Collège Bilingue l’Etoile Brillante du Matin

Cours de soutien scolaire

Année scolaire : 2018-2019 Prof : T.N. AWONO MESSI

FEUILLE DE TRAVAUX DIRIGES N° 2
Niveau : 3ème Séance du : 21.09.2018 Durée : 2h Coefficient : 4

A) EVALUATION DES RESSOURCES

EXERCICE 1
2
3 2 5
1. Montrer que A      est un entier relatif.
2 9 2
2. On considère l’expression : B   x  3 3x  1   3x  1 .
2

(a) Développer et réduire B.

(b) Factoriser B.
EXERCICE 2
1. Calculer lePGCD de 275 et 325 par la méthode des soustractions successives.
2. On veut recouvrir le sol d’une douche de forme rectangulaire de 3, 25m de long sur
2,75m de large avec un nombre entier de carreaux antidérapant de forme carrée dont
le côté est un nombre entier de centimètres le plus grand possible.
(a) Déterminer la longueur, en cm , du côté d’un carreau.
(b) Combien faudra-t-il de carreaux ?
EXERCICE 3
5 5 2 4 9
1. Montrer que le nombre A          est un entier.
4 2 5 5 8
2. On considère l’expression B  x 2  4   x  2  2 x  3  .
(a) Développer, réduire et ordonner B suivant les puissances décroissantes de x.
(b) Factoriser B.
(c) Déterminer les solutions dans  de l’équation  x  2  3 x  1  0.
EXERCICE 4
5 7 5 4
1. Ecrire le nombre A     sous la forme d’une fraction irréductible.
3 2 3 7
2. On considère l’expression P  x  36   2 x  3  x  6  .
2

(a) Développer, réduire et ordonner P suivant les puissances décroissantes de x.

(b) Factoriser P.
3  x  6  x  3
3. On considère l’expression Q  .
x6
(a) Déterminer la condition d’existence d’une valeur numérique de Q.
(b) Simplifier Q.

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 B) EVALUATION DES COMPETENCES
Dans cette partie, toute trace de recherche, même incomplète ou d’initiative de recherche
même non fructueuse sera prise en compte dans l’évaluation.
SITUATION PROBLEME 1
Après la vente des produits maraîchers provenant de ses différents jardins, Un GIC (Groupe
d’Initiative Commune) d’un village a recueilli la somme de 525.000 FCFA. Ce GIC désire épargner
une partie de cette somme dans un établissement de micro finance pour avoir des intérêts. MATIP, le
président de ce GIC, aimerait évaluer combien le groupe gagnerait dans cette opération sur la base
des informations données ci-dessous.
S1 est la somme totale plus les intérêts pouvant être gagnée au bout d’un an au taux d’intérêt t
pour une somme initiale x épargnée.
S2 est la somme totale plus les intérêts pouvant être gagnée au bout de deux ans au taux d’intérêt t
pour une somme initiale x épargnée.
Tâches :
1. Exprimer S1 et S2 en fonction de t et x.
2. Montrer que S 2  x 1  t  .
2

3. La coopérative épargne initialement 300.000 FCFA au taux d’intérêt de 10%.

Quel est le montant total (intérêts y compris) que recevra ce GIC au bout de deux ans ?
SITUATION PROBLEME 2
Le jardin de Monsieur ATANGANA a une forme carrée de 20 mètres de côté. Afin de se déplacer
dan son jardin sans détruire ses plantes, il décide de faire une allée (partie hachurée) de largeur x
mètres comme l’indique la figure ci-dessous. Pour enrichir le sol de son jardin, il achète de l’engrais
pour une superficie de 350m2 . x

20m

Tâches :
 20x2  400 (en m )
2
1. Justifier que l’aire de la partie cultivable est A
2. Pourra-t-il couvrir toute la surface cultivable de son jardin avec cet engrais si l’allée a une
largeur de 4m ?

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