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MODULE 2 ACTUALISATION DES APPROCHES DANS LA DIDACTIQUE DU FLE

SQUENCE DIDACTIQUE DINTGRATION DES TICES DANS LA CLASSE DE FRANAIS


Comptences vises
Comprhension orale d`un document audio;
Expression orale;
Comprhension crite.

Objectifs de la squence
Fixer les conjonctions / les locutions conjonctives qui demandent le subjonctif;
Objectif linguistique : exprimer le but
Objectif de communication : comprendre le message d`une chanson
Objectif culturel : sensibiliser l`apprenant aux paroles d`une chanson d`amour

Supports utiliss
Une liste dadresses de sites utiliser ;
Fiches support ;
Ordinateur ;
Internet.
Niveau de classe
XIIme classe (premire langue) B2
Dure
1 sance de 50 minutes

Droulement des activits


Prciser la Droulement
dure
Phase 1
Prsentation de la
2
comptence et de
lobjectif de la
classe
Constitution des 5
ou 6 groupes
Phase 2
Distribution des
8
fiches supports

Phase 3
5'

Phase 4
5

Phase 5
5

Le 1-er
visionnage du
document vido

Relever dans le
texte de la
chanson les
conjonctions qui
expriment le but.
Le 2-me
visionnage du

Activit des lves


coute active de la
consigne donne,
ventuellement
questions
Organisation des
groupes
Lecture et analyse
des fiches
Discussion sur les
moyens
linguistiques et
pragmatiques
employs pour
exprimer le but
coute active du
document sonore
Comprhension
globale de la
chanson
Identifier dans le
document les
moyens
d`expression du but
(afin que, pour
que).
Comprhension
dtaille de la

Rle du
professeur
Lecture et
explicitation de la
consigne ainsi que
du dtail des
objectifs
Supervision
Distribution des
fiches
Supervision

Organisation de
classe
Grand groupe

Matriel utilis

Sous-groupes

Photocopies des fiches (deux par groupe)

Supervision

Grand groupe

Ordinateur
Internet
Pour Que Tu M'aimes Encore Paroles sur
http://www.parolesmania.com/
http://www.youtube.com
http://www.paroles-chanson.org
http://www.musictory.fr/musique/Celine+Dion
Ordinateur

Photocopies des fiches de travail


Sous-groupes

Surveillance du
bon droulement
de lactivit
Correction des
erreurs
Par groupe

Guidage

Internet
Supervision

Ordinateur
Grand groupe

Phase 6
5
Phase 7
10

Phase 8
10

document

chanson

Complter les
blancs par les
verbes au
subjonctif.
Faire des phrases
pour exprimer le
but en employant
pour que, afin
que, de peur que
(ne), de crainte
que (ne), de sorte
que, de faon (
ce) que, de
manire ( ce)
que.
Prsentation et
discussion des
productions de
chaque groupe
(mise en
commun).

Complter les
fiches avec les
verbes
tirs du texte.
Crer des phrases
avec les locutions
conjonctives
donnes.

Guidage
Guidage

Correction des
erreurs

Animation du
professeur

Internet
Fiches completer

Grand groupe
Sous-groupes

Lordinateur

Rapporteurs de
groupe

Linternet

Reformulations

Prsenter devant la
classe le rsultat du
travail en quipe

Feedback
coute et
remarques finales
valuation faite par Devant la classe
le prof.

La chanson Pour Que Tu M'aimes Encore


Cline Dion
Paroles de Pour Que Tu M'aimes Encore:
(Jean-Jacques Goldman)
J'ai compris tous les mots, j'ai bien compris, merci
Raisonnable et nouveau, c'est ainsi par ici
Que les choses ont chang, que les fleurs ont fan
Que le temps d'avant, c'tait le temps d'avant
Que si tout zappe et lasse, les amours aussi passent
Il faut que tu saches
J'irai chercher ton coeur si tu l'emportes ailleurs
Mme si dans tes danses d'autres dansent tes heures
J'irai chercher ton me dans les froids dans les flammes
Je te jetterai des sorts pour que tu m'aimes encore
Fallait pas commencer m'attirer me toucher
Fallait pas tant donner moi je sais pas jouer
On me dit qu'aujourd'hui, on me dit que les autres font ainsi
Je ne suis pas les autres
Avant que l'on s'attache, avant que l'on se gche
Je veux que tu saches
J'irai chercher ton coeur si tu l'emportes ailleurs
Mme si dans tes danses d'autres dansent tes heures
J'irai chercher ton me dans les froids dans les flammes
Je te jetterai des sorts pour que tu m'aimes encore
Je trouverai des langages pour chanter tes louanges

Je ferai nos bagages pour d'infinies vendanges


Les formules magiques des marabouts d'Afrique
J'les dirai sans remords pour que tu m'aimes encore
Je m'inventerai reine pour que tu me retiennes
Je me ferai nouvelle pour que le feu reprenne
Je deviendrai ces autres qui te donnent du plaisir
Vos jeux seront les ntres si tel est ton dsir
Plus brillante plus belle pour une autre tincelle
Je me changerai en or pour que tu m'aimes encore .
Pour Que Tu M'aimes Encore Paroles sur http://www.parolesmania.com/
Vocabulaire:
Faner = a ofili, a veteji;
Lasser = a obosi, a istovi, a epuiza; (+) a se obosi, a-i da osteneala; (+de) a se plictisi de..., a se dezgusta de ...;
(Se) gcher = a strica; a deteriora; (fig.) a cheltui, a risipi; a irosi

Expression du but (1)


Conjonctions suivies du subjonctif
La principale et la subordonne ont des sujets obligatoirement diffrents.
* pour que, afin que
- Il m'a prt son dictionnaire pour que je puisse faire la traduction.
- Elle porte des lunettes noires afin que personne ne la reconnaisse.
* de peur que (ne), de crainte que (ne)
- Ils parlent tout bas de peur qu'on ne les entende.
- Je l'aide de crainte qu'il n'y arrive pas tout seul.
* de sorte que, de faon ( ce) que, de manire ( ce) que
- Le professeur explique la rgle de grammaire de faon ( ce) que les tudiants
comprennent et qu 'ils sachent faire les exercices.
N.B.: Une deuxime subordonne est toujours introduite par "que"
*que s'emploie aprs un verbe l'impratif
- Parlez plus fort qu'on vous entende!
Prpositions suivies de l'infinitif
La principale et la subordonne ont le mme sujet.
* pour, afin de
- Elle porte des lunettes noires pour (afin de) ne pas se faire reconnatre.
* de peur de, de crainte de
- Je prends un taxi de peur (crainte) d'tre en retard.
* de sorte , de faon , de manire
- Il a toujours son portable de sorte (de faon , de manire ) pouvoir tlphoner
quand il le veut.
* en vue de, dans le but de, dans l'intention de
- Il suit des cours en vue d' (dans le but d', dans l'intention d') obtenir un diplme.
Prpositions suivies d'un substantif
* pour, de peur de, de crainte de, en vue de
- Ce pote crit pour la libration de tous les hommes.
- Le PDG a accept les revendications de peur (crainte) d'une grve de ses employs.
6

- J'ai accept ce nouvel emploi en vue d'une augmentation de salaire.

Les prpositions / conjonctions / locutions conjonctives employes pour exprimer le but (2)
- Prsentation:
1 - Je m'entrane afin de gagner la mdaille.
2 - Je m'entrane afin que mon pays soit fier de moi.
- Observation:
-Dans la phrase 1 on a employ 'afin de' et dans la phrase 2 'afin que'. Pourquoi? Et ces expressions, qu'expriment-elles?
- Explication:
- Les phrases 1,2 expriment une ide de but et on dit: Pourquoi je m'entrane? Dans quel but?
- Rponse: Je m'entrane pour gagner la mdaille.
pour que mon pays soit fier de moi .
*On utilise 'afin de+ infinitif' lorsque c'est la mme personne qui fait l'action dans la phrase principale 'je m'entrane' et la subordonne'je gagne
la mdaille'.
- Exemples:
- Je cours pour arriver l'heure .
*C'est moi qui cours et c'est moi qui arrive l'heure.
- L'lve coute attentivement pour comprendre la leon. *Actions' d'couter et de comprendre' sont faites par la mme personne 'l'lve'.
*Dans la phrase'2', on utilise 'afin que+subjonctif ' lorsqu'on a deux sujets diffrents : sujet de la principale 'je' et dans la subordonne 'mon pays'.
- Exemples:
-Le professeur explique bien la leon afin que ses lves la comprennent. *Sujets diffrents 'prof.', 'lves'.
-L'lve travaille beaucoup pour que son pre lui fasse un cadeau.
*Sujets diffrents 'lve', 'pre'.
- Remarques:
- Pour exprimer une ide de but on peut utiliser plusieurs expressions qu'on appelle aussi subordonnants comme:
* l'infinitif : Pour...-afin de... -dans le but de...-de manire ...-en vue de ...
*Au subjonctif: pour que...-afin que...-de peur que...-de crainte que ...
- Conclusion: pour exprimer une ide de but:
- On utilise 'afin de+infinitif ' lorsqu'on a le mme sujet qui fait les deux actions dans la phrase;
- On utilise 'afin que +subjonctif ' quand on a deux sujets diffrents dans la phrase .
N.B. La ralisation du but est plus ou moins incertaine, le mode employ sera donc toujours le subjonctif.

Exercices
Compltez par afin de, afin d'... ou afin que, afin qu'... :
1) Le pre travaille dur .. nourrir sa famille.
2) Le chien aboie .. faire peur aux voleurs.
3) Le professeur conseille son lve .. il fasse des efforts.
4) La maman prpare un gteau .. ses enfants le mangent.
5) Tu rentres tt .. ton pre soit content de toi.
6) Je tlphone mon amie .. l'inviter la fte.
7) Nous irons la fort faire un pique-nique.
8) Je ferai tout .. tu sois satisfait.
9) Les voisins s'activent .. organiser un mariage.
10) Mon frre me donne son manteau .. je n'attrape pas froid.

Lemploi du
locutions

Le subjonctif s'emploie aussi dans des phrases subordonnes, aprs


certaines conjonctions ou locutions conjonctives exprimant ...
MANIRE

sans que...

Ils l'ont fait sans que leurs amis se soient mfis de rien.

avant que...

Je vais insister jusqu' ce que tu avoues la vrit.

jusqu' ce
que...

Il faut le faire avant qu'il ne soit trop tard.

en attendant
que...

condition
que...

pourvu que ...

moins que ...

afin que...

J'ai beaucoup insist pour qu'il se rende compte de son


erreur.

pour que...

Nous allons lui proposer un choix afin qu'il dcide ce qui lui
convient.

bien que...

encore que

de peur que

de crainte que

en admettant
que

en supposant
que

supposer
que

TEMPS

CONDITION

FICHE DE
Compltez les blancs
texte:
1) Il faut que tu
2) Je veux que tu
3) Je te jetterai des
..
4) J'les dirai sans
..
5) Je m'inventerai
.. .

Nous le ferons condition qu'ils payent.


Nous ne dirons rien personne pourvu qu'ils partent
immdiatement.
Je suis prt le faire condition qu'ils me le demandent.

BUT

OPPOSITION /
CONCESSION

CAUSE

HYPOTHSE

quoi que...

subjonctif aprs les


conjonctives (3)

Bien qu'il soit trop tard, je vais l'appeler.


Quoi qu'elle dise, je vais essayer encore une fois.

Elles font trs attention au budget, de peur qu'on ne refuse


leur projet ds le dbut.

Le contrat sera sign demain supposer qu'ils se mettent


enfin d'accord.

TRAVAIL (1)
par des mots tirs du
.. .
.
sorts pour que tu
encore.
remords pour que tu
encore.
reine pour que tu

6) Je me ferai nouvelle pour que le feu .


7) Je me changerai en or pour que tu .. encore.
8) Avant que l'on .. , avant que l'on .. .

FICHE DE TRAVAIL (2)


I. Conjuguez les infinitifs:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

Nous allons l'appeler pour qu'il (venir) . avec nous.


Je l'ai beaucoup aide afin qu'elle s'en (sortir) .. .
Il vous donne de bons conseils de sorte que vous (russir) .. .
Le guide fait des signes de faon ce que nous le (voir) .. .
Je vais en vacances pour (se reposer) .. .
Elle s'est dguise de manire ne pas (reconnatre) .. .
Il suffit de peu de choses pour qu'ils (tre) contents .. .

II. Rcrivez chaque phrase en remplaant le verbe en italique par le substantif de


la mme famille:
1)
2)
3)
4)
5)

Pour ouvrir un compte en banque, il faut accomplir quelques formalits.


Utilisez une calculatrice pour vrifier vos comptes!
Pour signer le contrat on vous demandera une pice d'identit.
Il a pass un concours pour tre admis ce poste de directeur.
Pour acheter cette voiture il a recouru un emprunt.

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III. Rcrivez et reliez les phrases en utilisant "afin que" ou "afin de". Faites les
changements ncessaires:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)

Je lui ai laiss mon adresse; il sait o me joindre.


Le gouvernement a pris des mesures; les OGM ne seront pas commercialiss.
Les agriculteurs doivent rduire l'emploi de substances chimiques; ils n'aggraveront
pas le problme de la pollution.
Il cachait la lettre; je ne la lisais pas.
Mon voisin ferme ses volets; on ne le voit pas.
Il fait tout son possible; il acquiert de l'exprience.
Prenez un fauteuil; asseyez-vous plus confortablement.
Parle-lui; il reviendra sur sa dcision.

IV. Reliez les phrases en utilisant les lments donns dans la marge de faon
exprimer le but et en faisant tous les changements ncessaires:
afin que
1) Il nous a parl; nous pouvons l'aider.
de peur que
2) J'ai pris un parapluie; il va pleuvoir.
de faon ce que
3) Je vais t'expliquer par o passer; tu ne te perdras pas.
de sorte que
4) Il faudra l'aider; il rsoudra ses problmes.
de crainte que
5) Il gronde son fils; il ne suit pas ses conseils.
de manire
6) L'usine fait le tri slectif des dchets; elle ne pollue plus.
V. Remettez la bonne place les expressions suivantes: de sorte , de sorte que,
pour ne pas, pour que:

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Ils ne font pas de bruit rveiller l'enfant qui dort.


. l'enfant dorme.
.. l'enfant ne se rveille pas.
. ne pas rveiller l'enfant qui dort.

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