Year 9 Term 1 Exam : Revision guidelines

I-Reading comprehension : 40 Marks (unseen passage)

Vocabulary :
Tout sur moi/ Informations personnelles Je voudrais devenir : I would like to become

Unit 1 vocabulary / Famille (PPT) Presque tous: almost all

Les vêtements - Clothes On est triste: we are sad

New words you may find in the comprehensions: J’aimerais : I would like
C’est qui? – Who is it ? (write the name only) Avoir plus/moins : have more / less

c’est mon avis : it is my opinion Le chien m’a mordu : dog bit me

Elle a été blessée : She was injured
vedette: star, celebrity
Son anniversaire tombe en : His birthday falls in (
son rêve = son ambition
seasons)
Ça coûte cher : It is expensive Voyager à l’étranger: Travel abroad
Un métier : a job
Je n’en ai pas : I do not have it
Je ne me plains pas : I do not complain
Moins en moins : less and less
Deux /trois fois plus : 2/3 times more
Mauvaise/bonne santé : bad/good health
Ma propre chambre : My own room
Plutôt : rather / instead
Informatique : computing / ICT
Ça me plait – I like it / it pleases me
II-Grammar : 10 Marks
Resources uploaded in the revision channel (PPTs , links)
You are requested to work mainly on the tenses indicators.
Present (regular and irregular) – workbook page 3-5

Aujourd’hui -maintenant-Tous les jours, Chaque mercredi, généralement

Exceptions of 1st group in the present tense – workbook page 3-5

Ger – cer- eler and eter (jeter, appeler) – oyer/ayer/uyer – e+consonant+er (lever, promener etc)

é+consonant+er (céder espérer)

Gerondif - workbook page 10-11

en + nous form of present (without ons) + ant

-En before verb . exp : en dansant, en finissant

Infinitif : -Verb after verb. Exp : J’aime jouer

Infinitif : -Verb after preposition . exp: de / à / pour/ sans … jouer, finir , faire

Les adjectifs (agreement) - workbook page 7

 GRAMMAR – EXAM FORMAT – Practice
Modifie les mots (a)-(j). Ils doivent respecter le sens de la phrase.

Attention ! Il n’est pas toujours nécessaire de changer les mots.

a Chaque jour, ma sœur et moi (manger) le

diner vers 7 heures et demie.

b Paul regarde la télé en (finir) ses

devoirs

c Après le repas Ali et Lucie (essuyer) la table.

d Aujourd’hui c’est l’anniversaire de Papa, ma mère lui

(faire)un gâteau.
e Chaque matin Nous (commencer)
les cours vers 8 heures.
f Elle a une jupe (vert) .

g Nous aimons_____________________________(jouer) au football chaque week-end.

h Tu ____________________________________(essayer) de jouer au piano?

i Mes amis (aller) en Angleterre aujourd’hui.

j Mes cousines sont très (mignon)

et_______________________ (intelligente)
 III-WRITING
Kindly note that you will have 2 writings in the exam
1-Lettre à un(e)correspondant (e) français (e) : 10 Marks - (60-80 words)
famille, anniversaire, je m’entends …, poser des questions
You will be asked to write a letter to a French speaking penfriend. In your letter, give
information about your family, your hobbies etc and ask your friend few questions (refer to the
worksheet discussed in class)
Remember : Letter format should be respected (Heading and ending ) - Act 1 page 12 and act 5
page 25
IMPORTANT NOTE:

You will find words in the boxes, make sure you use them in your writing (It is a MUST)

Underline those expressions whenever used in your writing.

For some ideas

2- Ecris 100-150 mots sur ta famille : 20 Marks
- on s’entend, rêve, week-end dernier, récemment
You will be asked to write 100-150 words about your family, give information about your
dream, family relationship, activities done recently together etc
Refer to unit 1 PPT , worksheets of family done in class, textbook page 6 , green box page 10
IMPORTANT NOTE:

You will find some questions to be used as guidelines when writing, make sure you answer those questio
ns in your paragraphs (It is a MUST)