REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

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REGION DE L’OUEST WEST REGION
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DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REGIONAL DELEGATION OF SECONDARY EDUCATION
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INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE FOR
DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES INDUSTRIAL TECHNIQUES
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BP: 1061 Bafoussam Portable : 242 68 66 18  Fixe : 233 44 29 88 Email : irptiouest2015@gmail.com ou irptiouest2015@yahoo.fr
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SECTION : ELECTRONIQUE SECTION : ELECTRONIC

Fiche de Progression

Département : Electronique

Discipline : ESSAIS ET MESURES

Classe ou niveau : P F2 Nombres d’heures annuelles: 66H

Objectifs généraux du cours : Le cours vise à rendre l’élève capable de :

- Utiliser les éléments passifs et actifs dans différents circuits.

- Réaliser des circuits en logique combinatoire.

- Réaliser des circuits en logique séquentielle.

- Concevoir et réaliser des circuits numériques.

Progression Harmonisée Essais et Mesures 2nd F2 22

 - Donner l’état des différents composants utilisés.

SEQUENCE I
Objectifs spécifiques : ………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
OBJECTIFS SPECIFIQUES : A la
SEMAINES CHAPITRES TITRES LEÇONS fin de cette leçon, l’élève sera DUREE
capable de 
-Prise de contact.
Déterminer les différents chapitres à
-Objectifs du cours et Présentation du
étudier et la conduite à tenir durant
Du……… programme.
l’années scolaire 3H
Au ……... - Lecture du règlement intérieur.
Enumérer le matériel dont l’élève a
Révision I – Etude des appareils de mesures
besoin
CHAP I Générale analogique et numérique.
I – Présentation.
Du……… II – Utilisation.
CHAP II L’Oscilloscope 3H
Au ……... III – Mesures de tensions.
IV – Détermination de la période.
Du………
CHAP II L’Oscilloscope V – Manipulation par groupe. 3H
Au ……...
Le Compte
Du……… I – Présentation.
CHAP III Rendu de 3H
Au ……... II – Différentes parties
Manipulation
Du………
Evaluation Séquentielle 3H
Au ……...
Du………
Correction évaluation Séquentielle 3H
Au ……...

Progression Harmonisée Essais et Mesures 2nd F2 23

 SEQUENCE II
Objectifs spécifiques : ………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
OBJECTIFS SPECIFIQUES : A la
SEMAINES CHAPITRES TITRES LEÇONS fin de cette leçon, l’élève sera DUREE
capable de 
Du……… Etude du I – Etude du déphasage en fonction de la
CHAP IV 3H
Au ……... Montage RC fréquence.
I – Etude du déphasage en fonction de la
Du……… Etude du
CHAP V fréquence. 3H
Au ……... Montage RL
II – Manipulation par groupe.
I – Etude du déphasage en fonction de la
Du……… Etude du fréquence.
CHAP VI 3H
Au ……... Montage RLC II – Détermination de la fréquence de
résonance.
Etude de la
Du………
CHAP VII Diode à I – Tracé de la caractéristique directe. 3H
Au ……...
Jonction
Du………
Evaluation Séquentielle 3H
Au ……...
Du………
Correction évaluation Séquentielle 3H
Au ……...

Progression Harmonisée Essais et Mesures 2nd F2 24

 SEQUENCE III
Objectifs spécifiques : ………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
OBJECTIFS SPECIFIQUES : A la
SEMAINES CHAPITRES TITRES LEÇONS fin de cette leçon, l’élève sera DUREE
capable de 
I – Redressement simple alternance.
Du……… Le
CHAP VIII II – Redressement double alternance. 3H
Au ……... Redressement
III – Redressement plus filtrage.
Le I – Redressement simple alternance.
Du………
CHAP VIII Redressement II – Redressement double alternance. 3H
Au ……...
(suite) III – Redressement plus filtrage.
I – Tracé de la caractéristique directe.
Du……… La Diode II – Tracé de la caractéristique inverse.
CHAP IX 3H
Au ……... Zener III – Déduction de Rz.
IV - La régulation par diode Zener.
Du……… Les Portes I – Etude des portes OR ; AND ; NAND et
CHAP X 3H
Au ……... Logiques NOR.
Du………
Evaluation Séquentielle 3H
Au ……...
Du………
Correction évaluation Séquentielle 3H
Au ……...

Progression Harmonisée Essais et Mesures 2nd F2 25

 SEQUENCE IV
Objectifs spécifiques : ………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
OBJECTIFS SPECIFIQUES : A la
SEMAINES CHAPITRES TITRES LEÇONS fin de cette leçon, l’élève sera DUREE
capable de 
Les Portes
Du……… I – Etude des portes OR ; AND ; NAND et
CHAP X Logiques 3H
Au ……... NOR.
(suite)
I – Montage Emetteur Commun.
Du……… Amplificateurs - Mesure du gain.
CHAP XI 3H
Au ……... à Transistors - Mesure de la résistance d’entrée.
- Mesure de la résistance de sortie
I – Montage Collecteur Commun.
Amplificateurs
Du……… - Mesure du gain.
CHAP XI à Transistors 3H
Au ……... - Mesure de la résistance d’entrée.
(suite)
- Mesure de la résistance de sortie
I – Mesure de la capacité par Joubert.
Du……… Mesure II – Mesure d’inductance.
CHAP XII 3H
Au ……... d’Impédances III – Mesure d’impédance par la méthode
des 3 voltmètres.
Du………
Evaluation Séquentielle 3H
Au ……...
Du………
Correction évaluation Séquentielle 3H
Au ……...

Progression Harmonisée Essais et Mesures 2nd F2 26

 SEQUENCE V
Objectifs spécifiques : ………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
OBJECTIFS SPECIFIQUES : A la
SEMAINES CHAPITRES TITRES LEÇONS fin de cette leçon, l’élève sera DUREE
capable de 
Multivibrateur
Du……… I – Réalisation d’un multivibrateur.
CHAP XIII à Portes 3H
Au ……... II – Relevé des courbes.
Logique
Du……… Multivibrateur I – Réalisation d’un multivibrateur à NE
CHAP XIV 3H
Au ……... à NE 555 555.
Réalisation I – Compteur modulo 10.
Du………
CHAP XV d’un Compteur II – Compteur modulo inf ou supérieur à 3H
Au ……...
Asynchrone 10.
I – Réalisation d’un registre de 4 bits à
Réalisation
Du……… décalage à droite.
CHAP XVI d’un Registre à 3H
Au ……... II – Réalisation d’un registre de 4 bits à
Décalage.
décalage à gauche.
Du………
Evaluation Séquentielle 3H
Au ……...
Du………
Correction évaluation Séquentielle 3H
Au ……...

Progression Harmonisée Essais et Mesures 2nd F2 27