Examen Blanc № 1 Semestre 2

Pr: mirror mask

Physique-Chimie
2BAC biof PC

page h: Univ-Up Durée estimée : 3 heures Date : 21.06.2020

♠ Matériels autorisés :

♢ la calculatrice (non programmable) + les stylos colorés (sauf le rouge) + une montre (non connectée).

♠ Matériels Interdits :

♢ les objets connectés (smart-phones ...) + vos propres feuilles + la trousse .

(( contenu du sujet ))

Parties Barèmes

Étude d’une solution d’ammoniac 5 pts

Chimie
Suivi cinétique par mesure de taux d’avancement 2 pts

Nucléaire : Le Plutonium 3 pts

Physique Les Ondes : Principe de l’altimétrie radar par satellite 2,5 pts

Électricité : Dipôle RC + Dipôle RL + Modulation et Démodulation 5 pts

Mécanique : Étude comparative des mouvements des deux billes 2,5 pts

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Chimie ((7pts))

Exercice 1 : ((5pts)) Étude d’une solution d’ammoniac

L’ammoniac 𝐍𝐇𝟑 est un gaz soluble dans l’eau et donne une solution basique. les solutions commerciales
d’ammoniac sont concentrées et sont souvent utilisées dans les produits sanitaires après dilution.
L’objectif de cet exercice est l’étude de quelques propriétés de l’ammoniac dissout dans l’eau et la
détermination de son concentration dans un produit commercial.
Donnée : - toutes les mesures sont effectuées à 𝟐𝟓𝐨 𝐂. La masse volumique de l’eau : 𝜌 =1𝐠.𝐜𝐦−𝟑 .
- la masse molaire du chlorure d’hydrogène M(HCl)=36,5𝐠.𝐦𝐨𝐥−𝟏 . Ke=𝟏𝟎−𝟏𝟒 .
1- Préparation de la solution d’acide chlorhydrique :

On prépare une solution (𝐒𝐀 ) d’acide chlorhydrique de concentration 𝐂𝐀 = 𝟏𝟓.𝟏𝟎−𝟑 𝐥.𝐦𝐨𝐥−𝟏 en diluant une
solution commerciale de concentration 𝐂𝟎 en cet acide et dont la densité par rapport à l’eau est d=1,15.
Le pourcentage massique de l’acide dans cette solution commerciale est P=37%.
𝑃 .𝑑.𝜌
1.1 Montrer que la concentration 𝐂𝟎 s’écrit sous forme 𝐶0 = et déduire sa valeur. (0,75pt)
𝑀(𝐻𝐶𝑙)
1.2 Calculer le volume qu’il faut prélever de la solution commerciale pour préparer 1L de la solution
(𝐒𝐀 ) . (0,5pt)

2- Détermination de la valeur du pKa du couple (𝐍𝐇+

𝟒
∕𝐍𝐇𝟑 ) :
A l’aide des mesures du pH des solutions aqueuses (𝐒𝐀 ) de concentrations différents, on détermine la
concentration molaire en ion hydroxyde [𝐇𝐎− ] de chaque solution. La courbe de la figure (1) représente
[𝑁𝐻3 ]
la fonction [𝐇𝐎− ] en fonction de .
[𝑁𝐻4+ ]

Figure (1)

2.1 Écrire l’équation de la réaction entre l’ammoniac et l’eau. (0,5pt)

2.2 Dresser le tableau d’avancement de la réaction. (0,75pt)

[𝑁𝐻3 ]
2.3 Montrer que [𝐇𝐎− ]=𝟏𝟎𝐩𝐤𝐚−𝟏𝟒 . . (0,75pt)
[𝑁𝐻4+ ]

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Chimie ((7pts))

2.4 Déterminer graphiquement la valeur de pka. (0,75pt)

3- l’effet de la dilution sur le pH de (𝐒𝐀 ) :

Maintenant on a une solution (𝐒𝐀 ) de la conductivité 𝜎=8,61 𝐦𝐒, 𝐦−𝟏 et de pH=10,5. En ajoutant un
volume Ve au volume 𝐕𝐀 de la solution (𝐒𝐀 ), on obtient une solution (𝐒′𝐀 ) de la conductivité 𝜎 ′ =6,84.𝟏𝟎−𝟑
𝐒, 𝐦−𝟏 et de pH’.
( ′)
𝜎
3.1 Montrer que pH’=pH+Log , et calculer sa valeur. (0,75pt)
𝜎
3.2 Déduire l’effet de la dilution. (0,25pt)

Exercice 2 : ((2pts)) Suivi cinétique par mesure de taux d’avancement

(
Le magnésium métallique est attaqué par une solution d’acide chlorhydrique 𝐇𝟑 𝐎+ , 𝐂𝐥− ) selon l’équation
suivante : 𝟐𝐇𝟑 𝐎+ (𝐚𝐪)
+ 𝐌𝐠(𝐬) ⟶ 𝐌𝐠𝟐+(𝐚𝐪)
+ 𝐇𝟐(𝐠) + 𝟐𝐇𝟐 𝐎(𝐥) . Dans le but d’étudier la cinétique de cette
réaction, on réalise l’expérience suivante à température constante. On introduit dans un erlenmeyer, un
volume 𝐕𝟏 =40.mL d’une solution 𝐒𝟏 d’acide chlorhydrique de concentration 𝐂𝟏 = 𝟎, 𝟓𝟎 𝐦𝐨𝐥.𝐋−𝟏 . On ajoute
à l’instant t = 0 s, une masse m = 0,12 g de magnésium en poudre avec M(Mg) = 36.46 𝐦𝐨𝐥.𝐋−𝟏 . Puis on
déclenche le chronomètre. Et On mesure l’avancement maximale à différents instants t, puis , on trouve les
valeurs données dans la figure (2) :

Figure (2)

1. La transformation est-elle lente ou rapide ? (0,25pt)

2. A partir de quelle date peut-on considérer que la réaction est terminée ? (0.25pt)

3. calculer les quantités de matière initiales des réactifs et déduire la valeur de l’avancement
maximale. (0,5pt)
𝑥 𝑑𝜏
4. Montrer que la vitesse volumique s’écrit sous forme 𝐯(𝐭)= 𝑚𝑎𝑥 et déduire ses valeurs à t=0s et
𝑉 𝑑𝑡
t=300s. (1pt)

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Physique ((13pts))

Exercice 1 : ((3pts)) Le plutonium

Le plutonium, dont différents isotopes " Pu 238, 239 et 240 " ont été découverts sur le site de la centrale
japonaise de "Fukushima", est un métal d’origine artificielle utilisé dans le nucléaire civil et militaire.
Quinze isotopes différents Produit artificiellement pour la première fois en 1940, le plutonium peut
se présenter sous la forme de quinze isotopes différents, tous radioactifs. Depuis le début des essais
atmosphériques jusqu’à leur interdiction, plus de quatre tonnes de plutonium, principalement sous
formes d’oxydes, ont ainsi été dispersées dans l’atmosphère de l’hémisphère nord et se sont déposés sur
le sol et dans les océans, selon le Commissariat français à l’énergie atomique. Leur persistance dans
l’environnement dépend de leur «demi-vie» ou «période».

1. Définir l’isotopie. (0,5pt)

2. L’uranium 234, noté 𝟐𝟑𝟒 𝐔, est un isotope de l’uranium présent dans l’uranium naturel avec une
abondance. Les rapports entre l’énergie de liaison et l’énergie de liaison par nucléon d’un isotope de
(𝐴 ) (234 )
𝐸𝑙 𝑃 𝑢 𝜉 𝑈
plutonium 𝐏𝐮 et celles d’uranium 234 sont :
𝐀
(234 ) = 1, 019 et (𝐴 ) = 1, 006 .
𝐸𝑙 𝑈 𝜉 𝑃𝑢
Le numéro atomique de l’élément chimique plutonium étant Z=94, donner la composition des noyaux
de plutonium 𝐀 𝐏𝐮. (0.75pt)

3. L’équation de la réaction du plutonium 239 sous l’impact d’un neutron est :

239
94
𝑃𝑢 +10 𝑛 ⟶135
52
𝑇 𝑒 +102
42
𝑀𝑜 + 310 𝑛

On donne les énergies de liaison des noyaux suivants :

3.1 À partir des énergies de liaison de ces trois noyaux, donner l’expression de l’énergie libérée lors
de la réaction de fission. Calculer cette énergie. (0,5pt)
3.2 Calculer l’énergie de liaison par nucléon de chacun des noyaux. Comparer la stabilité de ces
trois noyaux. (0,5pt)

4. Pour déterminer le temps de demie-vie 𝐭𝟏∕𝟐 de l’isotope 238 de plutonium. Un technicien japonais de
la centrale nucléaire "Fukushima" a étudié un échantillon radioactif de plutonium 238, et il a
enregistré les valeurs suivantes : l’activité à 𝐭 = 𝟐.𝐭𝟏∕𝟐 est 𝐚(𝟐.𝐭𝟏∕𝟐 ) = 𝟏, 𝟓𝟖𝟕.𝟏𝟎𝟏𝟏 𝐁𝐪 et le nombre du
noyaux restant à 𝐭 = 𝟑.𝐭𝟏∕𝟐 sont 𝐍(𝟑.𝐭𝟏∕𝟐 ) = 𝟑, 𝟏𝟔𝟕.𝟏𝟎𝟐𝟎 Noyaux, mais malheureusement il a oublié de
marquer la valeur de 𝐭𝟏∕𝟐 . Expliquer comment on peut retrouver la valeur de 𝐭𝟏∕𝟐 à partir les deux
valeurs antécédents et calculer sa valeur en "ans". (0,75pt)
on donne : " 1an = 365jrs ".

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Physique ((13pts))

Exercice 2 : ((2,5pts)) Principe de l’altimétrie radar par satellite

Les océanographes ne peuvent plus s’en passer. De quoi ? Des satellites Jason ! Ces satellites altimétriques
initiés par le lancement de Topex-Poseidon en 1992 puis de Jason 1 en 2001 et Jason 2 en 2008 donnent
une cartographie évolutive de la surface des océans avec une précision meilleure que 5 cm.

figure (3)

Un radar embarqué sur le satellite émet verticalement des ondes radio sous forme de brèves impulsions.
On mesure alors le temps de retour de l’onde émise par le satellite après réflexion sur la surface de la mer.
L’écho de chaque impulsion est détecté et analysé à bord du satellite, ce qui conduit à une détermination
précise de la distance « altimétrique », c’est-à-dire la distance "D" entre le satellite et le niveau de la mer.

1. Recopier le numéro de la question et répondre par vrai ou faux.

1.1 La lumière est une onde qui ne peut se propager que dans un milieu matériel. (0,25pt)
1.2 Quand la lumière passe d’un milieu à un autre d’indice optique n différent la longueur d’onde
de la lumière est modifiée. (0,25pt)

2. Donner l’expression de la durée 𝚫t d’un aller-retour du signal radar en fonction de la célérité c

supposée constante des ondes envoyées par l’altimètre et de la distance D. (0,5pt)

3. Les ondes émises et reçues par l’altimètre traversent un milieu qui n’est pas vide: certaines entités
(atomes, molécules,ions...) présentes dans l’atmosphère peuvent ralentir la propagation des ondes et
affecter les mesures. Pour cela le radiomètre "AMR" permet, à l’aide de mesures effectuées à trois
fréquences, de connaître le délai induit par l’eau atmosphérique dans la propagation de l’onde radar
de l’altimètre. Soit 𝚫𝐭𝟏 la durée nécessaire à une onde radar pour effectuer un aller-retour dans un
nuage de type cumulonimbus de hauteur h=2,0km et d’indice 𝐧𝟏 =1,00032. Soit 𝚫𝐭𝟐 la durée
nécessaire à la même onde pour effectuer un aller-retour dans une colonne atmosphérique,
dépourvue de nuage, de même hauteur h et d’indice 𝐧𝟐 =1,00029.

3.1 Montrer que le délai supplémentaire 𝜏=𝚫𝐭𝟏 -𝚫𝐭𝟐 , induit par la traversée (aller et retour) d’un
2ℎ
nuage vaut 𝜏= .(𝐧𝟏 -𝐧𝟐 ). Calculer 𝜏. On donne : c=3.𝟏𝟎𝟖 m/s. 0,75pt)
𝑐
3.2 Calculer la distance "d" en cm que l’onde radio parcourrait dans l’atmosphère dépourvue de
nuage pendant 𝜏. Conclure sur l’intérêt de l’utilisation du radiomètre. (0,75pt)

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Physique ((13pts))

Exercice 3 : ((5pts)) Électricité

Les condensateurs et les bobines sont des composants essentiels de nombreux appareils électriques tels ceux
utilisés pour l’émission et la réception des ondes électromagnétiques.
Cet exercice se propose de déterminer, dans sa première partie et sa deuxième partie, les grandeurs
caractéristiques d’une bobine et d’un condensateur et d’étudier la démodulation d’amplitude dans sa
troisième partie.
I- Détermination expérimentale de la capacité d’un condensateur et de la résistance d’une bobine :
On réalise deux montages schématisé sur la figure (3), constitués des éléments suivants :
- un interrupteur K;
- une bobine d’inductance L et de résistance r;
- un condensateur de capacité C;
- un générateur idéal de courant qui alimente les deux circuits par un courant électrique d’intensité
𝐼0 =0,4mA.
À l’instant t=0s , on ferme les deux circuits. A l’aide d’un système d’acquisition informatisé, on obtient
deux courbes des variations de la tension 𝐔𝐂 (𝐭) aux bornes du condensateur et 𝐔𝐋 (𝐭) aux bornes de la
bobine (figure (4)).

Figure (3) Figure (4)

1. Exprimer 𝐔𝐂 (𝐭) en fonction de 𝐼0 , C et t. (0,5pt)

2. Déduire parmi les courbes (a) et (b), celle qui représente l’évolution de la tension 𝐔𝐂 (𝐭) et celle qui
représente l’évolution de la tension 𝐔𝐋 (𝐭). (0,25pt)

3. Trouver les valeurs de r et vérifier que C=200𝜇F. (0,5pt)

4. Pourquoi ne pouvons-nous pas déterminer la valeur de L d’après cette méthode? (0,25pt)

II- Détermination expérimentale de l’inductance d’une bobine :

On réalise le montage schématisé sur la figure (5) (page 6/8), constitué des éléments suivants :
- un conducteur ohmique de résistance R=70 𝛀;
- la bobine précédente d’inductance L et de résistance r;
- un générateur idéal de tension de force électromotrice E=10V et un interrupteur K.;

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Physique ((13pts))

Figure (5) Figure (6)

A t=0s, considéré comme origine des dates, on ferme l’interrupteur k.

1. Reproduire le schéma de la figure (5) et indiquer comment brancher le système d’acquisition

informatisé pour visualiser la tension 𝐔𝐑 (𝐭). (0,25pt)

2. Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝐔𝐑 (𝐭). (0,5pt)

𝐭
3. La solution de cette équation différentielle est 𝐔𝐑 (𝐭)=𝐔𝟎 .(1-𝐞− 𝜏 ) Trouver en fonction des paramètres
du circuit, les expressions de 𝐔𝟎 et de 𝜏. (0,5pt)
( 𝐔 )
4. La courbe de la figure 5 représente les variations de la fonction Ln 𝐔 −𝐔𝐨 (𝐭) =f(t).
𝟎 𝐑

4.1 A l’aide de cette courbe, déterminer la valeur du 𝜏. (0,5pt)

4.2 vérifier que L=30mH. (0,25pt)

III- Réception d’une onde modulée en amplitude :

le schéma de la figure (7) représente un dispositif simplifié (radio AM) qui permet de recevoir une onde
radio modulée en amplitude, à l’aide de la bobine et le condensateur précédents.

Figure (7)

Recopier le numéro de la question et la lettre correspondante à la réponse juste.

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Physique ((13pts))

1. Préciser les positions possibles pour la bobine et le condensateurs sur le dispositif simplifié (radio
AM). (0.5pt)

A. la bobine à la position (a) et le C. le condensateur à la position (b) et la

condensateur à la position (b) et (c). bobine à la position (a) et (c).
B. le condensateur à la position (a) et la D. la bobine à la position (c) le condensateur
bobine à la position (b) et (c). à la position (a) et (b).

2. la condition d’obtention d’une bonne détection d’enveloppe pour cet radio AM est : (0,5pt)

A. 𝐓𝐬 << 𝐑𝟏 .𝐂 < 𝐓𝐩 . C. 𝐓𝐏 << 𝐑𝟏 .𝐂 < 𝐓𝐬 .

B. 𝐓𝐬 << 𝐑𝟏 .𝐋 < 𝐓𝐩 . D. 𝐓𝐩 << 𝐑𝟏 .𝐋 < 𝐓𝐬 .

avec 𝐓𝐩 la la période de la tension porteuse et 𝐓𝐬 la période du signal modulant .

3. Pourquoi on utilise un amplification après la réception du signal modulé et après la démodulation

? (0,5pt)

A. Pour ne laisse passer que les faibles C. Éliminer la composante continue.

fréquences.
B. Pour ne laisse passer que les hautes D. Amplifier Les faibles tensions avant la
fréquences. démodulation.

Exercice 4 : ((2,5pts)) Étude comparative des mouvements des deux billes

Dans cet exercice, deux élèves ont décidé de faire une étude comparative de chut des deux billes de même
nature métallique (𝐛𝟏 ) et (𝐛𝟐 ) dans l’aire ayant deux masses différentes (𝐦𝐛𝟏 ;𝐦𝐛𝟐 ) et deux rayons tel que
: 𝐑𝟐 = 𝟐𝐑𝟏 = 𝟑𝐜𝐦. et 𝜌=140kg/𝐦𝟑 la masse volumique de la matière constituant les deux billes. Chaque
boule est soumise, durant sa chute, à son poids 𝐏 ⃗ et à la force de frottement fluide 𝐟⃗=-k.⃗
𝐯𝟐 (On néglige la
poussée d’Archimède devant ces deux forces).

Figure (9)

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Physique ((13pts))

Avec une caméra numérique et un logiciel adapté, on obtient, après traitement des données expérimentales,
les courbes des variations de la vitesse instantanée du centre d’inertie des billes en fonction du temps (voir
4
figure (9)). On donne : Le volume d’une boule de rayon R est V= .𝜋.𝐑𝟑 .
3
1. En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer que l’équation différentielle vérifiée par la vitesse
𝑑𝑣 𝑣
pour les deux billes s’écrit sous la forme : + = 𝐚𝟎 . En précisant l’expression du temps
𝑑𝑡 𝜏
caractéristique 𝜏 en fonction de k et m et l’accélération initiale 𝐚𝟎 en fonction de g. (0,5pt)

2. Déterminer graphiquement :

2.1 la valeur de la vitesse limite 𝐯𝐥𝐛𝟏 et 𝐯𝐥𝐛𝟐 . (0,5pt)

2.2 vérifier que g=10𝐦∕𝐬𝟐 . (0,5pt)

3. Calculer les coefficients 𝐤𝟏 et 𝐊𝟐 . (0,5pt)

4. Sachant que le retard entre les deux balles pour atteindre la vitesse limite est 𝜏 = 𝟐𝐬, quelle est la
distance parcourue par la balle (𝐛𝟏 ) au moment où la balle (𝐛𝟐 ) atteint le système permanent. (0,5pt)

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