Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Francés A1 débutant
Guide d’activité et rubrique d’évaluation Devoir 4 - Activité de production
écrite.
1. Description de l’activité

Tipo de actividad: Individual.

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad 120 Puntos.
La actividad inicia: 15 Abril 2024 La actividad Cierra: 15 Mayo 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje.
Résultats d’apprentissage 4 : Peut comprendre les mécanismes d'expression écrite et
de communication médiatisée pour la mise en pratique de la langue.

La actividad consiste en:

Desarrollar cuatro etapas que lo llevaran a mejorar sus habilidades comunicativas y a
desarrollar sus habilidades de escritura y comprensión lectora. Para el desarrollo de
esta actividad usted deberá estudiar el módulo cinco del libro electrónico con el fin de
apropiarse del contenido y comprender cada unidad. El ebook se encuentra en el
entorno de aprendizaje.

Paso 1. En francés redacte un texto de 150 palabras describiendo su casa, tenga en

cuenta el siguiente ejemplo.

J’habite dans une grande maison, elle est très confortable, il y a différentes pièces.
Quand vous entrez, il y a une entrée lumineuse avec un entroit pour mettre vos
chaussures et accrocher vos manteaux. La cuisine a tout ce dont vous avez besoin,
comme un réfrigérateur, une cuisinière et beaucoup de placards pour ranger la
nourriture et les ustensiles. À côté, il y a une salle à manger avec une grande table et
des chaises rouge avec noir pour manger ensemble. Dans le salon, il y a un canapé
confortable, des fauteuils et une table basse autour d'une cheminée où vous pouvez
vous détendre. Les chambres ont de grands lits, des tables de nuit marron et des
armoires pour vos vêtements. Les salles de bains ont une baignoire et une douche, un
lavabo et des endroits pour mettre vos affaires. Dehors, il y a un joli jardin avec des
chaises pour s'asseoir et profiter du soleil. J’aime ma maison…

Paso 2.

1
Imagine que usted es un vendedor y tiene un cliente imaginario, escoja tres
propiedades de finca raíz para vendérselos a él o ella. Debe describir las casas, hablar
de los precios, y hacer un dialogo de cincuenta palabras con el comprador comparando
y vendiendo la propiedad.
Tenga en cuenta el siguiente ejemplo

Illustration 1: Salle à manger.

À vendre ! Super appartement à un prix de 200 000 euros. Ce charmant appartement est situé dans
un quartier génial « Le marais » avec une vue fantastique sur la ville depuis ses grandes fenêtres. En
entrant, vous découvrirez un grand espace lumineux avec une cuisine moderne équipée et deux
chambres confortables. La salle de bains est équipée d'une baignoire pour se détendre. En bonus,
une petite terrasse est parfaite pour profiter du soleil. L'immeuble dispose d'un ascenseur, d'un
parking et est sécurisé. Cet appartement est une super opportunité pour quelqu'un qui cherche un
endroit agréable pour vivre en ville à un prix abordable de 200 000 euros."

Utilice tres imágenes diferentes y trate que sean similares a la descripción escrita que
ha publicado. Realice la descripción de cada inmueble por separado.
Paso 3.
Escoja uno de los tres inmuebles y cree un dialogo entre el vendedor y el posible
comprador de aproximadamente 250 palabras.

Client : Bonjour, je suis intéressé par l'appartement que vous avez en vente à Paris.
Pourriez-vous m'en dire plus à son sujet ?

Vendeur : Absolument ! Cet appartement est situé dans le Quartier Latin, proche des rues
animées et des universités. Ses grandes fenêtres offrent une luminosité agréable. Les murs
sont peints en blanc et les sols sont en bois clair. Il y a une cuisine moderne aux tons de bleu
clair, deux chambres avec des touches de vert et une salle de bains carrelée en blanc et gris.
De plus, il y a un petit balcon offrant une vue sur la ville.

2
Client : Est-ce que l'appartement est adapté aux familles avec des enfants ou des animaux
de compagnie ?

Vendeur : Oui, l'appartement est parfait pour les familles. Le quartier dispose d'aires de jeux
et de parcs à proximité. De plus, les animaux de compagnie sont autorisés dans le bâtiment,
et il y a de l'espace pour une petite zone dédiée à un animal domestique.

Client : Est-ce qu'il y a des espaces de rangement supplémentaires dans l'appartement ?

Vendeur : Oui, il y a des placards dans les chambres pour le rangement. De plus, il y a une
cave privée pour plus d'espace de stockage. Le quartier est connu pour sa vie culturelle
dynamique, avec des musées et des restaurants à proximité. Le prix de vente est de 350 000
euros.

Client : Cela semble intéressant ! Pourrions-nous organiser une visite pour que je puisse le
voir de plus près ?

Vendeur : Bien sûr, je serais ravi de vous faire visiter l'appartement. Nous pouvons fixer un
rendez-vous à votre convenance.

PARTE COLABORATIVA.

Nota: Cada participación debe ser publicada en el foro para recibir retroalimentación,
No adjunte documentos en el foro, debe publicar directamente.

Cada trabajo debe ser diferente, cada estudiante deberá hacer dos preguntas sobre el lugar
puesto en venta, diferentes a las escritas por el autor del trabajo y diferentes a las
propuestas por los demás compañeros.

Paso 4.
Elaboración del trabajo final. En el entorno de evaluación usted deberá subir un documento en
pdf o power point con la información solicitada:
1. Portada
2. Descripción de 150 palabras sobre su casa, adjunte una imagen de su casa o de la casa
que esta describiendo, cuide que no se observe dirección o datos sensibles.
3. Descripción e imagen de los tres bienes raíz que usted ha puesto en venta con sus
respectivas imágenes.
4. Dialogo con el posible comprador de la propiedad que ha escogido (Mínimo 250
palabras). Imágenes si desea incluir más especificaciones.
Pour le développement de l'activité, veuillez noter que

Dans l’espace d’information initiales, vous devez :

• Consulter l’ordre du jour.

3
Dans l’espace d’apprentissage, vous devez :
Réviser le contenu thématique pour l’appropriation du vocabulaire dans le livre numérique et
la conjugaison des verbes et participer au forum

Dans l’espace d’évaluation, vous devez :

L’étudiant doit rassembler le travail individuellement dans un document Word ou PDF. Il doit
joindre des preuves de participation dans le Forum, et la rédaction du texte. La remise du
texte s’effectue dans l’environnement numérique d’apprentissage pratique et d’évaluation Le
document doit être construit comme suit

Évidence individuelle :

Les évidences individuelles à livrer sont:

1. Descripción de 150 palabras sobre su casa, adjunte una imagen de su casa o de la casa
que esta describiendo, cuide que no se observe dirección o datos sensibles.
2. Descripción e imagen de los tres bienes raíz que usted ha puesto en venta con sus
respectivas imágenes.
3. Dialogo con el posible comprador de la propiedad que ha escogido (Mínimo 250
palabras). Imágenes si desea incluir más especificaciones.

Evidences of collaborative work:

Les évidences de groupe à livrer sont :
• Rétroaction et commentaires sur les contributions des
camarades
• Chaque participant doit poser deux (2) question (minimum) dans le Forum sur un
lieu choisi par un camarade

2. General Guidelines for the Development of Evidences to Submit

Pour les documents produits individuellement, il est nécessaire de respecter les directives
suivantes.

Les lignes directrices suivantes doivent être respectées.

1. tous les membres du groupe doivent participer par leurs contributions au développement
de l'activité.
2. Avant de remettre le produit demandé, ils doivent vérifier qu'il répond à toutes les
exigences qu'il est conforme à toutes les exigences indiquées dans ce guide d'activité.

N'oubliez pas que toutes les productions écrites individuelles ou collectives doivent respecter
les règles d'orthographe et les conditions de présentation définies dans ce guide d'activité.

4
En ce qui concerne l'utilisation des références, considérez que le produit de cette activité
doit être conforme au style choisissez une option.
Conformément à l’accord 029 du 13 décembre 2013, l’article 99, il est considéré comme des
fautes qui menacent l’ordre académique, entre autres, ce qui suit : alinéa e) "le plagiat,
c’est à dire de présenter comme de sa propre paternité tout ou partie d’une œuvre, travail,
document ou invention fait par une autre personne. Il
implique également l’utilisation de citations ou de références manquantes, ou de proposer
une citation où il n’y a pas de coïncidence entre elle et la référence” ; et alinéa f)
"reproduire, ou copier pour le profit, du matériel éducatif ou des résultats de produits de
recherche ayant des droits intellectuels réservés à l’Université.
Les sanctions académiques à faire face à l’étudiant sont les suivantes
a) Dans le cas d’une fraude académique démontrée dans le travail académique ou
l’évaluation respective, la note à imposer sera zéro point zéro (0,0) sans préjudice de la
sanction disciplinaire correspondante.
b) dans les cas liés au plagiat figurant dans le travail académique quelle que soit
leur nature, la note à imposer est zéro point zéro (0,0), sans préjudice de la
sanction disciplinaire correspondante.

3. Evaluation Rubric Template

Type d’activité: Collaborative

Moment de l’évaluation : Intermédiaire.
Le score maximum possible est de 120 points.
Prémier critère Note élevée: L’étudiant a fait des contributions selon les
d’évaluation instructions du guide et dans les délais établis. Il a posé des
Participation au questions sur les contributions de ses camarades.
fórum Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir entre
Ce critère 20 et 30 points.
représente 30
point sur le total Note moyenne: Le texte présente quelques incohérences
de 120 points de grammaticales qui affectent en partie la compréhension du
l’activité. texte

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir

entre 9 et 19 points

Note faible: L’étudiant n’a pas participé au forum.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir 0
points

5
Deuxième critère Note élevée: La grammaire utilisée dans la production écrite
d’évaluation. montre une excellente maîtrise des structures de base de la
langue française. Le texte est compréhensible et répond aux
Grammaire . critères établis dans la guide.
Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir entre
Ce critère 20 et 30 points
représente 30 Note moyenne: Le texte présente quelques incohérences
point sur le total grammaticales qui affectent en partie la compréhension du texte
de 120
Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir entre
9 et 19 points.

Note faible : L’étudiant n’a pas rendu le texte demandé.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir 0

points.
Troisième critère Note élevée: La production écrite présente une excellente
d’évaluation construction des phrases. Les paragraphes et les idées son liés
par des connecteurs logiques.
Cohésion et
cohérence. Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir
entre 20 et 30 points.
Ce critère Note Moyenne : Le document présente quelques
Représente 30 Incohérences dans l’organisation et la construction des idées en
Point sur le total raison d’erreurs ou de défauts dans l’utilisation des connecteurs.
de 120 points de
L’activité. Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir
Entre 1 et 19 points
Quatrième critère Note élevée : Le texte utilise le vocabulaire approprié et
d’évaluation. Varié correspondant aux unités étudiées, tous les mots sont
écrits correctement en tenant compte de l’utilisation des
Orthographe et accents, la ponctuation et l’utilisation de lettres capitales
vocabulaire. Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir
Entre 10 et 20 points
Ce critère
Représente 30 Note moyenne : Le texte utilise un vocabulaire limité et
points sur le total Répétitif, en plus certains mots ont des fautes d’orthographe. La
de 120 rédaction présente quelques problèmes de ponctuation et

6
d’utilisation de lettres capitales. Si votre travail est à ce
niveau, vous pouvez obtenir entre 1 et 9 points.

Note faible : L’étudiant n’a pas participé à l’activité.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez obtenir 0
points.