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DIPLME DTUDES

EN LANGUE FRANAISE
DELF B2 Version scolaire et junior
Niveau B2 du Cadre europen commun de rfrence pour les langues

NATURE DES PREUVES

DURE

NOTE SUR

1 Comprhension de loral
Rponse des questionnaires de comprhension portant
sur deux documents enregistrs :
interview, bulletin dinformations, etc. (1 seule coute)
expos, confrence, discours, documentaire, mission
de radio ou tlvise (2 coutes).
Dure maximale des documents : 8 minutes

30 min environ

/25

1 h 00 min

/25

1 h 00 min

/25

20 min
Prparation : 30 min

/25

2 Comprhension des crits


Rponse des questionnaires de comprhension portant
sur deux documents crits :
texte caractre informatif concernant la France ou lespace
francophone
texte argumentatif.

3 Production crite
Prise de position personnelle argumente (contribution
un dbat, lettre formelle, article critique).

4 Production orale
Prsentation et dfense dun point de vue partir dun court
document dclencheur.

SJ9202318E

Seuil de russite pour obtenir le diplme :


Note minimale requise par preuve :
Dure totale des preuves collectives :

50/100
5/25
2 heures 30 minutes

CODE CANDIDAT :

&

NOTE TOTALE :

Volet rabattre pour prserver lanonymat du candidat


Nom :

Prnom :

/100

D O C U M E N T R S E R V A U C A N D I D AT - P R E U V E S C O L L E C T I V E S

Comprhension de loral
EXERCICE 1

25 points
6 points

Vous allez entendre une seule fois un enregistrement sonore de 1 minute 30 2 minutes.
Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions.
Aprs lenregistrement vous aurez 3 minutes pour rpondre aux questions.

Rpondez en cochant (
) la bonne rponse.

Compltez le tableau :

2 points

Nature de lvnement :
Lieu :
Jour :

Les participants sont :

1 point

des professeurs.
des tudiants dUniversit.
des lycens.

Que refuse Yannick ?

1 point

La multiplication des options.


La diminution des options.
Labsence de rforme des options.

Yannick aimerait :

1 point

faire plus de maths et de franais.


ne plus faire de maths ni de franais.
un enseignement plus diversifi.

Vis--vis de qui Yannick se considre-t-il comme responsable ?

1 point

Vis--vis des enseignants dont les postes sont supprims.


Vis--vis des futurs lycens.
Vis--vis des lves en difficult.

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EXERCICE 2

19 points

Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 5 minutes environ.


Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions.
Puis vous couterez une premire fois lenregistrement.
Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer rpondre aux questions.
Vous couterez une deuxime fois lenregistrement.
Vous aurez encore 5 minutes pour complter les rponses.
Lisez les questions.

Expliquez pourquoi on peut parler dun phnomne de masse.

1 point

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Quel est le mtier de Francis Jaurguiberry ?

2 points

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De quel service sur Internet parle-t-on dans ce document ?

1 point

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Quel avantage prsentent les MSN par rapport aux sites sur Internet ?

2 points

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Selon F. Jaurguiberry, certains adolescents changent didentit

2 points

sur internet pour :


se mettre en danger.
samuser uniquement.
compenser un manque.

F. Jaurguiberry dit que, pour un adolescent, jouer le rle dun autre

2 points

personnage est :
nfaste car forcment dstabilisant.
possible condition de ne pas en abuser.
indispensable pour construire sa propre personnalit.

Quelle expression emploie F. Jaurguiberry pour parler de ce comportement ?

2 points

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Quelle est la position de la plupart des parents vis--vis des messageries ?

2 points

Ils les interdisent leurs enfants.


Ils les autorisent mais en contrlent lusage.
Ils responsabilisent leurs enfants en les laissant libres.

Quest-ce que les parents ne comprennent pas ?

2 points

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10 Quel est, selon certains professeurs, leffet ngatif de cette forme


de communication ?

2 points

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11 F. Jaurguiberry dit que les jeunes :

1 point

ncrivent plus assez lcole.


ncrivent plus qu lcole.
ncrivent plus du tout.

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Comprhension des crits

25 points
11 points

A. Lire un texte informatif


) la bonne rponse, ou en crivant
Lisez le texte, puis rpondez aux questions, en cochant (
linformation demande.

SURDOUS : trop intelligents pour tre heureux


Depuis quelle a cr lAssociation franaise
pour les enfants prcoces (Afep) en 1993,
Sophie Cte a reu toutes sortes de sollicitations des mdias. Elle est dailleurs habitue
y rpondre favorablement, afin de faire
connatre au grand public la cause de ces petits
qui sont trop tout . Trop veills, trop
curieux, trop exigeants, trop angoisss, et
parfois trop mauvais en classe, o ils peuvent
sennuyer prir sous le regard exaspr des
enseignants. []
Jean-Charles Terrassier est encore plus
ancien dans le mtier. Ce psychologue clinicien de Nice a, ds 1971, explor le fonctionnement de ces ttes drlement faites qui
reprsentent tout de mme plus de 2 % de la
population. Lui qui sest battu pour faire
admettre lexistence des surdous, pour encourager leur dtection et viter du mme coup
leur marginalisation, a crit des livres, multipli les colloques, les interviews dans les journaux. Mais il nen est pas revenu quand une
grande chane de tlvision publique a dcid
de btir une mission autour dun enfant
qui serait test en direct et dont les tlspectateurs connatraient le QI juste avant le
gnrique de fin, au terme dun suspense
savamment orchestr
Encore ignor par linstitution scolaire, toujours ni par les tenants dune psychanalyse
pure et dure, lenfant prcoce, depuis quelque
temps, est lobjet de fantasmes collectifs de plus
en plus tenaces. Dans une socit o la performance est devenue une valeur en soi et lenfant idal un objet de dsir narcissique, le
mythe du petit gnie envahit les ttes. []
De trs rares collges publics et des tablissements privs en nombre plus important
ont ouvert des classes spcifiques pour les
enfants prcoces, qui ont la possibilit de faire
deux annes en une. Ainsi du collge priv

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Saint-Louis, au Mans, o les professeurs,


recruts sur la base du volontariat, reoivent
une formation spcifique. Cet tablissement,
qui poursuit lexprience depuis huit ans
sans faire de tapage, doit refuser la plupart des
demandes. Pour lentre en quatrime, nous
avons 10 places et 200 demandes , explique le
directeur, avant de prciser que la plupart de
ces enfants sont, dune manire ou dune
autre, en difficult scolaire, et quil ne pratique
donc aucune sorte dlitisme qui amliorerait
ses rsultats.
Mais, ct dinstitutions comme celle-ci,
intresses par lpanouissement des enfants
et non par leurs performances, dautres ont vu
dans cette population trs spciale un vivier
propre amliorer leurs rsultats au brevet
et au bac, tout en se situant sur un crneau
porteur. []
Dans limagerie populaire, lenfant surdou
nest pas plaindre, cest presque un nanti.
Personne ne voit ses fragilits, et ventuellement ses souffrances. Rsultat, plus dun
enfant sur trois na pas son baccalaurat,
parce quil est rejet du systme scolaire
avant le lyce [] Faute de recherches, faute
de solutions pdagogiques adaptes, les surdous risquent de demeurer ces objets de fantasme qui inspirent mme les sectes, puisque
des mouvements comme les Enfants indigo,
avec des arguments dormir debout, parviennent convaincre des parents dsempars
que leurs enfants sont des envoys dune autre
civilisation et quil convient de les lever
autrement , loin des psys. Entre propositions
dlirantes et indiffrence des institutions, les
familles ont bien du mrite se frayer un
chemin vers la simple reconnaissance dune
particularit qui fascine et indispose.
Sophie Coignard, Le Point, 17-03-05

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Quel est le but de ce texte ?

1 point

Sensibiliser le public aux difficults des enfants surdous.


Donner des conseils aux parents des enfants surdous.
Mettre en valeur la russite des enfants surdous.

Expliquez le paradoxe qui caractrise les enfants surdous lcole.

2 points

(Compltez les phrases).


On sattend ce que les enfants surdous

..........................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................

Mais en ralit,

.........................................................................................................................................................................

Lorsquil prend connaissance dun projet dmission sur les surdous,

1 point

J.C. Terrassier est :


satisfait quune mission traite de ce problme.
stupfait par la nature du projet.
mcontent de ne pas tre invit.

Vrai ou faux ? Cochez ()


la case correspondante et recopiez la phrase ou

4 points

la partie du texte qui justifie votre rponse.


Vrai Faux

Lobsession actuelle de la russite influence la perception que la plupart des


gens ont des enfants surdous.
Justification :

......................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

Certains tablissements acceptent les lves surdous par intrt, et non pour
des motifs pdagogiques :
Justification :

......................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

Expliquez avec vos propres mots la phrase de Sophie Coignard

2 points

:
Dans l'imagerie populaire, l'enfant surdou n'est pas plaindre .

..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................

Quelle est la conclusion de ce texte ?

1 point

Les recherches pdagogiques actuelles offrent de nouvelles perspectives.


Les familles denfants prcoces restent dmunies.
Le mouvement des Enfants indigo peut apporter une solution adapte.

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14 points

B. Lire un texte argumentatif


Lisez le texte, puis rpondez aux questions, en cochant (
) la bonne rponse, ou en crivant
linformation demande.

SPORTIFS EN HERBE
Quil courre, nage, saute, tape dans un
ballon ou pdale, lenfant tire de multiples
bnfices tant sur le plan physique que
mental de la pratique dun sport. Ce dernier lui donne de lassurance, modle son
corps, forge son esprit, facilite sa socialisation, dveloppe son got de leffort. Et
avec les diverses possibilits qui sont
aujourdhui proposes, il est rare quun
enfant ne trouve pas une activit qui lui
convienne. Le rle des parents est ici primordial mais dlicat : inciter sans forcer et
savoir encourager lathlte en herbe qui fait
preuve de certaines qualits sans pour
autant le lancer dans la course aux
mdailles.[]
Contrairement certaines rumeurs
tenaces, le sport ne fait pas grandir. Et il
est aujourdhui prouv quil ne bloque pas
non plus la croissance. En revanche, certaines activits, comme la gymnastique,
pratiques de faon intensive peuvent
ralentir cette dernire. Mais toutes les adorables petites gymnastes alliant grce,
souplesse et nergie finiront par avoir une
taille parfaitement normale, seulement
avec quelques annes de retard. [] Leur
squelette est-il plus fragile pour autant ?
Pour rpondre cette question, le Dr Michel
Binder a une explication trs image :
Chez les adultes, les os peuvent tre compars
des murs de bton dans lesquels sont fixes
des ficelles soutenant les muscles. Lorsque lon
tire trop fort sur la ficelle, elle casse. Ladulte
se fait ainsi des claquages, des longations ou
des tendinites. Pour un enfant, les os sont plutt des murs de pltre dans lesquels sont enfoncs des clous, cest--dire des cartilages de
croissance, qui retiennent les ficelles. Lorsque
lon tire trop fort sur la ficelle, ce sont les clous
qui cdent. La maladie de la sur-sollicitation
chronique, du surentranement chez lenfant

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est essentiellement lie au cartilage de croissance. On peut ainsi observer des fractures du
cartilage ou des arrachements des points
dancrage. Do la ncessit de respecter
la douleur, qui est le signal dalarme le plus
efficace.
Ct alimentation, il faut savoir que les
besoins nergtiques de lenfant sportif
ou non sont voisins de ceux de ladulte.
A 5 ans, lapport doit tre en effet de 1 500
kilocalories par jour. A 9 ans, de 2 200, chez
les garons comme chez les filles. A ladolescence, les premiers peuvent manger
quotidiennement jusqu 3 000 kilocalories, les secondes 2 400. Et lactivit physique accrot les besoins, en fonction de son
intensit. Lalimentation doit videmment
tre quilibre, la fois au cours de chacun des trois repas or 10 15 % des
enfants et adolescents ne prennent pas de
petit djeuner et sur lensemble de la
journe. Mais, pendant la croissance, la
consommation de protines doit tre assez
importante et, plus encore chez le jeune
sportif car elles jouent un rle essentiel
dans la construction et ldification de
lorganisme. [] Et, comme tout sportif,
lenfant doit boire suffisamment, notamment pendant et aprs leffort. Dautant
plus quil transpire souvent beaucoup.
Or, cest rarement le cas. [] Pour conserver une me saine dans un corps sain , les
enfants pratiquant un sport doivent donc
avoir une bonne discipline de vie et alimentaire.
Mais il ne faut pas oublier que cet difice est fragile. Notamment au moment de
ladolescence, quand lopposition devient
la rgle, les pousses de croissance perturbent le geste sportif au risque de dgoter les plus accros .
Anne Jeanblanc, Le Point, 17-06-03

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Expliquez le titre Sportifs en herbe :

1 point

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Quel est le but de ce document ?

1 point

Dissuader de faire commencer le sport des enfants trop jeunes.


Encourager la pratique du sport chez le jeune partir de 7 ans.
Donner des conseils pour viter aux enfants les problmes dus au sport.

Les parents doivent :

1 point

stimuler les enfants pour quils pratiquent un sport en vitant toute contrainte.
pousser les enfants gagner des comptitions pour accrotre leur motivation.
ne jamais intervenir pour viter tout blocage.

3 points

Daprs le document, quelles sont les 2 ides fausses sur le sport aujourdhui
contredites ?

a. Lide que

...............................................................................................................................................................................

b. Lide que

...............................................................................................................................................................................

Lorsquils sentranent trop, les enfants :

1 point

risquent moins de se blesser que les adultes car ils sont plus souples.
se blessent plus souvent mais moins gravement que les adultes.
se font des blessures de nature diffrente de celles des adultes.

Quels facteurs sont dterminants dans lvaluation des besoins caloriques

3 points

de lenfant ?
a.

........................................................................................................................................................................................................

b.

........................................................................................................................................................................................................

c.

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Daprs le Dr Blinder, quel est le principal dfaut de lalimentation chez les jeunes ?

2 points

Le manque de protines au petit-djeuner.


Lapport insuffisant de calories au quotidien.
La mauvaise rpartition des calories entre les diffrents repas.

Vrai ou faux ? Cochez ()


la bonne rponse et recopiez la phrase ou la partie

2 points

du texte qui justifie votre rponse.


Vrai Faux

Daprs le Dr Blinder, faire du sport ne suffit pas pour tre forme.


Justification :

......................................................................................................................................................

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Production crite

25 points

CRIT ARGUMENT
COURRIER DES LECTEURS
Lhomme est beaucoup trop goste, individualiste, avare, gocentrique, et a me fait mal.
Plus que la terre et ses catastrophes, cest lhomme et sa folie qui me font peur. Rchauffement
climatique, disparition despces, vache folle, Tchernobyl Des mots qui neffaceront jamais
le responsable : lhomme ! Capable de tant de belles choses Plus lhomme grandit, plus la
nature svanouit. Mais que puis-je faire, que pouvons-nous faire, nous les minuscules et insignifiantes fourmis gouvernes par un roi et une reine, le pouvoir et largent ? Simon
Vous aussi, crivez !
Vous souhaitez vous exprimer sur ce sujet, ragissez !
Alors crivez-nous :
Rdaction de Phosphore. Rubrique Courrier. 3-5, rue Bayard, 75008 Paris

Vous crivez au magazine pour ragir ce courrier. Vous dnoncez vous aussi, avec dautres
exemples, les catastrophes naturelles causes par lhomme, quand les intrts conomiques
sont plus forts que tout.

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Nombre de mots :

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Production orale

25 points

Vous tirerez au sort deux documents parmi ceux proposs par lexaminateur et vous en choisirez un.
Vous dgagerez le problme soulev par le document que vous avez choisi.
Vous prsenterez votre opinion sur le sujet de manire claire et argumente et, si ncessaire,
vous la dfendrez au cours du dbat avec lexaminateur.

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