Cahier Élève 5ème - MD - Post-Test 2012 - 18 Juin

MEN MADAGASCAR
Analyse des Acquis Scolaires

Opérations de fin d’année scolaire 2011/2012
Cahier de l’élève de 5ème année
Nom : ..........................................................................….
Prénoms : ........................................................………….
Ecole : .............................................................................
Classe : ............................................................................
Nom du maître : ..............................................………..
N° Administrateur de test : ..........................................
Date :……………………………………………………
N° Ecole : Niveau : N° Elève :
5
Année scolaire 2011/2012 Analyse des Acquis Scolaire - Madagascar
MEN MADAGASCAR
TEST DE FRANCAIS DE FIN DE
CINQUIEME ANNEE
Entoure la préposition correcte dans chacune des phrases suivantes :
Exemple :
contre
Le chien aboie sous la rue.
dans
envers
- C’est un spectacle pour enfants. A
à
devant
- Le bœuf tire une charrette sur lui. B
derrière
à
- Mes parents habitent sur Toliara. C
de
Test de fin de CM2 - Français 1

2
Entoure le verbe accordé correctement :
va
- Mon père et moi vont au marché. D
allons
ralentit
- Le chauffeur ralentis à l'entrée du village.
E
ralentissent
expose
- Le vendeur, dès le lever du jour, exposes ses marchandises. F
exposent
Remplace les mots soulignés par un des pronoms personnels suivants :

y, nous, elle, il (attention il y a un pronom personnel en trop)
- La fête aura lieu dimanche. G
………. aura lieu dimanche.
- Les élèves du CM2 pensent à leur examen.

H
Les élèves du CM2 ………….pensent.
- André et moi allons au stade aujourd'hui. I

…..………. allons au stade aujourd'hui.

Lis le texte suivant et réponds aux questions :
Le tonnerre avait grondé. Soudain, à l'ouest, le ciel s'est enflammé. Notre

village, réveillé par l'orage, avait deviné le drame : un incendie avait éclaté dans
le campement de Sedy. L'accident avait été brutal, imprévu. La foudre avait rayé
le ciel d'un trait de feu. La réserve de carburant de la décortiquerie avait explosé
et bientôt les flammes ravageaient le village.
Et maintenant, Sedy et sa famille étaient là, épuisés, trempés jusqu'aux os. Ils
avaient travaillé sous la pluie, marchant dans la boue, pour lutter contre
l'incendie. Heureusement, tout le monde était épargné. Mais la famille n'avait
rien pu sauver et nos cousins étaient dans le manque total.
Des villageois portant des torches et des lampes à pétrole s'étaient enfoncés dans
la brousse pour venir en aide à nos parents en détresse. Déjà, les femmes
circulaient parmi les groupes et distribuaient des vêtements secs aux vieillards.
Spontanément, les enfants s'étaient joints aux sauveteurs. Pendant que les
garçons rassemblaient la paille et fabriquaient rapidement des nattes, les filles
s'étaient partagé les bébés du village et les berçaient pour arrêter leurs pleurs.
Questions :
Quel titre peut-on donner au paragraphe 2 ? (entoure la bonne réponse)
- La marche sous la pluie

- Un village heureux
J
- Sedy et ses voisins
- Les malheurs de la famille de Sedy
Où le ciel s’est-il enflammé? (entoure la bonne réponse)
- Au nord
- Au sud
K
- A l’est
- A l’ouest
Quelle est la cause de l’incendie ? (entoure la bonne réponse)
- le soleil
- un feu de cuisine
L
- la foudre
- la réserve de carburant

Ecris chacune des phrases suivantes à la forme interrogative :
- La cloche annonce la fin du travail.

M
...........................................................................................
- La pluie a cessé de tomber.
........................................................................................... N
- Nous avons un autre gardien de but.
.........................................................................................
O
6
Entoure la bonne orthographe :
c’est
s'est
fourmis ont du mal à transporter leur nourriture. P
ces
sait
ses
c'est un plaisir pour moi de vous inviter. Q
Maintenant
ces
s’est
s’est
ces blessé au genou. R
Il
c’est
ses
sait S
Maman lui apporte c'est chaussures.
ses
s'est

Entoure le verbe conjugué correctement :
viennes
- Je veux que tu viendras chez moi. T
viens
réussit
- Je souhaite que les élèves réussirent à leur examen. U
réussissent
vas
- Il vaut mieux que tu ailles en classe. V
iras
Entoure le complément correct :
Exemple : l'élève fait son devoir.

complément circonstanciel de temps
son devoir est un : complément d’objet direct
complément circonstanciel de lieu
- Maman donne des mangues à Noro.

des mangues est un : complément circonstanciel de manière W
complément d'objet direct
- Papa est entré dans la chambre en boitant ce matin.

ce matin est un complément circonstanciel de lieu X
complément d’objet direct
- La voiture du voisin est garée devant le garage.
complément circonstanciel de lieu

le garage est un : complément d'objet direct Y
complément circonstanciel de manière

Dans une boîte de médicaments, on trouve la notice suivante : lisez-là

attentivement et répondez aux propositions
PRIMALAN
INDICATIONS :
- Dérangements intestinaux et plus spécialement:
- diarrhées
- vomissements.
POSOLOGIE:
- Adultes : 1 à 6 comprimés par jour.
- Enfants : de 3 à 5 ans ½ comprimé deux fois par jour;
au dessus de 5 ans: ½ comprimé 2 à 4 fois par jour.
- A prendre au début des repas en avalant avec un peu d’eau, sans croquer.
PRECAUTIONS D’EMPLOI :
L’usage prolongé de ce médicament peut entraîner des maladies du rein.
PROPOSITIONS :
1. Est-ce que ce médicament guérit la diarrhée ?

( Mets une croix en face de la bonne réponse )
- oui
- non
Z
- le texte ne le dit pas
2. Un adulte peut prendre 8 comprimés par jour.

- oui
AA
- non

3. Un enfant qui a plus de 5 ans peut prendre :

- 1 à 6 comprimés par jour
- 1 comprimé deux fois par jour

AB
- ½ comprimé deux à quatre fois par jour
4. On doit prendre le comprimé :

- en le croquant
- en le suçant
AC
- en l’avalant
5. Voici le nom de certaines maladies. Si l’on prend le médicament

trop longtemps, laquelle peut-on risquer ?
- l’angine
- les maux de tête

AD
- les maladies du rein

10
Entoure l’adjectif qualificatif qui convient
- De vieux journaux jonchent le sol.

vieilles AE
vieille
- La table est ornée de fleurs artificielle

artificielles. AF
artificiels
- Ton chat paraît intelligentes.

intelligente AG
intelligent
11
Transforme les phrases soulignées en une phrase avec une proposition

principale et une proposition subordonnée relative introduite par "qui"
- Va chercher la mallette. La mallette est sur la table.
........................................................................................ AH
- Les deux enfants suivent la route. La route conduit à l'école.
........................................................................................ AI
- L'enfant est mon frère. L'enfant parle.
........................................................................................ AJ

12
Lis le texte et complète-le à l'aide des mots suivants (attention, il y a un mot en trop)
à - berger - vache - avouer - au - rentré - fusils
Une fausse alerte
Samedi, vers 9 h du matin, trois petits garçons ont mis des masques
AJ
pour ressembler à des lions. Ils sont allés ......………... bord AK
de la rivière et se sont mis à rugir lorsqu'un ......………... est arrivé AL
avec son troupeau. Affolé, celui-ci est ......………... au village et AM
a informé les éleveurs. Ceux-ci ont fait appel ......………... la

AN
gendarmerie, aux gardes, aux militaires.
Tout le monde est arrivé armé de ......……….... Heureusement les AO
trois garçons avaient enlevé leurs masques et pêchaient
tranquillement. Interrogés, ils ont été obligés d'...………….. AP
leur blague. Les gendarmes les ont grondés et ont confisqué
leurs masques.
D'après Habi DIOP
FIN DU TEST DE FRANÇAIS DE FIN DE CINQUIEME ANNEE

MEN MADAGASCAR
TEST DE MATHEMATIQUES
DE FIN DE CINQUIEME ANNEE
1
Ecoute le calcul à faire et écris le résultat sur les points
Premier résultat : .............................. A

Deuxième résultat : ..........................
B
Troisième résultat : ..........................
C
Quatrième résultat : .........................
D
2
Range les nombres du PLUS PETIT au PLUS GRAND :
Ecris ton rangement sur les points
8 210 8 120 8 217 8 107
------------------------------------------------------------------------------- E
14 940 1 449 14 409 10 049
------------------------------------------------------------------------------- F
3
Range les nombres du PLUS GRAND au PLUS PETIT:
Ecris ton rangement sur les points
35,7 25,9 35,8 35,6
------------------------------------------------------------------------------------ G
0,82 0,15 0,25 0,90

------------------------------------------------------------------------------------ H
794,9 795,5 794 79,4

I
------------------------------------------------------------------------------------
10
Entoure la bonne réponse en t’aidant du tableau de conversion
65 dag =
kg hg dag
0,065 kg
0,65 kg J
5 kg
3 hl 4 dal =
34 litres hl dal l
340 litres K
300,4 litres
2125 g =
kg hg dag g
2,125 kg
0,2125 kg
L
21,25 kg
7 hm 4 dam
hm dam m
740 m M
74 m
110 m
11
Problèmes :
Koto a un jardin de 27,5 a. Pour l'agrandir il achète un terrain voisin de

750 ca. Quelle est la nouvelle surface du jardin?
La nouvelle surface du jardin est égale à :

a ca
35 a
2 835 ca
N
200 ca
(Entoure la bonne réponse)
Un fût contient 1 hl d'eau. Avec cette eau, on remplit des bidons de 10 litres.
Quel est le nombre de bidons remplis ?
hl dal l
Le nombre de bidons remplis est égal à :
10 bidons
20 bidons O
100 bidons
12
Effectue les opérations suivantes et entoure la bonne réponse.
• 54 + 20,7 =
747
74,7 P
61
--------------------------------------------------------------------------------------------
• 46,3 + 23 + 178,25 =
183,11 Q
871,25
247,55
---------------------------------------------------------------------------------------------
• 134 - 82,48 =
52,48
51,52
R
81,14
---------------------------------------------------------------------------------------------
• 85,586 - 38,6 =
47,580 S
8,5200
46,986
13
Parmi les figures suivantes, combien y a-t-il de rectangles ?

Entoure la bonne réponse
2 rectangles 3 rectangles 4 rectangles T
14
Problèmes :
• Un terrain carré a 36 m de périmètre. Calcule son côté
Le côté du carré est égal à :
36 m : 2 = 18 m
36 m ×36 m = 1296 m² U
36 m : 4 = 9 m
• On répand de l'engrais sur toute la surface d'un jardin circulaire.
Son rayon est de 15 m.
Calcule la surface occupée par l'engrais.
La surface occupée par l'engrais est égale à :
15 m × 15 m × 3,14 = 706,5 m²
15 m × 3,14 = 47,1 m² V
15 m × 2 m × 3,14 = 94,2 m²
• Un terrain a 628 m de circonférence. Calcule son diamètre.
Son diamètre est égal à
628 m : 4 = 157 m
628 m : 3,14 = 200 m W
628 m × 3,14 = 1 971, 92 m
15
Problèmes :
Doda achète un dindon à 28 500 ariary et paie 1 500 ariary pour

le transport. Quel est le prix de revient du dindon ?
Le prix de revient du dindon est égal à :
Ar 28 500 + Ar 1500 = Ar 30 000

Ar 28 500 – Ar 1500 = Ar 27 000
Ar 28 500 × Ar 1500 = Ar 4 275 000
X
2- Maman a 4,20 m de tissu. Elle utilise 2,75 m pour faire la robe de Fara.
Elle a besoin de 2,50 m pour coudre la robe de Soa.
Quelle longueur de tissu lui manque-t-il ?

______________________________________________________________
1ère réponse
Il reste pour faire la robe de Soa : 4,20 m - 2,75 m = 1,45 m
Il lui manque 2,50 m + 1,45 m = 3,95 m Y

_______________________________________________________________
2ème réponse
Il reste pour faire la robe de Soa: 4,20 m - 2,75 m = 1,45 m
Il lui manque : 2,50 m - 1,45 m = 1,05 m
_______________________________________________________________
3ème réponse
Il reste pour faire la robe de Soa: 2,75 m - 2,50 m = 0,25 m
Il lui manque : 4,20 m - 0,25 m = 3,95 m
_______________________________________________________________
16
10
Entoure la plus petite fraction de chaque série :
8 8 8 8
Z
4 32 16 2
_____________________________________________________________
21 3 9 14
AA
7 7 7 7
_____________________________________________________________
3 17 30 24
5 5 5 5 AB
_____________________________________________________________
35 35 35 35
AC
35 16 45 70
17
11
Simplifie les fractions.

8 2
= 4 2
4 4
AD
_____________________________________________________________
60 1 1
= 3
180 3 120 AE
_____________________________________________________________
35 5
= 28 5 AF
7 7
_____________________________________________________________
14 1
= 4 1
AG
56 4 39
18
12
Estime la quantité d’eau dans les récipients dessinés.

• La bouteille pleine fait un litre.

Sur le dessin, la quantité d’eau est de :
1 litre 0,75 litre 0,25 litre AH
• Le fût plein fait 100 litres.

Sur le dessin, la quantité d’eau est de :
30 litres 10 litres 50 litres AI
19
13
Dans chacune des figures suivantes, trace les deux médianes :
AJ
AK
AL
Dans chacune des figures suivantes, trace les deux diagonales :
AM
AN
AO
FIN DU TEST DE MATHEMATIQUES DE FIN DE CINQUIEME ANNEE
20
QUESTIONNAIRE ELEVE 5ème ANNEE
A REMPLIR PAR L’ADMINISTRATEUR DE TEST UNIQUEMENT
21
1) GENRE DE L'ELEVE ?
(COCHEZ LA CASE CORRESPONDANTE)
GARÇON A
FILLE B
2) AGE DE L'ELEVE ?
(ECRIRE LA REPONSE)
........................ ANS C
3) AVEC QUI VIS-TU EN CE MOMENT ?

(COCHEZ LA OU LES CASES CORRESPONDANTES)
TON PERE D
TA MERE E
TES GRANDS PARENTS F
TON TUTEUR G
AUTRES, PRECISEZ: ____________ H
4) TA MAISON EST :
EN DUR (CIMENT/PIERRE) I
EN SEMI-DUR J
EN BANCO K
EN VEGETAL/BOIS L
AUTRES, PRECISEZ : ____________ M
5) EST-CE QUE CHEZ TOI IL Y A :
• INFRASTRUCTURES :
ROBINET N
TOILETTES AVEC EAU COURANTE O
ELECTRICITE P
LAMPE TEMPETE A PETROLE Q
LAMPE A GAZ R
• EQUIPEMENTS (ELECTROMENAGER ET COMMUNICATION)
REFRIGERATEUR S
CUISINIERE OU RECHAUD A GAZ T
TELEVISION U
MACHINE A COUDRE V
ORDINATEUR W
TELEPHONE X
RADIO Y
LIVRES Z
• TRANSPORT ET MACHINES
VOITURE AA
CHARRETTE AB
CHARRUE AC
VÉLO AD
MOBYLETTE AE
Questionnaire élève de fin de CM2 10

6) AS-TU FAIT L'ECOLE MATERNELLE OU LE JARDIN D'ENFANT ?

OUI AF
NON AG
7) QUELLE(S) CLASSE(S) AS-TU REDOUBLEE(S) ?

(COCHEZ LA OU LES CASE(S) CORRESPONDANTE (S))
CP1 / 11ème AH
CP2 / 10ème AI
CE / 9ème AJ
CM1 / 8ème AK
8) EST-CE QUE TU PRENDS REGULIEREMENT ?

e
• LE PETIT DEJEUNER OU LE GOUTER (REPAS DU MATIN)
OUI AL
NON AM
LE DEJEUNER (REPAS DE MIDI)

OUI AN
NON AO
LE DINER (REPAS DU SOIR)

OUI AP
NON AQ
9) MANGES-TU OU BOIS-TU ?
• DE LA VIANDE
REGULIEREMENT AR
RAREMENT AS
JAMAIS AT
• DU POISSON
REGULIEREMENT AU
RAREMENT AV
JAMAIS AW
• DU LAIT OU DES OEUFS

REGULIEREMENT AX
RAREMENT AY
JAMAIS AZ
• DES FRUITS ET DES LEGUMES

REGULIEREMENT BA
RAREMENT BB
JAMAIS BC

10) A LA MAISON QUELLES LANGUES PARLES-TU AVEC TES PARENTS ?

MALGACHE BD
FRANÇAIS BE
AUTRES LANGUES, LESQUELLES ? BF
.................................... BGTXT
11) EST-CE QUE TU FAIS REGULIEREMENT :

• LES TRAVAUX DOMESTIQUES (CUISINE, MENAGE, LESSIVE, VAISSELLE, GARDE DES

ENFANTS)
OUI BH
NON BI
• LES TRAVAUX CHAMPETRES (ELEVAGE, PECHE, JARDINAGE, CHAMP)

OUI BJ
NON BK
• LE PETIT COMMERCE
OUI BL
NON BM
12) CES TRAVAUX T'EMPECHENT-ILS :

• D'ETUDIER A LA MAISON
OUI BN
NON BO
• PARFOIS D'ALLER A L'ECOLE

OUI BP
NON BQ
• DE SUIVRE LES COURS EN CLASSE PARCE QUE TU ES TROP FATIGUE

OUI BR
NON BS
13) EST CE QUE TU AS UN LIVRE DE LECTURE QUE TU PEUX EMMENER A LA MAISON ?

OUI BT
NON BU
14) EST CE QUE TU AS UN LIVRE DE MATHEMATIQUES QUE TU PEUX EMMENER A LA

MAISON ?
OUI BV
NON BW
15. EST-CE QUE TON PERE SAIT LIRE ET ECRIRE ?


OUI BX
NON BY
16. EST-CE QUE TA MERE SAIT LIRE ET ECRIRE ?

OUI BZ
NON CA
17. EN DEHORS DES COURS, QUI T'AIDE A ETUDIER ?

TES PARENTS CB
TES FRERES ET SŒURS CC
TON MAITRE CD
UN REPETITEUR (AUTRE QUE TON MAITRE) CE
AUTRES CF
PERSONNE CG
18. COMBIEN DE TEMPS FAUT-IL POUR TE RENDRE A L’ECOLE ?

MOINS DE 15 MINUTES CH
DE 15 A 30 MINUTES CI
DE 30 MINUTES A 1 HEURE CJ
PLUS D’UNE HEURE CK
FIN DU QUESTIONNAIRE ELEVE

TEST DE MALAGASY– FIN DE CM2
1
Ataovy anaty boribory ny mpampiankina izay manamarina ny fehezanteny
Ohatra :
noho
Mianatra amin’ ny zava-maniry i Koto.
momba
amina
- Mipetraka amy seza ny mpianatra. A
ana
mandraka
- Miditra ny trano izahay matoa avy ny orana.
B
raha sendra ka
fa
- Mitombo ny mponina ka tsy ampy intsony ny tany onenana. C
raha
Test de fin de CM2 - Malagasy 21

2
Ataovy anaty boribory ny matoanteny amin’ny fotoana lasa
Miditra
Hiditra an-tsekoly ny mpianatra. D

Niditra
Ataovy anaty boribory ny matoanteny amin’ny fotoana ho avy:

Miasa
Hiasa tanimbary i Dada.
E
Niasa
3
Ataovy anaty boribory ny mpisolo tena mifanaraka amin’ny andian-teny
misy tsipika eo ambaniny :
- Hitsara fanadinana ny mpampianatra rehetra.
isika
Hitsara fanadinana izahay F
izy ireo
- Manadina lesona Ramose.
izy
Manadina lesona aho

G
ianareo
- Nandeha tany an-tsena izaho sy ianao
izahay
Nandeha tany an-tsena isika H
ry zareo

4
Vakio ny lahatsoratra ary valio ny fanontaniana :
Nisy hono fahiny zazalahy iray atao hoe Zatovo. Zazalahy maherihery loha
izay izy io. Tia andrakandrana izy io sady sarotra raràna amin'izay zavatra
tiany hatao. Matetika afeniny an-draiamandreniny izay zavatra ataony satria
tsy tiany hobedesina izy.
Indray andro, sendra nitsangantsangana tany amoron'ala izy. Nahita atody

lehibe iray izy. Lehibe noho ny atody fahita isan'andro ity atody ity. "Ndeha
hakotriko ity atody ity, hoy izy. Ary afeniko tsara an'i dada sy i neny sao dia
bediny eo indray aho!" Nataony tany anaty fasika mafana ilay atody mba ho
foy. Fotoana vitsivitsy taty aoriana, foy tokoa ary ilay atody. Biby hafahafa
endrika izay no nipoitra avy tao anatiny. "Mbola tsy nahita toy ity mihitsy
aho, hoy izy. Ndeha hompiako hataoko kilalao ity mba hataoko fialam-boly"
Nanomboka teo dia nokarakarainy fatratra ilay biby. "Tena maroroka lahy ity
biby ity! Raha ity no kisoa tena tsy mamono antoka marina! Saingy raha
misy mahita ity izao dia ahoana? Tsy nanova toerana ilay biby anefa izy. Ny
sakafony no novainy, ka vilona indray no nomeny azy. Tsy nijanona nitombo
ilay biby, tonga ngeza hoatry ny omby izy izao. Tsy hita intsony izay
anafenana azy. "Sss! Ataoko tsara afina e!", Hoy izy niteny irery. Noroahiny
lavidavitra ny tanàna ilay biby ary napetrany tao anaty alaala kely. Apombo
indray no nafahiny azy tao. Nihalehibe, nihalehibe ilay biby ka nanjary toy
ny trano ny habeny. "Izay lahy vao tsy takona afenina ity hadalàna nataoko!
Ahoana indray izao no anafenana an'ity biby ratsy ity?"
FANONTANIANA
Mariho X tandrifin’ ny valiny marina
Inona no lohateny azo omena an’ny andininy voalohany?
Ny raiamandrenin'i Zatovo
Ny toetran'i Zatovo
I
Ny tanan'i Zatovo
I Zatovo sy ilay atody
Taiza no nametrahan'i Zatovo an'ilay atody mba ho foy ?

Tany anaty fasika mafana
J
Tany anaty harona
Tany an-kady
Tany anaty ala

Nahoana no tsy azo nafenina intsony ilay biby ?
Satria nanjary toy ny kisoa ilay biby

K
Satria nanjary toy ny omby ilay biby
Satria nanjary toy ny trano ny habeny
Satria nanjary nitabataba ilay biby amin'ny alina
5
Avadiho fehezanteny manontany ireto fehezanteny manaraka ireto :
- Nahazo trondro betsaka ny mpanjono.
...........................................................................................
L
- Mividy voankazo i Neny.
.............................................................................................. M
- Hanoratra taratasy i Lala.
.............................................................................................. N
6
Ataovy anaty boribory ny fanoratra ahazoana fehezanteny marina
Any
An’ny Ndrema ny omby nalefa amidy. O
An’i

Any
An’ny Anjoma no ahitana harona. P

An’i
Any
Q
An’ny fokonolona ny fantsakana.
An’i
Ataovy anaty boribory ny matoanteny ahazoana fehezanteny marina
- Andonana
- Midona ny fiarakodia ny olona R

- Donin’
avely
Eny am-pamoloana no ivelezana ny vary

S
mamely
Mikapoka
Kapohin’ i Naivo amin’ny hazo ny zanany. T

Ikapohan’

Mariho X tandrifin’ ny fameno marina
Mamelatra elo i Neny.
Fameno atao
U
“elo” dia Fameno iharana
Fameno mpamari-toe-javatra
Vitain’ny ankizy ny enti-mody.
Fameno mpanao
V
“ankizy” dia Fameno iharana
Fameno sehatra
Mijanona eny amin’ny gara ny lamasinina.
Fameno sehatra
W
“eny amin’ny gara” dia Fameno atao
Fameno mpamari-toe-javatra
Vakio tsara ity taratasy hita tao anaty boatim-panafody iray ity ary valio ny
fanontaniana :
ODIKIBO
HASINY :
Ity fanafody ity dia ody ferin-tsinay tena mahery tokoa noho izy mandripaka
ny otrikaretina mpahazo ny tsinay. Tsy mampalemilemy ny fihinanana azy.
TOKONY HAMPIASANA AZY:

Hain-tsinay ; Fivalanana ; Fivalanan-drà ; Haim-bavony

FAMPIASANA AZY:
Tsakoina na levonina anaty rano
- Olon-dehibe : pilina 4 ka hatramin’ny 8 isan’andro.
- Ankizy mihoatra ny 3 taona : pilina 2 ka hatramin’ny 4 isan’andro.
FAMPITANDREMANA :
Tsy azo hanin’ny ankizy latsaky ny 3 taona
Mety mankarary vavony ny fihinanana azy maharitra.
Mariho X tandrifin’ ny valiny marina

1) Manasitrana ny aretim-pivalanan-drà ve io fanafody io ?
Eny
Tsia
X
Tsy voalaza ao anaty taratasy
2) Tokony hihinana pilina 2 isaky ny antsasakadiny ny olon-dehibe.
Eny
Tsia
Y
Tsy voalaza ao anaty taratasy
3) Ny fihinanana io fanafody io ho an’ny ankizy mihoatra ny 3 taona dia :
pilina 1 isan’andro
pilina 2 intelo isan’andro

Z
pilina 2 ka hatramin’ny 4 isan’andro
tsy voalaza ao anaty taratasy
4) Ahoana ny fampiasana io fanafody io ?
tsentsefina
tsakoina
AA
ahosotra
tsy voalaza ao anaty taratasy

5) Inona amin’ireto no mety ho voka-dratsy ateraky ny fihinanana azy maharitra ?
aretin’andoha
aretin’ny voa
AB
aretim-bavony
aretin-tenda
10
Atodiho amin’ny fameno ny fehezanteny :
- Mikapoka ny zaza i Neny.
...........................................................................................
AC
- Mitaona zezika ny tantsaha.
...........................................................................................
AD
- Lalaovin’ny ankizy ny baolina.
...........................................................................................
AE

11
Fenoy amin’ireto teny ireto : « ireny » ; « tendrombohitra » ; « azy » ;
« mikitroka » ; « niraoka » ; « trano » ; « vaventy » ny banga ao amin’ny
lahatsoratra
(tandremo fa misy teny iray tsy tokony hampiasaina)
Variana Rapeto nahita ireo ala …………………………………….sy manoran-

AF
dava. Voatetiny ireo lemaka midadasika etsy sy eroa. Tapitra nozahany ireo
………………………………………. avo eto amin’ny Nosy. Nolalovany ireo AG

tanety rakotra bozaka ary gaga izy tojo ireo faritra maina kanefa feno hazo
AH
…………………………….…………….. tsy misy ravina firy.
Ny tanety midadasika taty afovoan-tany andrefana no tena nahasintona
………………………………………... . Mora nihazàna mantsy tamin’io AI
toerana io no sady maro be ireo ombimanga na omby dia
………………………………………. ahitra eran’ny tampon-tanety. AJ
Ny tsy fantany anefa dia izao : tsy omby dia tsy misy tompony araka ny
niheverany azy ……………………..….. ombimanga hitany teny an-tanety AK

ireny.
Nandrindra : RAMILIJAONA Fredison

12
Vinanio ny nanjo an-dRalay ary soraty ny tantara manontolo.
………………………………………………………………………………………
AL
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………… AM
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
AN
………………………………………………………………………………………
FIN DU TEST DE MALAGASY DE FIN DE CINQUIEME ANNEE
Test de fin de CM2 - Ajout Malagasy 21

PASEC VII - Année scolaire 2004/2005 Evaluation diagnostique Madagascar
AJOUT FRANÇAIS
Ecris un texte de quelques lignes, pour raconter cette histoire.
………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………….. A
………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………….. B
………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………….. C
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
FIN DU TEST AJOUTS SPECIFIQUES EN FRANCAIS DE FIN DE CINQUIEME ANNEE
Test de fin de CM2 – Ajouts spécifiques Madagascar 31

Cahier Élève 5ème - MD - Post-Test 2012 - 18 Juin

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MEN MADAGASCAR

Analyse des Acquis Scolaires

Cahier de l’élève de 5ème année

Nom du maître : ..............................................………..

N° Administrateur de test : ..........................................

N° Ecole : Niveau : N° Elève :

Entoure la préposition correcte dans chacune des phrases suivantes :

Test de fin de CM2 - Français 1

Remplace les mots soulignés par un des pronoms personnels suivants :

- La fête aura lieu dimanche. G

………. aura lieu dimanche.

- Les élèves du CM2 pensent à leur examen.

- André et moi allons au stade aujourd'hui. I

Test de fin de CM2 - Français 2

Lis le texte suivant et réponds aux questions :

Le tonnerre avait grondé. Soudain, à l'ouest, le ciel s'est enflammé. Notre

Quel titre peut-on donner au paragraphe 2 ? (entoure la bonne réponse)

- La marche sous la pluie

Où le ciel s’est-il enflammé? (entoure la bonne réponse)

Quelle est la cause de l’incendie ? (entoure la bonne réponse)

Test de fin de CM2 - Français 3

Ecris chacune des phrases suivantes à la forme interrogative :

- La cloche annonce la fin du travail.

- La pluie a cessé de tomber.

- Nous avons un autre gardien de but.

Test de fin de CM2 - Français 4

Entoure le verbe conjugué correctement :

Entoure le complément correct :

Exemple : l'élève fait son devoir.

- Maman donne des mangues à Noro.

complément circonstanciel de temps

- Papa est entré dans la chambre en boitant ce matin.

complément circonstanciel de temps

- La voiture du voisin est garée devant le garage.

complément circonstanciel de lieu

Test de fin de CM2 - Français 5

Dans une boîte de médicaments, on trouve la notice suivante : lisez-là

1. Est-ce que ce médicament guérit la diarrhée ?

- le texte ne le dit pas

2. Un adulte peut prendre 8 comprimés par jour.

- le texte ne le dit pas

Test de fin de CM2 - Français 6

3. Un enfant qui a plus de 5 ans peut prendre :

- 1 à 6 comprimés par jour

- 1 comprimé deux fois par jour

- le texte ne le dit pas

4. On doit prendre le comprimé :

- le texte ne le dit pas

5. Voici le nom de certaines maladies. Si l’on prend le médicament

- les maux de tête

- le texte ne le dit pas

Test de fin de CM2 - Français 7

Entoure l’adjectif qualificatif qui convient

- De vieux journaux jonchent le sol.

- La table est ornée de fleurs artificielle

- Ton chat paraît intelligentes.

Transforme les phrases soulignées en une phrase avec une proposition

- Va chercher la mallette. La mallette est sur la table.

- Les deux enfants suivent la route. La route conduit à l'école.

Test de fin de CM2 - Français 8

à - berger - vache - avouer - au - rentré - fusils

Une fausse alerte

de la rivière et se sont mis à rugir lorsqu'un ......………... est arrivé AL