République du Cameroun REPUBLIC OF CAMEROON

paix-travail-patrie Peace – Work – Fatherland

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Ministère des enseignements secondaires Ministry of secondary education
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Délégation régionale du centre Régional Délégation of center
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Délégation départementale de la Mefou et Afamba Divisional Delegation of Mefou et Afamba
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Collège Bilingue Bernok Bernok Bilingual College
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Département de Mathématiques Department of mathematics
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Année scolaire 2023-2024 Evaluation N°5 Année scolaire 2023-2024
DUREE : 2h
CLASSE : 6e
EPREUVE DE MATHÉMATIQUES

Nom et prénom :.....................................................................................................................................................

EXAMINATEUR : M.SOYA NGOM Olivier Étienne

I) ACTIVITES NUMERIQUES. 9,5pts

A) EVALUATION DES RESSOURCES. 5pts

1. Simplifie les fractions suivantes jusqu’à obtenir une fraction irréductible (0,5𝑡 × 2)
…………. ; ………….
2) Effectue les opérations suivantes : :……………………………………0.5𝑝𝑡
:…………………………………… 0. pt
Compare les fractions suivantes :

Calcule les de 500 …………………………………… ……………………………… ……… 0,5𝑝𝑡

Calcule les 16…..……… …………………………… …………………………………… 0,5𝑝𝑡
B) EVALUATION DES COMPETENCES 4,5pts
Une classe de sixième compte 60 élèves. Lors d’un devoir de mathématiques les de la classe ont
eu la moyenne.
1) Fanta la fille du professeur affirme que la fraction des élèves n’ayant pas eu la moyenne
est de -elle raison ?…… ……….…………………… ……………………………..……
…………………………………………………………………………………………1.5𝑝𝑡
2) Quel est le nombre d’élèves qui ont eu la moyenne dans cette classe ?……………………........
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… … … .1.5𝑝𝑡
3) Après la remise des copies l’enseignant estime que 22 élèves n’ont pas eu la moyenne a-til
raison ?
…………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………1.5𝑝𝑡s
II) ACTIVITES GEOMETRIQUES. 9,5pts
A) EVALUATION DES RESSOURCES. 5pts
1) Répond par vrai ou faux :(0,5𝑝𝑡 × 2)
a) Un triangle équilatéral a 3 angles de même mesure et 4 cotés égaux.

b) Un triangle rectangle a 2 angles droits.

2) Le triangle ABC est tel que 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 = 𝐵𝐶 = 3𝑐𝑚.

a) Quelle est nature de ce
 c) Quelle est la mesure de l’angle𝐴𝐵𝐶̂…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… 0,5𝑝t

3) tracer

- Construis l’angle 𝑂𝐼𝐽̂ dont la mesure est de 90°. 0,75𝑝𝑡

-Construis la droite (D) bissectrice de l’angle 𝑂𝐼𝐽̂ et place un point A sur (D). 0,75𝑝𝑡.

–Quelle est la mesure de l’angle 𝑂𝐼𝐴̂

………………………………………………………………………….0, 5𝑝𝑡

B) EVALUATION DES COMPETENCES 4,5pts.

Un jardin triangulaire a pour dimensions : base = 3m ; hypoténuse = 5m et aire = 6 m2 .

a) TOTO affirme que sa hauteur est de 4m. A-t-il raison ?
...................................................................................................................................................1,5𝑝𝑡.
Le propriétaire veut l’entourer avec du fil de fer dont le mètre coute 80FCFA.

b) Quelle est la longueur du fil nécessaire ?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………1,5𝑝𝑡

c) Il se rend au marché avec une somme de 500FCFA. Pourra-t-il acheter cette quantité de fil
nécessaire ? Si non combien lui faut completer
?.....................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………1,5𝑝𝑡s

PRESENTATION : 1point