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Introduction au programme

Analyse de la presse

Introduction - Les jeunes et la presse
Questions:
1. Que signifie tre inform selon
vous ?
2. Est-ce vital ?
3. Quels mdias utilisez-vous
afin dtre inform?
Introduction - Les jeunes et la presse
Environ 55 % des jeunes interrogs lycens et tudiants estiment que linformation est un lment
important de leur vie quotidienne. Et pour 35 % dentre eux, cest mme un lment indispensable. Ils ne
sont que 4 % dclarer pouvoir sen passer. Par ailleurs, plus des deux tiers des jeunes interrogs disent
consacrer aux infos plus de 15 minutes par jour de leur temps.
Alors que les lycens sont plutt adeptes de la tlvision (44 % la choisissent en priorit pour s'informer, 30
% optant pour Internet et 15 % pour la presse crite), les tudiants prfrent nettement le Web : 45 % y ont
recours pour s'informer, contre 25 % pour la tl, qui arrive devant la presse crite (20 %). ()
Sans surprise, la presse crite est donc plutt dlaisse. Ce sont les quotidiens gratuits qui sen sortent le
mieux : ils sont les plus lus, et plus souvent par les tudiants que par les lycens. Quant aux quotidiens
payants, aux hebdos et aux magazines (spcialiss, fminins, people), seul un tiers des jeunes interrogs
affirme en lire au moins un par semaine. Les tudiants lisent peine plus la presse crite que les lycens.
On notera que, par rapport aux filles, les garons dclarent passer plus de temps et dpenser plus pour
sinformer. Mais sur ce point, rien ne dit que les garons nauraient pas tendance se survaluer alors que
les filles seraient plus objectives


Source : LEtudiant, Les jeunes et les mdias : des pratiques diffrencies selon les ges et les tudes, 15
novembre 2010
Questions:
1. Linformation est-elle importante pour les jeunes ? Combien de temps consacrent-ils aux informations en
moyenne ? Quelles sont leurs principales sources dinformation?
2. Prsentez les diffrences selon le sexe et lge . Toutes les diffrences sont-elles relles ?


I - Des rgles communes pour informer
A - Mettre jour des informations
Quest-ce-quune information ?
Comment identifier une vritable information ?
La nouvelle dactualit
Cest ce qui se passe, ce qui vient de se passer, va se passer (annonce). Il sagit
dun fait rcent dont on na pas encore entendu parler.
Linfo magazine
Cest la nouvelle qui ne porte pas forcment sur un vnement prcis mais
explique un problme, une situation, que lon peut traiter hier, aujourdhui,
demain, mais qui intresse les auditeurs parce quils ne la connaissent pas encore
et que cela les touche. Vous pouvez par exemple faire une enqute sur des rfugis
dans une fort, la dforestation, lrosion, les crdits dtourns pour une
universit Ce sont des sujets qui mergent aprs une petite enqute.
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Comment dfiniriez-vous une information ?
2. Quelles sont les deux types dinformation que lon peut distinguer ? Mettez en
vidence les diffrences.

Slectionner des informations
Comment choisir une nouvelle parmi toutes les informations qui nous parviennent ? Voici quelques
critres :
Lactualit : une nouvelle doit tre neuve, frache. Une information a peu dintrt si lauditeur la
dj entendue ailleurs.
La proximit gographique : les gens sintressent davantage ce qui se passe dans leur village,
leur pays qu des vnements loigns.
La proximit dintrt : les gens sont sensibles aux nouvelles qui les concernent : cot de la vie,
budget, prix des produits alimentaires, tat des routes, taxes de transports, cots de lcole Mais
aussi ce qui est humain : faits insolites, humour, suspense, tragdie, russites, histoires denfants,
personnes ges, mmoire, handicap surmont
Le suivi : est une obligation pour une rdaction. On suit un vnement dans la dure, jusqu sa
conclusion. Exemple : une grave panne dlectricit. Vous devez annoncer quand elle est rpare et
comment. Une menace dpidmie : vous devez dire par la suite si la menace se confirme, si les
craintes sont dissipes, sil ny a plus de danger.
Limportance : une information importante touche beaucoup de gens, modifie leur existence
quotidienne, a une influence directe sur eux : catastrophe naturelle, conflit, lections
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Un journal peut-il traiter toutes les informations qui lui parviennent?
2. Comment peut-on faire le tri ?


Traiter linformation
Linformation nest pas une science exacte. Il ny a pas de faits bruts scientifiquement tablis. Il ne peut
donc exister dobjectivit absolue dans le traitement de linformation. Toute information, quelle que soit
la forme journalistique utilise pour la diffuser, est le produit dune intervention humaine. Lintervention
du journaliste doit tre une garantie dhonntet.
Respecter les faits observs, ce nest pas simplement les relater avec exactitude. Cest aussi les
dcrire dans leur enchanement, les situer dans leur contexte, essayer den expliquer les causes, au
besoin les exposer dans leur cohrence. Cela implique que lobservation des faits soit active et non
passive. ()
Respecter les tmoignages recueillis, ce nest pas simplement les rapporter sans les
dnaturer. Cest aussi clairer le lecteur sur les circonstances dans lesquelles ils ont t obtenus ou
sollicits, sur lidentit de leurs auteurs, sur la lgitimit de leurs propos. Si les tmoignages
saccompagnent dhypothses le journaliste ne doit pas donner ses lecteurs limpression de reprendre
celles-ci son compte.
Le journaliste relaie toutes les opinions, mme celles qui lui dplaisent, mais il ne les cautionne
pas. Les nouvelles en provenance des sources institutionnelles (communiqus, dclarations, etc.)
doivent tre traites avec la mme circonspection que nimporte que celles qui manent des autres
sources.
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Le travail dun journaliste consiste-t-il seulement crire des faits ?
2. Quel est alors le risque ?

B - Comment traiter une information ?
Multiplier les sources dinformation
Les sources du journaliste sont multiples : dpches dagence, journaux,
communiqus, autres mdias TV ou radios, et aujourdhui, tout ce qui se passe sur
Internet : blogs, rseaux sociaux, sites dinformations. A cette liste, on peut ajouter
les propres sources du journaliste, appels dauditeurs, tmoins, les journalistes
entre eux, la documentation de la rdaction, ce quon entend dire ici ou l Mais
dans toute cette masse, il faut savoir trier et, surtout, vrifier
Vrifier deux fois, cest une rgle de base la BBC. Quel que soit le pouvoir, le
journaliste peut tre soumis la manipulation, la propagande ou bien au
marketing publicitaire. Si vous reprenez une nouvelle dun journal, il faut que
celle-ci soit absolument sre et vrifie. En aucun cas, vous ne pouvez la lire
telle quelle lantenne. Vous devez aussi toujours citer le journal (la source : autre
mdia, etc.).
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Quelles peuvent tre les diffrentes sources dinformation ?
2. Pourquoi la rgle de la BBC est-elle essentielle pour un bon journaliste ?

La fiabilit de linformation passe par la relation que le journaliste entretient avec ses sources.
Mme si les rdactions sont de plus en plus sollicites par les sources qui ont des messages
communiquer, le journaliste reste absolument indpendant de ses sources, quil doit consolider
et renouveler pour tre crdible auprs des tlspectateurs. Une information doit tre recoupe
au moins deux fois pour tre considre comme fiable (mdia, etc.).



Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Quest-ce-quune information fiable ? Pourquoi une information doit tre recoupe deux fois
pour tre fiable ?
2. Quel est le risque dans le cas contraire ?

Multiplier les sources dinformation
Etre objectif
Les rcits les plus factuels ne sont pas labri du mlange des genres. Il suffit dun nom,
dun verbe, dun adjectif, utilis de propos dlibr, ou sans rflexion, au fil dune
narration, pour orienter le jugement du lecteur vers une interprtation particulire.
Ecrire Le gnral Csar ou Lactiviste Csar ne dit pas la mme chose. Dire que
Csar est gnral, cest noncer un fait objectif. Le taxer dactivisme, cest formuler un
jugement en mlangeant information et commentaire. Ecrire que Csar dbarque en
Grande-Bretagne pour la civiliser, cest le rendre sympathique ; crire quil dbarque en
Grande-Bretagne pour l occuper, cest le rendre antipathique. Prsenter les Bretons
comme des barbares, cest pouser le point de vue de Csar; les prsenter comme des
rsistants, cest prendre leur parti.
Le choix des mots nest pas neutre.
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Expliquer la phrase souligne
2. A quoi doit sastreindre un journaliste pour tre objectif ?

C - Comment traduire une information en
reportage ?
Pas de bon reportage sans un angle bien dfini, que ce soit en radio, en presse crite, en tlvision ou sur
Internet. Lexprience prouve que lune des principales causes dun reportage bancal est li au fait
quil oscille entre plusieurs angles.
Lorsquun journaliste choisit de traiter un sujet, il sait quil ne pourra pas en aborder tous les aspects. Il
aurait alors toutes les chances daboutir un reportage difficile construire et confus pour lauditeur. Il
doit donc dfinir son angle : quest-ce quil veut privilgier dans la somme des informations sa
disposition ? Quel aspect du sujet va-t-il traiter ?
Source : Eric Bonneau, Clemi Bordeaux
La radio ne peut tout dire, les journaux sont limits dans le temps, il faut donc choisir. La notion dangle
renvoie au traitement journalistique appliqu un reportage. Un journaliste peut mettre en valeur
diffrents aspects ou angles dun mme sujet. Chaque information peut tre prise, prsente, envisage,
vue, sous diffrents angles.
Il est impossible de donner toutes les informations dans un papier dune minute. Le journaliste radio
assume cette contrainte et la transforme en atout. Le choix dun bon angle compense le dlai limit
impos votre reportage
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Quel est la tendance de lapprenti journaliste ?
2. En quoi cette tendance ne peut-elle tre respecte dans un journal ?
3. Quest-ce-qu un angle ? Pourquoi est-il essentiel ?
4. Expliquez la phrase souligne

Trouver langle du sujet
Un incontournable : Les 5 W
Rpondre aux 5 W (de langlais : What Who Where When Why, ou en franais: Quoi Qui 0
Quand Pourquoi ?) dans chaque nouvelle constitue la rgle fondamentale, incontournable,
imprative du journalisme. Il ne peut pas y avoir de compromis sur les quatre premiers W.
Lauditeur a besoin de repres : o a sest pass, quand, qui est concern, quest-ce qui sest
pass ?
Cest la mme chose dans la vie quotidienne quand vous rencontrez un ami, vous lui racontez
ce que vous avez vu : O Quand Qui Quoi ?
Il peut arriver que lon doive rdiger un texte sans connatre la rponse au cinquime W,
le Why, le Pourquoi ? ou le Comment (How) ? Une dmarche plus pousse danalyse de
linformation nous aidera trouver cette rponse.
Si lon ne dispose pas de ces renseignements, il faut tout faire pour les rechercher. Une
information na de valeur que si la rponse ces quatre questions fondamentales est donne.
Cette rgle sapplique tout : lancements radio par exemple O Quand Qui Quoi ? le
Comment/Pourquoi tant langle du reportage.
En franais, on peut la complter par un autre moyen mnmotechnique amusant :CQQCOQP
Combien Qui Quoi Comment O Quand Pourquoi.
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. A quelles questions doit pouvoir rpondre un reportage ?

II - Des spcificits chaque mdia
Lcriture journalistique est une criture de prcision. Elle est claire, concise. Elle va
lessentiel parce quelle na pas de temps perdre; mais elle doit tre aussi exacte que lcriture
scientifique. Elle va au plus simple parce quelle doit tre comprise par tout le monde; mais elle
sait tre aussi lgante que lcriture littraire. On ncrit bien que si lon conoit clairement ce
quon veut crire. Quel que soit le genre retenu pour exprimer ce quil veut crire, le journaliste
ramne son propos lessentiel sous la forme dun message concentr quil met en vidence,
par souci defficacit, ds les premires lignes de son texte.
Le journaliste sadresse un public qui lui est familier. Son criture est au service de ses
lecteurs. Mais tous les journaux nont pas les mmes lecteurs. Le journaliste professionnel
adapte son criture aux besoins de son lectorat.
Le journaliste ncrit pas pour soi ; il crit pour les autres. Sil adapte son criture aux besoins
de ses lecteurs en gnral, il garde lesprit quil crit pour chacun deux en particulier. Son
criture est simple, accessible tout le monde, faite de phrases courtes, elle utilise les mots
justes, proscrit les fioritures. Elle court vite. Son tempo est le prsent de lactualit. Sa sobrit
fait sa force. Elle donne beaucoup dinformations en peu de mots .
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/
Questions:
1. Quelles sont les exigences de lcriture journalistique ?
2. Comment peut-on y parvenir ?

I - La presse crite



























ATTAQUE
MESSAGE
ESSENTIEL
Q ?
Q ?
Q ?
O ?
C ?
P ?
CHUTE

L'attaque permet de dmarrer sur un moment fort !
L'attaque doit capter l'attention du lecteur, l'inciter
poursuivre la lecture de l'article.

Le message essentiel ayant dmarr sur un moment fort,
il s'agit d'exprimer l'essentiel de votre information. Tout
ou presque tout est rsum dans ce message. Il ne reste
plus qu' donner des complments d'informations
reprenant la chronologie des faits
Elments d'informations classes par ordre d'importance
dcroissant, en rpondant aux questions de rfrence :
Les 5 W
- Qui ? Who
- Quoi ? What
- Quand ? When
- O ? Where
- Pourquoi ? Why
- Comment ?
Partie sensible dans de l'article : tout peut se gcher cet
endroit. Cest l quon quitte le lecteur. Il doit rester sur
une impression forte. On peut reprendre l'attaque
del'article autrement tourne.

I - La presse crite
Questions:
1. Prsentez la
structure
dun article
de presse
crite.
2. Quel est
lintrt de
cette
structure ?

Regardez le gourmet lycen
, journal des lves de
premire ES de 2009
Questions:
1. Choisir un article
2. Rpondre aux questions
suivantes:

Sujet de larticle
L angle
Mettre en vidence
la structure de
larticle
Un exemple
II - La presse radio
La radio est un univers sonore. Elle ne diffuse pas dimages, il faut donc les susciter chez
lauditeur, veiller sa curiosit. Ecrire pour la radio revient adopter un style parl, cest dire
se faire comprendre facilement en peu de mots tout en sadressant au plus grand nombre.
La radio est un mdia daccompagnement : on lcoute en faisant une autre activit. Aussi, il
convient dcrire simplement et en images pour retenir lattention, volatile, de lauditeur. ()
Chaque phrase ne dveloppe quune ide en trouvant les mots justes et concrets : phrases courtes
de type Sujet+Verbe+Complment . On crit surtout au prsent pour renforcer la proximit
entre linformation et lauditeur.
On retire tous les mots parasites qui peuvent compliquer le propos (qui, que, parce que, car, en
effet les termes trop techniques, les sigles, les abrviations). On vite aussi les chiffres ou
alors on les simplifie : on dira plutt la moiti que 51,34 %.
On gre sa voix : ton, rythme, articulation...
On construit l'ambiance avec des mots mais aussi des sons, en imageant le propos. On dcrit le
personnage, le lieu... Les sons dambiance crent galement des images dans lesprit des
auditeurs. Ils participent donc aussi fortement lcriture du reportage.
Source : Eric Bonneau CLEMI Bordeaux
Questions:
1. Quelles sont les caractristiques de la radio ?
2. En quoi dterminent-elles les exigences de lcriture radio ?
II - La presse radio
Les diffrents genres de reportages
L'interview : questions-rponses entre les lves et la personne interviewe. Dure : de 2 3 minutes.
L'enrob : reportage qui fait intervenir deux trois personnes qui, par leurs points de vue diffrents ou
complmentaires, enrichissent le propos. Dans un enrob, le journaliste (l'lve) intervient par des
phrases de relance (prsentation d'un nouvel interlocuteur, nouvelle question, nouvelle information...)
pour dynamiser le reportage. Dure : de 2 3 minutes.
Le micro trottoir : une dizaine de personnes prises au hasard rpondent un corpus identique de deux ou
trois questions. Les points de vue exprims doivent tre diffrents ou complmentaires. Dure : de 1 2
minutes.
Le billet : court texte argumentatif crit par les lves, puis mis en voix, qui prsente leur point de vue sur
un sujet de socit. Dure : de 1 2 minutes.
La carte postale sonore : court reportage voquant les dtails et l'ambiance d'un dplacement, d'une
visite, d'un sjour. Dure : de 1 2 minutes.
La critique : court texte argumentatif. Elle peut tre littraire, musicale, cinmatographique, porter sur un
jeu vido... Dure : de 1 2 minutes.
La fiction : texte crit par les lves et mis en voix et en ambiance. Dure : 3 4 minutes.
Source : Eric Bonneau CLEMI Bordeaux
Questions:
1. Prsentez les caractristiques de chaque genre radiophonique en mettant en vidence les exigences de
chacun
Un exemple
Ecoutez les productions des lves de premire du projet presse de 2012-
2013:
Critiques et billets
Les micro-trottoirs et interviews
Questions:
1. Identifier le genre radiophonique
2. Quel est le sujet de larticle ?
3. Quel est l angle choisi ?
4. Comment est-il sonoris ?

Le reportage est llment fondamental du JT. Parce quil rend compte dun vnement en
lillustrant avec des images et des sons, il donne un sens linformation tlvise et se
caractrise la fois par un format, une criture et un style.
Format. Un reportage nexcde jamais quelques minutes. Actuellement, la dure moyenne
dun sujet est de 90 secondes.
criture. En reconstruisant lvnement pour le rendre comprhensible,
lcriture du reportage sappuie sur une slection dimages et de sons mise en relation avec un
commentaire. Enregistr a posteriori, ce commentaire confre lensemble cohrence et unit.
Style. Images captes sur le vif, camra lpaule, plans courts monts dans des squences au
rythme rapide visent produire un effet de rel. Ces lments de style authentifient lvnement
et donnent au tlspectateur le sentiment dy participer.
Source : http://www.clemi.org/fr/ressources_pour_la_classe/decryptages/journal-televise-
reportage/
Questions:
1. Quelle est la spcificit du reportage tlvis ?
2. Quelles sont ses caractristiques ?
III - La presse tl
Les reportages pour France 3 en 2010-
2011
Les reportages pour France 3 en 2011-
2012


Questions
1. Rpondre aux questions suivantes:

Quel est le sujet de larticle ?
Quel est l angle choisi ?
Comment est-il sonoris ?
Comment-est-il mis en image?
Un exemple
Conclusion Deux exemples de
production mdiatique
Jay invite le bio votre table
Les productions des lves aux
boussoles du numrique

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