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LECOLE DU DJOLOF
N 01
100 FCFA
Janvier 2015
EDITORIAL
32,83 % au CFEE
48 % au BFEM
31,03 % au BAC
Dr MADIENG FALL, IEF DE LINGUERE
LECOLE ET LE DEFI DE
LA COMMUNICATION
MODELE DU DIOLOF
Le nom mme
de ce journal
LECOLE
DU
DJOLOF,
en
son
tendue,
son
historicit
et sa conceptualit marque
avec exactitude ce que notre
rdaction se fixe comme dfis
relever sur cette cole qui
nous appartient tous en tant
qulves, enseignants, autorits
dconcentres, dcentralises
o tout simplement fils du
Djolof. Quel sentiment peut
animer un acteur dun systme qui fait de lchec sa rgle
dor ? De quel cur aussi, pouvons-nous vivre dans un
systme marqu par labandon et les ingalits daccs et de
russites selon les sexes? En ralit, cest la correction de
ces imperfections, au dveloppement de notre ducation
dans toutes ses composantes et la rconciliation avec
les diffrents acteurs auxquels sengage cette initiative.
Ainsi, malgr le caractre public de lcole sngalaise,
laction de lEtat doit tre soutenue et complte par des
initiatives prives, sociales, professionnelles et locales.
Lcole sngalaise tant ce quelle est, lheure nest plus
donc aux longues dissertations soporifiques ni aux
discours syndicaux guerriers mais un sursaut citoyen et
patriotique. Devant les dfis terrifiants qui interpellent nos
socits, nous nous apercevons de plus en plus que lcole
est le seul combat qui vaille dtre men. Et ceci est une
ncessit absolue des pays en dveloppement pour sortir
dfinitivement de la pauvret.
Promouvoir le lire-crire qui constitue loutil majeur
dacquisition culturelle chez lenfant, initier les lves la
recherche, crer un cadre dexpression lgale aux diffrents
tablissements scolaires du dpartement, entreprendre une
interconnexion entre les diffrents cycles et tablissements,
participer lmergence de la jeunesse du Djolof, voil
entre autres, les principaux objectifs de ce projet. Quon
nous entende ! Ce projet est exclusivement rserv aux
lves et ne traite que de questions ducatives. A travers
ces objectifs vous conviendrez avec nous quil met llve au
centre des enseignements-apprentissages conformment
aux nouvelles doctrines pdagogiques.
Chers lecteurs, en plus de la fonction classique de
diffuseur de linformation scolaire, vous trouverez dans ce
journal et les numros subsquents dautres articles indits
(reportages, dossiers, portraits, expertises, posies, arts
etc.) qui se consacrent des thmatiques originales, parfois
critiques et souvent laisses en marge par la communaut
scolaire mais qui interpellent structurellement la vie de
notre systme ducatif.
Bonne lecture!
SAHIR NDOYE
Le Coordonnateur
PROBLEMATIQUE
ET SOLUTIONS
Vie scolaire
MOT DE LIEF
Lenjeu de lducation et le dfi de la communication
Dis-moi quelle jeunesse tu as et
je te dirai quelle nation tu seras
(Abdoulaye WADE)
Pour chaque socit, lducation
est le moyen par lequel elle prpare
les conditions de sa propre existence
(Emile DURKHEIM)
En des poques loignes, dans
des contextes varis, si deux
visionnaires de leur temps ont pu
noncer la mme vrit, cest quelle
est tenace et indubitable.
De la confrence dAddis-Abeba
(1961) aux OMD (Objectifs du
Millnaire pour le Dveloppement),
en passant par Jomtien (1990) et le
forum de Dakar (2000), lducation
est affirme comme une priorit
absolue dans le devenir des nations.
Dans cette optique le Sngal nest
pas en reste. Depuis les EGEF (Etats
Gnraux de lEducation et de la
Formation), les initiatives toujours
renouveles travers le PDRH2
(1994-1998), le PDEF (Programme
Dcennal de lEducation et de
la Formation) et actuellement
le
PAQUET
(Programme
dAmlioration de la Qualit et de
lEquit et de la Transparence), se
sont voulus des rponses efficaces au
dfi dun systme ducatif conforme
aux exigences du dveloppement
conomique et social.
Avec lavnement du PAQUET,
notre ducation est la croise
des chemins. Aprs le PDEF, le
nouveau programme vient, dans
une approche holistique prendre
bras le corps, les obstacles qui se
dressent sur le chemin de la qualit,
de lquit et de la transparence.
A ct de ce programme, le PALME
(Partenariat pour lAmlioration de
la Lecture et des Mathmatiques
lElmentaire) vient en appoint pour
solutionner les contreperformances
notes en lecture et en mathmatique
llmentaire.
Le
PAQEEB
(Projet
pour
lAmlioration de la Qualit et de
lEquit dans lEducation de Base),
quant lui, est un projet qui initie
un nouveau modle de gestion
permettant aux coles dadministrer
librement leurs fonds sous la
houlette de CGE (Comits de
LECOLE DU DJOLOF
lmergence de la cit.
Ndeye Dieng KA 1re L2b Lyce de Dahra
Lcole en crise
Parents dlves en dtresse,
Niveau des lves en baisse,
Cest la grve sans cesse
Et linstitution rgresse.
Lenseignement en parfaite lthargie,
Le systme ducatif en totale paralysie
Voil, la triste ignominie
De lcole sngalaise en agonie.
La grve est maintenant un devoir
Le bavardage est devenu un droit
La tricherie est comme un pouvoir
Et la paresse intellectuelle saccrot
Lcole au garage,
LEtat sengage
Lenseignent en vagabondage
Le ministre en sage.
Ibra Seck TL2 Lyce de Dahra
LECOLE DU DJOLOF
EQUIPE REDACTIONNELLE
SAHIR NDOYE
COORDONNATEUR DU PROJET
AHMADOU BAMBA TOURE
COORDONNATEUR ADJOINT
BADE SECK
COORDONNATEUR DE LA REDACTION
BIRAME SOW
SECRETAIRE DE LA REDACTION
MAMADOULAMINE NDIAYE
PHOTOS
MONSIEUR BAO
POINT FOCAL LINGUERE
MM. GASSAMA,MASSAMBA THIANE DRTS, COLY
CONSEILLERS
CONTACTS : 775208022 / 705753274
email : onclesah@yahoo.fr
Vie scolaire
STATISTIQUES CFEE OPTION FRANCAISE -2014
INSCRITS
IEF
KEBEMER
LINGUERE
LOUGA
IA-LOUGA
PRESENTS
ADMIS
TAUX PRESENT
Filles
Garons
Total
Filles
Garons
Total
Filles
Garons
Total
Filles
Garons
Total
Filles
1767
2273
3075
7115
1464
1608
2334
5406
3231
3881
5409
12521
1671
2183
2970
6824
1382
1542
2257
5181
3053
3725
5227
532
646
879
2057
515
577
757
1849
1047
1223
1636
3906
94,57
96,04
96,59
95,91
94,40
95,90
96,70
95,84
94,49
95,98
96,64
95,88
31,84
29,59
29,60
30,14
IEF
KEBEMER
LINGUERE
LOUGA
IA-LOUGA
PRESENTS
ADMIS
TAUX PRESENT
Filles
Garons
Total
Filles
Garons
Total
Filles
Garons
Total
Filles
Garons
Total
Filles
83
144
190
417
75
87
196
358
158
231
386
775
83
144
181
408
75
87
187
349
158
231
368
757
13
34
40
87
12
27
46
85
25
61
86
172
100
100
95,26
97,84
100
100
95,41
97,49
100
100
95,34
97,68
15,66
23,61
22,10
21,32
INSCRITS
LINGUERE
KEBEMER
LOUGA
IA-LOUGA
PRESENTS
1448
1198
2365
5011
1291
1064
1912
4267
2739
2262
4277
9278
2683
2217
4170
9070
ADMIS
%
97,95%
98,01%
97,49%
97,81%
ADMISSIBLES 2e groupe
528
367
599
1494
19,67 %
16,59 %
14 %
16,75%
905
710
1178
2793
34
32
28
31
ADMIS 2e groupe
%
%
%
%
747
579
1100
2426
%
83
82
93
87
Garons
37,26
37,42
33,54
35,69
Garons
16,00
31,03
24,60
24,36
Cette
baisse
sexplique
par
plusieurs facteurs parmi lesquels,
les difficults lies au bouclage du
quantum horaire, dues aux grves
cycliques des enseignants et des
lves, sans oublier le manque de
professeur de philosophie et de
mathmatique pour certains lyces.
NB: Dans lAcadmie de Louga, le
34,29
32,83
31,30
32,54
Total
15,82
26,41
23,37
22,72
TOTAL
T
%
%
%
%
Total
TAUX ADMIS
TAUX ADMIS
1275
946
1699
3920
48
43
41
43
%
%
%
%
En effet, quatre-vingt-quatorze
lves de la 6me la terminale
ont dfil devant les autorits,
sous le regard envieux de leurs
camarades pour recevoir leurs
rcompenses,
constitues
de
matriels
scolaires.
Selon le proviseur du Lyce,
Moustapha Sne, lobjectif est
de rcompenser les lves les
plus mritants afin de susciter
une saine mulation entre eux.
Le chef dtablissement a aussi
profit de loccasion pour mettre
nu les difficults que le Lyce
Alboury Ndiaye est confront.
Effectifs plthoriques, manque
prsider la crmonie a
magnifi luvre des initiateurs,
ce qui selon lui va permettre aux
lves de redoubler davantage
defforts dans les tudes.
Rpondant
aux
multiples
interpellations des potaches, le
chef de lexcutif dpartemental,
a pris bonne note et a promis
que tout ce qui relve de sa
comptence sera rsolu dans
les plus brefs dlais mais a aussi
assur de transmettre ses
suprieures les dolances afin
que des mesures urgentes soient
prises.
BADE SECK
Sport scolaire
Zone de Dahra
Les comptitions intertablissements 2014 2015, de la
zone de Dahra vont dbuter partir
du mercredi 14 janvier 2015.
En football, il a t retenu un
championnat aller/simple et
Bonne chance
M.Fall, coordinateur de la zone
3
LECOLE DU DJOLOF
COMPORTEMENT A LECOLE
Jeunesse et tenues indcentes
l y a quelques dcennies,
laccoutrement ne posait
aucun problme au Sngal.
Mais aujourdhui avec la
mondialisation accompagne
dun libertinage outrance, le
port des tenues indcentes est devenu un problme majeur dans nos
socits .Rares sont aujourdhui
les jeunes garons, comme filles
Triste Tristesse!
LECOLE DU DJOLOF
Mariyama KA
1re L2b Lyce de Dahra
Francophonie plurielle
Bessoum BA
1ere L2B Lyce Dahra 1
Modle du Djolof
Me AMADOU KA, PRESIDENT DU CONSEIL DEPARTEMENTAL DE LINGUERE
Une vie pour le Djolof
Jeunesse du Djolof,
voici un MODELE!
La Rdaction
ts locales dont 552 communes 42 dpartements et 5 villes que sont Dakar, Pikine,
Gudiawaye, Rufisque et This
Le dpartement est une collectivit locale,
personne morale de droit public. Il est administr par un conseil dpartemental lu
au suffrage universel direct.
Le conseil dpartemental par ses dlibrations, le prsident du conseil dpartemental
par linstruction des affaires et lexcution des
dlibrations concourent ladministration du
dpartement.
Chapitre II : Comptences du dpartement.
Article 27.- Le conseil dpartemental rgle par
ses dlibrations les affaires du dpartement.
Le dpartement a comptence pour promouvoir le dveloppement conomique, ducatif, social, sanitaire, culturel et scientifique,
pour raliser les plans dpartementaux de
dveloppement et organiser lamnagement
du territoire dans le respect de lintgrit, de
lautonomie et des attributions des autres collectivits locales.
Il peut engager des actions complmentaires
de celles de lEtat et des autres collectivits
locales situes dans la rgion circonscription
administrative, dans les domaines et les conditions fixs par la loi.
Le Dpartement peut passer des conventions avec lEtat ou avec dautres collectivits locales ou leurs groupements, pour
mener avec eux des actions relevant de
leur comptence, dans le strict respect de
leurs attributions.
Il peut proposer aux communes du ressort du
dpartement toutes mesures tendant favoriser la coordination des investissements locaux
et des actions de dveloppement, sous rserve
des dispositions de larticle 15 du prsent
code.
Article 28.- A titre drogatoire, les attributions dvolues au conseil dpartemental par
le prsent code sont exerces, le cas chant,
par la ville si son primtre correspond au ter-
ritoire du dpartement.
Chapitre III : Organes du dpartement
Section 1 : Formation des organes du dpartement
Article 31.- Le conseil dpartemental est
compos de conseillres et de conseillers
dpartementaux lus pour cinq ans conformment au Code lectoral. Il est lorgane dlibrant du dpartement.
Dans les formes et conditions prvues larticle 42 du prsent code, le conseil lit en son
sein un bureau compos dun prsident, dun
premier vice-prsident, dun second vice-prsident et de deux secrtaires.
Les membres du bureau, en raison des responsabilits qui leur sont dvolues, doivent savoir
lire et crire dans la langue officielle.
Article 34.- Le prsident du conseil dpartemental est lorgane excutif du dpartement.
Il prpare et excute les dlibrations du
conseil dpartemental.
Il est lordonnateur des dpenses du dpartement et prescrit lexcution des recettes, sous
rserve des dispositions particulires du Code
gnral des Impts relatives au recouvrement
des recettes fiscales des collectivits locales.
Il est le chef des services dcentraliss du
dpartement. Il peut, sous sa surveillance
et sous sa responsabilit, donner dlgation
de signature aux membres du bureau.
Dans les mmes conditions, il peut aussi dlguer sa signature au secrtaire gnral du dpartement, ainsi quaux responsables desdits
services.
Le prsident du conseil dpartemental gre le
domaine du dpartement. A ce titre, il exerce
les pouvoirs de police affrents cette gestion,
notamment en ce qui concerne la circulation
sur ce domaine, sous rserve des attributions
dvolues aux reprsentants de lEtat et aux
maires.
Article 40.- Les fonctions de prsident,
de membre du bureau, de conseiller dpartemental, de prsident et de membre de
La Rdaction
5
LECOLE DU DJOLOF
Djolof en mouvement
Journe dpartementale de la petite enfance LHEBERGEMENT A DAKAR
Plaidoyer pour une meilleure
Un casse-tte
prise en charge de la cible
pour les Etudiants de DAHRA
Bad SECK
LECOLE DU DJOLOF
Alioune Tall
GROUPE
SENSIDE
MultiMedia Communication
Multiservices Events
Professionnel en
PRODUCTION
AUDIOVISUELLE, WEB
Tournage etmontage vido:
Clip, spot publicitaire,
documentaire
Infographie Utra pro:
Affichage, support publicitaires,
impression
Conception et Dveloppement
Web
Conseils en marketing
Contact- +221776154095
+221 707115351
Email: ndiaylamzo@gmail.com
Dahra Djolof,
prs de la Radio Ferlo
Avis dexpert
Comprendre, LEtranger dAlbert Camus
et la philosophie de labsurdit
Etude Dtaille
Albert Camus est un fin observateur
de la socit franaise du XXme.
On retrouve chez lui une solide base
philosophique qui sera vulgarise
travers les genres littraires tels que le
roman et le thtre. Suite aux horreurs
de la premire et de la seconde guerre,
apparait, chez lui, une littrature qui
sinspire de langoisse existentielle,
du dsarroi de lhomme, du meurtre
et surtout de la misre et de labsurde
sur toutes ses formes.
Son roman lEtranger illustre
labsurdit de la condition humaine
annonce et sous-tend les thmes de la
rvolte, de la libert, de la justice et
de lengagement.
Etude du titre
Etude du personnage
de Meursault
LEcriture romanesque
de LEtranger
Le thme de labsurdit nest
pas une nouveaut dans la littrature.
Sartre en a parl et le considre
comme un silence draisonnable
du monde. Chez Camus par contre,
cest le style employ qui transcrit le
thme. En effet, le roman est crit la
premire personne avec le je. mais
qui est ce je? Est-ce que cest le
narrateur, le personnage principal
(Meursault), ou lauteur (Camus) ?
En fait, le rcit est prsent par le
narrateur interne qui joue un rle
dacteur, de personnage. Son regard
est celui dun tranger, tonn de voir
que la socit dans laquelle il vit ne le
comprend pas comme lui narrive pas
la comprendre.
Dans la description des bains de
mer, Meursault va employer un style
lyrique, expression des sensations. Il
se moque du langage du procureur
en rapportant des phrases exagres
par des superlatifs, des hyperboles :
remords ternels , abominable
forfait , atroce forfait ,
aveugle clart. Que dire alors des
priphrases: porter la main (tuer),
lauteur de ses jours (pre)
Les normes du langage judiciaire
drangent, elles dnivellent les faits
pour occulter la vrit. A ce langage,
Meursault rpond par un autre
langage: le silence, plus loquent que
le discours du procureur.
La narration est rarement rompue par
les dialogues et le discours rapport
prime sur tout. Tout est conu pour
que lcriture reflte lindiffrence du
personnage et cest l que rside le
gnie de Camus.
Signification de luvre
La thmatique
de labsurdit
LECOLE DU DJOLOF
Rcration
Les effets de la sdentarit sexercent principalement sur les
muscles, le cur, les vaisseaux et la composition du sang
Le sang contient les lments destins nourrir les diffrents tissus qui
composent lorganisme et les dchets produits par ceux-ci .En simplifiant, le sang est contenu dans un
circuit ferm, et est achemin vers
les organes et les muscles par les
artres puis reconduit vers le cur
par les veines. Le cur quant lui,
fait office de pompe. A leffort, la
sollicitation musculaire saccroit.
En rponse, le cur augmente le
dbit sanguin pour satisfaire cette
demande.
Le cur dun sdentaire ntant
pas particulirement dvelopp, il
peut rpondre de faon satisfaisante
cette demande. Cest lune des
raisons pour lesquelles la fatigue
apparait plus facilement chez le sdentaire que le sportif.
Sur la composition du sang
La sdentarit facilite la prise de
poids. Cet excs pondral contribue augmenter le taux de graisses
contenues dans le sang, dont celui
du mauvais cholestrol. Sachant
que ce dernier, avec le tabac, constitue le principal facteur des maladies cardiovasculaires, il apparait
clairement que lexercice physique
sera recommand tous. Sachez
quun taux lev de lipoprotine accentue considrablement les risques
de crampes cardiaques et de rupture
danvrisme.
Chez lhomme, les risques demortalit par crise cardiaque sont multiplis par 60 partir de 40 ans. Chez
la femme ces risques apparaissent
vers 50ans. Ils sont causs par leffondrement, au moment de la mnopause, de la protection hormonale originelle.
ATTENTION
Il est ncessaire de consulter son
mdecin avant de sengager dans
la voie de lexercice physique. Un
bilan de sant vous permettra de
connaitre les sports ou activits
physiques qui vous sont recommands et ceux qui sont proscrits.
Ensuite, nhsitez pas faire appel
un professionnel des mtiers du
sport. Celui-ci vous conseillera les
exercices qui vous sont favorables
et ce que vous devez tout prix viter.
Lactivit physique exige du systme cardiovasculaire de plus
grands efforts. Ces efforts entrainent certes des adaptations
positives mais le cur subit indubitablement des contraintes qui
prsentent un certain danger pour
certains individus.
M. DIOP
PEPS au Lyce de Dahra
DETENTE
MOTS FLECHES
GENDARME
A LAUBE
CHAUDE
TEXTILE
DENT
DANS
LARNE
DISPOSITION DE
LARME
LIMON
JEU
MESSAGE
RADIO
LIVRE
PESANT
DOR
DIPLME
IDIOT
METTRE DE
LIODE
PAPE
INNOCENT
RICHESSE
DIVAGUER
GNIE
EN PLEIN
COEUR
HROS
BIBLIQUE
FAUTE DE
BALLE
SOLDAT
FIN DU
JOUR
TROIS
SUISSES
LIPPES
RGLE
ELLE
CONNAT LA
MUSIQUE
DCISION DE
JUSTICE
VIVES
EAUX
LECOLE DU DJOLOF
Un libraire achte un livre 70F, le vend 80F, le rachte 90F, le revend 100F. Quel a t son bnfice?
SOUVERAIN