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SITUATION D'ÉVALUATION
Contexte
m
2014 2014
𝐴𝐵 = 24 − (√19 − 3√2) × (√19 + 3√2) + √432 et
co
60−9√48
𝐵𝐶 = + √2√3 − √11 × √2√3 + √11. L’unité de longueur est le mètre. Il envisage de
1−√3
faire du maraîchage sur une portion de ce nouveau domaine. Pour cela, il fait appel au
s.
géomètre Bio qui lui dégagea une portion triangulaire 𝑅𝐼𝑍 rectangle en 𝐼. Cette portion 𝑅𝐼𝑍
sera aménagée comme jardin puis séparée par une barre de fer joignant les points 𝑁 de [𝑅𝐼]
ge
et 𝑄 de [𝑅𝑍] telle que (𝑁𝑄) ∥ (𝐼𝑍) . Pour l’arrosage, un forage est prévu en point 𝐾 de la demi-
droite [𝑁𝑄) tel que 𝑄𝐾 = 3√2𝑚 et pour l’éclairage du site la nuit, un lampadaire solaire sera
implanté en un point 𝐹 de la demi-droite [𝑄𝑍) tel que 𝑄𝐹 = 2√6𝑚 (voir figure)
o rri
tc
se
5√2
On donne 𝑅𝐼 = 2
𝑚 ;
5√2
𝑅𝑍 = 5√2𝑚 ; 𝑄𝑍 = 𝑚
e
Fènu, fils de Finagnon et élève en classe de troisième est émerveillé par la configuration ci-
dessus. Il décide alors d’utiliser ses connaissances mathématiques pour déterminer certaines
ep
longueurs et connaître la position relative de certaines droites. Par ailleurs, son père l’a
sollicité pour l’aider à déterminer l’aire du domaine 𝐴𝐵𝐶𝐷.
Tâche : Tu vas faire comme Fènu en résolvant les trois problèmes suivants :
Problème1
1-a) Justifie que √2√3 − √11 et √2√3 + √11 sont des nombres réels inverses.
2014 2014
b) Calcule (√19 − 3√2) × (√19 + 3√2)
Problème2
m
5-a) Démontre que les droites (𝐹𝐾) et (𝑅𝐼) sont parallèles.
co
b) Calcule la longueur 𝐾𝐹.
s.
Problème3
Fènu, féru des configurations du plan tombe dans ses recherches sur la figure suivante où
ge
𝐴𝐵𝐸𝐹 est un carré inscrit dans un cercle (𝒞) de centre 𝑂 et de rayon 𝑟. L’unité de longueur
est le centimètre (voir figure)
rri
o
tc
(𝒞)
e se
uv
On désigne par 𝑐 la longueur du côté de ce carré et on donne : 3,14 < 𝜋 < 3,15 ; 5,2 < 𝑐 < 5,3
et 1,414 < √2 < 1,415.
re
𝜋𝑐 2
8-a) Justifie que l’aire du disque de centre 𝑂 et de rayon 𝑟 est .
2
Bonne composition !