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Le groupe verbal
Organisation
Pas de cours: le 14 mars, le 25 avril Assiduit aux cours Proposition: examen blanc : le 11 avril? Exercices rendre le 11 avril et le 30 mai (moyennes en dessous de 6): 3 exercices pour chaque temps verbal (INDICATIF.: prs., pass compos, pass simple, imparfait, P-Q-P, futur Psimple; SUBJ.: prsent, pass, imparfait; COND.: prs., pass; IMPERATIF: prsent; PART. pass). Si cond. cond. Concord. des temps).
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Bibliographie
AGRIGOROAIEI, Valentina (1994) Elments pour une morphosyntaxe du verbe franais, franais, Iasi, Editura Axis. DUBOIS, Jean, JOUANNON, G., LAGANE, R. (1961) Grammaire franaise, franaise, Paris, Larousse. GREVISSE, Maurice (1993) Le Bon Usage. Grammaire franaise, Louvain-Lafranaise, Louvain-LaNeuve, Duculot, Neuve, Duculot, 12me d refondue par Andr Goosse. Goosse. GHERASIM, Paula (1997) Grammaire conceptuelle du franais. Les catgories grammaticales, grammaticales, Iasi, Casa editoriala Demiurg . GHERASIM, Paula (1998) Grammaire conceptuelle du franais. Morphosyntaxe. Syntaxe, Iasi, Casa editoriala Demiurg . Syntaxe, JEANRENAUD, Alfred (1996) Langue franaise contemporaine. Morphologie et syntaxe, Polirom, syntaxe, Polirom, Iasi. RIEGEL, M., PELLAT, J.-L., & RIOUL, R. (1996) Grammaire mthodique du J.franais, franais, Paris, PUF, 2me d. corrige, 1re d. 1994, coll. Linguistique nouvelle . SARAS, Marcel, STEFANESCU, Mihai (2003) - Gramatica practica a limbii franceze, franceze, Meteor Press. Press.
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Plan du cours
I. Le verbe. Gnralits
I.1. Dfinition(s) ; critres morphologique, smantique, syntaxiquesyntaxique-fonctionnel I.2. Conjugaison. Difficults de conjugaison : verbes irrguliers et dfectifs I.3. Espces de verbes (classification) I.4. Prsentation gnrale des catgories grammaticales : mode, temps, aspect, voix, personne, nombre
Plan du cours
II.2. Le subjonctif II.2.1. Gnralits. Temps. Emploi(s) II.2.2. Les temps du subjonctif II.2.3. Concordance des temps au subjonctif II.2.4. Indicatif vs. subjonctif II.3. Le conditionnel II.3.1. Valeurs temporelles et modales II.3.2. Le si conditionnel II.4. L impratif II.4.1. Valeurs temporelles et modales II.4.2. Place des pronoms complments dans la phrase imprative
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Plan du cours
III. Les modes impersonnels
III.1. L infinitif III.2. Le participe III.2.1. Le participe prsent III.2.2. Le participe pass III.2.2.1. Accord du participe pass III.3. Le grondif
Cours n 1 n
Gnralits. La conjugaison
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I. Le verbe. Gnralits
I.1. Dfinition(s) ; critres morphologique, smantique, syntaxique-fonctionnel syntaxiqueDfinition gnrale et courante : le verbe est une partie du discours variable (formellement) qui dsigne un procs (jaunir), (jaunir), des actions (dtruire, btir), l existence tout (dtruire, btir), simplement (tre) ou des tats (devenir). (tre) (devenir). Certains grammairiens privilgient le critre morphologique. morphologique. Grevisse (1993 :1159): Le verbe est un mot qui se conjugue, c est--dire qui varie en mode, en conjugue, esttemps, en voix, en personne et en nombre. (Au participe, il varie parfois en genre) . Pourtant, cf. Touratier (1996 :5-6), :5la conjugaison n est pas une condition ncessaire et suffisante pour isoler le verbe des autres parties du discours (dans toutes les langues du monde), car:
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I.1. Dfinition(s) ; critre syntaxiquesyntaxiquefonctionnel Critre fonctionnel-syntaxique. La fonctionneldfinition du verbe passe par la notion de prdicativit chez Hjelmslev (1948), Benveniste (1966) et Martinet (1985). Cette vision repose sur la capacit du verbe former, seul ou avec d autres lments, le prdicat d une phrase.
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I.2. La conjugaison
Ier groupe: -ER IIe groupe: -IR IIIe groupe: -IR, -RE, -OIR
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La conjugaison
C = l ensemble des formes verbales ralises par un verbe selon le mode, les temps, les nombres, les personnes et les diverses voix. (8959 verbes dans le TLF)
Ier : -ER chanter IIe : -IR finir, choisir, jaillir , avertir, russir, dmolir Approx. 300 IIIe: -IR partir, venir, sortir , dormir IIIe: -RE prendre, mettre, faire, boire, croire IIIe: -OIR voir, savoir, devoir , pouvoir
Approximativement 300
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Radicaux et dsinences
Les diffrentes formes d un mme verbe partagent un mme radical, par exemple parl- [paRl]. radical, parlAu mme radical peuvent correspondre plusieurs thmes ou bases qui se distinguent par des diffrences ngligeables (runi-, runiss-) ou bien (runi- runissconsidrables (sai-, sav-, sach-, sau-, su-, etc. (sai- sav- sach- sau- supour le verbe savoir). Le cas extrme est savoir). reprsent par des verbes comme aller, avoir, tre, faire, dire qui connaissent plusieurs bases : all-, aill-, va- / vai-, ir-. all- aill- va- vai- ir14.01.2012 04:06 17
Bases de conjugaison Dubois (ap. Touratier, 1996 :21-22) (ap. :21VB 8 VB 6 VB 5 VB 4 bases bases bases bases
tre faire et aller avoir, vouloir et pouvoir savoir, venir, tenir, prendre, apprendre, valoir, comprendre
VB 3 bases
a) devoir, recevoir, boire, connatre, plaindre, paratre, voir, envoyer, s asseoir ; b) crotre, feindre, geindre, etc.
VB 2 bases
a) finir, noircir ; nuire, dire ; crire, dcrire ; b) nettoyer, essuyer, prvoir, croire ; semer, appeler, jeter c) partir, battre ; dfendre, fondre ; suivre, dormir ; vaincre ; mourir, acqurir
VB 1 base
chanter, entrer, parler ; ouvrir, assaillir, cueillir, exclure, inclure, etc.
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Verbes dfectifs: ne peuvent pas tre conjugus tous les modes / temps / personnes / nombres
Conjugaison presque complte dissoudre, pouvoir (impratif), devoir (impr.), renatre, oindre Peu de formes usites chaloir (a-i pasa), choir (a- pasa), (surtout IIIe p., laisser ~), dchoir, choir, clore, frir (frapper), frire, gsir (ci-gt = (ciici repose), our (ou, -e), patre, poindre ( commencer paratre ), qurir (inf. aprs aller, aller, envoyer, venir ~), seoir (sant, sis, -e, il sied), sourdre sied), ( jaillir ), traire (~ une vache), etc. 19
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-eter Double consonne (tt) dcolleter, pousseter, tiqueter, feuilleter, (re)jeter, voleter
Ire, IIme et IIIme du sg. et IIIme du pl. l celer (dceler, receler), carteler, geler (congeler, dgeler, regeler, surgeler), harceler, marteler, modeler, peler, ple, ples, ple, plent t (r)acheter, caqueter, corseter, crocheter, fureter, haleter (pourtant: Littr, Sartre: tt)
Alternance / cder, esprer, accder, adhrer, arer, clbrer, dsesprer, diffrer, digrer, hler je cde, tu cdes, il cde, ils cdent // nous cdons, vous cdez Excep. : crer cre, crons
a, o avanons, avanais, avana avanant Ind. (prs., imparf., pass simple) + Vb. du IIIe groupe en cevoir (o, u): il reoit / reut / ret ; reu.
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-ger manger, changer, exiger, allonger ge mangeons, mangeais, mangea mangeant Ind. (prs., imparf., pass simple); part.prs.
-quer paniquer, vaquer, abdiquer, manquer qu Vaquons nos affaires! vaquais, vaqua, vaquant Ind. (prs., imparf., pass simple); part.prs.
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-ayer
Ind. prs. je paie / paye tu paie / payes il paie / paye ils paient / payent i/y (que) nous payions, (que) vous balayiez
-oyer
-uyer -eyer
Je / il grasseye Ils grasseyent y
il emploie il appuie
y i: Ire, IIe, IIIe du sg. et IIIe du pl. (que) nous employions (que) vous appuyiez Ie et IIe du pl. je nettoierai J appuierai Excep. (r)envoyer : (r)enverrai
je paierai / payerai
Je grasseyerai
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-ier, -yer; -gner; croire, fuir, rire, voir, etc. (vb. dont le participe prsent se termine en iant, -yant, -illant, -gnant) Ind. imparfait nous tudiions, vrifiions, riions ; vous copiiez, piiez, vous riiez ii
Quelles pers.?
Subj. prs.
nous essayions, croyions, fuyions; yi travaillions vous essayiez, croyiez, fuyiez que nous tudiions, identifiions ; ii que vous tudiiez, identifiiez que nous croyions, fuyions; que vous riiez, fuyiez, travailliez yi
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dans le radical (avant-dernire syllabe) Ind. prs. je cde, tu cdes, il cde, ils cdent
e muet dans le radical (avantdernire syllabe) Je sme, tu smes, il sme, ils sment
cder cderai sme smerai Futur de cderons semons smerons l indicatif + cdons cond. partout partout prsent
P. Robert: La prononciation actuelle appellerait plutt l accent grave au futur et au conditionnel : je cderai(s).
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tre faire
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