Coaching D2P Exercices de renforcement français

Les homophones grammaticaux

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Vos professeurs ont pu constater que la question des homophones grammaticaux posait souvent
problème... Exerçons-nous de manière systématique afin de limiter les fautes dans les productions !

I) <<On>> ou <<Ont>> ?

A. On quittera l’école vers seize heures.

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B. Ont-ils eu raison de vous écouter ?

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Si ............................. peut être remplacé par <<avaient>>, c’est le verbe ........................................., il

s’écrit ..........................................
Si ................................ peut être remplacé par .............................., il s’écrit ............................

1. .............. a frappé à la porte.

2. Les élèves .............. été envoyés à l’étude

3. .............. dit qu’il pleuvra demain.

4. .............. frappe à la porte, je crois.

5. ..............-ils répondu à votre invitation ?

6. Jean et Marie .............. reçu une lettre chacun.

7. Méfie-toi de cet homme, .............. ne sait jamais !

8. Ces enfants .............. appris à écrire très rapidement.

9. .............. dirait qu’il va pleuvoir.

10. Les professeurs .............. fait grève pour obtenir une augmentation de salaire.

11. Pourquoi dit-.............. que l’amour est aveugles ?

12. Ils .............. eu beau courir, ils sont arrivés en retard à l’école.

13. Il paraît qu’.............. lui a demandé de quitter son travail.

II) <<Son>> ou <<Sont>> ?

A. ......... chien a disparu, il est catastrophé.

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B. Ce ........... mes affaires.

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Si ............... peut être remplacé par <<étaient>>, c’est le verbe ........................, il

s’écrit .................................
Si ................ peut être par <<ses>> si on met le groupe nominal au pluriel, c’est
le ..................................................................., il s’écrit ...................

1. Pour repérer ses proies, la chouette effraie utilise ................ ouïe.

2. Les livres de français ............-ils enfin arrivés ?
3. ............... cheval est une jeune jument qu’elle appellera <<Kiss me>>
4. Les enfants ............ dans la classe.
5. Tes habits ............ préparés sur la chaise.
6. Baisse le ............ de ta radio s’il te plaît !
7. Les nouvelles ne .......... pas bonne ce matin.
8. Cet avion vient de passer le mur du ...........
9. Ce vieil oreiller est rempli avec du .............
10. Les violons ........... au premier rang de l’orchestre.
11. Il n’a pas voulu donner ......... nom.
12. Il vient de prendre .......... sac et de sortir.
13. Les dictionnaires ........... très utiles pour apprendre le vocabulaire.

III) <<Ses>> ou <<Ces>> ?

A. En un instant, Mère avait tout perdu : ses bien, ses bijoux, ses souvenirs.
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B. Qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? (Racine)
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Si ............. peut être remplacé au singulier par ............. ou ..............., on écrit .......................
Si ............. peut être remplacé au singulier par .............. ou ................, on écrit ..................................

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