Graphisme

Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS

Leçon LE GRIBOUILLAGE ET LE BALAYAGE. Semaine:
Séance Le gribouillage Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau décoratif Durée:
Fiche:
Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution Séance:

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier Le gribouillage
Produire Le gribouillage

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle découvrent sur une feuille présentée
par la maitresse des sortes de signes. Ils veulent imiter la maitresse. Ils identifient ces signes et les
reproduisent.
DEROULEMENT
Etapes Activités du Maître SP Activités
Des élèves
PRESENTATION -Demande de tracer des traits sur les Ils tracent
-Rappel des ardoises -Petit
groupe
prerequis Présente la situation Observati Ecoutent attentivement
-Découverte de la Ecoutez l’histoire que je vais vous
raconter. on
situation

DEVELOPPEMENT Brève explication de la situation : TI Ecoutent et expliquent

-Exploitation de la Qu’est ce que notre petite histoire
nous dit ?
situation
Qu’est ce que les enfants vont faire ?

-Fait observer Le gribouillage

tracé au tableau.
tracés de Observent
l’enseignant au Faire imiter la bouillie qu’on tourne
tableau

motricité fine Tracez le gribouillage dans le vide

tracé dans le vide exécutent
Tracez le gribouillage sur un
Tracé sur un support support (sable)
(tableau ardoise tracent
feuille) Tracez le gribouillage sur un
support (sable tableau ardoise
tracent
feuille)

Reproduisez Le gribouillage sur la reproduisent

grande feuille

III/Évaluation Demande de reproduire Le TI Ils le reproduisent.

gribouillage sur une feuille.
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LE GRIBOUILLAGE ET LE BALAYAGE. Semaine:
Séance Le balayage Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau décoratif Durée:
Fiche:
Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution Séance:

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier Le balayage
Produire Le balayage

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle découvrent sur une feuille présentée
par la maitresse des sortes de signes. Ils veulent imiter la maitresse. Ils identifient ces signes et les
reproduisent.
DEROULEMENT
Etapes Activités du Maître SP Activités
Des élèves
PRESENTATION -Demande de tracer le gribouillage sur les Ils tracent
-Rappel des ardoises -Petit
groupe
prerequis Présente la situation Observati Ecoutent attentivement
-Découverte de la Ecoutez l’histoire que je vais vous
raconter. on
situation

DEVELOPPEMENT Brève explication de la situation : TI Ecoutent et expliquent

-Exploitation de la Qu’est ce que notre petite histoire
nous dit ?
situation
Qu’est ce que les enfants vont faire ?

tracés de -observez le balayage tracé au Observent

l’enseignant au tableau.
tableau
mimez l’essuie-glace exécutent
motricité fine
tracez le balayage dans le vide
tracé dans le vide
Tracez le balayage sur un support
Tracé sur un support tracent
(sable)
(tableau ardoise
feuille) Tracez le balayage sur un support tracent
(tableau ardoise feuille)

Reproduisez le balayage sur la

reproduisent
grande feuille

III/Évaluation reproduis le balayage sur une TI Ils la reproduisent.

feuille.
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LE GRIBOUILLAGE ET LE BALAYAGE. Semaine:
Séance: Evaluation Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau Durée:
décoratif Fiche:

Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier LE GRIBOUILLAGE ET LE BALAYAGE.
Produire LE GRIBOUILLAGE ET LE BALAYAGE.

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle

découvrent sur une feuille présentée par la maitresse des sortes de signes. Ils
veulent imiter la maitresse.
-Identifie le gribouillage et le balayage.
-Tracent d’autres le gribouillage et le balayage.

DEROULEMENT

Etapes Activités du Maître SP Activités

Des élèves
-Découverte de la Dis la situation TC
Ecoutent attentivement
situation

EXECUTION DES Fait exécuter les consignes TI

CONSIGNES -Identifie le gribouillage et le Traitent l’exercice
balayage.

-Tracent d’autres
gribouillage et le balayage.
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LES POINTS ET LES RONDS Semaine:
Séance LES POINTS Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau décoratif Durée:
Fiche:
Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution Séance:

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier les points
Produire les points

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle découvrent sur une feuille
présentée par la maitresse des sortes de signes. Ils veulent imiter la maitresse. Ils identifient ces signes et
les reproduisent.
DEROULEMENT
Etapes Activités du Maître SP Activités
Des élèves
PRESENTATION -Demande de tracer Le balayage sur les Ils tracent
-Rappel des ardoises -Petit
groupe
prerequis Présente la situation Observati Ecoutent attentivement
-Découverte de la Ecoutez l’histoire que je vais vous
raconter. on
situation

DEVELOPPEMENT Brève explication de la situation : TI Ecoutent et expliquent

-Exploitation de la Qu’est ce que notre petite histoire
nous dit ?
situation
Qu’est ce que les enfants vont faire ?

tracés de -observez les points tracés au Observent

l’enseignant au tableau.
tableau
mimez le mouvement de la poule exécutent
motricité fine qui picore
tracé dans le vide
tracez les points dans le vide tracent

Tracé sur un support

(tableau ardoise
Tracez les points sur un support tracent
feuille)
(sable)

Tracez les points sur un support

(tableau ardoise feuille)

Reproduisez les points sur la reproduisent

grande feuille
III/Évaluation reproduis sur une feuille les points TI Ils les reproduisent.
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LES POINTS ET LES RONDS Semaine:
Séance LES RONDS Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau décoratif Durée:
Fiche:
Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution Séance:

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier LES RONDS
Produire LES RONDS

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle découvrent sur une feuille présentée
par la maitresse des sortes de signes. Ils veulent imiter la maitresse. Ils identifient ces signes et les
reproduisent.
DEROULEMENT
Etapes Activités du Maître SP Activités
Des élèves
PRESENTATION -Demande de tracer Le balayage sur les Ils tracentent
-Rappel des ardoises -Petit
groupe
prerequis Présente la situation Observati Ecoutent attentivement
-Découverte de la Ecoutez l’histoire que je vais vous
raconter. on
situation

DEVELOPPEMENT Brève explication de la situation : TI Ecoutent et expliquent

-Exploitation de la Qu’est ce que notre petite histoire
nous dit ?
situation
Qu’est ce que les enfants vont faire ?

-Fait observer les ronds tracés au Observent

tableau.
tracés de
l’enseignant au mimez la clé qui tourne exécutent
tableau

motricité fine
tracez dans le vide
tracent
tracé dans le vide
Tracez les ronds sur un support
(sable) tracent
Tracé sur un support
(tableau ardoise Tracez les ronds sur un support
feuille) (tableau ardoise feuille)
Reproduisez les ronds sur la reproduisent
grande feuille
III/Évaluation Demande de reproduire sur une TI Ils les reproduisent.
feuille les ronds
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LES POINTS ET LES RONDS Semaine:
Séance: Evaluation Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau Durée:
décoratif Fiche:

Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier LES POINTS LES RONDS
Produire LES POINTS LES RONDS

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle

découvrent sur une feuille présentée par la maitresse des sortes de signes. Ils
veulent imiter la maitresse.
; les ronds
-tracent d’autres points ; les ronds

DEROULEMENT

Etapes Activités du Maître SP Activités

Des élèves
-Découverte de la Dis la situation TC
Ecoutent attentivement
situation

EXECUTION DES -Identifie les points ; les ronds TI

CONSIGNES Traitent l’exercice
-tracent d’autres points ; les
ronds
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LES TRAITS Semaine:
Séance Les traits verticaux Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau décoratif Durée:
Fiche:
Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution Séance:
TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS
Habiletés Contenus
Identifier Les traits verticaux
Produire Les traits verticaux

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle découvrent sur une feuille
présentée par la maitresse des sortes de signes. Ils veulent imiter la maitresse. Ils identifient ces signes et
les reproduisent.
DEROULEMENT
Etapes Activités du Maître SP Activités
Des élèves
PRESENTATION -tracez « des ronds ; » sur les Ils tracent
-Rappel des ardoises -Petit
groupe
prerequis
Présente la situation Observati Ecoutent attentivement
-Découverte de la Ecoutez l’histoire que je vais vous on
situation raconter.

DEVELOPPEMENT Brève explication de la situation : TI Ecoutent et expliquent

-Exploitation de la Qu’est ce que notre petite histoire
nous dit ?
situation
Qu’est ce que les enfants vont faire ?

tracés de -Fait observer les traits verticaux

l’enseignant au tracés au tableau.
tableau Observent

Fait faire « des rotations de

motricité fine
l’épaule vers l’avant et vers
l’arrière »
exécutent
tracé dans le vide tracez les traits verticaux dans le
vide
Tracé sur un support
(tableau ardoise Tracez les traits verticaux sur un tracent
feuille) support (sable)
tracent

Tracez les traits verticaux sur un

support (tableau ardoise feuille) :
tracez
reproduisent
Reproduisez Les traits verticaux
sur la grande feuille
III/Évaluation reproduis sur une feuille Les TI Ils les reproduisent.
traits verticaux
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LES TRAITS Semaine:
Séance Les traits horizontaux Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau décoratif Durée:
Fiche:
Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution Séance:

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier Les traits horizontaux
Produire Les traits horizontaux

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle découvrent sur une feuille
présentée par la maitresse des sortes de signes. Ils veulent imiter la maitresse. Ils identifient ces signes et
les reproduisent.
DEROULEMENT
Etapes Activités du Maître SP Activités
Des élèves
PRESENTATION -Demande de tracer des ponts « Les traits Ils tracent
-Rappel des verticaux» sur les ardoises -Petit
groupe
prerequis Présente la situation Observati Ecoutent attentivement
-Découverte de la Ecoutez l’histoire que je vais vous
raconter. on
situation

DEVELOPPEMENT Brève explication de la situation : TI Ecoutent et expliquent

-Exploitation de la Qu’est ce que notre petite histoire
nous dit ?
situation
Qu’est ce que les enfants vont faire ?

-observez les traits horizontaux Observent

tracés au tableau.
tracés de
l’enseignant au Fait faire « des rotations de exécutent
tableau l’épaule vers l’avant et vers
motricité fine l’arrière »
tracent
tracez Les traits horizontaux dans
le vide : dessinez les traits
horizontaux

Tracé sur un support tracent

Tracez les traits horizontaux sur un
(tableau ardoise
support (sable)
feuille)
Tracez sur un support (tableau
ardoise feuille)
reproduisent

Reproduisez Les traits

horizontaux sur la grande
feuille
III/Évaluation Demande de reproduire sur une TI Ils les reproduisent.
feuille les traits horizontaux
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LES TRAITS Semaine:
Séance Le quadrillage Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau décoratif Durée:
Fiche:
Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution Séance:

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier le quadrillage
Produire le quadrillage

Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle découvrent sur une feuille présentée
par la maitresse des sortes de signes. Ils veulent imiter la maitresse. Ils identifient ces signes et les
reproduisent.
DEROULEMENT
Etapes Activités du Maître SP Activités
Des élèves
PRESENTATION -tracez « les traits horizontaux» sur les Ils tracent
-Rappel des ardoises -Petit
groupe
prerequis Présente la situation Observati Ecoutent attentivement
-Découverte de la Ecoutez l’histoire que je vais vous
raconter. on
situation

DEVELOPPEMENT Brève explication de la situation : TI Ecoutent et expliquent

-Exploitation de la Qu’est ce que notre petite histoire
nous dit ?
situation
Qu’est ce que les enfants vont faire ?

-observez Le quadrillage tracé au

tableau. Observent
tracés de Fait faire « des rotations de
l’enseignant au l’épaule vers l’avant et vers
tableau l’arrière  puis fers la gauche et la
droite» exécutent
motricité fine
tracez le quadrillage dans le vide tracent
tracé dans le vide
Tracez le quadrillage sur un support
Tracé sur un support (sable)
(tableau ardoise
tracent
feuille) Tracez le quadrillage sur un support
(tableau ardoise feuille)

Reproduisez (Le quadrillage)

sur la grande feuille reproduisent

III/Évaluation Demande de reproduire sur une TI Ils le reproduisent.

feuille le quadrillage
 Graphisme
Thème LES SIGNES GRAPHIQUES Niveau: PS
Leçon LES TRAITS Semaine:
Séance: Evaluation Date:
Matériel les ardoises, les feuilles préparées, le tableau Durée:
décoratif Fiche:

Documents: Le programme éducatif le guide d'exécution

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

Habiletés Contenus
Identifier LES TRAITS
Produire LES TRAITS
Situation : En classe, les élèves de la petite section de notre maternelle
découvrent sur une feuille présentée par la maitresse des sortes de signes. Ils
veulent imiter la maitresse.
-Identifie les traits verticaux ; les traits horizontaux
-Tracent les traits verticaux ; les traits horizontaux
DEROULEMENT

Etapes Activités du Maître SP Activités

Des élèves
-Découverte de la Dis la situation TC
Ecoutent attentivement
situation

EXECUTION DES Fait exécuter les consignes TI

CONSIGNES -Identifie les traits Traitent l’exercice
verticaux ; les traits
horizontaux
-Tracent les traits
verticaux ; les traits
horizontaux