EPUBLIC OF CAMEROUN REPUBLIQUE DU CAMEROU

Peace-work-Fatherland Paix-Travail- Patrie

*********** **********
ADAMAWA REGION REGION DE L’ADAMAOUA
******** *************
AL DELEGATION OF SECONDARY DELEGATION REGIONALE DES ENSEG
EDUCATION SECONDAIRES
************ ***********
IONAL DELEGATION OF VINA DELEGATION DEPARTEMENTALE DE
******** **************
AOUNDERE II SUBDIVISION ARRONDISSEMENT DE NGAOUND
********* *****************
INS BILINGUAL HIGH SCHOOL COLLEGE BILINGUE LES DAUP
NGAOUNDERE TEL: 243 287757 ANNEE SCOLAIRE 2022-2023 B.P. 573 NGAOUNDERE TEL: 2
mail: ddolphinschool@yahoo.fr Email: ddolphinschool@yahoo.fr

Epreuve harmonisée de mathématique Classe : 5eme Année scolaire 2023/2024 Durée : 2h

Nom de l’élève : …………………………………………………………………………………………………….

PARTIE A : ACTIVITES NUMERIQUES 9,5pts

I- EVALUATION DES RESSOURCES 5pts
Exercice 1 Q.C.M. (1,25 pts)
Pour chacune des questions ci-dessous, 4 réponses sont proposées, une seule est juste. Entoure la réponse juste.
1- La somme (+7,5) + (-8,5) est égale à :
a) (+1) ; b) (-1) ; c) (+15) ; d) (-15)
2- La différence de (-4,4) - (-10,4) est :
a) (+6) ; b) (-6) ; c) (+14) ; d) (-14,8)
3- Le résultat du produit (-5,3) x (-2,1) est :
a) (-11,13) ; b) (-10,3) ; c) (+11,3) ; d) (+10,3)
4- Le résultat du quotient (+19) ÷ (- 100) est :
a) (+0,19) ; b) (+1,90) ; c) (-1,90) ; d) (- 0,19)
5- Le résultat de l’opération (-3)5 est :
a) (-15) ; b) (+15) ; c) (-243) ; d) (+243)

Exercice 2 (3,5 pts)

378
2. a) Décomposer
252
378 :……………………………………………………………………………………………252 ∶……………
………………………………………………………………………………
b) Utilise cette de composition pour rendre irréductible la fraction
378
: ……………………………………………………………………………………………..
252
3. a) calculer le PPMC de 9 et 6 puis 7 et 42
PPMC (6; 9) : …………………………………………………………………………………
PPMC (7; 42) : …………………………………………………………………………………
8 7
c) Comparer et
9 6
………………………………………………………………………………………
8 7
d) Enduire l’opération +
9 6
……………………………………………………………………………………
9 53
e) Calculer -
7 42
………………………………………………………………………………………..

Exercice 3 (1,25 pts)

 1. Effectuer la division euclidienne de 18 par 7
…………………………………………………………………………………………
18 𝑟
2. Mettre sous la forme q + avec q: quotient; r: reste; b: dividende
7 𝑏
………………………………………………………………………………………….
18
3. Encadrer
7

II. EVALUATION DES COMPETENCES. 4,5pts

M. ESSO désire acheter un collier en or pouvant occuper un volume de 5𝑐𝑚3 . La masse volumique de
l’or est de 200g/𝑐𝑚3 et 10g d’or coute 2800 FCFA.
Mais après quelques négociations, le vendeur accepte de lui laisser le collier à 25000 FCFA. Le vendeur
permet à M. ESSO de payer en trois(03) tranches.
3
Pour la 1ere tranche, il verse les du prix du collier. Pour la 2eme tranche, il verse les 25% du prix du
5
collier.
La boutique qui vend ce collier se trouve à 15 km du domicile de M. ESSO. Pour s’y rendre, il sort de
chez lui à 7h – 45min et emprunte une moto – taxi qui se déplace à la vitesse de 500m/min
Tâches :
1. Déterminer le prix de ce collier avant les négociations.
2. Déterminer le montant versé par M. ESSO pour payer la 3 eme tranche.
3. Déterminer l’heure d’arriver de M. ESSO à la boutique.
Tâche1 : ……………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Tâche2 :…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
Tâche3 :…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
PARTIE B : ACTIVITES GEOMETRIQUES. 9,5PTS
I- EVALUATION DES RESSOURCES. 5PTS
Exercice1 1pt
Compléter les pointilles par les expressions suivants : centre du cercle circonscrit, axe de symétrie,
médiane,180𝑜
Dans un triangle, la somme des angles est égale a ……….degré. La droite passant par le milieu d’un cote et le
sommet oppose à ce sommet est la …………………………….. . Le point de concours des médiatrices, des
hauteurs, des médianes et des bissectrices dans un triangle est ……………………………………. . . Le point de
concours des médiatrices est le ………………………………....................
Exercice2 4pts
EFG est un triangle telles que EF=EG=8cm et mes (FEG) ̂ = 60𝑜
1) Construire le triangle EFG.
̂ et Détermine par calcul la mesure de l’angle (FGE)
2) A l’aide d’un rapporteur mesure l’angle (GFE) ̂
3) Quel est la nature du triangle ABC ?
4) Tracer les axes de symétries de ce triangle
5) Que représente ces axes de symétries
6) Tracer le cercle circonscrit à ce triangle

II- EVALUATION DES COMPETENCES. 4,5PTS

Madame Jeanne est propriétaire d’un terrain ayant la forme d’un triangle de BC=10cm; AB=8cm; AC=7cm
de hauteur. Elle souhaite partager ce terrain en deux parcelles de forme triangulaire ayant la même superficie,
pour donner à sa fille et à son fils. Que fera le géomètre de madame Jeanne pour pouvoir partager le terrain en
deux parcelles de forme triangle de même superficie ?
Tâches
1. Représenter ce terrain triangulaire et déterminer la hauteur à l’aide d’une règle graduée
2. Déterminer la superficie du terrain de Madame Jeanne
3. Déterminer avec quoi le géomètre se servira pour faire le partage et représenter le sur la figure de la
tache 1.
4. Déterminer la part de superficie de chaque enfant après partage de terrain.
Présentation 1pt