I/SALUTATION
II/CONTROLE:

30'

III/NOUVELLE LEON

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


CONTENU

ACTIVITES EN CLASSE

IV/ CONSOLIDATION:
5
5

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier a indiquer le chemin .


Preparer"

SEANCE 19 :
DURE
E

REVISION

OBJECTIF : Reviser les connaissances apprises de 2 leons 7,8


I/ SALUTATION
II/ CONTROLE: Faire rappel le contenue de 2 leons 7,8
III/ NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE

CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Faire
rappel
les
30' connaissances apprises de
2 leons 7,8
I / Grammaire :
Tu ou Vous.
Conjugaison
de
la
deuxieme personne.
Cest combien ? / a fait
combien ?
Limperatif.
Verbes : aller et prendre.
Article contracte (au, aux,
du, des, .)
II/ Communication :
Demander ou indiquer un
prix.
Pour acheter.
Indiquer une direction, le
chemin.
Donner un ordre.
III / Vocabulaire :
Achats.
Lieux : quartier, ville
1/
a. Jeu de carreaux.
b. Jeu de loto
2/
a. a.Faire rappel la
conjugaison des verbes.
Travail en couple.
b.Faire rappel la formation
de limperatif et son
usage.
c. Faire rappel les articles
contractes
IV/ CONSOLIDATION:
5
Insister sur les fautes des
eleves .
V/ RECOMMANDATION
5
A la maison

IV/ Exercices :
1/ Vocabulaire :
a/ Nombre : de soixante- dix a mille
+ adjectif ordinal.
b/ Vocabulaire de la ville :La gare, la
poste, le boulevard, la rue, lavenue,
la route, la place, lhotel, le magasin,
la pharmacie, le restaurant, le parc
2/ Grammaire :
a/ Mettez les verbes a la forme
convenable :
+Quest- ce que vous (faire) ?
-Je (regarder) la tele.
+ Vous (avoir) des scooters ?
- Non, j (avoir) un velo.
+ Julien, tu (avoir) quel age ?
+ Monsieur, vous (etre) franais ?
Non, je (etre) vietnamien.
b/ Faites des phrases imperatives :
- Prendre la premiere rue a
gauche.
- Passer devant le cinema.
- Aller tout droit.
c/ Completez les phrases par des
articles contractes :
- Pour aller ______ restaurant _____
hotel ?
- Prendre la rue _________ gare.
- Cest
le
boulevard
________
espagnols.

Revoir les exercices. Reviser les


leons 7,8
Preparer:" Controle 45

SEANCE 20 : CONTROLE 45
I/ Objectif :Verifier les connaissances apprises de deux leons 7,8.
II/ Contenu :
A/ Comprehension ecrite : (4pts.)
Lisez cette lettre, puis repondez aux questions :
Cher Guy,

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Alors, tu viens chez moi a Tours pour les vacances ? Je suis tres content ! Pour
venir, cest facile : tu peux prendre un train a Paris , a la gare Montparnasse.
Le premier train est a 14h30, et il arrive a 15h45. Il est toujours a lheure. Tu
peux aussi prendre le train de 16h, ou le train de 17h20.
A Tours, je nhabite pas loin de la gare : tu peux venir a pied. Tu prends le
boulevard a droite, tu vas tout droit et tu tournes dans la premiere rue a
gauche. Tu passes devant une eglise, puis devant un cafe. Ma maison est a
droite du cafe, cest le numero 27. Tu peux aussi venir chez moi avec le bus n o
15, il passe devant la gare et dans ma rue- mais attention : il tourne a droite
devant leglise, et le samedi, il est toujours en retard !
Amicalement,
Bastien.
Questions : (cocher un croix a la bonne place)
1/ Guy habite : A Paris ; . A Tours ; on ne sait pas.
2/ Bastien habite : A Paris ; . A Tours ; on ne sait pas.
3/ Guy peut aller chez Bastien : .. en train puis a pied ; . En
train puis en bus ; en bus puis en train ; . A pied.
4/ La maison de Bastien, cest : le no 27 a gauche de leglise ; . le
no 27 a droite du cafe ; le no 27 dans le boulevard ; ..le no
15.
5/ Vrai (V) ou Faux (F) ou On ne sait pas ( ?):
a/ .. Bastien habite pres de la gare.
b/ .. Le train de 17h20 est toujours a lheure.
c/.. Le bus passe devant la maison de Bastien.
d/. Guy arrive chez Bastien le samedi.
B/ Grammaire : (5pts.)
1/ Mettez les verbes a la forme convenable : (2pts)
a/ Quest- ce que vous ( faire) .? Je ( aller ) au cimema.
b/ Les lyceens ( prendre).. le bus pour aller au lycee.
c/ Monsieur, vous ( etre ) franais ?
2/ Completez les phrases avec un article contracte : (1pt.)
a/ Pour aller . restaurant .. Comediens ?
b/ Cest la rue .. poste.
c/ Cest le boulevard Amsterdam.
3/ Mettez les verbes a limperatif :(2 pts.)
a/ Les lyceens, (faire)ces exercices pour demaine! ___________________________
b/ Maman, (prendre) la deuxieme rue a gauche. __________________________
c/ Valerie, (aller) au cinema avec moi ce soir!. ______________________
d/
Monsieur,
le
feu
est
rouge,
(ne
pas
passer),
sil
vous
plait! .__________________________
C/ Expression ecrite : (1pt.)
Expliquez le chemin pour aller au lycee de chez vous.

LEON 9:

A PIED, EN VELO, EN
VOITURE?
DUREE: 6 SEANCES.
PREPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette,

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


etiquettes,.
OBJECTIFS:
Les eleves sont capables de sexprimer sur leurs deplacements, les
moyens de transport en general, de poser une question avec linversion
du sujet
Grammaire:
- Aller en + moyen de transport / Aller a pied.
- Prendre le + moyen de transport
- Phrases interrogatives avec inversion du sujet
Theme:
- Moyens de transport, routes et villes
Vocabulaire:
- Les moyen de transport : la voiture, les deux- roues , le
velo, les transport en commun, le bus, le metro,
- Le batiment, la carte, le cartographe, leglise, le metre,
le nom, lordinateur,
la photo, la riviere, la route, le
travail, le village, la voie ferree.
- A pied, en rollers.
- Enregistrer, noter, partir.
- Puis, sur.

SEANCE 21:

moyens de transport ;
en bus ; en voiture

DURE
E

5
30'

OBJECTIF :Grammaire : moyens de transport


I/SALUTATION
II/CONTROLE:
Jeu de Kim ( les moyens de transports)
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE

CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Presenter le vocabulaire * Vocabulaire :
par dessins
Le metro :xe ien ngam.
Le bus : xe buyt
La voiture : xe hi.
Le velo : xe ap.
Les rollers : xe banh nho nh trt
patin.
Le train : xe la.
Creer le dialogue :
La moto : xe hon a.
* Dialogue :
- Tu vas comment au lycec ?
+ Je vais au lycee en velo.
Faire
souligner
les - Ta mere va comment au bureau ?
elements places devant + Elle prend le bus pour aller au
le moyen de transport
bureau mais elle va a pied au
marche.
* Pour exprimer les moyens de
transport :
Pratiquer
en
couple : Aller en + moyen de transport
question / reponse sur les ! Aller a pied
moyens pour aller au Prendre le /la + moyen de transport
lycee.(avec les dessins)

IV/ CONSOLIDATION:
Je vais au lycee velo.
Completer
les Pour aller au marche, elles prend
phrases :
.. bus.
Je nai pas de velo, je vais au lycee
. Pied.
Nous prenons .. train pour aller au
bureau.
V/ RECOMMANDATION
Etudier le vocabulaire, le structure.
A la maison
Preparer:"comment vont- ils au
lycee ?"

SEANCE 22:
DURE
E

5
30'

sensibilisation

OBJECTIF : CO : comment vont- ils au lycee


I/SALUTATION
II/CONTROLE: jeu de Kim : presenter les moyens de transport
par dessin
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE
CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Pre- ecoute : (livre
ferme) :
Faire observer les dessins
et rappeler le vocabulaire.
Poser des questions sur les
moyens de transport.
Faire parler comment ils
vont au lycee

* Question :
1/ Tu vas comment au lyce ?
2/ Elle va en bus au cinma ?
3/ Quest-ce que vous prenez pour aller la
poste ?
4/ Ils prennent la voiture ou la moto pour aller
HCM ville ?
5/ Comment va-t-elle au thtre ?

*
Ecouter
et
Pendant ecoute :
Faire
ecouter
et completer :Comment ils vont au
completer les moyens de lycee :
Moi :
transport.
Ariane :..
Vincent :..
Elodie : .
Sylvie :
Toi :
Apres
ecoute (Livre
ouvert) :
Lecture du dialogue.
IV/ CONSOLIDATION:
Jeu de role : Question/ rponse
sur les moyens de transport pour
aller au lyce
V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier le vocabulaire.
Preparer:" vocabulaire 1,2."

SEANCE 23:
DURE
E

30'

vocabulaire 1,2

OBJECTIF : Utiliser le structure et le vocabulaire pour exprimer les


moyens de transport
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu : mots- croises : les moyens de transport
Le metro ,le bus ,la voiture , le velo ,les rollers ,le train , la moto,
.
III/NOUVELLE LEON

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

ACTIVITES EN CLASSE

CONTENU

Faire
rappel
le
structure pour exprimer les
moyens de transport
Travail
en
couple :
completer les phrases.
Mise en commun.
Lecture de lexercice

Aller en + moyen de transport (


aller a pied)
Prendre le / la + moyen de transport
Vocabulaire :

1/ Completer les phrases :


Marie habite a la campagne mais elle
a la poste de Bordeaux. Elle prend le
train a 8h. Elle naime pas aller a
Bordeaux en voiture. Quand elle
arrive a la gare, elle prend le bus 23
jusqua la poste.Le soir, son amie
vient en voiture et elles partent
ensemple.
Charles va au college a pied. Il
habite a 200 metres du college
mais son frere, Marc, va au lycee ;
cest loin, alors il prend le bus. En
ete, Marc va au lycee en scooter.
Travail en groupe :lun lit la A Paris, prenez le metro et
devinette, lautre donne la lautobus. Si vous allez en voiture ou
reponse.
en moto,
vous polluez. Faites
attention si vous etes en velo.
2/ Devinettes : les moyens de
transport :
a . Quest- ce que cest ?
1- Cest le metro
2- Cest le train.
3- Cest le scooter.
b. Ecrire une devinette pour un
bus :
Cest un transport en commun. Il est
gros et en ville , il nest pas cher.
IV/ CONSOLIDATION:
Jeu : deux groupes :lun
donne la devinette, lautre
devine il sagit de quel
moyen de transport
V/ RECOMMANDATION
Revoir les exercices.
A la maison
Preparer:" pour poser une question "

SEANCE 24:
DURE
E

pour poser une question

OBJECTIF : Presenter la grammaire : pour poser une question


avec linversion du sujet
I/SALUTATION

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

30'

II/CONTROLE: Jeu : salade de lettres :


Cesorot scooter ; moret metro ; torivue voiture ;
levovelo ;ranit train
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Presenter les personnages
et creer le dialogue.
Faire rappel les questions
connues et donner les
remarques
pour
les
questions dans le dialogue.

Dialogue :

Julien : Ou vas- tu ?
Marie : Je vais chez Juan.
Julien : Ou habite-t-il ?
Marie : Il habite rue Victor Hugo

Pour poser une question :

linversion du sujet :
Mot dinterrogation
pronom
sujet ?

Verbe

Attention :

- A la 3e personne du singulier,
apres un e : ajouter un t .
Travail en couple : poser la - Pas dinversion a la 1ere personne
question avec ou non du singulier.
linversion du sujet et
repose.
Pratique:
(avec
les
dessins
de
- Tu vas comment au lycee :
suggestions)
Comment vas- tu au lycee ?
- Il commence a quelle heure ?
A quelle heure commence-t-il ?
- Vous
habitez
ou ?
Ou
habitez- vous ?
- Elle a quel age ? Quel age a
t-elle ?
IV/ CONSOLIDATION:
Questions et reponses :
Jeu de role : Questions /
Ou habites- tu ? / jhabite a.
reponses sur lage, la
Quel age as- tu ? / Jai .. ans.
nationalite, le got, .
Aimes- tu dessiner ? / Oui, jaime
( avec linversion du sujet)
dessiner.
Es- tu franais ? / Non, je suis
vietnamien.
Comment
tappellestu ?
/
Je
mappelle
V/ RECOMMANDATION :
Etudier la grammaireRevoir les
exercices.
Preparer:" CE : ;es cartes de lIGN"

SEANCE 25 : correction

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


I/ Objectif :Corriger le controle et insister sur les fautes des eleves.
II/ Contenu :

A/ Comprehension ecrite : (4pts.)


Lisez cette lettre, puis repondez aux questions :
Questions : (cocher un croix a la bonne place)
1/ Guy habite : * A Paris ; . A Tours ; on ne sait pas.
2/ Bastien habite : A Paris ; *. A Tours ; on ne sait pas.
3/ Guy peut aller chez Bastien : *.. en train puis a pied ; *. En
train puis en bus ; en bus puis en train ; . A pied.
4/ La maison de Bastien, cest : le no 27 a gauche de leglise ; *. le
no 27 a droite du cafe ; le no 27 dans le boulevard ; ..le no
15.
5/ Vrai (V) ou Faux (F) ou On ne sait pas ( ?):
a/ V.. Bastien habite pres de la gare.
b/ ?.. Le train de 17h20 est toujours a lheure.
c/F.. Le bus passe devant la maison de Bastien.
d/V. Guy arrive chez Bastien le samedi.
B/ Grammaire : (5pts.)
1/ Mettez les verbes a la forme convenable : (2pts)
a/ Quest- ce que vous ( faire) faites.? Je ( aller ) vaisau
cimema.
b/ Les lyceens ( prendre)prennent.. le bus pour aller au lycee.
c/ Monsieur, vous ( etre ) etesfranais ?
2/ Completez les phrases avec un article contracte : (1pt.)
a/ Pour aller au. Restaurant des.. comediens ?
b/ Cest la rue de la.. poste.
c/ Cest le boulevard d Amsterdam.
3/ 3/ Mettez les verbes a limperatif :(2 pts.)
a/ Les lyceens, (faire)ces exercices pour demaine! Faites ..
b/ Maman, (prendre) la deuxieme rue a gauche. Prends.
c/ Valerie, (aller) au cinema avec moi ce soir!. Va .
d/ Monsieur, le feu est rouge, (ne pas passer), sil vous plait! .Ne passez pas
C/ Expression ecrite : (1pt.)
- Utiliser limperatif : 0,5 pt.
- Vocabulaire, verbe : 0,5pt.

SEANCE 26:
CE : les cartes de lign
DURE
E

OBJECTIF : CE : comprendre un texte sur les cartes de lIGN


I/SALUTATION

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

30'

II/CONTROLE: Poser les questions avec linversion du sujet pour


des reponses :
1/ Jai 16 ans.
2/ Elles commencent a 7h.
3/ Il habite a Nantes.
4/ Le cours finit a 5h.
5/ Non, jaime lire la B.D
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Pre-lecture :
(livre
ferme)
Faire observer quelques
cartes
et
demander
comment on les realise
( en langue maternelle)
Presenter le vocabulaire
par des exemples, dessins,

Verifier le vocabulaire par


effacer et se rappeler

Vocabulaire :

La carte : ban o.
Le cartographe : ngi ve ban
o.
IGN :
LInstitut
Geographique
National : vien a ly quoc gia.
Lavion : may bay.
Le metre : n v o lng (m).
Prendre des photos : chup anh.
Enregistrer (v.) : thu, ghi.
Lordinateur : may vi tnh.
La riviere : song.
La route : ng.
La voie ferree : ng sat.
Le village : lang mac.
Le batiment : toa nha .
Leglise (f) : nha th.
Noter (v.) : ghi chu.
Il faut : can.(+nom ; +inf.)

Pendant lecture : (livre


Vrai ou Faux :
ouvert)
Faire lire le texte et cocher 1/ V
Vrai ou Faux ( travail en 2 2/ V
groupes)
3/ F
4/ F
5/ V
IV/ CONSOLIDATION:
Questions :
Lecture du texte
Le texte parle de qui ?
Travail en 2 groupes : lun
Ou travaille t-il ?
pose la question, lautre
Que fait- il dans lavion ?
repond
.
V/ RECOMMANDATION
Etudier le vocabulaire, relire le texte
A la maison
Preparer:" Avec le train, partez a
lheure"

SEANCE 27:
DURE
E

grammaire .1 + avec le train..

OBJECTIF : exercice dapplication : pour poser une question avec


linversion du sujet

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

30'

I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu de role : question et reponse avec linversion
du sujet
Comment vas- tu au lycee ?Comment vas- tu a HCM ville ?
Quel moyen de transport preferes- tu ?Explique ta reponse
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE

Grammaire :
Travail en couple : poser la
meme
question
avec 1/
Poser
la
question
avec
linversion du sujet
linversion du sujet :
Ou allez- vous ?Comment vas- tu au
Faire rappel la conjugaison college ?
des verbes au present
Quand commence-t- elle ?Ou va til ?
Faire rappel la conjugaison A quelle heure finit-il?Ou prendstu
des verbes au present
le train ?
Faire observer le dessin Comment partent- elles ?
avec le personnage assis (il Quand jouez- vous ?Ou habite-tattend le train parce que elle ?
les trains sont en retard)
2/ Ecrire les verbes au present :
Travail en groupe : lun fait Commencent,
part,
habite,
ont,
une phrase sur lhoraire de invitent, prend, aime, arrive, sont, vas
train, lautre decide Vrai Avec le train, partez
ou Faux
+Vocabulaire :
Vrai ou Faux :
Partir (v.) : khi hanh.
Le train 8601 arrive a Le depart : s khi hanh.
Nantes a 7h10.
Arriver (v.) : en
Le train 7813 arrive a Larrivee (f.) : s en ni.
Rennes avec 20 minutes de La ligne : tuyen ng
retard.
Le provenance : nguon goc, iem
- Le train 5315 part a xuat phat.
Rouen a 7h15.
La destination : ni en.
A lheure : ung gi.
En retard : tre.
Tot # tard : sm # tre.
Annuler (v.) : huy bo.
IV/ CONSOLIDATION:
1/ Quelle / tu / - / preferes /
5
Remettre dans lordre
couleur/ ? Quelle couleur preferes4/ a/ campagne/ t /- / -/ tu ?
habite / la / elle / ? Habite- 2/ vont/ - / lycee/ ils / comment /
t-elle a la campagnne ?
au / ?Comment vont ils au lycee ?
3/ vous / aimez / - / enfants / ? / les
Aimez- vous les enfants ?
5
V/ RECOMMANDATION :
Etudier la grammaire
Preparer:" pour aller plus loin "

SEANCE 28:

pour aller plus loin

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

5
30'

OBJECTIF : CE : une enquete sur les transports a Paris.


I/ SALUTATION
II/ CONTROLE: Faire un sondage sur les moyens de transport des
eleves.
III/ NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Avant
lecture :
(livre
ferme)
Associer deux elements
(travail en deux groupes).
(1-e, 2-a,3-b,4-c,5-d)
1/ Je vais au lycee en
velo, cest ideal !
2/ Moi, je prends le train
pour aller au bureau.
3/ En voiture, je peux
regarder la ville.
4/ La voiture, on pollue
alors !
5/ Le metro, ah non, il est
toujours en retard.
a/Pour les transports en
commun.
b/ Pour la voiture.
c/ Contre la voiture.
d/Contre les transports en
commun
e/ Pour le velo.
Pendant lecture : (livre
ouvert) :
Faire lire le texte
Travail en 3 groupes :
Classer les phrases dans la
bonne colonne.

IV/ CONSOLIDATION:
Faire observer les dessins
et les decrire

* Pour aller plus loin 2 :


Questions de suggestion :
1/ Quest-ce que vous voyez dans les
photos ?
2/ Comment va-t-il au lycee ?
3/ Est-ce que vous aimez le velo ?

Donner les commentaires


Apres lecture :

Classez les phrases dans la

bonne colonne :
1/ Pour le velo :a,b, h, i, l.
a/ Prendre le velo, cest ideal !
b/ Jaime Paris mais pas avec les
voitures.
h/ A Paris, il y a 100 km de pistes
pour les velos, cest bien !
i/ Si vous allez en voiture, vous
narrivez pas toujours a lheure.
l/ Les transports en commun ? Ah non
alors !
2/ Pour la voiture : c,d,e,g,l.
c/ Moi, je prefere prendre ma
voiture dans Paris.
d/ Le velo et les rollers, cest bon
pour les jeunes. Moi, je suis en
voiture !
e/ Cest ideal, la voiture en ville !
g/ Je ne vais pas a pied au cinema ;
je prends un taxi.
l/ Les transports en commun ? Ah non
alors !
3/
Pour
les
transports
en
commun : b, f, i, j,k.
b/ Jaime Paris mais pas avec les
voitures.
f/ En metro, jarrive toujours a
lheure.
i/ Si vous allez en voiture, vous
narrivez pas toujours a lheure.
j/ Vous etes ecologiste, arretez la
voiture : prenez le metro.
k/ La voiture, cest cher ; le metro,
non.

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

Donner son avis sur les


moyens de transport

4/ Comment trouvez vous la rue


dans la photo 2 ?
5/ Etes-vous pour ou contre la
voiture ? Pourquoi ?
6/ Regardez la photo 3, ou sont-ils ?
..
Exemple :
1. Le velo en ville, cest bien et
ecologiste.
2. On pollue la ville avec les voitures.
3. Avec le metro, on peut arriver a
lheure mais il y a beaucoup
de
monde

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Revoir le texte.
Preparer:" leon 10

LEON 10:

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

DES GOTS ET DES


COULEURS
DUREE: 6 SEANCES.
PREPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette,
etiquettes,.
OBJECTIFS:
Les eleves sont capables dexprimer ses gots, de parler de
lhabillement, de la possession, de donner son accord.
Grammaire:
- Adjectif possessif
- Conjugaison : Nous.
- Conjugaison de pouvoir , mettre .
- On et nous.
Theme:
- Vetements et couleurs
Vocabulaire:
- Des chaussures, une jupe, un pantalon, un pull, une veste, un
talon, des baskets
- La mode, la mere.
- Court, grand, long, noir, petit, neuf.
- Acheter, avoir besoin de, mettre, repeter.
- Deja, justement.
Phonetique: [i] et [y]

SEANCE 29 :on sentraine 1


DURE
E

OBJECTIF : Grammaire : la premiere personne du pluriel nous


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu des etiquettes
conjugaison des verbes :
Associer les sujets et les verbes.

pour

reviser

la

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


30'

III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE
Presenter les personnages
et creer le dialogue
Faire observer et donner les
remarques

Jeu : 2 groupes : lun donne


le verbes a linfinitif,
lautre repond nous .

CONTENU

Valerie et toi, vous aimez les jupes


longues ?
Oui, nous aimons les jupes longues.
Ta mere et toi, ou allez- vous ce
soir ?
On va au cinema.
* La premiere parsonne du
pluriel :
NOUS - NOUS = ON
* La conjugaison : ON : = il/ elle
NOUS :
-ER

etre

avoir

aller

-ons

somm
es

avons

allons

Dialogue :

prendr
e
prenon
s

On sentrane 1 :

b/ Nous sommes collegiens, nous


avons 15 ans. Nous habitons
a
Nantes. Nous aimons le theatre,
nous
jouons
dans
la
troupe
Atlantique , nous repetons chez
Cecile .
On est collegiens, on a 15 ans. On
habite
a Nantes. On aime le
theatre, on joue dans la troupe
atlantique , on repete chez
Cecile .
IV/ CONSOLIDATION:
Ex : Nous aimons les jupes courtes ,
2 groupes ( filles et nous naimons pas .
garons) parler de ses
Nous, on prefere les pantalons
gots.
..
V/ RECOMMANDATION
Etudier le vocabulaire, la grammaire
A la maison
Preparer:" on sentrane 2

SEANCE 30 :on sentraine 2 - adj. possessif

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 31 :grammaire 1,2,3


DURE
E

30'

OBJECTIF :
Exercices
dapplication :
grammaire :
adjectifs
possessifs
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Completer les phrases avec un adjectif possessif :
Marie , je peux prendre ____ pull, ______ jupe et _______ baskets ?
Non, ce nest pas ____ pull, ______ jupe et _______ baskets.
Cecile vient chez moi ce matin . Cest ____ pull, ______ jupe et
_______ baskets.
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE
CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Faire observer le dessin et
Grammaire :
expliquer les phrases.
Travail en couple puis mise 1/ Faites des phrases selon le
en commun
modele :
.. je naime pas ses baskets
.. elle aime mon sac.
.. jaime sa mobylette.
tu naimes pas ma jupe ?
..jaime son sac.
.. Sophie naime pas ton
pantalon.
..
Marion
naime
pas
beaucoup ta veste.
.. ton frere aime mes
baskets ?
2/ Cherchez les mots a
completer dans chaque phrase
(plusieurs possibilites)
..ma jupe/ veste/ robe,
..
la
jupe/
veste/
robe
.
ma
jupe/
veste/
robe mon pull/ sac / pantalon
neuf.
Ton
sac.. un grand
sac
. une jupe . un
pull
.. le sac/ pull/ pantalon
..
Tes baskets mes
baskets neuves !
.. une jupe / robe / veste.
IV/ CONSOLIDATION:
Ex :
Jeu de role : avec les Les livres sont a toi ?
dessins :
pratiquer
les Oui, ce sont mes livres.
questions et reponses
Le cahier est a Julien ?
Oui, cest son cahier.
La regle est a moi ?
Oui, cest ta regle.
.
V/ RECOMMANDATION
Etudier la grammaire, revoir les
A la maison
exercices.
Preparer:" dialogue

SEANCE 34 :dialogue p.38

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

30'

OBJECTIF : CO : dialogue entre la mere et Valerie parlant des


couleurs et des vetements
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Juan et Bruno se presentent : lyceens /
musiciens / 16 ans / a Nantes / aimer la musique.( utiliser nous
puis on )
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Pre- ecoute : ( livre
ferme) :
Faire observer le dessin
affiche
au
tableau
presenter le vocabulaire .
Verifier le cocabulaire par
effacer et se rappeler

Deviner le dialogue :
De quoi parlent- elles ?

Pendant ecoute : ( livre


ferme)
Faire ecouter le dialogue 2
fois et cocher Vrai ou Faux
Rerecouter encore une
fois phsase par phrase pour
verifier la reponse.
IV/ CONSOLIDATION:
Apres
ecoute :
(livre
ouvert) :
Jeu de role .
Discuter sur le got et la
mode.
V/ RECOMMANDATION
A la maison

Vocabulaire :

Le got : s thch.
La couleur : mau.
Noir # Blanc : en # trang.
Mettre (v.) : mang, mac.
Grand # petit : ln # nho.
Justement (adv.) : qua that, ung.
La mere: me.
Deja : a.
Avoir besoin de + nom / inf : can
Neuf (ve) : mi.
La mode : thi trang.

1/
2/
3/
4/
5/

Vrai ou Faux :

(F) Valerie a un grand pull.


(V) Elle veut le pull de sa mere.
(F) Elle a besoin dune jupe noire.
(F) Sa mere est daccord.
(V) Le noir, cest la mode.

Etudier le vocabulaire, relire le


dialogue.
Preparer:

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 37 :on sentraine 2b + Grammaire 2


DURE
E

30'

OBJECTIF : exercices dapplication : adjectifs possessifs


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Repondez aux questions suivantes en utilisant un
adjectif possessif :
Les baskets sont a toi ?
La jupe est a moi ?
Le pull est a Julien ?
La robe est a Valerie ?
Cecile est lamie de Nicolas ?
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE

Travail en groupe : chercher


les mots les plus possibles.
Corriger collectivement
IV/ CONSOLIDATION:
Marie , je peux prendre ____ pull,
Ex. a trou : completer les ______ jupe et _______ baskets.
phrases.
Mon pere va au bureau en bus avec
_____ amie. ______ moto est en panne.
V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier la grammaire, revoir les


exercices.
Preparer:" nous naimons pas .+
vocabulaire 1

SEANCE 38 :nous naimons pas ...


vocabulaire 1
DURE
E

OBJECTIF : vocabulaire des vetements, exprimer le got


I/SALUTATION

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

30'

II/CONTROLE: Jeu de chane pour reviser ladjectif


possessif :
Dire des phrases avec les adjectifs possessifs et les noms.
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Presenter le vocabulaire
par des dessins, objets
reels.
Verifier le vocabulaire par
associer les dessins et
les mots

Vocabulaire :

La jupe : vay.
La veste : ao vet.
Les chaussures a talon : giay cao
got.
Le pull : ao thun.
Le pantalon : quan tay.
Les baskets : giay the thao.
Long (ue) # court (e) (adj.): dai #
ngan.
Noir (e) # blanc (he) (adj.): en #
Reviser le vocabulaire de trang.
vetements par le jeu de
Vocabulaire 1 : Completer
loto.
Faire observer le dessin et
avec
le
vocabulaire
de
completer
vetements :
1/ Un sac
2/ Une robe/ jupe.
3/ Un pull.
4/ Des chaussures.
5/ Un pantalon.
6/ Des baskets.
IV/ CONSOLIDATION:
Ex : Nous aimons les jupes courtes ,
2 groupes ( filles et nous naimons pas .
garons) parler de ses
Nous, on prefere les pantalons
gots.
..
V/ RECOMMANDATION
Etudier le vocabulaire
A la maison
Preparer:" verbes : pouvoir, mettre,
vocabulaire 2

SEANCE 39:verbe : pouvoir, mettre ; voc.2

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

30'

OBJECTIF : Conjugaison des verbes pouvoir et mettre .


Revision du vocabulaire de vetements
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu : salade de lettre :
5. SETABKS ( BASKETS)
6. PUJE ( JUPE)
7. LUPL (PULL)
8. TONPALAN ( PANTALON)
9. SUSAHUCERS (CHAUSSURES)
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Presenter la conjugaison
des verbes
pouvoir ,
vouloir, mettre par un jeu
avec des etiquettes :
Travail en 2 groupes :
associer les verbes et les
sujets.
Lecture des verbes

Jeu : 2 groupes : lun donne


le sujet et le verbe a
linfinitif ; lautre donne la
conjugaison du verbe.

Verbe pouvoir, vouloir et

mettre :( co the, muon,


mang)
Pouvoir Vouloi Mettr
r
e
Je
Peux
Veux
Mets
Tu
Peux
Veux
Mets
Il/ elle
Peut
Veut
Met
Nous
Pouvon Voulo
Metto
s
ns
ns
Vous
Pouvez Voulez Mette
z
Ils/
Peuven Veule
Mette
elles
t
nt
nt

IV/ CONSOLIDATION:
Vocabulaire 2 :
Vocabulaire 2 :
Faire des phrases avec les Mon pere prend ma mobylette pour
elements donnes
aller travailler.
Cecile et Valerie repetent la
piece lundisoir.
Nous ne sommes pas les musiciens du
college.
Je peux mettre tes baskets noires,
Juan ?
Marion ne met pas le pantalon de sa
mere.
V/ RECOMMANDATION
Etudier la conjugaison des verbes,
A la maison
revoir les exercices
Preparer: on sentrane 3, pour aller
plus loin

SEANCE 40 :on sentraine 3, pour aller plus loin

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

30'

OBJECTIF : Phonetique :[i] et [y]


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Mettez les verbes entre parentheses a la forme
convenable :
Nous ( etre ) en retard. Nous ( repeter ) dans cinq minutes, nous
(avoir) besoin de vous.Vous ( mettre) une jupe . Je ( pouvoir )
mettre un pull.
On ( pouvoir) aller au cinema a 7h.Nicolas ( mettre ) un pantalon
noir.
Ils ( pouvoir) venir chez toi a 7h.Les filles ( mettre ) souvent des
robes.
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE
CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Presenter les sons [i] et
[y] par des exemples et
faire donner la conclusion :
[y] : secrit u
[i] : secrit i ou y
Lecture des mots avec ces
deux sons.
Faire ecouter et cocher,
puis repeter
1. Tu es franais ?
2. Ou est Christine ?
3. Je
prends
la
mobylette.
4. Cest mercredi.
5. Je prends ton pull.
6. Qui est- ce ?
7. Super !

On sentrane 3 :

* Ex :
[y] : tu, du, vu, rue, su, lu, nu, debut,
sur,
[i] : dit, vie, ri, si, lit, ni, mie, qui,.
* Ecoutez et dites si vous
entendez [i] ou [y] :
1
2
3
4
5
6
7
[i]
*
*
*
*
[y] *
*
*

Pour aller plus loin :

1/ a. Completez les mots par


i,y ou u :
Valerie achete une jupe et un pull
noirs.
Cecile a besoin de baskets neuves
pour la repetition.
Beaucoup de garons et de filles vont
au lycee en scooter.
Karim aime jouer dans la piece des
lyceens.
Lamis de Cyril achete une voiture
franaise.
b.Ecrivez dans le tableau les
mots ou la lettre i ne
sentend pas [i] et les mots ou la
lettre u ne sentend pas [y] :
i ne
sentend u ne sentend
pas [i]
pas [y]

Noir,besoin,
Un, heure, neuf
maison
Aimer,
soir, Pour, jeune
voiture
Franais, toi
Beaucoup, jouer,
au
5

IV/ CONSOLIDATION:
Jeu : Frapper au tableau :
distinguer deux sons [i] et
[y]
V/ RECOMMANDATION
Etudier les sons [i] , [y] ; revoir les
A la maison
exercices
Preparer: leon 11

LEON 11:

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

COSTUMES
DUREE: 6 SEANCES.
PREPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette,
etiquettes,.
OBJECTIFS:
Les eleves sont capables de decrire des vetements, une tenue, des
personnes
Grammaire:
- Oui ou si
- Les pronoms complements : COD : le , la, les, l
- La place de ladjectif dans le groupe nominal
Theme:
- Vetements et couleurs (suite)
Vocabulaire:
- Une chemise, un chemisier, un costume, un jean.
- A fleurs, a carreaux.
- De (ou en ) velours, en laine
- Blanc, bleu, gris, jaune, vert, gros.
- Attendre, porter.

SEANCE 1 : on sentraine 1
DURE
E

OBJECTIF : Grammaire : pronom complement

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

25'

I/SALUTATION
II/CONTROLE: Repondez aux questions:
1/ Tu aimes ma robe ?
2/ Il mets son pantalon ?
3/ Vous preferez les chaussures noires ?
4/ Elle prends la jupe verte ?
5/ Tu achetes les livres ?
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire observer le dialogue
On sentrane 1 :
et souligner les pronoms
complements et chercher
a. Observez :
le nom remplace.
Travail en couple : Jeu de
b. Veste/ chemisier :
role en remplaant les Tu aimes ma veste rouge ?
noms
Oui, je laime beaucoup.
Alors, je la mets pour aller au
restaurant.
Mais tu as un chemisier vert ..
Et alors ?
Tu ne peux pas le mettre avec une
veste rouge.
Chaussures/ pantalon :
Tu aimes mes chaussures rouges ?
Oui, je les aime beaucoup.
Alors, je les
mets pour aller au
restaurant.
Mais tu as un pantalon vert ..
Et alors ?
Tu ne peux pas le mettre avec des
chaussures rouges.
.
IV/ CONSOLIDATION:
Grammaire 2b :
Completer le dialogue ..Oui, je laime bien. Je la prends. .
avec les pronoms : le, la, l, Attends, je ne les trouve pas.
les.
. Oui, je lai.
Jeu de role
.. je le trouve tres beau, pas toi ?
Si, je laime bien mais il est cher.. Je
ne le prends pas.
. Tu la mets pour voir ? Tu laimes
bien ?
Oui, si tu la veux, je lachete.
V/ RECOMMANDATION
Revoir les exercices.Preparer: on
A la maison
sentrane 3, gra.2a

10

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 81 :sensibilisation + place de ladj


DURE
E

5
30'

OBJECTIF :
CE :
decrire
lhabillement
dune
personne,
grammaire : place de ladjectif
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu : Frapper au tableau : distinguer deux sons [i]
et [y]
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE
CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Faire
observer
les
personnages
et
les
decrire.
Fournir
le
vocabulaire par dessins,
exemples.
Verifier le vocabulaire par
associer le vocabulaire et
les dessins

Sensibilisation : Costumes

Vocabulaire :

Le costume : quan ao, bo o.


Porter (v.)= mettre : mac.
Vert (adj.) : xanh.
Gros (adj.) : ln.
En laine : lam bang len.
La chemise : ao s mi.
Gris ( adj.) : mau xam.
De velours : bang nhung.
A carreaux : soc.
Bleu (adj.) : xanh l.
Le chemisier : ao s mi n.
A fleur : bong.
Faire lire le texte et cocher Jaune (adj.) : mau vang.
Vrai ou Faux
Vrai ou Faux :
1/ Valerie porte un pull noir.
2/ Elle met aussi un pantalon noir.
3/ Karim porte une chemise en laine.
4/ Stephane porte un jean.
5/ Cecile met une jupe courte et une
Faire lire le texte et chemisier a carreaux bleus et blancs.
souligner
les
adjectifs.
Remarquer la place
Place de ladjectif :

Petit, gros, grand, beau/ belle, bon/


bonne se placent avant le nom.
Les autres adjectifs se placent
habituellement apres le nom.
IV/ CONSOLIDATION:
* Mettez les adjectifs a la bonne
Mettez les adjectifs a la place :
bonne place
1/ Jaime mettre une chemise
( blanche).
2/ Elle achete une jupe ( belle).
3/ Il met un pantalon ( grand).
4/ Jai un ami ( franais).
V/ RECOMMANDATION
Etudier le vocabulaire, la place de
A la maison
ladjectif.
Preparer: voc.1, gra.1

SEANCE 82 : vocabulaire 1 ; grammaire 1


DURE
E

5
30'

OBJECTIF : utiliser la grammaire : la place de ladjectif dans


lexercice.
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Jeu : mots- croises : verifier le vocabulaire de
vetements et de couleur.
III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE
CONTENU

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


Faire rappel la place de
ladjectif.
Faire placer les adjectifs
entre parentheses dans
les phrases et faire les
accords necessaires.

Travail en 2 groupes :
Associer les elements
pour faire des phrases :
trouver les phrases les plus
vite possible

Grammaire 1 :
Je voudrais une petite veste
dete.
Elle porte une belle robe a
fleurs.
Je naime pas beaucoup sa jupe
longue.
Mets ton chemisier gris pour
aller au college.
Je peux metre ton gros pull
rouge ?
Mme
Dufour
achete
des
lunettes noires.
Jaime bien ta veste verte.
Vocabulaire 1 :

Karim porte des chaussures


noires.
- Cecile aime les grands pulls en
laine.
- Cecile porte des chaussures
neuves.
- Les jeunes aiment les grands
jeans.
- Karim achete une veste rouge
et noire.
- Les jeunes portent des gros
jeans.
- Cecile met une robe bleue a
fleurs.
- Les jeunes aiment les grandes
chemises
-
* Completez les phrases avec
des adjectifs convenables : noir,
neuves, grand, franais, belle,
bon, bleue.
1/
La
..
jupe
. de Cecile fait 1000F.
2/ Je mets mon pull . Pour
aller au cinema.
3/ Il met un ..pantalon.
4/ Jai un .ami ..
5/
Jachete
des
chaussures
..
Etudier la place de ladjectif, revoir
les exercices..Preparer: bulles,
COD
-

IV/ CONSOLIDATION:
Exercices a trou

V/ RECOMMANDATION
A la maison

SEANCE 83 : bulles ; pronoms complements

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

30'

OBJECTIF : CO : dialogue entre les comediens. Grammaire :


pronom complement :COD
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Placez les adjectifs et faites les accords :
1/ Jaime ta robe (long).2/ Mets ton pull (gris).3/ Je voudrais une
veste (gros).
4/ Jachete des lunettes (noir).5/ Jai des amies ( italien).
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Livre ferme :
Bulles :
Faire observer les dessins,
decrire les personnages et Attendre (v.) : ch.
deviner le dialogue entre
Vrai ou Faux :
les comediens.
Cecile cherche sa jupe.
Faire ecouter le dialogue Valerie porte le pull de sa mere.
et cocher Vrai ou Faux
Pronom complement :
Livre ouvert :
Faire jouer le dialogue
Masculin
Feminin
Souligner
les
pronoms
LE
LA
Singulier
complements,expliquer.
L
L
Pluriel
LES
Place
du
pronom
complement :devant
le
verbe (sauf
a
limperatif
affirmatif)
Repondre aux questions
Exemple :
en utilisant un pronom :
Tu aimes les robes ?
Oui, je les aime.
Non, je ne les aime pas.
Questions :
Tu attends tes amis ?
Oui, je les attends./ Non, je ne les
attends pas.
Tu aimes ma chemise ?
Oui, je laime./ Non, je ne laime pas.
Il met le pantalon noir ?
Oui, il le met. / Non, il ne le met pas.
Vous achetez ces livres ?
Oui, je les achete. / Non, je ne les
achete pas.
Ils aiment ta jupe ?
Oui, ils laiment. / Non, ils ne laiment
pas.
IV/ CONSOLIDATION:
Travail
en
couple :
question/ reponse
V/ RECOMMANDATION
Etudier la
A la maison
grammaire :COD..Preparer: on
sentrane 1, gra.2b

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 84 : on sentraine 1, gra.2b


DURE
E

25'

OBJECTIF : Utiliser la grammaire : pronom complement :COD


dans des exercices
I/SALUTATION
II/CONTROLE: Repondez aux questions en utilisant un pronom
complement :
1/ Tu aimes ma robe ?
2/ Il mets son pantalon ?
3/ Vous preferez les chaussures noires ?
4/ Elle prends la jupe verte ?
5/ Tu achetes les livres ?
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire observer le dialogue
On sentrane 1 :
et souligner les pronoms
complements et chercher
c. Observez :
le nom remplace.
Travail en couple : Jeu de
d. Veste/ chemisier :
role en remplaant les Tu aimes ma veste rouge ?
noms
Oui, je laime beaucoup.
Alors, je la mets pour aller au
restaurant.
Mais tu as un chemisier vert ..
Et alors ?
Tu ne peux pas le mettre avec une
veste rouge.
Chaussures/ pantalon :
Tu aimes mes chaussures rouges ?
Oui, je les aime beaucoup.
Alors, je les
mets pour aller au
restaurant.
Mais tu as un pantalon vert ..
Et alors ?
Tu ne peux pas le mettre avec des
chaussures rouges.
.
IV/ CONSOLIDATION:
Grammaire 2b :
Completer le dialogue ..Oui, je laime bien. Je la prends. .
avec les pronoms : le, la, l, Attends, je ne les trouve pas.
les.
. Oui, je lai.
Jeu de role
.. je le trouve tres beau, pas toi ?
Si, je laime bien mais il est cher.. Je
ne le prends pas.
. Tu la mets pour voir ? Tu laimes
bien ?
Oui, si tu la veux, je lachete.
V/ RECOMMANDATION
Revoir les exercices.Preparer: on
A la maison
sentrane 3, gra.2a

10

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung

SEANCE 84 : on sentraine 3, gra.2a


DURE
E

25'

OBJECTIF : Question avec oui ou si


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Cherchez les questions pour des reponses (avec
des noms convenables):
1/ Oui, je lachete.
2/ Non, ils ne les aiment pas.
3/ Oui, je la mets pour aller au lycee.
4/ Oui, elle le cherche.
5/ Non, il ne la prend pas.
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Presenter les personnages
On sentrane 3:
et creer le dialogue
Faire observer les questions
a. Dialogue :
et les reponses.
Tu vas au lycee aujourdhui ?
Oui, je vais au lycee aujourdhui.
Tu ne vas pas chez Valerie ?
Si, je vais chez elle dans lapresmidi.
Tu ne travailles pas dans lapresmidi ?
Non, je ne travaille pas .
OUI ou SI :
Question
Reponse Reponse
Faire
ecouter
les
affirmative negative
reponses et trouver les Affirmativ
OUI
NON
questions possibles.
e
Negative
SI
NON
b. Ecoutez les reponses et
trouvez les questions :
1/ Oui, mais une jupe noire .
Tu aimes la jupe ?
2/ Non, je nai pas besoin dune jupe.
Tu as besoin dune jupe ?
3/ Si, mais je prefere le noir.
Tu naimes pas le vert ?
4/ Oui, cest la mode.
Le noir est la mode ?
5/ Non, je nai pas besoin dune jupe.
Tu as besoin dune jupe ?
IV/ CONSOLIDATION:
Grammaire 2a :
Associer les questions et a/4 ; b/1 ; c/5 ;d/6 ; e/2 ;f/3
les reponses
V/ RECOMMANDATION
Etudier oui ou si .Revoir les
A la maison
exercices.Preparer: A vous

SEANCE 85 : a vous

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


DURE
E

25'

10

OBJECTIF : EE :rediger une description


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Repondez aux questions suivantes ;
1/ Tu vas au lycee le dimanche ?
2/ Ta mere naime pas la robe ?
3/ Tu ne travailles pas le lundi ?
4/ Vous prenez ce livre ?
5/ Tu ne joue pas dans un groupe ?
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire lire les notes du
metteur en scene
Rediger les notes sous
forme dune description

Simone :
Simone est la mere . Elle a 45 ans
environ. Elle est blonde. Elle porte
une jupe verte. Elle a un sac noir. Elle
ecrit.
Suzanne :
Suzanne est la fille. Elle a 18 ans. Elle
est blonde. Elle est grande. Elle porte
un chemisier blanc a fleurs jaunes et
une jupe rouge avec des chaussures
noires. Elle dessine.
Jean- Edouard :
Jean- Edouard est le fils.Il a 14 ans.
Il est petit et brun. Il met un pantalon
gris et une chemise bleue. Il lit une
B.D.

IV/ CONSOLIDATION:
Jeu

le
personnage
mysterieux :
Le joueur va poser des
questions fermees pour
deviner
le
personnage
mysterieux.

Ex :
Cest une fille ?
Il est blond ?
Il porte un pantalon noir ?
Il est petit ?
Il met une chemise blanche ?
Il lit une BD ?
..

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Etudier la leon 11.


Preparer: Leon 12

LEON 12:

A LA MODE
DUREE: 6 SEANCES.

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


PREPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette,
etiquettes,.
OBJECTIFS:
Les eleves sont capables de donner des conseils vestimentaires, de
commenter un choix
Grammaire:
- Tous- tout
- On = les gens
- Limperatif negatif
- La negation : ne . pas de
- En / a ( matiere, motif
Theme:
- La mode a travers les ages
Vocabulaire:
- Un chapeau, un manteau, une robe, un vetement, une taille ,
des cheveux, des lunettes, en dentelle, une fois, la fantaisie, la
forme, les parents.
- Droit, large, fantaisiste, maigre, rond, serre, haut.
- A nouveau, en moyenne, parce que, un peu, quand.
- Aller, couper, essayer, revenir

SEANCE 86 : LA MODE- GR.1- VOC.1


DURE
E

OBJECTIF : CE : La mode dans le temps. Utiliser : en ou a +


matiere ou motif
I/SALUTATION

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5
30'

II/CONTROLE: Jeu de Kim : faire observer quelques dessins de


vetements puis se rappeler.
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire
observer
les
personnages
et
les
decrire.
Fournir
le
vocabulaire par dessins,
exemples.
Verifier le vocabulaire par
associer le vocabulaire et
les dessins

Faire ecouter le texte et


completer la grille
Faire lire le texte et
observer la preposition
en et a

IV/ CONSOLIDATION:
Rayez ce qui ne convient
pas :
Completez les phrases
avec
les
noms
de
vetements de femmes
puis completez la grille.

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Sensibilisation : La mode

Vocabulaire :

Large (adj.) : rong.


A fleurs : bong.
Le chemisier : ao s mi, kieu n.
En dentelle : bang ren.
Droit (adj.) : thang, om.
Couper (v.) : cat.
Les cheveux : toc.
Revenir (v.) : tr lai
A nouveau : lai mot lan na.
Haut (adj.) : cao.
La fantaisie : s bien the
La grille :
Ann
Vetements
ee
187 Jupes longues et larges et
0
chemisier en dentelle

.
.
En a :
En + matiere : en laine, en
velours
A + motif : A fleurs, a carreaux
* Grammaire 1 :
En dentelle.
A carreaux.
EN laine.
EN coton.
* Vocabulaire :
a/ Manteau ; b/ Tailleur ;
c/ Pulls ; d/ Chaussures ;
e/ Chemisier ; f/ Veste.
Etudier le vocabulaire.
Revoir les exercices.
Preparer: Mettez, ne mettez pas ;
gr.2

SEANCE 87 : METTEZ NE METTEZ


PAS.GR.2
DURE
E

OBJECTIF : Conseil vestimentaire


I/SALUTATION

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

30'

II/CONTROLE: Completez les phrases par des mots convenable :


Denis porte une chemise .. carreaux.
Jaime les pulls en .
En 1900, on prefere les .. droites mais longues.
En 1920 , on . les et les cheveux.
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire
observer
les
personnages
et
les
decrire. Commenter les
dessins.
Fournir le vocabulaire par
dessins, exemples.
Verifier le vocabulaire par
associer le vocabulaire et
les dessins
Livre ferme :
Faire ecouter la cassette
et relever ce quon ne peut
pas mettre quand on est
petit et maigre, puis quand
on est rond ; ce queon
peut mettre pour etre
fantaisiste
Livre ouvert : faire lire le
texte et insister sur la
forme des verbes.

Mettez ne mettez pas


Vocabulaire :
- Rond : ( adj.) # maigre : tron #
om
- Serre (adj) # large : bo, om #
rong.
- Le chapeau : non.
- Les lunettes : knh.
- Le vetement : quan ao.
- Les parents : cha me.
- La taille : kch , c.
- Un peu / tres : hi / rat

IV/ CONSOLIDATION:
Expliquer le modele
Insister sur le conseil :
imperatif
affirmatif
et
negatif
Travail en couple
Mettre en commun

Grammaire 2 :
Donnez des conseils sur le modele :
Si vous etes ronde, ne portez pas de
couleurs, mettez du noir et du gris.
Si vous etes petite, ne portez pas de
vetements larges, mettez des jupes
droites.
Si vous etes blonde, ne portez pas
jaune, mettez du bleu et du vert.
Si vous etes grande, ne portez pas
de chaussures a talons, mettez des
chaussures plates.
Etudier le vocabulaire.Relire le texte
Revoir les exercices.
Preparer: Pas de + Grammaire 3

V/ RECOMMANDATION
A la maison

Pour donner des conseils :


- Imperatif a la forme negative :
Ne + verbe a limperatif + pas.
Ex : Ne tournez pas a gauche

SEANCE 88 : PAS DE -GR.3


DURE
E

OBJECTIF : Grammaire : la negation avec larticle indefini


I/SALUTATION
II/CONTROLE: Donnez des conseils
quelquun qui est gros ou qui est maigre.

vestimentaires

pour

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


30'

III/NOUVELLE LEON
ACTIVITES EN CLASSE

CONTENU

Faire observer les dessins


et les decrire : comment
sont- ils ? Quest- ce quils
portent et quest-ce quils
ne mettent pas ?
Faire observer les articles
dans
les
phrases
affirmatives et negatives.

Exemples :
Il met un pantalon noir, une chemise
blanche et des chaussures neuves. Il
ne porte pas de jean, pas de pull,
pas de baskets.
Elle met une jupe courte, un chemisier
a fleurs. Elle ne porte pas de robe,
pas de veste.
Negation
des
articles
indefinis :
PAS DE + NOM
Grammaire 3 :
Travail
en
couple : Non, je ne mets pas de chaussures a
repondre aux questions talons.
par une phrase negative
Non, il nachete pas de scooter.
Non, je ne prends pas de sac.
Non, il ne joue pas de role dans la
piece.
Non, elle ne donne pas de conseils a
sa fille.
Non, elle nachete pas de jupe.
IV/ CONSOLIDATION:
Ex :
Jeu : travail en 2 groupes : Gr.A : jai des stylos.
dites le contraire
Gr.B : je nai pas de stylos.
Nous avons une voiture. Nous navons
pas de voiture
Il achete des legumes. Il nachete
pas de legumes
Je mange du gateau. Je ne mange
pas de gateau
Ils mettent des chemises blanches. Ils
ne mettent pas de chemises blanches
Vous portez une belle robe. Vous ne
portez pas de belle robe
V/ RECOMMANDATION
Etudier la grammaire
A la maison
Revoir les exercices.
Preparer: quand et comment
achetez- vous ? + vocabulaire 2

SEANCE 90 : Quand et comment achetez


vous ? Voc.2
DURE
E

OBJECTIF : Exprimer la periodicite, lhabitude


I/SALUTATION

Giao an 11 * Ngo Th Kim Phung


5

30'

II/CONTROLE: Repondez aux questions par une phrase


negative :
Vous avez des stylos ?Tu mets une robe ?
Marion achete un sac ?Ils prennent des baskets ?Tu achete un
livre ?
III/NOUVELLE LEON
CONTENU
ACTIVITES EN CLASSE
Faire lire le texte.
Faire
parler
de
habitude
dacheter
vetement.

Quand et comment achetez


son
vous ?
un En moyenne : trung bnh.
Le manteau : ao khoac.
Essayer (v.) : th.
La forme : hnh dang.
Parce que : bi v.
Pour exprimer la periodicite,
lhabitude :
Tous ( toutes) les .
Chaque ..
. Fois par .
Ex : Je vais au lycee tous les jours.
Il achete un livre chaque mois.
Je vais au cinema une fois par
Associez les elements semaine.
qui ont le meme sens : Vocabulaire
2:
a-1 :
em
automne et en mars ( deux fois par
an)b- 4 : en 2000, en 2004, en
2008 ( tous les quatre ans)c- 5 : le
jeudi ( tous les jeudis)
d- 2 : le mercredi, le vendredi, le
dimanche ( trois fois par semaine)e3 : tous les vendredis ( quatre fois par
mois)f- 6 : en juillet et en aot ( deux
mois par an )g- 7 en octobre, en
decembre, en fevrier, en avril et en
juin ( tous les deux mois)
IV/ CONSOLIDATION:
Pour acheter un vetement :
Jachete un vetement tous les mois.
Pour acheter un vetement, je mets
une heure. Jessaie 5 modeles. Je
lachete pour sa couleur. Jaime le
bleu et le blanc. Je nachete pas de
vetements chers.
V/ RECOMMANDATION
A la maison