Thème 1 : Corps humain et santé / Chapitre 1 : De la fécondation à la puberté

Activité1 : décrire les différences homme / femme à trois échelles

différentes
Capacités développées lors de l’activité:→Extraire et exploiter des Compétences mobilisées:
informations de différents documents et réaliser des observations →Pratiquer des langages
microscopiques →Pratiquer une démarche scientifique

Introduction : La formation d’un nouvel être humain débute par la fécondation et se poursuit
durant les neuf mois de la grossesse. A sa naissance, on distingue clairement s’il s’agit d’un garçon
ou d’une fille.
Problématique à résoudre : Quelles sont les différences entre filles et garçons, de l’échelle
chromosomique à l’échelle de l’individu ?
Avant de commencer….Un petit rappel!

Consigne 1 : A partir de vos connaissances et des ressources disponibles

(lien du genially), compléter les schémas ci-dessous.
Titre les étapes de fécondations chez la femme

division des
cellules

fécondation

ovulation
nidation

canal déférent vessie

pavillon
vésicule séminale ovaire utérus
corps caverneux
prostate
vessie
urètre col de l’utérus
épididyme urètre vagin
clitoris orifice
gland vaginal
orifice urinaire petites
Texte lèvres
testicule grandes
lèvres
scrotum
Consigne 2 : A partir de vos connaissances et de l’ensemble des documents et ressources de
l’activité, présenter, sous la forme de votre choix, les différences entre phénotype masculin et
féminin à différentes échelles de grandeur.

Ressource n°1 : caryotypes d'un homme et d'une femme

Ressource n°2 : coupes de testicules et d'ovaires observées au microscope

Zoomsurun follicule
couped’ovairedelapineobservéeaumicroscopex400
Ressource n°3 : transformations chez un homme et une femme lors de la puberté