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Llectronique En pratiquE 2
29,90 E
G14179_EncorePlusDelectronique.indd 1
LLectronique
En pratiquE 2
36 expriences ludiques
Charles
Platt
www.serialmakers.com
Charles Platt
Dabord, on pratique,
ensuite on explique !
21/05/15 16:18
du magazine Wired.
Aujourdhui, il contribue rgulirement
la revue amricaine Make, bien connue
de la communaut des makers.
Charles Platt
Llectronique En pratiquE 2
Dabord, on pratique,
ensuite on explique !
LLectronique
En pratiquE 2
36 expriences ludiques
Charles
Platt
www.serialmakers.com
G14179_EncorePlusDelectronique.indd 1
21/05/15 16:18
Llectronique
en pratique
Charles Platt
avec
de lauteur
lauteur
avec les
les photos
photos et illustrations de
DITIONS EYROLLES
61, bld
bd Saint-Germain
Saint-Germain
75240 Paris Cedex 05
www.editions-eyrolles.com
Authorized French translation of the English edition of Make: More Electronics ISBN 978-1-449-34404-7 2014 Helpful
Corporation. This translation is published and sold by permission of OReilly Media, Inc., which owns or controls all
rights to sell the same.
Traduction autorise de louvrage en langue anglaise intitul Make: More Electronics de Charles Platt (ISBN : 978-1-44934404-7), publi par Maker Media, Inc.
Adapt de langlais par Jean Boyer
Le code de la proprit intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressment la photocopie usage collectif
sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique sest gnralise notamment dans les tablissements
denseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilit mme pour les auteurs
de crer des uvres nouvelles et de les faire diter correctement est aujourdhui menace.
En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intgralement ou partiellement le prsent
ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans lautorisation de lditeur ou du Centre Franais dexploitation du droit
de copie, 20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris.
Remerciements
IV
Avant-propos
Fiches techniques
Jai dj voqu les fiches techniques dans Llectronique en pratique, je ne peux cependant viter de
rappeler combien ces fiches sont essentielles. Nhsitez
pas vous y rfrer avant dutiliser un composant pour
la premire fois.
Si vous recherchez une rfrence via un moteur de
recherche traditionnel, vous trouverez probablement
une demi-douzaine de sites proposant la visualisation
de leurs fiches techniques. Ces sites sont organiss pour
leur profit et non pour vous tre agrable. Vous devrez
donc probablement cliquer de faon rptitive pour
avoir accs chaque page de caractristiques, chaque
site vous soumettant autant de publicits que possible.
Vous gagnerez du temps en cherchant une rfrence
sur le site de son fournisseur comme http://www.mouser.fr:
vous aurez alors la possibilit de visualiser lensemble
de sa fiche technique sous forme dun document PDF.
Cela sera plus facile lire et imprimer.
Liaison
Oui
Oui
Sans liaison
Oui
Dimensions
Schmas
Dans Llectronique en pratique, les schmas taient
tracs lancienne, utilisant des croisements ponts
partout o une connexion croisait une autre sans sy
relier. Javais utilis cette reprsentation car elle rduisait le risque de commettre des erreurs dues une
mauvaise interprtation du circuit. Ici, comme mes
lecteurs ont dsormais suffisamment de pratique
pour bien lire les schmas, il tait plus important de se
conformer aux rgles les plus communment utilises.
Examinez la fig.1 pour comprendre.
Par ailleurs, comme dans Llectronique en pratique,
jai utilis la convention europenne pour liminer les
dcimales dans les valeurs des composants. Ainsi, les
valeurs 3,3K et 4,7K sont reprsentes respectivement
par 3K3 et 4K7. Je prfre toujours cette criture car les
virgules dcimales sont toujours difficiles identifier
dans un document de mauvaise qualit.
VI
Avant-propos
Un problme plus important provient du fait que lintgralit de lindustrie lectronique utilise maintenant
la technologie des composants monts en surface. Au
lieu dun espacement de 0,1entre fils, il ny a plus de
fils ou broches mais des plots souder, et un composant a souvent une largeur de 2,54 mm, voire moins.
Pour raliser un circuit partir de ces composants, il est
ncessaire de recourir des pinces miniatures (pinces
piler), un microscope et un fer souder spcifique, ce
qui est faisable, mais personnellement, je ne trouve pas
cela agrable. Cest pourquoi vous ne trouverez aucun
projet dans ce livre utilisant des composants monts en
surface.
Calculs mathmatiques
Mme si vous ne rencontrerez pas beaucoup de calculs
dans ce livre, il est important que vous les compreniez.
Jai choisi dutiliser une notation habituellement
employe en programmation. Lastrisque (*) symbolise la multiplication, tandis que le slash (/) est utilis
comme symbole de la division. Lorsque des oprations seront places entre parenthses, vous devrez
les effectuer en premier dans vos calculs. Lorsque des
parenthses seront incluses dans dautres parenthses,
celles places les plus lintrieur seront prioritaires. Par
exemple:
A = 30 / (7 + (4 * 2))
Ici, vous devez commencer par multiplier 4 par 2 pour
obtenir 8, puis ajouter 7 au rsultat ce qui donne 15,
que vous utiliserez comme diviseur de la valeur 30. En
conclusion, A vaut 2.
Organisation
Contrairement au livre prcdent, celui-ci a une structure de base linaire, principalement pour tre plus en
adquation avec lutilisation des matriels de lecture
portatifs (ordinateurs, tablettes ou liseuses) qui ne saccommodent gure de la quantit et de la varit des
dtails qui pourraient tre rpartis sur une double page
imprime. Jespre que vous lirez cet ouvrage du dbut
jusqu la fin, au lieu de sauter de section en section.
Le premier projet tablit les concepts qui seront ensuite
utiliss dans le second montage. Celui-ci pose les bases
utilises dans le troisime projet, et ainsi de suite. Si
vous ne suivez pas cette progression, vous irez donc au
devant de certaines difficults.
Avant-propos
VII
Sur la photo du haut, les fils du condensateur lectrochimique sont insrs entre les ranges 13 et 15 de la
plaque, mais comme ils sont cachs dans cette vue, il est
facile de placer par erreur une extrmit du fil bleu dans
la range 14. Sur la droite, la broche 5 du composant
est suppose tre dcouple (mise la masse) par un
condensateur cramique. Or, tous les trous dune mme
range tant relis, le condensateur est court-circuit et
le composant est reli directement la masse. La photo
du bas montre les erreurs corriges.
Si lalimentation est correctement applique votre
circuit, et si les composants et les fils de liaison sont
correctement positionns sur la plaque de montage,
VIII
Avant-propos
Dtriorations
Les circuits intgrs et les transistors peuvent avoir t
endommags par des tensions inappropries, une polarit incorrecte ou par llectricit statique. Gardez des
pices de rechange que vous pourrez ainsi utiliser en
remplacement.
Fatigue
Quand tout choue, faites une pause ! Travailler de
manire obsessionnelle pendant de longues priodes
peut rduire votre champ visuel vous empchant de
voir ce qui ne va pas. Si vous portez votre attention vers
quelque chose de diffrent pendant quelques instants,
et si vous revenez votre problme ensuite, la solution
peut soudainement apparatre vidente.
Si vous souhaitez tudier davantage la thorie lectronique, je vous recommande le livre Practical Electronics
for Inventors de Paul Scherz (McGraw-Hill, 2013). Rassurez-vous, vous navez nullement besoin dtre un inventeur pour le trouver utile.
Jai toujours pens quil existait un besoin pour une
encyclopdie des composants lectroniques. Je me suis
souvent demand pourquoi un tel ouvrage nexistait
pas, alors jai dcid den crire un moi-mme.
Le premier volume de mon ouvrage Encyclopedia of Electronic Components est maintenant disponible en anglais.
Deux autres volumes suivront pour un total de trois. Alors
que Llectronique en pratique est un manuel denseignement par lexprience, le format encyclopdique permet
un accs rapide linformation. Il est galement plus technique et crit dans un style moins agrable pour le lecteur
mais conduisant directement au sujet. Personnellement,
je pense quune encyclopdie des composants offre un
moyen inestimable de se remmorer les proprits et
applications de tous les composants que vous pourriez
tre amen utiliser.
Bonne lecture!
Avant-propos
IX
Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Source dalimentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Rgulation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Prototypage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Cblage.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Grippe-fils. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Rangement des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Vrifications.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1 La colle rsistante.. . . . . . . . . . . . . . 9
Un amplificateur base de colle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Que se passe-t-il?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Reprsentation dun transistor NPN. . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Attention: brochages non standards.. . . . . . . . . . . . . 11
Fondamentaux: conducteurs et isolants. . . . . . . . . . 12
Pour aller plus loin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2 Relev de valeurs. . . . . . . . . . . . . . . 13
Prrequis.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Comportement des transistors. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Attention: multimtre en danger!. . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Abrviations et fiches techniques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Tension et amplification en courant. . . . . . . . . . . . . . . . . 17
En bref : les tensions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Pour aller plus loin: mesures lancienne. . . . . . . . . 20
En bref : les transistors. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Rponses concernant lexemple du diviseur
de tension. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3 De la lumire au son.. . . . . . . . .
23
4 Mesure de la lumire. . . . . . . . .
27
5 Un son effrayant. . . . . . . . . . . . . . .
33
Marche-arrt simple
et sr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
Comparaisons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
En bref: les comparateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
La raction.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Lhystrsis.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Le symbole. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
En bref: les signes + et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
La sortie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
En bref: plus dinfos sur les comparateurs.. . . . . . . . . . 42
lintrieur du circuit intgr.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Le circuit redessin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Attention: comparateurs inverss.. . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Comparaison avec un microcontrleur. . . . . . . . . . . 44
Pour aller plus loin: systme de scurit
bas sur un laser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
7 Interrupteur
chronophotonique. . . . . . . . . . . .
47
Principe du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Test du circuit.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Dtails concernant le relais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Condensateur de liaison.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Dcouvrez lintrieur dun rveil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Attention: pas de rveil branch sur le secteur!. . . . 51
Observez lintrieur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Alimentation du rveil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Comment retentit-il?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Utilisez le son produit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Connectez le rveil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Comment cela devrait fonctionner.. . . . . . . . . . . . . . . 56
Tests. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Connexion du relais la lampe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Attention: prudence avec le secteur lectrique.. . . . 58
Pour aller plus loin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Et maintenant?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
8 Aventures sonores. . . . . . . . . . . . . 61
Amplifiez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Prsentation de llectret. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Mentendez-vous?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Fondamentaux: lessentiel sur les microphones.. 63
Les hauts et les bas sonores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
67
Mise en place
dun condensateur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Prsentation de lamplificateur oprationnel. . . . . . 68
Quelle est la diffrence?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Une paire parfaite. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
10 Du son la lumire.. . . . . . . . . . .
73
Combinaison LED-transistor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
La LED ne sallume pas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
La LED sillumine en permanence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
La LED clignote rgulirement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
11 Le besoin de ngation. . . . . . .
75
Mesures perturbantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Amplification en courant continu. . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Les secrets de lamplification. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Stimulant lectronique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Gain. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
XII
12 Un amplificateur
fonctionnel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Le circuit intgr 386. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Le circuit amplificateur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Recherche de dysfonctionnement. . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
13 Parlez doucement. . . . . . . . . . . . .
95
111
Fondamentaux: PES.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prparation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
En bref: les circuits logiques.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La logique PES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ralisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Amliorations.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
111
113
114
114
116
amlior!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
tes-vous prt?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Rvlez la tricherie.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Indiquez lchec. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Les conflits.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Dmlez laffaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Traduisez le graphique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Optimisation.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Ralisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Dtails. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
La diffrence numrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Faites encore mieux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Pas si simple?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Peut-on utiliser un microcontrleur?. . . . . . . . . . . . . . 126
127
145
1 Testeur de tlpathie
19 Dcoder la tlpathie. . . . . . .
133
Ciseaux.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
153
La logique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Spcifications.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Un circuit OR indisponible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Sauv par un NOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Ralisez la version simplifie.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Pour aller plus loin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Dcodage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
21 La fente magique. . . . . . . . . . . . .
161
Multiplexez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Dplacez vos liaisons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
En bref: les multiplexeurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Brochage du multiplexeur.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Applications des multiplexeurs.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Comparaison entre multiplexeur analogique
et digital. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
En bref: les diffrentes sortes
de multiplexeurs-dmultiplexeurs. . . . . . . . . . . . . . . . .
Conception du jeu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comptage des fentes.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conception du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
164
165
165
166
167
Ralisez la platine de jeu.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Test de la fente magique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Qui gagne?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Les gains.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Expliquer les probabilits. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Fondamentaux: les autres configurations
du jeu.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
22 Logiquement audible. . . . . . .
173
XIII
23 Un projet casse-tte.. . . . . . . .
177
24 Additionnez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
183
25 Amliorez
votre additionneur. . . . . . . . . . .
191
2 Faites tourner
les anneaux.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
199
XIV
199
199
201
201
28 Le Yi Jing lectronique. . . . .
213
34 Contrle du milieu
ambiant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
Un timer command
par un autre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
Contrle de la temprature. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Facteurs alatoires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
Automatisation du circuit de randomisation. . . . . . . 269
Fondamentaux: limitation du comptage. . . . . . . . . . 270
Rglage de la vitesse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
En bref: les thermistances. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Rendre une thermistance plus alatoire.. . . . . . . . . . . 272
Le capteur dhumidit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
Contrle de lhumidit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
Lacclromtre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
Le capteur tactile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
Les problmes de lempirisme.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Lalatoire est-il alatoire?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
35 Le registre dcalage
rtroaction linaire.. . . . . . .
277
278
279
280
280
282
283
284
285
285
286
286
Valeur de dpart. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Pour aller plus loin: autres jeux
et autres nombres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
LED clignotantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Slection dune fente.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Variante du compteur en anneau. . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Tonalits alatoires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Contrle du Yi Jing lectronique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Table des matires
XV
3 Le degr de paranormalit
dun individu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
291
XVI
Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
303
305
331
Introduction
En dfinitive, si vous avez un budget rduit et nenvisagez pas de construire des versions permanentes de
certains projets, une pile de 9V fera laffaire. Dans le cas
contraire, investissez dans un bloc secteur conomique
dlivrant une tension de 12V.
Source dalimentation
Rgulation
Vous pourriez tre tent de choisir un chargeur de tlphone portable, particulirement si vous en avez un
inutilis, le tlphone tant hors dusage. La plupart de
ces chargeurs dlivrent une tension de 5V DC ce qui
ne conviendrait pas pour les projets ncessitant 9VDC.
De plus, tant destins la charge des batteries, leur
tension de sortie est parfois rduite quand leur charge
absorbe augmente.
Prototypage
Prototypage
Dans Llectronique en pratique, jutilisais des plaques
de montage ayant un bus dalimentation sur chacun
des ses cts les plus longs, vous aviez ainsi les lignes
alimentation ngatives et positives des deux cts de
la plaque.
Dans ce livre, jai dcid dutiliser un modle de platine
plus simple, prsentant une seule ligne dalimentation
de chaque ct tel que montr sur la fig.I-3.
La fig.I-2 prsente le schma de ce circuit. Les condensateurs devront tre utiliss mme si une pile alimente
le montage, ils garantissent un fonctionnement correct
du rgulateur de tension.
LM7805
9 12 V DC
0,33 F
0,1 F
Dos mtallique
du rgulateur
2,2K
5 V DC rgul
Figure I-2. Schma de lalimentation rgule 5V continu.
Introduction
Figure I-3. Apparence extrieure dune platine ne possdant quune seule ligne dalimentation de chaque ct.
Tous les circuits de ce livre seront dfinis pour ce type de
plaque.
Prototypage
Cblage
De temps en temps, je reois un e-mail dun lecteur,
accompagn dune photo montrant un circuit conu
sur une plaque de montage, ne fonctionnant pas, et
me demandant pourquoi. Si le lecteur a utilis des fils
souples possdant un petit embout chaque extrmit, ma rponse est toujours la mme : je ne peux
pas vous aider car, mme si javais le circuit face moi,
je ne serais toujours pas en mesure de proposer une
autre recommandation que de retirer tous les fils et de
raliser nouveau le cblage.
Les fils dinterconnexion pour les plaques dessai sont
faciles et rapides connecter, jai souvent succomb
leur attrait mais je lai souvent regrett car, si vous faites
une seule erreur, vous aurez beaucoup de difficult la
reprer au milieu de cet enchevtrement de fils.
Introduction
Prototypage
Dans la plupart des photos de ce livre, vous remarquerez que jutilise des fils de liaison flexibles avec
embouts pour raliser les connexions avec lextrieur
de la platine utilise. En revanche, sur la plaque, jutilise
des petits fils rigides, dnuds chaque extrmit. Il est
infiniment plus ais de trouver une erreur en utilisant
ce type de fils.
Si vous achetez des kits de fils rigides prdcoups, vous
verrez quils sont colors en fonction de leur longueur.
Or, ce nest pas trs pratique; il serait prfrable dutiliser une couleur de fil en rapport avec sa fonction. Par
exemple, une connexion aboutissant la ligne dalimentation positive du bus doit tre rouge, peu importe sa
longueur. Deux fils placs parallles seront de couleurs
diffrentes et contrastes afin de ne pas les confondre.
Et ainsi de suite. De cette faon, je peux observer une
plaque, rapidement dterminer son fonctionnement et
trouver une erreur de cblage plus aisment.
tape 2:
Coupez la gaine isolante
la longueur dsire
et faites-la glisser
vers lextrmit.
Figure I-6. Calibre fait maison pour plier et trier les fils utiliss
sur les plaques dessai (gradu en pas de 2,54mm).
tape 3:
Coupez le fil.
tape 4:
Pliez les extrmits.
Figure I-5. Une faon simple de crer des fils de liaison pour une
plaque de montage.
Introduction
Prototypage
Grippe-fils
Dans Llectronique en pratique, jai voqu des mini
grippe-fils que vous pouvez enficher sur les cordons
dun multimtre. Ils sont parfois difficiles trouver mais
un large choix de grippe-fils et de cordons de mesure
rpondant lobjectif recherch est disponible par
exemple chez Selectronic. La fig.I-8 montre un grippe-fil
noir insr sur une pointe de touche de multimtre, le
rouge tant dconnect. Cette configuration est, selon
moi, un bon compromis. Vous pouvez ainsi accrocher le
grippe-fil noir un fil de masse quelconque dans votre
circuit et utiliser la pointe de touche rouge pour vrifier
vos tensions aux diffrents points du circuit. Ces grippefils ralisent une excellente liaison avec les conducteurs,
ils ne devraient pas entraner de perturbation, apportant tout au plus une rsistance dun ou deux ohms aux
connexions.
Figure I-10. En relchant le ressort, le grippe-fil exerce une pression ferme sur un fil de rsistance.
Introduction
Introduction
Vrifications
Lorsque je construis un circuit, jessaie de vrifier rgulirement la valeur de chaque composant, rsistance
ou condensateur, avant de le placer sur la plaque. Un
condensateur cramique de 10F et un autre de 0,1F
apparaissent presque identiques, deux rsistances de
valeurs 1K et 1M galement, lexception dune bande
de couleur diffrente. Si des valeurs de composants sont
mlanges, vous vous retrouverez face des erreurs de
fonctionnement qui vous laisseront perplexes.
Afin de simplifier la vrification des rsistances, jutilise une petite platine dessai avec des fils relis aux
cordons de mesure dun multimtre calibre automatique comme le montre la fig.I-16. Il ne me reste alors
qu insrer chaque rsistance dans la plaque, la vrification prenant ainsi moins de 5secondes. La plaque
de montage najoutant que quelques ohms la valeur
de la rsistance ne perturbe gnralement pas la vrification qui ne ncessite pas la connaissance prcise
de la valeur. Je dois juste tre sr de ne pas commettre
une erreur significative. Pour la mme raison, le multimtre le moins cher conviendra parfaitement cette
opration.
Introduction
La colle rsistante
Exprience
Exprience 1
Que se passe-t-il?
Le trait de colle que vous avez trac doit avoir une
rsistance totale denviron 1 mgaohm, communment appel mgohm (du haut vers le bas du trait) soit
environ 4K par cm. Si vous voulez vrifier avec votre
multimtre, utilisez un morceau de fil pour rallonger les
cordons de mesure afin de ne pas enduire ces derniers
de colle.
metteur
2N2222 ou
PN2222 gnriques
E metteur
B ase
C ollecteur
Variante
P2N2222
Botiers mtalliques
C ollecteur
B ase
E metteur
Attention: brochages
non standards
Depuis longtemps, lorsque lon observait un transistor
botier plastique par le dessus en plaant le mplat
sa droite, les connexions taient toujours identifies Collecteur, Base et metteur du bas vers le haut.
Certains fabricants ont appel ces transistors PN2222
mais en conservant le brochage identique.
Pour des raisons qui demeurent obscures, aux environs
de 2010, une variante portant la rfrence P2N2222 a
t produite par OnSemiconductor, Motorola et peuttre dautres fabricants. Ses performances taient identiques celles du 2N2222 mais le brochage de ses fils
tait invers.
Si vous cherchez sur Internet un fournisseur du 2N2222
ce qui serait normal, le 2N2222 tant la rfrence
gnrique la plus rpandue pour ce transistor, il se pourrait que le P2N2222 vous soit propos car votre texte de
recherche est inclus dans P2N2222. Si vous achetez ce
composant, ses caractristiques tant identiques, vous
risquez de le relier de faon errone dans votre circuit.
B ase
C ollecteur
B ase
E metteur
C ollecteur
B ase
E metteur
Figure 1-4. Schma simplifi du transistor NPN, et reprsentation simplifie des composants vus de dessus. Voir la
remarque importante concernant linversion des fils sur le
P2NP2222.
La colle rsistante
11
Fondamentaux: conducteurs
et isolants
Apprenez davantage de cette exprience en attendant que la colle sche. Plus la colle sera sche, moins
la LED ragira. Pour quelle raison? Une partie de leau
contenue dans la colle svapore avec le temps tandis
que le reste est absorb par le carton.
Pour mmoire, dans le livre Llectronique en pratique,
nous avons vu que le courant lectrique est un flux
dlectrons. Les atomes ou molcules qui prsentent
un surplus ou un dficit dlectrons sont appels des
ions. Je ne sais pas de quoi la colle blanche est constitue, mais apparemment elle comporte un compos
chimique qui autorise le transfert dions. Leau contenue
dans la colle facilite ce transfert car les ions se dplacent
dans leau.
Leau en elle-mme nest pas un trs bon conducteur.
Pour le prouver, vous devez utiliser de leau purifie
pas celle disponible votre robinet, qui contient des
impurets minrales. De leau pure ou eau distille,
obtenue en la faisant bouillir afin de gnrer de la
vapeur, (laissant les impurets dans le rcipient), ensuite
condense. On parle de moins en moins deau distille
car sa production est trs consommatrice en nergie. On
trouve le plus souvent de leau dsionise habituellement obtenue par un processus dosmose inverse.
Dsionise signifie quil ny a pas dions dans cette eau
nest-ce pas? Sans surprise, cette eau ne devrait donc
pas trs bien conduire llectricit.
Insrez les pointes de touche de votre multimtre, espaces de quelques centimtres, dans un rcipient deau
distille ou dsionise. Vous devriez mesurer une rsistance de plus de 1mgohm. Dissolvez du sel dans leau,
la rsistance mesure devrait chuter radicalement, le sel
tant une source dions.
Vous vous demandez peut-tre o se situe la frontire
entre conducteur et isolant. Pour rpondre cette
question, vous devez savoir comment la rsistivit est
mesure. Cest simple: si R est la rsistance dun objet
exprime en ohms, A tant sa surface en mtres carrs
et L sa longueur en mtres:
Rsistivit=(R*A)/L
12
Exprience 1
Relev de valeurs
Prrequis
Vous trouverez la liste des composants ncessaires pour
chaque exprience dans lannexesitue la fin de ce livre.
Exprience
Sens
du courant
2N2222
Multimtre
(A)
470
Multimtre mesurant
le courant de la base
du transistor
Le potentiomtre
1M ajustable rgle
la valeur du
courant de base
du transistor.
Figure 2-2. Branchement dun multimtre mesurant en
microampres le courant circulant entre le curseur du potentiomtre ajustable et la base du transistor 2N2222.
14
Exprience 2
du transistor et le point milieu du potentiomtre ajustable), et le multimtre est maintenant connect entre
la ligne dalimentation positive et le collecteur du
transistor.
tape2
Relevez et notez le courant de base. Disposer dun cahier
de notes dans votre laboratoire serait une bonne ide
et vous pourriez vous en servir ds maintenant. Si vous
enregistrez ainsi chaque exprience pas pas, cela pourrait vous tre utile pour vous en rappeler par la suite.
tape3
Dconnectez les fils du multimtre de la plaque de
montage et remplacez-les par un fil de liaison. Modifiez
le rglage du multimtre afin de mesurer des milliampres, sil nest pas slection de gamme automatique
et placez le dans la position indique sur la fig.2-4.
5VDC
rguls
Le multimtre mesure
le courant du collecteur
du transistor.
Multimtre
(mA)
Sens
du courant
Sens du
courant
2N2222
470
Le potentiomtre
1M ajustable rgle
la valeur du
courant de base
du transistor.
Figure 2-4. Le multimtre mesure maintenant le courant circulant dans le collecteur du transistor.
tape4
En plus du courant de base que vous avez not prcdemment, inscrivez maintenant la valeur lue sur le
multimtre. Il sagit du courant collecteur.
tape5
Revenez ltape 1, en rglant cette fois le potentiomtre afin dajouter 5A au courant de base. (Noubliez
pas de remettre votre multimtre en position microampres si ncessaire.)
Rptez ensuite les tapes 15 pour remplir un tableau
de valeurs dans lequel le courant de base, not dans
la colonne de gauche, varie de 5 A 40 A par pas
successifs de 5 A et notez dans la colonne de droite
le courant collecteur mesur chaque tape. Il en
rsultera huit valeurs, ce qui nest pas trop fastidieux
Relev de valeurs
15
relever, mme si les modifications successives du branchement du multimtre sont rptitives. Le rsultat
devrait ressembler celui des deux premires colonnes
de la fig.2-6. Jai mesur ces valeurs moi-mme. Sontelles similaires aux vtres?
Courant Courant
Courant IC/IB
Tension
de base collecteur collecteur Valeur
entre
(IB en A) (IC en mA) (IC en A) du gain metteur
bta et masse
5
0,45
1,0
1 000
200
10
2,1
2 100
210
0,98
15
3,2
3 200
213
1,52
20
4,3
4 300
215
2,02
25
5,3
5 300
212
2,52
30
6,4
6 400
213
3,03
35
7,5
7 500
214
3,51
40
8,6
8 600
215
3,96
Exprience 2
Une fiche technique prcisera galement de faon habituelle la valeur bta dun transistor, en utilisant souvent
la lettre grecque . Cette valeur indique de combien le
transistor amplifie son courant de base. Elle est simplement calcule en divisant IC par IB ce que vous avez
effectu aprs ltape 5. Remarquez que la quatrime
colonne de la table de la fig.2-6 est intitule Valeur du
gain bta.
La rgularit de la valeur bta dans la quatrime colonne
rvle que le transistor utilis est un composant linaire.
En dautres termes, si vous tracez le graphique de cette
valeur, vous obtiendrez une ligne droite comme le
montre la fig.2.-7.
9
8
7
6
5
Mesures provenant
dun transistor 2N2222
aliment en 5VDC charg
par une rsistance
de 470ohms entre
metteur et base
3
2
1
10 15 20 25 30
Courant de base (en A)
35
40
Relev de valeurs
17
2N2222
Multimtre
(volts)
470
5VDC
rguls
5
1M
10 15 20 25 30
Courant de base (en A)
35
40
Figure 2-9. La tension dmetteur varie pratiquement linairement avec le courant de base dans un transistor 2N2222.
Cette courbe a t trace partir des valeurs de la table
prcdente.
18
Exprience 2
5VDC rguls
5VDC rguls
R1 = 1,5K
R2 = 470
B
R1 = 1K
R1 = 470
2N2222
Multimtre
(volts)
Intensit
plus forte
Volts = ?
R2 = 470
470
Rsistance
interne
apparente
plus faible
Volts = ?
1M
Rsistance
plus faible
R2 = 470
D
R1 = 220
Volts = ?
Plus forte
tension
mesure
Volts = ?
R2 = 470
5VDC rguls
Tension
mesure
plus faible
2N2222
La formule est:
VM = VCC * (R2 / R1 + R2))
Peut-tre comprenez-vous maintenant pourquoi la
tension de lmetteur augmente quand le courant de
la base saccrot dans le circuit de la fig.2-8. Le courant
de base rduit la rsistance interne du transistor. De ce
fait, le transistor impose une rsistance moins importante entre lmetteur (o vous effectuez la mesure de
tension) et le ple positif de lalimentation. En consquence, la tension que vous mesurez augmente. Cela
est illustr sur la fig.2-11.
La tension dmetteur ne peut jamais tre suprieure
la tension dalimentation. De mme, la tension applique la base du transistor sera comprise entre 0volt et
la tension dalimentation.
Pourquoi ? La tension de base est issue du potentiomtre de 1M, qui agit comme un autre pont diviseur
entre les deux ples de lalimentation.
Multimtre
(volts)
Intensit
moindre
470
Rsistance
interne
plus leve
1M
Rsistance
plus leve
19
est trs faible mais pas nulle lorsque lon mesure une
intensit. Si la rsistance interne de votre multimtre
est diffrente de celle du mien, les valeurs que nous
mesurerons seront diffrentes.
20
Exprience 2
Relev de valeurs
21