Méthode:

Livres pour s’amuser avec le français et faire parler.

3 décembre 2019

 Mon/MA
 Je veux

Faire des phrases

Chanson des princesses

6 Décembre:

 Mes

New words:
 Le gateau est très bon
 Je sais
 Les aliments

Un trou dans ma trousse

10 Décembre:

famille Lapin
Description de la maison

Ou es-tu ?

Homework:
 écrire le nom des pieces
 écrire les préférences alimentaires de Lylie et Richad

https://www.youtube.com/watch?v=XFK7o6yEkUY

13 décembre:

 écrire le nom des pieces

  écrire les préférences alimentaires de Lylie et Richad

garçon
fille

famille cochon

17 décembre

mouse family
food

https://www.youtube.com/watch?v=Z5kxOVVRo3s

20 décembre :

Un village dans la montagne

Goûter
Cuisiner
Aider

Speaking:

Est ce que tu sais comment Laelia aide à cusiner ?

Est ce que tu sais : Do you know

Cuisiner: to cook , bake

Laelia aide à goûter les plats et à mixer .

Aider: help
J’aide ma maman à laver la vaisselle.

Goûter = taste
Les plates= dishes

27 décembre:

Noel
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-102253.php

Test
https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-pedagogiques/vocabulaire/noel/test-de-noel/
39446

Lettre:

https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-pedagogiques/vocabulaire/noel/lettre-au-pere-
noel/62126

revoir les mots:

Aider
Goûter
Cuisiner

 Décrire une image

“Je vois”….
“C’est”

Adjectif: petit, gros, grand, couleur

 Lire livre

 Video:
Dora…

31 décembre :

Intro: revoir ce qu’on a fait avant !

1-Jeu= décrire les images,

Revoir les principaux adjectifs pour décrire :

 Taille: petit/grand, miniscule/ énorme

 Poids: Gros/léger
 Forme: rond, allongé, carré,
 Aspect: dur/mou

Poser des questions:

Est ce que c’est… ?

Répondre:

Oui c’est ..
Non c’est…

2-Lire le livre

3-Voir une vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=gHIVcsYWyjI

appris aujourd’hui

-car
-quand c’est l’été
-quand c’est le printemps
-quand c’est l’autonmne
-quand c’est l’hiver

Prochain lesson:

Parler à la maman..
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/la-souris-et-le-chacal

Site:

https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/la-souris-et-le-chacal

3 Janvier 2020:

Revoir vocabulaire :
  Aujourd’hui
 Car

Review:

Checklist:

https://www.youtube.com/watch?v=GDWGh7YxYjY

https://www.lawlessfrench.com/learn-french/french-for-beginners/

Mardi 21 Janvier:

Nombre jusqu’à 80

Les vacances !

Vendredi 24 janvier:

Mardi 28 janvier:

Review last time lesson

 Game: 30 Minutes

We are in the supermarker.

Cashier and customer.

Say what you want to buy .

Cashier: Bonjour,

Customer: Bonjour Monsieur, Je voudrais 3 pommes s’il vous plait .

Customer: Bonjour Madame, je voudrais un kilo de tomates et deux courgettes s’il vous
plait.
Cashier: Voilà Madame. Et avec ceci ?
Customer: Combien coûte les pommes ?

Cashier: Les pommes coûtent 5 euros.

Customer: Merci beaucoup

Variantes:

-Changer les nombres, les fruits et legumes, le prix….

 Write some sentences. 10 Minutes

 Watch video: 10 Minutes

31/01/2020

04/02/2020

Chanson
Jeu
Images

Next time:

Games with clothes

1)Revoir ce qu’on a appris la semaine dernière: 5 min

2)Expliquer le but de la leçon: 2 min
3)Faire la leçon: 15 min
4)Exercices: 15 min

https://www.languagesonline.org.uk/French/Primary/Clothes/Clothes11.htm
https://learningapps.org/watch?v=pg5ec0cd517

5)Video au choix: 10,12 minutes

6Revoir la leçon: 5 minutes

7)Felicitation

Wednesday 12 February:

Revu:
Politesse, Nombres

Friday 14 February:

Revu:
 Couleurs
 Les aliments
 Animal du Zoo
+ animal du Zoo

Wednesday 19 February:

http://www.dixmois.fr/lire-des-phrases-simples-a46084420/
https://www.ameliepepin.com/documents/6c706e90-1066-4ef4-92fd-3afa1977038d

Vêtements et parties du corps

Friday:

Print worksheets : Nombre + couleurs+ aliments

Revu les habits…

Tuesday :

Intro :
 Dire quels habits et quel couleur chacun porte ?

Emma/Eren porte … et …

Finish :

Video/song

 Start with a color activity

Comprendre des consignes : add, draw, colour, porte, arbre, fenetres

Friday : 28/02/2020

Exercice 1 :

 Dessine une maison et colore ta maison

 Ajoute des arbres
 Dessine des fleurs
 Ajoute des animaux
Exercice 2 :

Worksheet :

Est-ce que vous pouvez me faire un

Smoothie ………..........s’il vous
……….. ?
https://www.youtube.com/watch?v=fi8E18b5qy8

Les faire se demander des smoothie

Exercice 3 :

Se présenter /Worksheet

Objectif : Arriver à se présenter en plusieurs phrases….

Revoir le vocabulaire : Les matières scolaires…, les moyens de transports

Video fin :
https://www.youtube.com/watch?v=s63adSjywus

Mardi 2 Mars:

Revoir:

Se présenter

Vocabulaire:

Famille

Communication:

Parler de sa famille et de la famille de quelqu’un d’autre

Compréhension :

Next :

Faire un worksheet avec des questions de vocabulaire

Des phrases à trou..

Couleurs spéciales, images

Mardi 6 mars :
Revoir :

Se présenter
Famille

Apprendre :

 Présenter sa copine worksheets information personnelles

 Worksheet phrase code des pommes

Next :

Write a worksheet :
mon jus préféré est …
Je voudrais …. S’il vous plait
Aimes- tu ?
Texte à trou

Ecrire une poem..

J’aime… les singes
J’aimes les arbres…

Mardi 10 mars :
 Faire un Poeme

Exercice de prononciation :

 J’ose jalouser Gisèle ingénue gisant à genoux

 Chien et chat chantent et jouent chaque jour chez jojo le cheval

 Une vache brune bondit et badine avec son petit veau brun

 Un beau pinson bleu balance ses pattes sur la branche d’un pin

 Si cent chaussures sans traces tachent, six sachets tachés laissent six traces

Un chasseur sachant chasser sans son chien est un bon chasseur.

Les chaussettes de l’Archiduchesse sont-elles sèches, archi-sèches ?

http://web17.ac-poitiers.fr/Jonzac/IMG/pdf/prononciation_2.pdf

Vendredi 13 Mars :

 Continuer à écrire le Poème

 Le verbe avoir

 Prononciation Exercice

L
Al,El,Il,Ol,UL

La,LE, Li,Lo,Lu

Des mots :

Allez
Eli
Ilu
Olo
Ulu

Lalo
Lelo
Lilo
Lulu

 Vidéo de fin

Apporter tour effeil EMA !!! VERY IMPORTANT !!!!!!!!

A apprendre :

Parlez des activités que l’on fait..

Appris :

Vocabulaire :

 Politesse, Nombres, Couleurs

 Les aliments
 Animal du Zoo

Comprehension:

Comprendre des consignes : add, draw, colour, porte, arbre, fenetres

Communication:

 Dire quels habits et quel couleur chacun porte ?

 Arriver à se présenter
Liens utiles :

https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-pedagogiques/niveau/debutant-pr-a1

https://www.puzzles-to-print.com/french-puzzles/french-family-
crossword.shtml#sthash.qoBS84Ip.qjtu

prendre des powerpoints anglais et les transformé

https://en.islcollective.com/english-esl-powerpoints/vocabulary/american-or-british-english/
american-vs-british-english-vocabulary/36536

https://www.twinkl.com.vn/resource/au-l-53492-compound-sentences-cut-and-paste-activity-
sheet

Techniques orthophonistes :

1-Accentuer les sons

2-Imiter le placement des dents et la langue
3-Il peut avoir besoin de micro-graduer la progression lui
permettant de passer du son isolé, aux mots isolés (d'abord un
mot répétitif, puis ensuite des mots variables), aux phrases
structurées puis aux phrases en contexte de discours
spontané.

4-l'adulte de donner 8-9 rétroactions positives concernant

l'objectif ciblé sur 10 productions de l'enfant et 1-2 demandes
de corrections.