Centre d’Orientation et de Planification de l’Education 1ère année ORIENTATION

RABAT. Matière : Statistique Descriptive

Année Universitaire : 2018-2019

TD1/ Statistiques descriptives

Exercice 1
Le tableau ci-dessous issu d’un recensement pères des élèves d’une classe par catégorie
socioprofessionnelle

Les données (légèrement approchées) correspondent à des milliers d'individus.

CSP Agriculteurs Artisans Cadres Prof. inter Employés Ouvriers

Nombres 10 5 8 7 4 6
des
individus
1. Identifier : la population statistique, l’individu statistique, le caractère statistique
étudiée et son type ;
2. Présenter le tableau statistique relatif à cette distribution (effectif et fréquence relatifs,
effectifs et fréquences cumulées croissants et décroissants)
3. Représenter graphiquement cette distribution.

Exercice 2

Soit la liste suivante des prénoms d’un groupe d’étudiants suivis entre parenthèses d’une
indication du nombre de livres lus dans l’année (A = peu, B = moyen, C = beaucoup, D =
exceptionnel) : Pierre (C), Paul (C), Jacques (A), Ralph (B), Abdel (A), Sidonie (B),
Henri (C), Paulette (B), Farida (B), Laure (C), Kevin (D), Carole (B), Marie-Claire (A),
Jeanine (C), Julie (C), Ernest (C), Cindy (C), Vanessa (D), José (C), Aurélien (C).
1. Définissez la distribution de ces étudiants suivant leur appétit de lecture (population,
caractère, etc.).
2. Construisez le tableau représentatif de cette distribution.
3. Représentez cette distribution à l’aide d’un diagramme en tuyaux d’orgue.

Exercice 4
Le tableau ci-dessous présente le nombre d’ouvrages en statistique descriptive demandés
de Bibliothèque du COPE, durant l’année dernière, par 20 étudiants tirés au hasard parmi
les étudiants de la filière ORIENTATION niveau 1ère année.

Etudian ALI AHME AZIZ FATIM KHALI JAMA HIND. SOUFI HASSAN RACHID
t D A D L A A
Nombre 3 2 2 3 1 2 0 1 2 2
de
livres
Etudian FARI AMAL MOHAME DIOF NORA SARA HIND.B DINA YASSIN ACHRA
t D D E F
Nombre 0 3 0 3 2 3 3 2 1 1
de
livres
1. Identifier :la population statistique, l’échantillon statistique, l’individu statistique,
le caractère statistique et son type ;
2. Présenter le tableau statistique relatif à cette distribution
3. Représenter graphiquement le polygone des effectifs
4. Représenter la courbe des fréquences cumulées croissantes (FCC)
5. Représentez la courbe des fréquences cumulées décroissantes (FCD)
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6. Donnez la proportion d’individus ayant demandé au moins 2 ouvrages durant
l’année
7. Donnez la proportion d’individus ayant demandé moins de 2 ouvrages durant
l’année
8. Donnez la proportion d’individus ayant demandé au plus 3 ouvrages durant
l’année
9. Donnez la proportion d’individus ayant demandé 3 ouvrages ou moins durant
l’année

Exercice 5
Le tableau suivant donne la distribution des étudiants d’une section donnée par ses
notes en statistique
Notes sur 20 4 6 10 13 15 18
Nombre d’étudiants 1O 30 40 40 20 10
1. Tracer le tableau statistique et interpréter la fréquence cumulée croissante
associée à la modalité X₃
2. Représentez graphiquement ce tableau

Exercice 6 :
L’Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie (ADEME) vous informe
sur les émissions de CO2 par habitant dans le monde en 2002 :

Régions Asie Afriq Améri Chin Europe CEI Moye Euro Japon ASI Aus Améri
du ue que e central (com. n pe E trala que du
sud Latine e Etats. Orien l’Oue (NP sie Nord
Indép) t st I)
Émissions 0,82 1,39 2,79 3,05 5,68 5,97 6,04 8,28 9,14 10, 12, 20,02
de CO2 (en 46 2
tCO2 par
habitant)
Source : ADEME, 2002

On suppose que l’ADEME souhaite distinguer quatre classes de régions, selon leur
niveau d’émissions de CO2 :
 ceux qui émettent moins de 3 tonnes par habitant ;
 ceux qui émettent de 3 à moins de 6 tonnes par habitant ;
 ceux qui émettent de 6 à moins de 10 tonnes par habitant ;
 ceux qui émettent de 10 à moins de 22 tonnes par habitant.
1. Identifier : la population statistique, le caractère statistique et son type ;
2. Présenter le tableau statistique relatif à cette distribution.
3 .Représenter graphiquement le polygone des fréquences de cette distribution.
4. Représenter les polygones des fréquences cumulées croissantes et décroissantes
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Exercice 7
une enquête en vue de la réduction du montant des allocations familiales, a été
réalisée auprès d’une population de femmes de 40 ans. Cette enquête a donné les
résultats suivants :
Nombre d’enfants Nombre de femmes (ni)
(xi)
0 10
1 20
2 20
3 30
4 20
1. Caractériser la distribution.
2. Tracer le diagramme différentiel adéquat.
3. Définir et représenter la fonction de répartition (effectifs et fréquences cumulés).
4. Donner la proportion des femmes ayant moins de 4 enfants.
5. Etablir la distribution des enfants selon le nombre de leurs frères et sœurs.

Exercice 8

Un organisme d’enquête et de sondage a réalisé une enquête, pour le compte d’un

syndicat, sur le nombre de salariés de 40 entreprises industrielles de la région du
casablanca-settat. Le dépouillement des questionnaires a donné les résultats
suivants :
32 58 59 52 53 43 37 39 86 40
51 30 52 50 51 36 79 63 64 48
82 53 24 59 20 44 45 45 41 75
90 61 55 22 56 47 76 62 66 99
1. Définir la population (ensemble statistique), l’unité statistique (individu), le
caractère et ses différentes modalités.
2. A partir des données de l’enquête, établir la distribution des entreprises selon le
nombre de salariés. Pour ce faire, on définit 5 classes de valeur de la variable
d’amplitudes respectives : 20, 10, 10, 20, 20. La borne inférieure de la distribution
est fixée à 20 et la borne supérieure à 100.
3. Tracer le diagramme représentatif.
4. Définir la fonction de répartition (fréquences cumulés) et tracer le diagramme
représentatif.