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Clara PARABOA
Mthodologie
Observations participante et flottante Entretiens semi-directifs Conversations informelles Histoires de vie Analyse des rcits, de documents et dimages divers Engagement sur le terrain
Le projet de lEcole Parc prvoit la construction de passerelles et de sentiers entre diffrents cosystmes permettant des tudes sur site ainsi que du tourisme cologique.
ECOLE
Conclusion
Runion publique avec le maire de la ville de Florianpolis et la communaut dArmao pour la prsentation du Projet Entorno Escolar. 2008 En face de lEcole : Maison en style architectonique aoren originaire de la colonisation futur muse. Ct droit de lEcole: Espace envisag pour lagrandissement de lcole et la construction des espaces de convivialit : un square, un gymnase et des services publics.
Runion avec le directeur gnral de lamnagement urbain Source: Jornal Informativo do Sul. Juillet, 2010
Labsence dune loi qui rglemente les Corridors cologiques au Brsil a permis dans un premier temps en 2004, la construction du btiment de lcole Professora Dilma Lcia dos Santos dans le domaine naturel quelle revendique actuellement. En prenant conscience du trsor que lcole a sous ses pieds elle devient lacteur fondamental vers la patrimonialisation de lenvironnement et de la culture locale. Fruit de mobilisation, dactions et dinteractions entre les acteurs sociaux, dans le cadre dune exprience de participation dmocratique dynamique fonde sur des stratgies individuelles et collectives, le projet de lEcole parc pourra se consolider comme un instrument intgrateur communautaire et de valorisation du patrimoine paysagiste. Cependant, cela nest pas gagn car ce projet est entour de frontires matrielles et symboliques : des enjeux politiques et conomiques dans lacquisition des terrains qui notamment opposent surtout des questions relatives au public et au priv et aussi des tensions et conflits dintrt qui touchent la gouvernance et la gestion de cet espace.
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