GUIDE POUR LES ÉTUDIANT.E.

S
Moodle : une plateforme de formation ouverte et à distance
CONNEXION À LA PLATEFORME @LEARN
L’adresse internet de la plateforme Moodle pour l’Université de Lomé est :
https://elearn.univ-lome.tg:8181
Une fois que l’étudiant.e entre cette adresse internet dans son logiciel de navigation (Firefox,
Chrome ou Internet Explorer), la page d’accueil apparait sous la forme de l’image ci-dessous.
L’étudiant.e souhaitant avoir accès à un cours de la plateforme, doit se connecter à la plateforme
@learn. Pour cela, l’étudiant.e continue la procédure remplissant les champs de la zone
connexion.

Figure 1

La procédure de connexion à la plateforme est identique pour tous : il suffit de saisir son nom
d’utilisateur et son mot de passe dans les cases destinées à cette fin et cliquer sur connexion
pour avoir accès aux cours.
Pour la connexion, le nom d’utilisateur et le mot de passe sont les mêmes que vous avez
utilisés lors de votre inscription sur la plateforme ETU de l’UL (https://etu.univ-lome.tg/).
Une fois que l’étudiant est connecté, la plateforme s’affiche comme le montre l’image ci-
dessous. La présentation de la page d’accueil de la plateforme comprend : Tableau de bord,
Calendrier, Fichiers personnels, Mes cours et des informations d’ordre général.

PAGE D’ACCUEIL DU COURS

Sur la page d’accueil, les étudiant.e.s consultent la liste des UEs auxquelles ils sont inscrits dans
le bloc "Vue d'ensemble des cours". Dans ce bloc ils voient aussi le parcours dans lequel se
trouve leur UE. Le raccourci pour atteindre une UE se trouve dans le tiroir de navigation où ils

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voient le code de tous leurs UEs. Pour accéder à un cours, il suffit de cliquer sur l’icône
représentant l’UE.

Figure 2

CONTENU DU COURS
En choisissant un cours, l’étudiant.e se retrouve dans la représentation métaphorique de la salle
de classe. Il accèdera aux éléments de formation mis à sa disposition à travers plusieurs
rubriques.
Ces rubriques sont :
 Annonces : permet à l’étudiant.e de consulter les diverses nouvelles et annonces en lien
avec l’UE. Les dates des évaluations par exemple, les jours de TD, etc.
 Le syllabus et le scénario pédagogique de l’unité d’enseignement : permet à
l’étudiant.e de consulter le syllabus et le scénario pédagogique de l'Unité
d’Enseignement. Il y trouvera la division par semaine des cours, les activités et leurs
consignes.
 Le Forum d’échanges sur l’UE : l’étudiant.e, dans cet espace, va participer aux débats,
discussions sur l’UE. C’est le Forum. Des questions auxquels il doit répondre peuvent
être aussi posées dans cet espace.
 La salle de réunion synchrone ou Chat : l’étudiant.e participe aux échanges
synchrones ou Chat. Il peut aussi avoir accès aux sessions précédentes.
 Le Glossaire : l’étudiant y trouve les définitions des concepts clés.

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Figure 3

Après avoir pris connaissance des informations générales sur le cours, vous accédez aux
contenus du cours. Pour cela, l’étudiant.e clique sur les carrées représentant les semaines de
cours. À l’Université de Lomé, pour un semestre, vous avez 12 semaines de cours. Le présent
dispositif prévoit trois semaines de cours en présentiel, c’est-à-dire en salle de classe et 9
semaines de cours à distance sur votre ordinateur.

Figure 4

Le carré 1 avec pour titre Semaine 1 – Présentiel 1 comprend les éléments d’apprentissage en
lien avec la première rencontre avec les étudiants. Pour y accéder, il suffit de cliquer sur la
semaine. L’étudiant.e y trouvera les ressources mises à sa disposition pour le cours, les
activités à faire et les consignes et les différentes évaluations des apprentissages (QCM,
devoir, etc.).

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Figure 5

Dans un cours, pour télécharger une ressource, il suffit de cliquer dessus. Le fichier va
apparaitre dans une fenêtre et vous en prendrez connaissance. Un fichier est identifié par une
icône correspondant à son type (PDF, Doc, jpeg, etc.). Vous allez aussi trouver des dossiers.
Dans un dossier, vous aurez un ensemble de fichiers. La procédure reste la même. Je clique sur
l’icône représentant le dossier. Il va s’ouvrir. Je clique ensuite sur le fichier désiré. N’oubliez
pas d’enregistrer le fichier sur votre clé USB ou dans vos documents.

Fichier PDF

Dossier contenant des fichiers

Figure 6

À présent, vous êtes dans votre cours. Vous y trouverez les consignes pour les activités à
réaliser dans le cadre de l’apprentissage. Il vous sera demandé de faire des tests. Un test est un
exercice qui va vous aider à vérifier si vous avez bien assimilés les notions enseignées. Pour
cela, il vous sera demandé de faire un QCM par exemple. Pour faire un test, il faut dans un
premier temps cliquer sur l’icône représentant le test. Vous aurez un titre à la suite de l’icône.

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Figure 7

Après avoir cliqué sur le test, vous trouverez Prévisualiser le test maintenant. Vous cliquez
dessus. Les questions vont apparaitre. Soit des Vrai ou faux ; des choix multiples ; etc.
Répondez aux questions et passez à la page suivante. Si dans votre test, il y a 2 questions, vous
verrez sur la droite, 2 petites pages. À la fin, vous devez cliquer Terminer le test, puis Tout
envoyer et terminer. Une petite fenêtre de confirmation apparaitra. Cliquer enfin sur Tout
terminer et envoyer. Les résultats du test vont apparaitre et vous verrez un feedback, c’est-à-
dire les bonnes réponses seront montrées et les mauvaises aussi.

Figure 8

Vous aurez à déposer aussi des documents, des devoirs, des résultats de recherche, etc. Dans ce
cas de figure, vous trouverez dans les consignes ce qu’il y a à faire. Ensuite, vous trouverez une
icône qui correspond à l’espace de dépôt.

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Figure 9

En cliquant sur l’icône du devoir à déposer, vous irez sur une nouvelle page où vous trouverez
toutes les consignes sur le devoir. Vous pouvez y trouver aussi des fichiers supplémentaires
(texte à lire ; image ou graphique à commenter ; vidéo à visionner, etc.). Après avoir pris
connaissance des consignes, vous faites le travail. À la fin, vous devez déposer soit un fichier,
soit un texte en ligne dans un espace prévu à cet effet.
Pour un texte en ligne, copiez le texte de votre logiciel de traitement de texte et collez-le dans
l’espace réservé. Puis, vous cliquez sur enregistrer.
Pour un fichier, vous allez le télécharger de votre ordinateur ou votre clé USB en suivant la
procédure habituelle de téléchargement de fichier.
Pour le dépôt d’un texte en ligne

Figure 10

Pour le dépôt d’un fichier, assurez-vous que vous l’avez enregistré selon la demande de
l’enseignant. Ne pas déposer un PDF si c’est un document WORD ou TXT qui est demandé.
Quand vous cliquez sur Déposer votre travail, une fenêtre s’ouvre pour le dépôt du fichier. Si
c’est un fichier, vous cliquez sur l’icône et vous suivez la procédure en cliquant sur parcourir
et en allant chercher le fichier là où il se trouve (Clé USB ; Dossier Mes Documents…), vous
le choisissez et vous validez pour la suite de la procédure.

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Pour le dépôt d’un fichier

Figure 11

Le Forum (échanges asynchrones)

Le forum est l'une des activités les plus importantes d'un cours. C'est un espace où les
étudiants et les enseignants peuvent avoir des discussions par un échange de messages. Dans
la page d’accueil de votre cours, vous trouverez une icône correspondant au forum. Il peut
arriver aussi que l’enseignant insère un forum à l’intérieur d’une semaine, pour mettre en
évidence la particularité sur ces échanges.

Choisir le sujet… puis

cliquer dessus.

Figure 12

Dans un forum, vous avez un ou des sujets d’échanges. Pour y participer, vous devez choisir
le sujet, ensuite, apporter votre contribution. Vous pouvez aussi répondre à une contribution
déjà postée. Un peu comme vous faites sur Facebook. Généralement, les messages d'un forum
sont affichés dans le forum et sont envoyés par courriel aux utilisateurs abonnés au forum. Lors
de vos contributions, soyez pertinents et faites attention aux fautes. Le forum n’est pas un lieu
de salutation ou d’échanges hors cours.

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 1. Lire le sujet.

2. Cliquez sur
3. Écrivez votre réponse répondre
et envoyez.

Figure 13

Le chat (échanges synchrones)

Le chat est un espace d’échanges synchrone, c’est-à-dire en direct entre apprenants et

enseignants. Les conversations se font en mode simultané à travers le clavier. Contrairement
au forum où vous pouvez répondre à des questions quand vous le souhaitez, le chat se fait en
présence de tous et au même moment. C’est une forme de présentiel à travers la plateforme.
Le chat est utilisé dans plusieurs cas. Par exemple, des étudiants qui doivent se retrouver pour
échanger sur un travail d’équipe ; des échanges avec le professeur (séance de questions-
réponses) sur un cours ou un thème ; etc.

Lors d’un chat, apprenez à être bref et précis. Ce n’est pas le lieu d’échanges hors cours. Pas
d’abréviations pour être compris de tous.

1. Cliquez ici 2. Le contenu des

pour entrer échanges s’affichera
dans la salle de ici.
Chat

3. Votre contribution sera saisie

Figure 14 ici puis cliquez sur envoyer.

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Le glossaire

L'activité Glossaire permet à l’enseignant de mettre à la disposition des étudiants une liste
termes accompagnés de leur signification, à la manière d'un dictionnaire. Les termes peuvent
être consultés sous divers formats et l'utilisateur peut effectuer des recherches de termes dans
le glossaire. Les termes peuvent être classés en catégories. Les termes qui se trouvent à la fois
dans le glossaire et ailleurs dans le cours seront mis en évidence à travers une couleur bleue.

Figure 15

Pour terminer le guide, nous sommes à l’Université de Lomé, dans une formation de type
hybride. Cela signifie que vous ferez des cours en ligne, mais aussi des cours en présentiel. Pour
les cours en présentiel, nous pouvons noter par exemple les TP, les stages, etc. Même si le TP
se fait en présentiel, vous trouverez les consignes et autres ressources sur la plateforme.

Il est important de noter que le Devoir sur table (DST) et l’Examen final du semestre se feront
en présentiel.

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