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Rpublique Algrienne Dmocratique et Populaire

Ministre de lEducation Nationale


Direction de lEducation dEL-TAR
E!aluation diagnostique
"a#ier de ll!e
Niveau : 1
re
A.M
Pr$ace
"#er %e& l!e nous te proposons ce tra!ail pour conna'tre tes di$$icults(
tes insu$$isances( et taider ) tamliorer*

+e remplis ma $ic#e de renseignements.
+e me nomme , ---------*
+e me prnomme ,-------*-
+e suis n%e& le ,---------**
)---------------**
Mon adresse est ,-----**---
---------------***
+e suis en classe de ,-------**
+e $rquente le collge , -----------*-*
Lanne passe( .tais un%e& l!e de ,
- / me A*P
- 0 me A*P
- 1 re A*M

Anne scolaire : 2334 5 2336
Photo
facultative
"ompr#ension de loral
%Test 1&
%Dure , 23 mn*&
"onsigne , - Ecoute le te7te pour rpondre au questionnaire sui!ant ,

89uestionnaire , %"onsigne , "oc#e la bonne rponse*&
1-Dans ce te7te( on parle , - des pro$esseurs
- des parents
- des l!es
2-La scne se droule , - ) lcole
- au marc#
- au stade
:-La scne se droule , - le premier .our de la semaine
a* - le dernier .our de la semaine*
;- Les personnages prsents dans le te7te ,
- .ouent dans la cour de lcole
- saluent le drapeau
- dcri!ent le drapeau*
/- Les personnages prsents dans le te7te sont ,
- des Algriens
- des Tunisiens
- des ran<ais
0- A #uit #eures( les personnages du te7te ,
- rentrent ) la maison
- =ortent de lcole
- entrent en classe
>- Au garde ) !ous( les personnages du te7te ,
- gardent le silence et ne bougent pas*
- parlent doucement*
- c#antent et dansent en rond*
-1-
1 3
1 3
1 3
1 3
1 3
1 3
1 3
"ompr#ension de lcrit
%Test 2&
Dure , :/ mn*
"onsigne , Lis le te7te sui!ant pour rpondre au questionnaire ci-dessous*

Te7te ,
La .ument ruse
"e matin( le loup et moi $aisons route ensemble* ?sengrin tait
tourment par la $aim* Et !oil) que nous aperce!ons au loin( prs dun
superbe ruisseau( une .olie .ument et son poulain-?sengrin me dit ,
- Renard( demande@ donc ) la .ument si elle accepte de nous !endre
son poulain et le pri7 quelle en !eut*
+e mapproc#e delle ,
- "#re +ument( dis-.e( ce poulain est ) !ous( nest-ce pas A Boudrie@-
!ous nous le !endre A
- Cui( si !ous paDe@ sans marc#ander* Le pri7 est crit sous un de
mes sabots de derrire*
"omprenant tout de suite ce quelle !eut dire( .e lui rponds ,
- +e ne sais( mal#eureusement( ni lire( ni crire* Dailleurs ce nest pas
moi qui !eu7 ac#eter !otre poulain( "est ?sengrin*
- Et bien E Alle@ lui dire de !enir lui-mFme*
Daprs le Roman de Renard*
9uestionnaire ,
8 "oc#er les bonnes rponses
4- Les personnages prsents dans ce te7te sont ,
- la .ument - le loup - la poule
- le renard - le tigre - le poulain
8"oc#e la bonne rponse*
6- La scne se droule ,
AG - prs dun !illage
- prs dun cours deau
- prs dune montagne
HG - le .our - la nuit
13- ?sengrin( cest , - la .ument
- le renard
- le loup
-2-
1 2 : ; 3
1 3
1 3
1 3
11- Le loup et le renard !eulent ac#eter le poulain ,
- pour le manger
- pour lui apprendre ) lire et crire
- pour lappri!oiser
12- La .ument demande au renard de regarder ses sabots de derrire ,
- pour lui donner le pri7 de son poulain*
- pour le $rapper
1:- Dans ce te7te( lauteur ,
- raconte - dcrit - donne des in$ormations
1;- Le temps emploD dans le te7te est ,
- le prsent - le pass - le $utur
1/-a& Dcompose la p#rase sui!ante en ses di$$rents groupes*
I Nous aperce!ons au loin une .olie .ument et son poulain
b& Rcris cette p#rase en la commen<ant ainsi*
- I Nous aperce!ons au loin une .olie .ument et son poulain* J
- I +e ------ au loin une .olie .ument et son poulain
E7pression orale
%Test :&
Dure , : mn* Par l!e
"onsigne , "#oisis lun des su.ets sui!ants*
8=u.ets ,
10-a&- Raconte ce que tu as $ait la !eille de la rentre scolaire*
b&- Raconte comment tu as pass les !acances dt*
c&- Raconte une #istoire de ton c#oi7 %un conte( un rcit raliste(
une lgende(-&
E7pression orale
%Test ;&

Dure , : mn* Par l!e
"onsigne ,1>-Trans$orme la bande dessine %H*D& sui!ante en rcit*
=upport , H*D* I Placid et Mu@o( daprs "* Arnal J
-:-
1 3
1 3
1 3
1 3
1 2 : 3
Lecture
%Test /&
Dure , 2G: mn* Par l!e
"onsigne ,14-Lis ) #aute !oi7 les deu7 noncs ci-dessous*

Te7te1 %a&
Dans un pays lointain, vivait jadis une princesse
dune beaut incomparable. Sa peau tait si blanche
quon lappelait Blanche-Neige. pr!s le dc!s de
la reine, le roi pousa une "emme qui se croyait la plus
belle au monde.
Te7te2 %b&
Lorsque ma mre allait au marc#( elle me laissait au passage dans la
classe de mon pre qui apprenait ) lire et ) crire ) des gamins de si7 ou
sept ans*
+e restais assis bien sage( au premier rang et .admirais la toute puissance
paternelle*
( E7pression crite
%Test 0&

Dure , // mn*
"onsigne , 16-"omplter la H*D* sui!ante*
=upport , H*D* I Houle et Hill J
% Regarde la page sui!ante&
-/-
A H " D
A H " D
A H " D
( E7pression crite
%Test >&
Dure , // mn*
Acti!it ,23- Rtablis lordre du rcit sui!ant*
Te7te ,
Le Lion et la Petite =ouris
- 9uelques .ours aprs( le Lion $ut pris dans $ilet pos par des c#asseurs*
Kl se dbattait( tira de toutes ses $orces* Rien ) $aire( il $ut prisonnier*
- Mais !oil) quarri!a la Petite =ouris* Elle se mit ) ronger le $ilet*
- +adis des souris .ouaient prs dun Lion endormi* "omme il ne bougea
pas( elles grimprent sur son dos*
- HientLt le Lion partit*
- =oudain( le Lion se r!eilla et dun coup de patte attrapa une souris*
- I =il !ous pla't( cria la Petite =ouris( laisse@-moi partir* Mn .our( peut-
( Ftre( !ous aure@ besoin de moi( et ) mon tour( .e pourrai !ous aider*

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

..
..
..
..
.
.
..

..
..
..
->-
1 2 : ; / 0 3
"ompr#ension de loral
%Test 4&
Dure , 23 mn*
"onsigne , - Ecoute le te7te pour rpondre au questionnaire sui!ant*
9uestionnaire , %"onsigne , "oc#er la bonne rponse*&
21-Dans ce te7te( lauteur ,
- raconte - dcrit - e7plique
22-Lauteur parle ,
- dun lieu - dune personne - dun ob.et
2:-"#arlemagne est ,
- un #omme - une $emme - un bb
2;-Lauteur $ait le portrait ,
- p#Dsique - moral - p#Dsique et moral
2/-8"#arlemagne est maigre* - oui -non
8"#arlemagne est !ieu7* - oui -non
8"#arlemagne est Ng de quatre mois* - oui -non
8 "#arlemagne aimait beaucoup le $ootball* - oui -non
8 "#arlemagne est !i!ant* - oui -non

"ompr#ension de lcrit
%Test 6&
Dure , :/ mn*
"onsigne , - Lis le te7te( pour rpondre au questionnaire ci-dessous*
Te7te ,
Tout le monde conna't ce grand ami de la mer( ce !ieil #omme au7
c#e!eu7 blancs coi$$ dun bonnet rouge( au corps mince et au7 Deu7
bleus* "urieu7 de tout( +acques ?!es "ousteau a pass sa !ie ) montrer
au monde les mer!eilles de lCcan* Kl a $ait une centaine de $ilms( crit
quatre !ingt li!res et dirig un grand muse* Oomme courageu7( il a
!cu en mer des a!entures dangereuses* =cienti$ique gnreu7( il d-
$end les qualits de len!ironnement*
E7trait de I Panorama de la langue $ran<aise J
+*Pirardet et +*M*Pridli@

-4-
1 3
1 3
1 3
1 3
1 2 : ; / 3
9uestionnaire , %"onsigne , "oc#er la bonne rponse*&
20- Dans ce te7te( on parle ,
- dun #omme - dune $emme
2>-"e personnage est ,
- un ma'tre dcole - un c#anteur - un scienti$ique
24- I Kl d$end la qualit de len!ironnement* J
8"ette p#rase !eut dire , - Kl protge len!ironnement*
- Kl dtruit len!ironnement*
- Kl dcrit len!ironnement*
26-8"ousteau est peureu7* 5 oui -non
8 Kl a ralis quatre !ingt $ilms - oui -non
8 Kl tra!aille dans le domaine de la mer* 5 oui -non
8 "ousteau est .eune* 5 oui -non
:3-I Kl a !cu en mer des a!entures dangereuses* J
Lin$initi$ du !erbe soulign est , - !i!re - !oir - !isiter
:1-Relie par une $lc#e ,
a* c#e!eu7 blancs
b* #omme courageu7
c* curieu7 de tout
d* corps mince
:2-"e te7te est ,
- narrati$ - descripti$ - in$ormati$
E7pression orale
%Test 13&
Dure , : mn
"onsigne , "#oisis un seul su.et*
::-a& Dcris une personne de ton c#oi7*
b& Dcris la personne que tu !ois sur le tableau*
E7pression crite
%Test 11&
Dure , // mn*
"onsigne , "#oisis un seul su.et*
8=u.ets ,
:;-a&- Dcris une personne de ton c#oi7*
b&- Dcris ton animal pr$r*
c&- Dcris un lieu %!ille( !illage( paDsage( -&
d&- Dcris un ob.et de ton c#oi7 en citant ses composants*
-6-
1 3
1 3
1 3
1 2 : ; 3
1 3
1 2 : ; 3
1 3
Portrait
p#Dsique
Portrait
moral

"ompr#ension de loral
%Test 12&
Dure , 23 mn*
"onsigne , - Ecoute le te7te pour rpondre au questionnaire sui!ant*
9uestionnaire , % "onsigne , "oc#e la bonne rponse*&
:/- Dans ce te7te( lauteur ,
- raconte - dcrit - e7plique
:0- Lauteur parle ,
b* de la !ie des #ommes
c* de la !ie des animau7
d* de la !ie des plantes
:>-Les !gtau7 sont ,
e* des animau7
$* des plantes
g* des gNteau7
:4- Les plantes se nourrissent ,
#* en bu!ant
i* en mangeant
:6- Les plantes boi!ent par leur tige* -Cui - non
- Les plantes peu!ent !i!re sans eau* -Cui - non
- Les plantes respirent comme l#omme* -Cui - non
;3- I La !ie des !gtau7 nest pas semblable ) celle des animau7* J
8"ette p#rase !eut dire ,
- la !ie des !gtau7 est comme la !ie des animau7*
- la !ie des !gtau7 est di$$rente de la !ie des animau7*
"ompr#ension de lcrit
(Test 13)
Dure : 35 mn.
"onsigne : - is un te!te suivant "our r#"on$re au %uestionnaire ci-$essous.
Te7te ,
Le cQur et la circulation du sang
Notre corps contient en!iron cinq litres de sang qui circulent conti-
nuellement dans les !aisseau7 sanguins*
Kl apporte au7 organes des aliments et de lo7Dgne( il les dbarrasse des
dc#ets et des ga@ carboniques*
-13-
1 3
1 3
1 3
1 3
1 2 : 3
1 3
Le sang se compose de globules rouges %#matite& qui transportent
lo7Dgne et le ga@ carbonique( de Plobules blancs %leucocDtes& qui lut-
tent contre les in$ections et de plasma qui est un liquide transparent
.aune clair*
Dans un millimtre cube de sang( il D a / 333 333 de globules rouges
et en!iron 13 333 globules blancs*
Le cQur est lorgane central de la circulation( cest un muscle creu7( au7
$ibres rouges( mais dont la contraction est !olontaire* Kl bat en!iron >3
$ois par minute( il est in$atigable puisque son temps de contraction est
gal son temps de repos*

9uestionnaire , % "onsigne , "oc#e la bonne rponse*&
;1- Dans ce te7te( lauteur ,
- raconte - dcrit - e7plique
;2- "oc#e les deu7 bonnes rponses*
8Lauteur parle , - du globe terrestre
- du sang
- des aliments
- du cQur
- des muscles
;:-Le sang se compose de , - trois lments
- quatre lments
- cinq lments
;;-8Le sang dbarrasse les organes de lo7Dgne* 5 oui - non
8Kl D a en!iron 13 333 globules blancs dans 1 millimtre cube de sang* -
-oui -non
8 Le cQur est un muscle * 5 oui - non
8 Dans le corps #umain( il D a >3 litres de sang* 5 oui - non
;/-I Le cQur est in$atigable* J
8Le mot soulign !eut dire ,
- qui se $atigue beaucoup
- qui se $atigue de temps en temps
- qui ne se $atigue pas
;0- Le temps emploD dans le te7te est R
a* le prsent de lindicati$
b* le $utur simple
c* le pass compos
d* limpar$ait
-11-
1 3
1 2 3
1 3
1 2 : ; 3
1 3
1 3
- ;>-a&Dcompose le mot I in$atigable* J en compltant le tableau ci-dessous*

b& Trou!e un mot $orm de la mFme manire*

E7pression orale
(Test 1&)
Dure , : mn*
8=u.et , ;4-E7plique le cDcle de leau en saidant du sc#ma sui!ant*
Permable cours deau
E!aporation "ondensation Prcipitations
=ol eau7 Retour
Kmpermable souterraines ) la mer
%=c#ma reprsentant le cDcle de leau dans la nature*&
E7pression crite
(Test 15)
Dure , // mn*
"onsigne , "#oisis un seul su.et*
8=u.et 1 , ;6-E7pliquer le processus de $abrication du pain*
8=u.et 2 , -E7pliquer le processus de $abrication dun .us dorange*
..

.
...
..

.

..

.
..
-1'-
Pr$i7e Radical =u$$i7e
1 2 : 3
1 3
Prille d!aluation
%"ette partie est rser!e ) ton pro$esseur pour conna'tre tes points $orts
et tes points $aibles*&

-
1:-
Domaine
Dacti!it
"omptences A H " D
"ompr#ension
De loral
a&Kdenti$ier les paramtres dune
situation de communication*
"ompr#ension
De lcrit
b& Kdenti$ier le te7te narrati$
c& ) partir dune lecture silencieuse les
personnages dun rcit( les en.eu7
dun rcit( les actions obtenues( les
ob.ets et les lieu7*
d& Kdenti$ier le te7te descripti$
e& Kdenti$ier le te7te in$ormati$
E7pression
orale
$& Produire un nonc pour raconter
g& Produire un nonc pour dcrire
#& Produire un nonc pour
e7pliquerGin$ormer
E7pression crite
i& Ma'triser la relation
p#onieGgrap#ie pour une lecture
courante*
.& Produire un te7te pour raconter
S& Produire un te7te pour dcrire
l& Produire un te7te pour
e7pliquerGin$ormer
Ma'trise de la
langue
m& Dcou!rir le sens dun mot dans un
conte7te
n& "onstituer quelques $amilles de mots
o& Appliquer les rgles simples de
$ormation des mots %pr$i7ation(
su$$i7ation&
p& Kdenti$ier les lments dune p#rase
) trois constituants*
q& Kdenti$ier les : moments de !erbe*
r& Appliquer les rgles daccord dans le
groupe nominal et le groupe !erbal*