Université de Tunis El Manar,

FACULTÉ DES SCIENCES

ÉCONOMIQUES ET DE GESTION DE TUNIS,

FSEGT, Année Universitaire 2023-2024

Série d'exercices N $1
 Analyse des Données en Marketing 
Niveau : L3 Marketing
Nombre de pages : 02 Responsable : H. SLITI, (hammadi.sliti@fsegt.utm.tn)

Exercice 1 :
1. Rappeler brièvement les diérents types de variables.
2. Rappeler brièvement les échelles de mesure de variables.
3. Proposer pour chaque type d'échelle de mesure un exemple de variable.
4. Indiquer pourquoi et comment on fait le codage de données de certaines variables. Utiliser
des exemples de variables proposées dans la question précédente.

Exercice 2 :
1. Citer quelques logiciels informatiques de calculs statistiques permettant de mettre en ÷uvre
les applications d'analyse de données.
2. Chercher le Logiciel SPSS, la version la plus récente dans le cas du possible.
3. Veuillez installer le Logiciel SPSS et utiliser, dans le cas du possible, votre propre PC.

Exercice 3 :
On a élaboré une mini-enquête adressée à un groupe d'étudiants de la FSEGT. Le questionnaire
est reformulé comme suit :
(a) Vous êtes un homme une femme
(b) Quel âge avez vous ?
(c) Quelle est votre région Nord Centre Sud
(d) Quel est votre degré de satisfaction de l'environnement de la faculté ?
Pas de tout Satisfait Faiblement Satisfait Satisfait Très satisfait Pleinement Satisfait
(e) Quelle est votre moyenne de la dernière année ?
(f ) Êtes vous Fumeur Non Fumeur
Pour les six variables de l'enquête, on considère les étiquettes suivantes : Genre, Age, Région,
Fume, Moyenne et Satisfaction. On représente, par le tableau ci-dessous, les données recueillies :
1. Identier la nature de chaque variable en question.
2. Établir un codage numérique de variables, en cas de besoin.
3. Création d'une base de données sous SPSS :
(a) Créer et enregistrer un chier, comme base de données. Il est nécessaire de maîtriser
les diérents types d'extension d'un chier de données.
(b) Dénir et enregistrer les variables de l'enquête.

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 (c) Saisir et enregistrer les données sur les variables en question.
4. Création d'une nouvelle variable à partir d'autres existantes :
(a) On considère une nouvelle variable, nommée NRégion, dont la première modalité, notée
NC, regroupe les deux régions Nord et Centre, sa deuxième modalité est la région Sud.
Créer sur la même base de données la variable NRégion.
(b) Créer une nouvelle variable, notée "LgAge", dont les observations sont des logarithmes
népériens de la variable "Age".

Étudiant Genre Age Région Fume Moyenne Satisfaction

édt1 Homme 22 Nord Oui 12,5 T.Satisfait
édt2 Homme 20 Sud Oui 15,2 P.Satisfait
édt3 Femme 21 Nord Oui 11,5 Satisfait
édt4 Homme 19 Centre Oui 10,1 P.de t.Satisfait
édt5 Femme 21 Nord Non 11,5 F.Satisfait
édt6 Femme 20 Sud Non 14,3 T.Satisfait
édt7 Femme 23 Centre Oui 13,6 Satisfait
édt8 Homme 22 Nord Non 10,4 F.Satisfait
édt9 Homme 24 Centre Oui 11,8 Satisfait
édt10 Femme 23 Sud Non 14,9 P.Satisfait
édt11 Homme 25 Sud Oui 12,5 Satisfait
édt12 Femme 20 Centre Oui 10,7 Satisfait
édt13 Femme 22 Nord Oui 10,5 Satisfait
édt14 Homme 21 Centre Oui 11 P.de t.Satisfait
édt15 Femme 20 Nord Non 12,5 F.Satisfait
édt16 Femme 19 Nord Non 13,5 T.Satisfait
Exercice 4 :
On continue avec la base des données créée et enregistrée dans l'exercice précédent.
1. (a) Déterminer les statistiques descriptives des variables "Age" et "LgAge".
(b) Interpréter
2. (a) Déterminer les statistiques descriptives des variables "Genre", "Région", "Fume" et
"NRégion".
(b) Interpréter.
3. (a) Représenter graphiquement la variable "Age".
(b) Donner un Titre (graphique de la variable Age) et un sous-titre (Source : déterminé
par "votre Nom") à ce graphique.
4. (a) Tracer la Boîte à moustache de la variable "Age".
(b) Interpréter.
5. (a) Tracer les Boîtes à moustache de la variable "Age" à travers les modalités de la variable
"Genre".
(b) Interpréter.

Exercice 5 :
1. Exporter, organiser et enregistrer tous les résultats des exercices 3 et 4 dans un chier
"Word" sous votre Nom et Prénom.
2. Insérer vos propres interprétations des résultats dans ce chier "Word".
3. Envoyer ce chier à votre évaluateur.