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Les adjectifs

possessifs
my … / your … / his … / her … /
our … / their …
Qu’est-ce que c’est?
C’est un crayon.
C’est mon crayon.

À moi
Qu’est-ce que c’est?
• C’est une chaise.
• C’est ma chaise.

À moi
Qu’est-ce que c’est?
• Ce sont des crayons.
• Ce sont mes crayons.

À moi
Qu’est-ce que c’est?
• Ce sont des chaises.
• Ce sont mes chaises.

À moi
Why do we need 3 different
forms for my in French?
Observe the following:
• Mon crayon Masculin singulier
• Ma chaise Féminin singulier
• Mes crayons Masculin pluriel
• Mes chaises Féminin pluriel
Et si c’est à toi?
• C’est ton crayon.
• C’est ta chaise.
• Ce sont tes
crayons.
• Ce sont tes
chaises.
Et si c’est à lui/elle?
• C’est son crayon.
• C’est sa chaise.
• Ce sont ses
crayons.
• Ce sont ses
chaises.
Et si c’est à nous?
• C’est notre
crayon.
• C’est notre chaise.
• Ce sont nos
crayons.
• Ce sont nos
chaises.
Et si c’est à vous?
• C’est votre crayon.
• C’est votre chaise.
• Ce sont vos
crayons.
• Ce sont vos
chaises.
Et si c’est à eux/elles?
• C’est leur crayon.
• C’est leur chaise.
• Ce sont leurs
crayons.
• Ce sont leurs
chaises.
Les adjectifs possessifs
Si l’objet Singulier Singulier Pluriel
est… masculin féminin
À moi Mon Ma Mes
À toi Ton Ta Tes
À lui/elle Son Sa Ses
À nous Notre Nos
À vous Votre Vos
À Leur Leurs
eux/elles
And what if the object is singulier féminin, belongs
to one person and begins with a vowel sound?
Par exemple:
• ______ amie
• ______ école
• ______ agrafeuse
Use mon / ton / son.
 Mon amie, ton école, son agrafeuse, etc.
Qu’est-ce que c’est?
• À Robert

Exemple: C’est son sac.


Qu’est-ce que c’est?
• À Élise

C’est son sac.


Qu’est-ce que c’est?
• À toi

C’est ta gomme.
Qu’est-ce que c’est?
• À Mylène

Ce sont ses stylos.


Qu’est-ce que c’est?
• À Jean et Philippe

C’est leur école.


Qu’est-ce que c’est?
• À nous

ordinateur (m)

C’est notre ordinateur.


Qu’est-ce que c’est?
• À Monsieur et Madame Rémy

C’est leur voiture.


Qu’est-ce que c’est?
• À Monique et Martin

Ce sont leurs livres.


Qui est-ce?
• C’est le professeur de Jean, Pierre et
Philippe.

C’est leur professeur.


Qui est-ce?
Ce sont les amis de Garfield.

Ce sont ses amis.


Qui est-ce?
Ce sont les amis de Garfield et d’Odie.

Ce sont leurs amis.


Exercices
C’est à moi! Complétez par mon,
ma ou mes.
• ___ village • ___ café
• ___ table • ___ livres
• ___ voiture • ___ limonade
• ___ maison • ___ vacances
• ___ clés • ___ bureau
• ___ appartement • ___ agenda
Choisissez ton ou ta.
• ___ prénom (m) • ___ médecin (m)
• ___ adresse (f) • ___ amie
• ___ âge (m) • ___ élève
• ___ professeur (m) • ___ chanson (f)
• ___ papa • ___ infirmière
• ___ maman • ___ école
Associez les expressions qui vont ensemble.
Exemple: Tu cherches des disques.
 8. Voilà tes disques.
• Tu cherches des disques. 1. Voici mon adresse.
• Ces chaussures sont à 2. C’est ma tarte.
moi. 3. Voilà son roman.
• Elle a des amis. 4. C’est sa voiture.
• Il a une voiture. 5. C’est ton réveil.
• J’ai un billet. 6. Voilà ses amis.
7. Ce sont mes
• Tu as un réveil. chaussures.
• Je prends une tarte. 8. Voilà tes disques.
• Il écrit un roman. 9. C’est mon billet.
• J’ai une nouvelle adresse.