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FRANAIS LANGUE SECONDE

N I V E A U AV A N C

Cahier d'activits dactivits de grammaire en situation

En avant la grammaire !
Flavia Garcia Pascale Chrtien

Table des matires


Prface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 1 Les pronoms relatifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4 7 9 13 34 45 47 50 73 83 85 89 109 117 119 124 152 163 164 167 187 194 196 198 218 226 228 233 258 267 269 274 301

Chapitre 2 Les pronoms personnels complments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 3 Le subjonctif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 4 Le pass . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 5 Le discours rapport au pass . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 6 La condition et lhypothse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 7 Le but, la cause et la consquence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 8 La comparaison, lopposition et la concession . . . . . . . . . . . . . . . . .


Tableau grammatical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux dentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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La comparaison, lopposition, la concession


Table des matires
Activits 1. Cas de plagiat Objectifs grammaticaux Lexpression de la comparaison : le mme, la mme, les mmes + nom + que aussi + adjectif + que autant de + nom + que tout comme Lexpression de la comparaison : plus, moins, aussi + adjectif plus de, moins de, autant de + nom verbe + moins, autant, davantage que Lexpression de lopposition : alors que, tandis que, par contre, etc. Lexpression de la comparaison : plus, moins, aussi + adjectif plus de, moins de, autant de + nom Les superlatifs Lexpression de lopposition : tandis que, alors que, si, en revanche, etc. Lexpression de lopposition : contrairement, alors que, loppos, et non pas, etc. Lexpression de la concession : pourtant, mais, or, malgr, etc. Lexpression de la concession : mme si, cependant, pourtant, quoique, bien que, avoir beau Objectifs de communication Comparer deux romans

2. Voyage dans le monde francophone

Comparer et opposer deux pays

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3. Rhume ou grippe ?

Comparer les symptmes de deux maladies qui se ressemblent

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4. Ides reues

Comprendre les articulations logiques marquant lopposition et la concession dans un texte

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5. Toujours en forme !

Dcrire les habitudes de vie dune personne

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La comparaison, lopposition, la concession

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Activits 6. Carnages routiers

Objectifs grammaticaux Lexpression de la concession : mais, malgr, cependant, quel que soit, etc. Lexpression de la concession : malgr + nom, si + adjectif, quel que soit + nom, etc. Lexpression de la comparaison : beaucoup plus, tout aussi, de plus en plus, plus plus, etc. Lexpression de lopposition : au lieu de, au contraire, par contre, etc. Lexpression de la concession : bien que, mme si, pourtant, etc.

Objectifs de communication Argumenter

293

7. Exploits sportifs

Dcrire les difcults rencontres lors de la ralisation dun exploit sportif Comparer une situation prsente et une situation passe Exposer et dfendre un point de vue

296

8. La rue principale

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Tableaux dentranement Tableau 1

Objectif grammatical Les expressions marquant la comparaison : plus, moins, aussi + adjectif, adverbe + que verbe + moins, plus, autant + que plus de, moins de, autant de + nom + que La progression dans la comparaison : plus plus, plus moins, moins moins, moins plus Linsistance dans la comparaison : encore/beaucoup/bien + plus/moins + adjectif/ adverbe (+ que), encore/beaucoup/bien + plus/ moins de + nom (+ que), verbe + encore/beaucoup/bien + plus/moins (+ que), tout aussi + adjectif/adverbe (+ que), tout autant de + nom (+ que), verbe + tout autant (+ que) Les expressions marquant lopposition : alors que, contrairement , tandis que, etc. Les expressions marquant la concession : en dpit de + nom, mme si, malgr + nom Les expressions marquant la concession : quoique, bien que, pourtant La concession portant sur le nom : quel que, quelle que soit + nom, etc. La concession portant sur ladjectif : tout, si, aussi + adjectif + subjonctif
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301 302

Tableau 2 Tableau 3

303

Tableau 4

304

Tableau 5

305

Tableau 6

306

Tableau 7

268 La comparaison, lopposition, la concession

Tableau grammatical
A. La comparaison
1. Les comparatifs Construction Ladjectif/ladverbe plus aussi moins + adjectif/adverbe + que Exemples Lo est moins ponctuel que Marc. Il a autant de talent que moi. Elle voyage davantage que lui.

Le nom

plus de autant de + nom moins de verbe

+ que

Le verbe

plus/davantage + autant + que moins

2. Linsistance dans la comparaison Construction Ladjectif/ladverbe beaucoup bien encore tout aussi plus moins Exemples Il est bien moins + adjectif/adverbe + que comptent que son associ. Elle a tout autant dargent que son mari. Les bbs dorment beaucoup plus que les adultes.

Le nom

beaucoup bien encore tout autant de

plus de moins de

+ nom + que

Le verbe

verbe + beaucoup bien encore tout autant

plus moins

+ que

3. La progression dans la comparaison Construction Ladjectif/ladverbe de plus en plus de moins en moins + adjectif/adverbe Exemples Ils sont de moins en moins intresss. Il y a de plus en plus de violence.

Le nom

de plus en plus de + nom de moins en moins de

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Construction Le verbe verbe + de plus en plus + de moins en moins Plus + phrase, plus + phrase Plus + phrase, moins + phrase Moins + phrase, moins + phrase Moins + phrase, plus + phrase

Exemples Ma lle sintresse de plus en plus la politique. Plus on avance, plus cest difcile. Plus on vieillit, moins on est en forme. Moins il y a de gens, moins cest intressant. Moins je fume, plus je grossis.

La phrase

4. Les superlatifs relatifs Construction Ladjectif le plus + adjectif (+ de) la plus les plus le plus + adverbe (+ de) le plus de + nom verbe + le plus Exemples Cest le plus beau de la famille. Cest la plus belle de la famille. Ce sont les plus beaux de la famille. Cest lui qui sabsente le plus souvent. Cest elle qui a fait le plus de fautes dans la dicte. Cest Annie qui a le plus chang.

Ladverbe Le nom Le verbe

5. Les superlatifs absolus Construction Ladjectif/ladverbe extrmement si super (familier) tout fait trs beaucoup de beaucoup trop de normment de verbe + beaucoup beaucoup trop normment + adjectif/ adverbe Exemples Il parle extrmement vite !

Le nom

+ nom

Cela a caus normment de problmes. Elle sinquite beaucoup trop.

Le verbe

6. Cas particuliers Adjectifs bon mauvais petit


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Comparatifs meilleur pire plus petit/moindre

Superlatifs le meilleur le plus mauvais/le pire le plus petit/le moindre

La comparaison, lopposition, la concession

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Adjectifs beaucoup bien peu

Comparatifs davantage / plus mieux moins

Superlatifs le plus le mieux le moins

7. La comparaison de choses identiques Exemples le mme + nom la mme les mmes Ils ont le mme dfaut : ils sont tous les deux jaloux. Au mariage de Jean, les deux cousines portaient la mme robe ! Les journalistes posent toujours les mmes questions.

B.

Lopposition
Expressions linverse de loppos loppos de alors que au contraire au lieu de autant autant contrairement en revanche et non pas inversement Exemples Il est trs excentrique, linverse de sa copine qui a des gots plutt conservateurs. Il y a des gens qui font trs attention leur alimentation. loppos, il y en a qui avalent vraiment nimporte quoi ! Elle a beaucoup damis, loppos de sa sur qui est trs renferme. Jadore passer mes vacances me prlasser sur la plage, alors que mon mari prfre visiter des muses et des sites historiques. Il navait pas du tout le trac, au contraire il se sentait trs laise sur scne. Pourquoi tu ne vas pas jouer dehors au lieu de passer des heures devant lordinateur ? Autant elle est patiente comme enseignante, autant elle snerve avec ses propres enfants. Il se passionne pour les sciences, contrairement son frre qui prfre les arts. Je ne joue pas trs bien aux checs. En revanche, je suis imbattable au scrabble. Cest mon prdcesseur, et non pas moi, qui a pris cette dcision. Jai dabord appris lallemand, puis jai suivi des cours despagnol. Inversement, ma sur sest passionne pour lespagnol avant de se mettre lallemand. Nous protestons, mais le gouvernement ignore nos revendications ! Je ne peux pas vous aider nancirement. Par contre, je pourrais faire du bnvolat pour votre organisme.

mais par contre

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La comparaison, lopposition, la concession

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Objectif grammatical Lexpression de la comparaison : le mme, la mme, les mmes + nom + que ; aussi + adjectif + que ; autant de + nom + que ; tout comme.

Objectif de communication Comparer deux romans.

Cas de plagiat
Vous tes lavocat ou lavocate de Monsieur Bonnet, auteur de romans policiers. Monsieur Bonnet poursuit Monsieur Blanc, quil accuse davoir plagi son dernier livre. partir des renseignements que lavocat a nots dans son calepin, prparez une plaidoirie an de dmontrer les similarits troublantes qui existent entre les deux ouvrages. Utilisez les structures proposes dans lencadr. Il existe parfois plusieurs manires de formuler la comparaison, comme le montre lexemple. Faites dabord lexercice oralement, avec un ou une partenaire, puis consignez vos phrases par crit. Rfrez-vous la capsule lexicale pour enrichir le vocabulaire de votre plaidoirie.

lments communs aux deux ouvrages


1. Nombre de pages : 2. poque : 3. Ville : 4. Profession du hros : 5. Apparence physique du hros : a)taille : b)poids : 6. Habitudes alimentaires : 7. Consommation dalcool : 8. Nom du chat de linspecteur : 9. Jour du meurtre : 10. Convictions de linspecteur : 11. Traits de caractre du hros : a)indpendant b)persvrant 12. Nombre de suspects interrogs : 13. Mthode : 14. Solution de lnigme : 15. Conclusion du roman : 387. fin des annes 1990. Sherbrooke. inspecteur la retraite. mesure 1 m 85 (grand !) pse 60 kg (maigre !) se nourrit exclusivement de pizzas surgeles. trois whiskies par jour. Bandit. Nol. le chef de police est corrompu. linspecteur dcide de mener sa propre enqute linspecteur ne se dcourage pas, mme si lenqute pitine depuis trois mois. une dizaine. linspecteur se sert de lcoute lectronique pour dcouvrir le coupable. le chef de police est inculp. linspecteur invite tous ses amis dans une pizzeria pour clbrer la fin de lenqute.

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La comparaison, lopposition, la concession

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(tout fait) (prcisment) (exactement) (justement) (tout) aussi autant de tout comme ainsi que

+ + + + +

le mme la mme les mmes adjectif nom nom nom

+ + +

nom (que) (que)

(que)

Plaidoirie de lavocat

Monsieur le juge, Mon client, Monsieur Bonnet, a publi lanne dernire un roman intitul La Revanche de linspecteur Ducros. Il a par la suite constat que plusieurs lments de son roman se retrouvaient dans un livre de Monsieur Blanc, publi quelque temps aprs et intitul Pas de rpit pour linspecteur Dupont. Jugez-en par vous-mme.
Exemple 1. (Nombre de pages) Le roman de Monsieur Bonnet compte 387 pages.

Celui de Monsieur Blanc compte exactement le mme nombre de pages. OU Celui de Monsieur Blanc est tout aussi long. OU Celui de Monsieur Blanc compte autant de pages. OU tout comme celui de Monsieur Blanc.
2. (poque) Laction du roman se droule la n des annes 1990.

3. (Ville) Les principaux vnements ont lieu Sherbrooke.

4. (Profession du hros) Le personnage principal est un inspecteur la retraite.

5.

6.

7.

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La comparaison, lopposition, la concession

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8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

CA

L SU E

Voici quelques expressions pour pimenter votre plaidoirie. Cest quand mme surprenant !
LE

Vous ne trouvez pas a bizarre, vous ? tonnant, non ? Je trouve a pour le moins curieux, pas vous ? Vous pensez quil sagit dun pur hasard ? Drle de concidence, nest-ce pas ? Quelle concidence ! Comme par hasard Comme si de rien ntait Voil une concidence troublante Il ne faut quand mme pas exagrer ! Les ouvrages se ressemblent drlement

LE

XIC

276 La comparaison, lopposition, la concession

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Objectif grammatical Lexpression de la comparaison : plus, moins, aussi + adjectif plus de, moins de, autant de + nom verbe + moins, autant, davantage que Lexpression de lopposition : alors que, tandis que, par contre, etc.

Objectif de communication Comparer et opposer deux pays.

Voyage dans le monde francophone


A. Lisez les descriptions de la Suisse et de lAlgrie. Formulez ensuite des phrases dans lesquelles vous comparerez et opposerez ces deux pays laide des structures suggres, comme dans lexemple.

SUISSE

ALGRIE
Suisse tat fdral dEurope ; 41 293 km2 ; 7 270 000 habitants (Suisses). Capitale: Berne. Langues: allemand, franais, italien et romanche. Institutions Rpublique. tat fdral : chaque canton a une souverainet interne et une Constitution. Gographie Le pays est form de 23 cantons. Au cur de lEurope, comme en tmoignent la diversit linguistique (les germanophones sont toutefois de loin les plus nombreux) et le partage, presque gal, entre catholiques et protestants, la Suisse est un pays densment peupl, dtendue restreinte, mais dont le rayonnement dborde largement les frontires. Le milieu naturel nest pas toujours favorable lhomme, et la population, fortement urbanise, se concentre dans le Plateau, ou Moyen-Pays, entre le Jura et surtout les Alpes (qui occupent 60% du territoire). Lactuelle prosprit se rattache la tradition commerciale et la neutralit politique, propices une activit nancire rpute. Lindustrie, lie la prsence de capitaux et la qualit de la main-duvre, est domine par la mtallurgie de transformation, la chimie, lagroalimentaire (qui valorise notamment la production laitire rsultant du dveloppement de llevage bovin). La balance commerciale est quilibre, celle des services, excdentaire (en partie grce au tourisme, principale activit de la montagne, avec llevage, et loin devant la fourniture dhydrolectricit). Les rserves de change sont leves, la monnaie est forte, le chmage encore rduit. La Suisse, sige dorganisations internationales, mais non membre de lONU, borde par lAllemagne, la France et lItalie, mais reste en dehors de lUnion europenne, parat demeurer lcart des turbulences politiques et conomiques.

Algrie tat dAfrique, sur la Mditerrane ; 2 380 000 km2 ; 28 600 000 habitants (Algriens). Capitale: Alger. Langue: arabe. Institutions Rpublique dmocratique et populaire. Ancienne colonie franaise, lAlgrie est devenue indpendante en 1962. Gographie Trs vaste (plus de quatre fois la supercie de la France), lAlgrie est encore globalement peu peuple. La majeure partie du pays appartient en fait au Sahara. La population, rapidement croissante (plus de 2% par an), est concentre sur le littoral, au climat mditerranen, ou proximit. Elle juxtapose arabophones (largement majoritaires) et berbrophones, tous musulmans. Le fort taux de natalit explique sa grande jeunesse (plus de la moiti des Algriens ont moins de 20 ans) et les problmes poss dans les domaines de lducation et de lemploi. Lurbanisation a progress plus vite que lindustrie, pourtant favorise par les revenus tirs de lextraction du ptrole et du gaz naturel, bases des exportations. Llevage bovin domine sur les Hautes Plaines. La frange mditerranenne, site des principales villes, porte quelques cultures (bl, orge), parfois irrigues (agrumes). Aprs lindpendance, la socialisation de lconomie na pas stimul la productivit. Lmigration (vers la France) na pas enray la monte du chmage. La dette extrieure est leve. Lconomie ptit en outre de la violence qui svit dans le pays, freinant les investissements et hypothquant les perspectives de dveloppement.
Le Petit Larousse Illustr 2001. Larousse/HER 2000.

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B. Comparez ! Exemple

plus + adjectif + que : LAlgrie est plus vaste que la Suisse.


1. verbe + davantage 2. plus de + nom 3. moins + adjectif + que 4. moins de + nom 5. verbe + moins que

C. Opposez ! 1. alors que 2. tandis que 3. autant autant 4. contrairement 5. par contre

D. Relevez le d ! Trouvez deux similarits entre ces pays que tout semble opposer.

aussi + adjectif + que autant de + nom


1. 2.

verbe + autant + que comme

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Tableau dentranement

La comparaison Les expressions marquant la comparaison : plus, moins, aussi + adjectif, adverbe + que verbe + moins, plus, autant + que plus de, moins de, autant de + nom + que

Tableau 1
Rdigez des noncs partir des lments de la colonne de gauche. Utilisez les critres de comparaison fournis, comme dans lexemple. Exemple

Les transports en commun et la voiture

noncs

Critre de comparaison : Efcacit pendant lhiver 1. Les mdecines douces et les mdecines traditionnelles Critres de comparaison Naturel Sens de la responsabilit chez les gens Importance quon accorde la personne Rapidit des rsultats 2. Aliments modis gntiquement et aliments biologiques Critres de comparaison Risque pour la sant des consommateurs Respect de lenvironnement Got 3. Voyages organiss et voyages non organiss Critres de comparaison Intrt du voyage Rythme du voyage, temps que lon accorde chaque site Libert des passagers 4. Montral et Qubec Critres de comparaison Rseau dautoroutes Population Bureaux du gouvernement Sites dintrt historique

Pendant lhiver, les transports en commun sont plus efcaces que la voiture. 1. 2. 3. 4.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3. 4.

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Tableau dentranement

La progression dans la comparaison plus plus plus moins moins moins moins plus

Tableau 2
Compltez les phrases du tableau en utilisant les structures proposes ci-dessus, comme dans lexemple.

Exemple

Plus on est de fous,

plus on rit.

1. Moins on se voit, 2. 3. Plus cest pic, 4. 5. Moins tu fais defforts, 6. 7. Plus il neige, 8. 9. Moins on se pose de questions, 10. 11. Plus on regarde la tlvision, 12. 13. Plus mes parents me disent quoi faire, 14. 15. Moins il y a de rgles, plus les choses voluent rapidement. moins jen ai envie. moins a mintresse. plus a cote cher. moins on a tendance paniquer. moins on a de prjugs. plus jen prote.

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