Évaluation

Exercice donne les définitions des pictogrammes suivant

3 4 2 1

Pictogramme numéro un numéro un que ça peut exploser

Pictogramme numéro 2 inflammable
Pictogramme numéro 3 qui veux dire que ça peut abîmer la peau
Pictogramme numéro 4 qui veut dire à ne pas jeter dans l’évier puisque ça abîme les nappes
phréatiques

Exercice numéro 2
Donne la définition suivante
Liquide miscibles un liquide qui peut se mélanger avec d’autres
Mélange homogène est un liquide ton on peut voir les constituants à l’œil nu
Mélange hétérogène un mélange d’hétérogènes et ta mère on ne peut pas voir et constituant

Exercice 3
On propose de réaliser une filtration de jus d’orange avec de la pulpe pour séparer le jeu de la pulpe
Que peut-on dire du mélange de jus d’orange avec la pulpe :
Le mélange de jus d’orange avec la pulpe et hétérogène ! Parce qu’on arrive à distinguer les
constituants à l’œil nu

Exercice 4
1) Le rôle de l’eau dans cette expérience est le Soluble
 2) Le son était dans cette dissolution et l’eau
3) La solution obtenue est l’eau sucrée.
4) À partir de 13 morceaux de sucre l’eau commence à être saturée
5) Elle pourra dissoudre environ une cinquantaine de morceaux dans 100 ml d’eau

Exercice 5
1) Tout simplement parce que ça crée du gaz
2) Les réactifs sont le vinaigre et la crai
3) Le produit de cette transformation chimique est le vinaigre