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La narratologie

Par Lucie Guillemette et Cynthia Lvesque Universit du Qubec Trois-Rivires lucie !uillemette"uqtr#ca $# R%&U'% Genette Grard Genette

Pour bien cerner l(a))ort de la narratolo!ie* il im)orte de saisir la distinction entre trois entits +ondamentales , l(histoire* le rcit et la narration# Globalement* l(histoire corres)ond une suite d(vnements et d(actions* raconte )ar quelqu(un* c(est--dire le narrateur* et dont la re)rsentation +inale en!endre un rcit# -e +ait* la narratolo!ie est une disci)line qui tudie les mcanismes internes d(un rcit* lui-m.me constitu d(une histoire narre#

L(tude du discours du rcit vise d!a!er les )rinci)es communs de com)osition des te/tes* )rinci)es qui tendent l(universalit# 0n tente ainsi de voir les relations )ossibles entre les lments de la triade rcit1histoire1narration# Ces relations )rennent +orme* notamment* au sein de quatre cat!ories analytiques , le mode* l(instance narrative* le niveau et le tem)s#

Ce te/te )eut .tre re)roduit des +ins non commerciales* en autant que la r+rence com)lte est donne, Lucie Guillemette et Cynthia Lvesque 234456* 7 La narratolo!ie 8* dans Louis 9bert 2dir#6* &i!no :en li!ne;* Rimous<i 2Qubec6* htt),11===#si!nosemio#com1!enette1narratolo!ie#as)# 3# T9%0R>? to) 3#$ 0R>G>@? ?T A0@CT>0@ Les travau/ de Grard Genette 2$BC3 et $BDE6 s(inscrivent dans la continuit des recherches allemandes et an!lo-sa/onnes* et se veulent la +ois un

aboutissement et un renouvellement de ces critiques narratolo!iques# Ra))elons que l(analyse interne* l(instar de toute analyse smiotique* )rsente deu/ caractristiques# -(une )art* elle s(intresse au/ rcits en tant qu(obFets lin!uistiques ind)endants* dtachs de leur conte/te de )roduction ou de rce)tion# -(autre )art* elle souhaite dmontrer une structure de base* identi+iable dans divers rcits# G l(aide d(une ty)olo!ie ri!oureuse* Genette tablit une )otique narratolo!ique* susce)tible de recouvrir l(ensemble des )rocds narrati+s utiliss# &elon lui* tout te/te laisse trans)araHtre des traces de la narration* dont l(e/amen )ermettra d(tablir de +aIon )rcise l(or!anisation du rcit# L(a))roche )rconise se situe* videmment* en deI du seuil de l(inter)rtation et s(avre )lutJt une assise solide* com)lmentaire des autres recherches en sciences humaines* telles que la sociolo!ie* l(histoire littraire* l(ethnolo!ie et la )sychanalyse#

R?'KRQU? , LK @KRRKT0L0G>? , ?@TR? L? T?LTUKL>&'? ?T LK PRKG'KT>QU? Prenant la +orme dMune ty)olo!ie du rcit* la narratolo!ie labore )ar Grard Genette se )ose au/ yeu/ de maints s)cialistes de la question comme un a))areil de lecture marquant une ta)e im)ortante dans le dvelo))ement de la thorie littraire et de lManalyse du discours# ?n +aisant de la voi/ narrative une notion autour de laquelle sMarticulent toutes les autres cat!ories* lMauteur +ait du conte/te de )roduction dMun rcit une donne +ondamentale# 3#3 L? '0-? @KRRKT>A L(criture d(un te/te im)lique des choi/ techniques qui en!endreront un rsultat )articulier quant la re)rsentation verbale de l(histoire# C(est ainsi que le rcit met en Nuvre* entre autres* des e++ets de distance a+in de crer un mode narrati+ )rcis* qui !re la 7 r!ulation de l(in+ormation narrative 8 +ournie au lecteur 2$BC3 , $DO6# &elon le thoricien* tout rcit est obli!atoirement di!sis 2raconter6* dans la mesure oP il ne )eut atteindre qu(une illusion de mimsis 2imiter6 en rendant l(histoire relle et vivante# -e sorte* tout rcit su))ose un narrateur# Pour Genette* donc* un rcit ne )eut vritablement imiter la ralit Q il se veut touFours un acte +icti+ de lan!a!e* aussi raliste soit-il* )rovenant d(une instance narrative# 7 Le rcit ne R re)rsente S )as une histoire 2relle ou +ictive6* il la raconte* c(est--dire qu(il la si!ni+ie )ar le moyen du lan!a!e :T;# >l n(y a )as de )lace )our l(imitation dans le rcit :T;# 8 2$BDE , 3B6 Kinsi* entre les deu/ !rands modes narrati+s traditionnels que sont la di!sis et la

mimsis* le narratolo!ue )rconise di++rents de!rs de di!sis* +aisant en sorte que le narrateur est )lus ou moins im)liqu dans son rcit* et que ce dernier laisse )eu ou beaucou) de )lace l(acte narrati+# 'ais* insiste-t-il* en aucun cas ce narrateur est totalement absent# 3#3#$ LK ->&TK@C? L(tude du mode narrati+ im)lique l(observation de la distance entre le narrateur et l(histoire# La distance )ermet de connaHtre le de!r de )rcision du rcit et l(e/actitude des in+ormations vhicules# Que le te/te soit rcit d(vnements 2on raconte ce que +ait le )ersonna!e6 ou rcit de )aroles 2on raconte ce que dit ou )ense le )ersonna!e6* il y a quatre ty)es de discours qui rvlent )ro!ressivement la distance du narrateur vis--vis le te/te 2$BC3 , $B$6 , $# Le discours narrativis , Les )aroles ou les actions du )ersonna!e sont int!res la narration et sont traites comme tout autre vnement 2distant6# ?/em)le , >l s(est con+i son ami Q il lui a a))ris le dcs de sa mre# 3# Le discours trans)os* style indirect , Les )aroles ou les actions du )ersonna!e sont ra))ortes )ar le narrateur* qui les )rsente selon son inter)rtation 2- U distant6# ?/em)le , >l s(est con+i son ami Q il lui a dit que sa mre tait dcde# E# Le discours trans)os* style indirect libre , Les )aroles ou les actions du )ersonna!e sont ra))ortes )ar le narrateur* mais sans l(utilisation d(une conFonction de subordination 2U - distant6# ?/em)le , >l s(est con+i son ami , sa mre est dcde# O# Le discours ra))ort , Les )aroles du )ersonna!e sont cites littralement )ar le narrateur 2U distant6# ?/em)le , >l s(est con+i son ami# >l lui a dit , 7 'a mre est dcde# 8 3#3#3 A0@CT>0@& -U @KRRKT?UR G )artir de la notion de distance narrative* Genette e/)ose les +onctions du narrateur en tant que telles 2$BC3 , 35$6# ?n e++et* il r)ertorie cinq +onctions qui e/)osent !alement le de!r d(intervention du narrateur au sein de son rcit* selon l(im)ersonnalit ou l(im)lication voulue# $# La +onction narrative , La +onction narrative est une +onction de base# -s qu(il y a un rcit* le narrateur* )rsent ou non dans le te/te* assume ce rJle 2im)ersonnalit6#

3# La +onction de r!ie , Le narrateur e/erce une +onction de r!ie lorsqu(il commente l(or!anisation et l(articulation de son te/te* en intervenant au sein de l(histoire 2im)lication6# E# La +onction de communication , Le narrateur s(adresse directement au narrataire* c(est--dire au lecteur )otentiel du te/te* a+in d(tablir ou de maintenir le contact avec lui 2im)lication6# O# La +onction testimoniale , Le narrateur atteste la vrit de son histoire* le de!r de )rcision de sa narration* sa certitude vis--vis les vnements* ses sources d(in+ormations* etc# Cette +onction a))araHt !alement lorsque le narrateur e/)rime ses motions )ar ra))ort l(histoire* la relation a++ective qu(il entretient avec elle 2im)lication6# V# La +onction idolo!ique , Le narrateur interrom)t son histoire )our a))orter un )ro)os didactique* un savoir !nral qui concerne son rcit 2im)lication6# Le mode narrati+ de la di!sis s(e/)rime donc di++rents de!rs* selon l(e++acement ou la re)rsentation )erce)tible du narrateur au sein de son rcit# Ces e++ets de distance entre la narration et l(histoire* notamment* )ermettent au narrataire d(valuer l(in+ormation narrative a))orte* 7 comme la vision que F(ai d(un tableau d)end* en )rcision* de la distance qui m(en s)are :T;# 8 2$BC3 , $DO6 3#E L(>@&TK@C? @KRRKT>W? L(instance narrative se veut l(articulation entre 2$6 la voi/ narrative 2qui )arle X6* 236 le tem)s de la narration 2quand raconte-t-on* )ar ra))ort l(histoire X6 et 2E6 la )ers)ective narrative 2)ar qui )erIoit-on X6# Comme )our le mode narrati+* l(tude de l(instance narrative )ermet de mieu/ com)rendre les relations entre le narrateur et l(histoire l(intrieur d(un rcit donn# 3#E#$ LK W0>L @KRRKT>W? &i le narrateur laisse )araHtre des traces relatives de sa )rsence dans le rcit qu(il raconte* il )eut !alement acqurir un statut )articulier* selon la +aIon )rivil!ie )our rendre com)te de l(histoire# 7 0n distin!uera donc ici deu/ ty)es de rcits , l(un narrateur absent de l(histoire qu(il raconte :T;* l(autre narrateur )rsent comme )ersonna!e dans l(histoire qu(il raconte :T;# Ye nomme le )remier ty)e* )our des raisons videntes* htrodi!tique* et le second homodi!tique#8 2$BC3 , 3V36 ?n outre* si ce narrateur homodi!tique a!it comme le hros de l(histoire* il sera a))el autodi!tique# 3#E#3 L? T?'P& -? LK @KRRKT>0@

Le narrateur est touFours dans une )osition tem)orelle )articulire )ar ra))ort l(histoire qu(il raconte# Genette )rsente quatre ty)es de narration , $# La narration ultrieure , >l s(a!it de la )osition tem)orelle la )lus +rquente# Le narrateur raconte ce qui est arriv dans un )ass )lus ou moins loi!n# 3# La narration antrieure , Le narrateur raconte ce qui va arriver dans un +utur )lus ou moins loi!n# Ces narrations )rennent souvent la +orme de r.ves ou de )ro)hties# E# La narration simultane , Le narrateur raconte son histoire au moment m.me oP elle se )roduit# O# La narration intercale , Ce ty)e com)le/e de narration allie la narration ultrieure et la narration simultane# Par e/em)le* un narrateur raconte* a)rs-cou)* ce qu(il a vcu dans la Fourne* et en m.me tem)s* insre ses im)ressions du moment sur ces m.mes vnements# 3#E#E LK P?R&P?CT>W? @KRRKT>W? Une distinction s(im)ose entre la voi/ et la )ers)ective narratives* cette dernire tant le )oint de vue ado)t )ar le narrateur* ce que Genette a))elle la +ocalisation# 7 Par +ocalisation* F(entends donc bien une restriction de R cham) S* c(est--dire en +ait une slection de l(in+ormation narrative )ar ra))ort ce que la tradition nommait l(omniscience :T;# 8 2$BDE , OB6 >l s(a!it d(une question de )erce)tions , celui qui )erIoit n(est )as ncessairement celui qui raconte* et inversement# Le narratolo!ue distin!ue trois ty)es de +ocalisations , $# La +ocalisation Zro , Le narrateur en sait )lus que les )ersonna!es# >l )eut connaHtre les )enses* les +aits et les !estes de tous les )rota!onistes# C(est le traditionnel 7 narrateur--ieu 8# 3# La +ocalisation interne , Le narrateur en sait autant que le )ersonna!e +ocalisateur# Ce dernier +iltre les in+ormations qui sont +ournies au lecteur# >l ne )eut )as ra))orter les )enses des autres )ersonna!es# E# La +ocalisation e/terne , Le narrateur en sait moins que les )ersonna!es# >l a!it un )eu comme l(Nil d(une camra* suivant les +aits et !estes des )rota!onistes de l(e/trieur* mais inca)able de deviner leurs )enses# LMa))ro+ondissement des caractristiques )ro)res l(instance narrative* autant que celles du mode narrati+* )ermet de clari+ier les mcanismes de l(acte de narration et d(identi+ier )rcisment les choi/ mthodolo!iques e++ectus )ar l(auteur )our rendre com)te de son histoire# L(utilisation de l(un ou l(autre de ces )rocds narratolo!iques contribue crer un e++et di++rent

cheZ le lecteur# Par e/em)le* la mise en scne d(un hros-narrateur 2autodi!tique6* utilisant une narration simultane et une +ocalisation interne* et dont les )ro)os seraient +rquemment )rsents en discours ra))orts* contribuerait sans aucun doute )roduire une +orte illusion de ralisme et de vraisemblance# 3#O L?& @>W?KUL Ces divers e++ets de lecture sont le +ait de la variation des niveau/ narrati+s* traditionnellement a))els les emboHtements# G l(intrieur d(une intri!ue )rinci)ale* l(auteur )eut insrer d(autres )etits rcits ench[sss* raconts )ar d(autres narrateurs* avec d(autres )ers)ectives narratives# >l s(a!it d(une technique )lutJt +rquente* )ermettant de diversi+ier l(acte de narration et d(au!menter la com)le/it du rcit# 3#O#$ L?& R%C>T& ?'\0]T%& La narration du rcit )rinci)al 2ou )remier6 se situe au niveau e/tradi!tique# L(histoire vnementielle narre ce )remier niveau se )ositionne un second )alier* a))el intradi!tique# -e +ait* si un )ersonna!e )rsent dans cette histoire )rend la )arole )our raconter son tour un autre rcit* l(acte de sa narration se situera !alement ce niveau intradi!tique# ?n revanche* les vnements mis en scne dans cette deu/ime narration seront mtadi!tiques# ?/em)le 2+icti+6 , KuFourd(hui* F(ai vu une ensei!nante s(a))rocher d(un !rou)e d(en+ants qui s(amusaient# K)rs quelques minutes* elle a )ris la )arole , 7 Les en+ants* couteZ bien* Fe vais vous raconter une incroyable histoire de coura!e qui est arrive il y a )lusieurs centaines d(annes* celle de 'ar!uerite \our!eoisT 8 Le tableau qui suit )rsente les niveau/ narrati+s dans un rcit# 3#O#3 LK '%TKL?P&? >l arrive !alement que les auteurs utilisent le )rocd de la mtale)se* qui consiste en la trans!ression de la +rontire entre deu/ niveau/ narrati+s en )rinci)e tanches* )our brouiller dlibrment la +rontire entre ralit et +iction# Kinsi la mtale)se est-elle une +aIon de Fouer avec les variations de niveau/ narrati+s )our crer un e++et de !lissement ou de trom)erie# >l s(a!it d(un cas oP un )ersonna!e ou un narrateur situ dans un niveau donn se retrouve mis en scne dans un niveau su)rieur* alors que la vraisemblance annihile cette )ossibilit# 7 Tous ces Feu/ mani+estent )ar l(intensit de leurs e++ets l(im)ortance de la limite qu(ils :les auteurs; s(in!nient +ranchir au m)ris de la vraisemblance* et qui est )rcisment la narration 2ou la re)rsentation6 elle-m.me Q +rontire mouvante mais sacre entre deu/

mondes , celui oP l(on raconte* celui que l(on raconte# 8 2$BC3 , 3OV6 Pour re)rendre l(e/em)le )rcdent* l(intervention du narrateur homodi!tique de l(intri!ue )rinci)ale dans l(histoire mtadi!tique de 'ar!uerite \our!eois serait un cas de mtale)se# 'ar!uerite \our!eois est une hro^ne du $Cme sicle* qui a +ond la Con!r!ation @otre--ame* 'ontral* )our l(instruction des Feunes +illes# >l est ainsi im)ossible que le narrateur contem)orain 27 auFourd(hui 86 se retrouve mis en scne dans cette histoire ench[sse* cam)e en @ouvelle-Arance# 3#V L? T?'P& -U R%C>T 0n a vu que le tem)s de la narration concernait la relation entre la narration et l(histoire , quelle est la )osition tem)orelle du narrateur )ar ra))ort au/ +aits raconts X Genette se )enche !alement sur la question du tem)s du rcit , comment l(histoire est-elle )rsente en re!ard du rcit en entier* c(est--dire du rsultat +inal X Une +ois de )lus* )lusieurs choi/ mthodolo!iques se )osent au/ crivains* qui )euvent varier 2$6 l(ordre du rcit* 236 la vitesse narrative et 2E6 la +rquence vnementielle a+in d(arriver au )roduit escom)t# L(em)loi calcul de ces techniques )ermet au narrataire d(identi+ier les lments narrati+s Fu!s )rioritaires )ar les auteurs* ainsi que d(observer la structure du te/te et son or!anisation# 3#V#$ L(0R-R? L(ordre est le ra))ort entre la succession des vnements dans l(histoire et leur dis)osition dans le rcit# Un narrateur )eut choisir de )rsenter les +aits dans l(ordre oP ils se sont drouls* selon leur chronolo!ie relle* ou bien il )eut les raconter dans le dsordre# Par e/em)le* le roman )olicier s(ouvre +rquemment sur un meurtre qu(il +aut lucider# 0n )rsentera )ar la suite les vnements antrieurs au crime* les +aits survenus qui )ermettent de trouver l(assassin# >ci* l(ordre rel des vnements ne corres)ond )as leur re)rsentation dans le rcit# Le brouilla!e de l(ordre tem)orel contribue )roduire une intri!ue davanta!e ca)tivante et com)le/e# Genette dsi!ne ce dsordre chronolo!ique )ar anachronie# >l e/iste deu/ ty)es d(anachronie , $# L(anale)se , Le narrateur raconte a)rs-cou) un vnement survenu avant le moment )rsent de l(histoire )rinci)ale# ?/em)le 2+icti+6 , Ye me suis leve de bonne humeur ce matin# Y(avais en t.te des souvenirs de mon en+ance* alors que maman chantait tous les matins de sa voi/ rayonnante# 3# La )role)se , Le narrateur antici)e des vnements qui se )roduiront a)rs la +in de l(histoire )rinci)ale#

?/em)le 2+icti+6 , Que va-t-il m(arriver a)rs cette aventure en ?uro)e X Yamais )lus Fe ne )ourrai voir mes )roches de la m.me +aIon , Fe deviendrai sans doute acari[tre et distant# Par ailleurs* les anale)ses et les )role)ses )euvent s(observer selon deu/ +acteurs , la )orte et l(am)litude# 7 Une anachronie )eut se )orter* dans le )ass ou dans l(avenir* )lus ou moins loin du moment R )rsent S* c(est--dire du moment oP le rcit s(est interrom)u )our lui +aire )lace , nous a))ellerons )orte de l(anachronie cette distance tem)orelle# ?lle )eut aussi couvrir ellem.me une dure d(histoire )lus ou moins lon!ue , c(est ce que nous a))ellerons son am)litude# 8 2$BC3 , DB6 Les anachronies )euvent avoir )lusieurs +onctions dans un rcit# &i les anale)ses acquirent souvent une valeur e/)licative* alors que la )sycholo!ie d(un )ersonna!e est dvelo))e )artir des vnements de son )ass* les )role)ses )euvent quant elles e/citer la curiosit du lecteur en dvoilant )artiellement les +aits qui surviendront ultrieurement# Ces dsordres chronolo!iques )euvent aussi sim)lement rem)lir un rJle contestataire* dans la mesure oP l(auteur souhaite bouleverser la re)rsentation linaire du roman classique# 3#V#3 LK W>T?&&? @KRRKT>W? -(autres e++ets de lecture )euvent .tre )rocurs )ar la variation de la vitesse narrative# Genette )rend a))ui sur les re)rsentations th[trales* oP la dure de l(histoire vnementielle corres)ond idalement la dure de sa narration sur scne# 0r* dans les crits littraires* le narrateur )eut )rocder une acclration ou un ralentissement de la narration en re!ard des vnements raconts# Par e/em)le* on )eut rsumer en une seule )hrase la vie entire d(un homme* ou on )eut raconter en mille )a!es des +aits survenus en vin!t-quatre heures# Le narratolo!ue r)ertorie quatre mouvements narrati+s 2$BC3 , $3B6 2TR , tem)s du rcit* T9 , tem)s de l(histoire6 , $# La )ause , TR _ n* T9 _ 4 , L(histoire vnementielle s(interrom)t )our laisser la )lace au seul discours narratorial# Les descri)tions statiques +ont )artie de cette cat!orie#

3# La scne , TR _ T9 , Le tem)s du rcit corres)ond au tem)s de l(histoire# Le dialo!ue en est un bon e/em)le# E# Le sommaire , TR ` T9 , Une )artie de l(histoire vnementielle est rsume dans le rcit* ce qui )rocure un e++et d(acclration# Les sommaires )euvent .tre de lon!ueur variable#

O# L(elli)se , TR _ 4 Q T9 _ n , Une )artie de l(histoire vnementielle est com)ltement !arde sous silence dans le rcit# >nutile de )rciser que ces quatre ty)es de vitesse narrative )euvent a))araHtre des de!rs variables# Kussi )euvent-ils se combiner entre eu/ , une scne dialo!ue )ourrait elle-m.me contenir un sommaire* )ar e/em)le# L(tude des variations de la vitesse au sein d(un rcit )ermet de constater l(im)ortance relative accorde au/ di++rents vnements de l(histoire# ?++ectivement* si un auteur s(attarde )eu* beaucou) ou )as du tout sur un +ait en )articulier* il y a certainement lieu de s(interro!er sur ces choi/ te/tuels# 3#V#E LK AR%QU?@C? %W%@?'?@T>?LL? Une dernire notion est e/aminer en ce qui concerne le tem)s du rcit# >l s(a!it de la +rquence narrative* c(est--dire la relation entre le nombre d(occurrences d(un vnement dans l(histoire et le nombre de +ois qu(il se trouve mentionn dans le rcit# 7 ?ntre ces ca)acits de R r)tition S des vnements narrs 2de l(histoire6 et des noncs narrati+s 2du rcit6 s(tablit un systme de relations que l(on )eut a )riori ramener quatre ty)es virtuels* )ar sim)le )roduit des deu/ )ossibilits o++ertes de )art et d(autre , vnement r)t ou non* nonc r)t ou non# 8 2$BC3 , $O56 Ces quatre )ossibilits conduisent donc quatre ty)es de relations de +rquence* qui se schmatisent )ar la suite en trois cat!ories 2$BC3 , $O56 ,

$# Le mode sin!ulati+ , $R 1 $9 , 0n raconte une +ois ce qui s(est )ass une +ois# nR 1 n9 , 0n raconte n +ois ce qui s(est )ass n +ois#

3# Le mode r)titi+ , nR 1 $9 , 0n raconte )lus d(une +ois ce qui s(est )ass une +ois#

E# Le mode itrati+ , $R 1 n9 , 0n raconte une +ois ce qui s(est )ass )lusieurs +ois#

Le tableau qui suit constitue une synthse de la ty)olo!ie narratolo!ique de Genette# E# KPPL>CKT>0@

to)

Woyons comment* dans un court rcit telle la +able* l(tude des )rocds narrati+s )ermet de re)rsenter l(or!anisation du te/te et de voir les relations entre narration* histoire et rcit# Tel que mentionn )lus tJt* l(e/amen des )rocds narratolo!iques corres)ond en quelque sorte une ta)e de dcry)ta!e te/tuel* il est donc ins)arable d(une a))roche subsidiaire menant une inter)rtation#

aaa 7 La Laitire et le Pot au lait 8 Yean de La Aontaine* Les Aables* $55D


Perrette sur sa t.te ayant un Pot au lait \ien )os sur un coussinet* Prtendait arriver sans encombre la ville# L!re et court v.tue elle allait !rands )as Q V Kyant mis ce Four-l* )our .tre )lus a!ile* Cotillon sim)le* et souliers )lats# @otre laitire ainsi trousse Com)tait dF dans sa )ense Tout le )ri/ de son lait* en em)loyait lMar!ent* $4 Kchetait un cent dMoeu+s* +aisait tri)le couve Q La chose allait bien )ar son soin dili!ent# >l mMest* disait-elle* +acile* -Mlever des )oulets autour de ma maison , Le Renard sera bien habile* $V &Mil ne mMen laisse asseZ )our avoir un cochon# Le )orc sMen!raisser cobtera )eu de son Q >l tait quand Fe lMeus de !rosseur raisonnable , YMaurai le revendant de lMar!ent bel et bon#

?t qui mMem).chera de mettre en notre table* 34 Wu le )ri/ dont il est* une vache et son veau* Que Fe verrai sauter au milieu du trou)eau X Perrette l-dessus saute aussi* trans)orte# Le lait tombe Q adieu veau* vache* cochon* couve Q La dame de ces biens* quittant dMun oeil marri 3V &a +ortune ainsi r)andue* Wa sMe/cuser son mari ?n !rand dan!er dM.tre battue# Le rcit en +arce en +ut +ait Q 0n lMa))ela le Pot au lait#

E4

Quel es)rit ne bat la cam)a!ne X Qui ne +ait ch[teau/ en ?s)a!ne X Picrochole* Pyrrhus* la Laitire* en+in tous* Kutant les sa!es que les +ous X Chacun son!e en veillant* il nMest rien de )lus dou/ ,

EV

Une +latteuse erreur em)orte alors nos [mes , Tout le bien du monde est nous* Tous les honneurs* toutes les +emmes# Quand Fe suis seul* Fe +ais au )lus brave un d+i Q Ye mMcarte* Fe vais dtrJner le &o)hi Q

O4

0n mMlit roi* mon )eu)le mMaime Q Les diadmes vont sur ma t.te )leuvant , Quelque accident +ait-il que Fe rentre en moi-m.me Q Ye suis !ros Yean comme devant#

aaa ?n re)renant l(ordre que nous avons suivi )our la )rsentation des di++rentes cat!ories analytiques de la narratolo!ie* voici ce que l(on )eut dire de cette +able ,

E#$ L? '0-? @KRRKT>A La distance , Trois de!rs de distance narrative sont )rsents dans la +able* de sorte que le narrateur a))araHt tantJt comme tant trs im)liqu dans son rcit* tantJt comme tant totalement absent# Cette variation )ermet de diversi+ier l(acte de narration# Woici des e/em)les , Le discours narrativis 2narrateur - distant6 , Li!nes $ E , le verbe 7 )rtendait 8 su))ose un discours du )ersonna!e int!r dans l(acte narrati+# Le discours trans)os* style indirect libre 2narrateur U - distant6 , Li!nes 33 et 3E , le terme 7 adieu 8 laisse voir les )aroles du )ersonna!e# Le discours ra))ort 2narrateur U distant6 , Li!nes $3 3$ , l(incise 7 disait-elle 8 montre que le narrateur ra))orte int!ralement le discours du )ersonna!e# Les +onctions du narrateur , 0utre la +onction narrative* inhrente tout rcit* cette +able rend mani+estes trois +onctions im)ortantes* soit la +onction de communication* la +onction testimoniale et la +onction idolo!ique# Toutes trois )euvent .tre )erce)tibles des li!nes 3D OE# &i* d(une )art* le narrateur atteste de la vracit des vnements en traitant cette histoire comme une +arce connue 2li!nes 3D et 3B6* il termine son rcit en inter)ellant directement le narrataire )ar des interro!ations 2li!nes E4 EO6 et en e++ectuant des considrations moralisatrices 2li!nes E4 OO6# Ces e++ets de distance et d(im)lication dvoilent et ren+orcent le mode narrati+ de di!sis* voulant que tout rcit soit considr comme un acte +icti+ de lan!a!e* )lutJt que comme une imitation )ar+aite de la ralit 2mimsis6# E#3 L(>@&TK@C? @KRRKT>W? La voi/ narrative , La +able est divisible en deu/ )arties narratives# La )remire section 2li!nes $ 3B6 montre un narrateur htrodi!tique Q il s(e/)rime la troisime )ersonne et est absent de l(histoire qu(il raconte# La deu/ime section )ro)ose )lutJt un narrateur autodi!tique# Le discours didactique des li!nes E4 OE rvle un narrateur im)liqu* s(e/)rimant la )remire )ersonne et se mettant en scne comme )rota!oniste dans son histoire#

Le tem)s de la narration , 0n )ourrait a++irmer que cette +able )ro)ose une narration intercale# La )remire section narrative 2li!nes $ 3B6 )rsente une narration ultrieure* )uisque le narrateur raconte les vnements a)rs qu(ils se sont drouls 2utilisation de tem)s verbau/ du )ass6# Puis* la dernire section 2li!nes E4 OE6 laisse voir les im)ressions )rsentes du narrateur )ar ra))ort cette histoire )asse# La )ers)ective +ocalisatrice , Le te/te choisi donne un e/em)le de +ocalisation Zro# Le narrateur semble connaHtre les )ro)os* )enses* +aits et !estes de tous les )ersonna!es* dont Perrette# Comme le narrateur sait que le rcit de la laitire 7 en +arce en +ut +ait 8* il est )ossible de conclure cette )ers)ective omnisciente# E#E L?& @>W?KUL La +able ne )rsente qu(un seul niveau narrati+# >l n(y a )as de rcit emboHt , tout le te/te se situe sur un m.me )alier# Pour re)rendre la terminolo!ie tudie* l(acte narrati+ se situe un niveau e/tradi!tique* alors que l(histoire vnementielle contenue dans le te/te est au niveau intradi!tique# E#O L? T?'P& -U R%C>T L(ordre , Pour re)rer les anachronies* il +aut d(abord dterminer le dbut et la +in de l(histoire )rinci)ale# -ans le cas qui nous occu)e* on )ourrait a++irmer que l(histoire vnementielle dbute lorsque Perrette entre)rend son traFet* et qu(elle se termine )ar la moquerie )o)ulaire l(endroit de la laitire* alors qu(elle revient de son e/cursion# &uivant ces in+ormations* on )ourrait distin!uer deu/ anachronies , 2$6 Une anale)se , les li!nes V et 5 relatent un vnement survenu avant le d)art de Perrette )our la march# >l s(a!it d(une anale)se ayant une trs courte )orte* )uisqu(elle est survenue )resque immdiatement avant le dbut de l(histoire vnementielle# Kussi cette anale)se est-elle d(une am)litude indtermine* mais que l(on su))ose courte* )uisque l(on i!nore combien de tem)s a requis cette action 2habillement6# 236 Une )role)se , les li!nes C 3$ sont un bel e/em)le de )role)se# La laitire se )laHt ima!iner les vnements qui surviendront a)rs son retour du march* alors qu(elle aura de l(ar!ent# La )orte de la )role)se est indtermine* car l(on ne sait )as combien de tem)s s(coulera entre le retour du march 2la +in de l(histoire vnementielle6 et les actions antici)es

2lever des )oulets* un cochon* une vache et un veau* etc#6# -e m.me* l(am)litude est indtermine* )arce qu(il est im)ossible de savoir sur quelle )riode tem)orelle s(talent ces )rvisions# La vitesse narrative , La +able )ro)ose trois mouvements narrati+s qui se )rsentent de +aIon com)le/e , 2$6 -(abord* l(histoire de Perrette est un sommaire 2li!nes $ 3B6 , le narrateur rsume en quelques li!nes les vnements 2TR ` T96# 236 G l(intrieur de ce sommaire a))araHt une scne 2li!nes $3 3$6* alors que Perrette se )arle elle-m.me , le narrateur ra))orte en tem)s rel les )enses de la laitire# Ce)endant* il +aut com)rendre que cette scne est elle-m.me constitue d(un sommaire* )uisque la )rota!oniste rsume les vnements antici)s# 2E6 Ainalement* les li!nes E4 OE a!issent comme une )ause au sein de l(histoire vnementielle* dans la mesure oP le narrateur interrom)t l(histoire )our a))orter un )ro)os didactique# Toute+ois* cette morale est !alement illustre l(aide d(e/em)les )renant la +orme de sommaires# La +rquence vnementielle , Une +ois de )lus* il im)orte de s)arer les deu/ )arties narratives du rcit# La )remire )artie 2li!nes $ 3B6 )ro)ose un mode sin!ulati+ , le narrateur raconte une seule +ois ce qui s(est )ass une seule +ois# Toute+ois* la dernire )artie 2li!nes E4 OE6 montre un e/em)le intressant de mode itrati+ , le narrateur raconte une +ois ce qui s(est )ossiblement )roduit )lusieurs +ois* en )lusieurs circonstances et cheZ divers )rota!onistes# O# 0UWRKG?& C>T%& to)

G?@?TT?* G# 2$BC36* Ai!ures >>>* Paris* &euil# G?@?TT?* G# 2$BDE6* @ouveau discours du rcit* Paris* &euil# K@G?L?T* C# et Y#* 9?R'K@ 2$BDC6* 7 @arratolo!ie 8* dans '# -elcroi/ et A# 9allyn 2dir#6* >ntroduction au/ tudes littraires* Paris* -uculot# 2ouvra!e consult6 R?UT?R* c # 2$BBC6* L(analyse du rcit* Paris* -unod# 2ouvra!e consult6

V# ?L?RC>C?& to) &oit cet e/trait de Yacques le Aataliste de -enis -iderot 2Paris* Club des Kmis du Livre* $BCE :$CB5;6* tir du )remier cha)itre# aaa
L? 'K]TR?# d Tu as donc t amoureu/ X YKCQU?&# d &i Fe l(ai t e L? 'K]TR?# d ?t cela )ar un cou) de +eu X YKCQU?&# d Par un cou) de +eu# Le 'K]TR?# d Tu ne m(en as Famais dit mot# YKCQU?&# d Ye le crois bien# L? 'K]TR?# d ?t )ourquoi cela X YKCQU?&# d C(est que cela ne )ouvait .tre dit ni )lus tJt ni )lus tard# L? 'K]TR?# d ?t le moment d(a))rendre ces amours est-il venu X YKCQU?&# d Qui le sait X Le 'K]TR?# d G tout hasard* commence touFoursT

Yacques commenIa l(histoire de ses amours# C(tait l(a)rs-dHner# >l +aisait un tem)s lourd Q son maHtre s(endormit# La nuit les sur)rit au milieu des cham)s Q les voil +ourvoys# Woil le maHtre dans une colre terrible et tombant !rands cou)s de +ouet sur son valet* et le )auvre diable se disant chaque cou) , 7 Celui-l tait a))aremment encore crit l-haut# 8 Wous voyeZ* lecteur* que Fe suis en beau chemin* et qu(il ne tiendrait qu( moi de vous +aire attendre un an* deu/ ans* trois ans* le rcit des amours de Yacques* en le s)arant de son maHtre et en leur +aisant courir chacun tous les hasards qu(il me )lairait# Qu(est-ce qui m(em).cherait de marier le maHtre et de le +aire cocu X d(embarquer Yacques )our les Hles X d(y conduire son maHtre X de les ramener tous deu/ en Arance sur le m.me vaisseau X Qu(il est +acile de +aire des contes e

aaa R)ondeZ au/ questions suivantes , $# Quelle section de cet e/trait )rsente des )ro)os ra))orts en style indirect libre X

3# 0utre la +onction narrative* nommeZ deu/ +onctions assumes )ar le narrateur# Ce dernier est-il distant ou im)liqu )ar ra))ort son rcit X E# Pourquoi )eut-on dire que la narration est intercale X O# G quel niveau narrati+ se situe le rcit des amours de Yacques X V# Trouve-t-on un anale)se dans cet e/trait X 5# G quel ty)e de mouvement narrati+ corres)ond la )remire )artie de l(e/trait* oP le maHtre et Yacques dialo!uent X