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FRA-

FRA-3048
Cahier 3

Accord des participes passs

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David Leduc
Centre lAvenir, C.S. des Affluents

Ide originale : Anick Lanthier

Adapt pour la CSSMI par Anick Lanthier

2010

Rvis par Lyne Cadieux


2011

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Prsentation

En plus de vous prparer en vue de lexamen


FRA-3048, ce guide dapprentissage a pour
objectif de vous aider dvelopper des habilets
dautocorrection.

Chaque cahier, dsign par une couleur,


correspond une des tapes du protocole
dautocorrection en 8 tapes qui vous est
remis avec ce guide.

Remarque concernant lordre des sections :

Lordre des cahiers de ce guide dapprentissage ne correspond pas


celui des tapes dautocorrection.

Cest une approche croissante, du simple mot vers la phrase complte,


qui a t adopte en vue de lacquisition de connaissance requise ce
niveau.

En autocorrection, cest lapproche contraire qui prvaut. Llve doit


dabord sassurer de ladquation de lensemble du texte avant de se
concentrer sur les aspects plus particuliers de celui-ci.

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Vue densemble du guide dapprentissage

Cahier 1 : accord dans les groupes du nom


=
tape 5 et 6 du protocole dautocorrection

Cahier 2 : accord des verbes (temps simples)


=
tape 3 du protocole dautocorrection

Vous tes
Cahier 3 : accord des participes passs
ici
=
tape 4 du protocole dautocorrection

Cahier 4: construction des phrases


=
tape 1 du protocole dautocorrection

Cahier 5 : ponctuation
=
tape 2 du protocole dautocorrection

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Table des matires

PAGES

PREMIRE PARTIE Quelques notions de base


Les outils indispensables pour lautocorrection 6
Les cinq manipulations 7
Les notions fondamentales 8-9

DEUXIME PARTIE Le participe pass


Un participe pass, cest quoi? 11
Les fonctions quil faut identifier 13
Le participe pass employ avec tre 14
Le participe pass employ avec avoir 15-17
Les participes passs
Exercice 1 18
Exercice 2 19
Exercice 3 20
Exercice 4 21-23
Exercice 5 : les exigences grammaticales 24-25
Synthse : Le Piment rouge masqu 26-32
Les participes passs
Corrig 1 34
Corrig 2 35
Corrig 3 36
Corrig 4 37-39
Synthse : Le Piment rouge masqu 40-43
Rdaction dun texte narratif 44-51
Exigences grammaticales 52-53
Texte narratif au propre 54-57

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Les outils indispensables pour lautocorrection :
Rnumration ou
Pour vrifier le rmunration?
sens dun mot;
Pour sassurer de
lorthographe dun
mot;
Pour vrifier le
genre dun nom
(pour accord dans Une horloge
GN);

Les verbes sont


seulement
linfinitif.
Nom, fminin

Consulter la liste
de verbes la fin
pour trouver celui Le numro du tableau de
que vous voulez conjugaison est en haut de la
vrifier; page
Le chiffre indiqu
ct du verbe
rfre au
numro du
tableau de
conjugaison.
Pour vrifier la
constitution des
groupes de mots;
Pour vrifier la
construction
correcte dune
phrase;
Pour vrifier les
rgles daccords;
Consulter
lindex la
fin de la
grammaire. Pour vrifier les accords dans le
groupe nominal page 223

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Les cinq manipulations
Les manipulations sont des oprations que vous aurez effectuer sur des mots et
des groupes de mots. Elles vous permettront danalyser et de mieux comprendre
le fonctionnement de la langue.

Manipulations Dfinitions et utilisations

Leffacement Leffacement consiste supprimer un


mot ou un groupe de mots pour en
reprer les constituants obligatoires
ou facultatifs.

Le dplacement Le dplacement consiste changer la


place dun mot ou dun groupe de
mots dans la phrase pour en
dterminer la fonction et les limites.

Lencadrement Lencadrement consiste encadrer


un lment de la phrase pour en
dterminer la fonction et les limites.

Le remplacement Le remplacement consiste


remplacer un mot ou un groupe de
mots de la phrase pour en
dterminer la fonction ou les limites.

Laddition Laddition consiste ajouter


ajouter un mot ou un groupe de
mots un lment de la phrase pour
en dterminer la classe.

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Les notions fondamentales :

Classes de mots Fonctions


(traditionnellement nature de mots) grammaticales
Ce que le mot Ce que le mot
(ou le groupe de mots) (ou le groupe de mots)
est fait

Ce quon retrouve dans le dans un groupe de mots

dictionnaire ct du mot dans une phrase

Dterminant
Nom Sujet
Fonction de base obligatoire
Noyau du groupe nominal
Prdicat (fonction du groupe verbal)

Pronom Fonction de base obligatoire


Remplace gnralement un autre groupe
Complment de phrase
Fonction de base facultative
Verbe
Noyau du groupe infinitif et participial
Noyau du groupe verbal Complment direct
Complments

Complment
Groupe qui occupe la fonction de base du verbe
obligatoire Prdicat indirect
Font partie

Adjectif Attribut du sujet du groupe


verbal
Noyau du groupe adjectival

Adverbe Complment du nom


Noyau du groupe adverbial
Complment de ladjectif
Prposition
Noyau du groupe prpositionnel Complment du pronom
Conjonction Modificateur
Phrase subordonne
subordonne
(fonctionne comme un groupe)

Les mots ou groupes de mots occupent un espace et agissent dans la phrase. Ils ont une
fonction.
*Il en est de mme pour ce quon appelle la phrase subordonne. Cette notion sera tudie dans la section
noire de ce guide.

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Cest partir de ce modle de base quune phrase
syntaxique se construit.
Fonction
de base Sujet + Prdicat + C de P
Remplie
Groupe
par un Groupe Groupe complment
groupe
de base
sujet verbal de
phrase

obligatoires facultatif et mobile


dans cet ordre

Pour constituer les groupes de base,


on utilise dautres groupes de mots ou dautres mots.
(voir Classes de mots, page prcdente)
Ceux-ci occupent, soit la fonction de base directement
(sujet, prdicat, complment de phrase),
soit dautres fonctions lintrieur du groupe de base.
(voir Fonctions grammaticales, page prcdente)

Exemple
Mes amis prennent des vacances Nol.
Groupe sujet constitu Groupe verbal constitu dun Groupe complment de
dun groupe du nom. verbe (prennent) et dun groupe phrase constitu dun groupe
nominal (des vacances). prpositionnel.
Il occupe la fonction de
base sujet . Le groupe nominal occupe la Il occupe la fonction de base
fonction complment direct. complment de phrase.

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Accords des participes passs

en lien avec ltape 4


du protocole dautocorrection

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Un participe pass, cest quoi?
Quand un verbe est conjugu un temps compos,
partie
la 2e p artie, cest le participe pass.

Exemple : Elle est alle au Stade olympique.

Utile parce
auxiliaire participe
que
tre pass

Ils sont utiliss frquemment et demandent au scripteur des comptences


particulires pour viter de nombreuses erreurs daccords.

Les auxiliaires (1re partie) sont :


AVOIR et TRE

V e r b e

Auxiliaires Participes
(1re partie) passs
avoir (2e partie)
Le facteur a class le courrier.
avait livr
aura remis
aurait distribu

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V e r b e

Auxiliaires Participes
tre passs
La chanson est compose par Bruce.
tait interprte
sera arrange
a t coute

Les participes passs


(avant de les accorder)

se terminent toujours par :

- -I -U -S -T

t fini eu pris fait


all parti su assis dit
aim dormi bu mis mort
chant fui tenu remis offert
mang saisi venu promis crit

On doit ensuite ajouter :

- e sil doit saccorder au fminin;


- s sil doit saccorder au pluriel;
- es sil doit saccorder au fminin pluriel;
- sil demeure masculin singulier.

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Quand vient le temps daccorder
les participes passs,
Il est essentiel de pouvoir identifier 2 fonctions :

Sujet Complment
direct

pour laccord pour laccord


du participe du participe
pass avec
pass avec tre
avoir
QUI?
cest qui
QUOI?
aprs le verbe
ce sontqui

par

il-ils quelquun
elle-elles
par cela-a quelque chose
par

exemples
Cest Bill qui Qui? Il a compt un
est parti. but.

Ce sont mes Quoi? a compt quoi?


parents qui
sont partis dans un but =
le sud. CD
Il a rencontr
Il est parti. une fille.

Il a rencontr
Ils sont partis quelquun.
dans le sud.
une fille =
CD

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Participe pass employ avec tre (4E)

Le PP saccorde
en genre et en nombre
avec son sujet.

singulier pluriel singulier pluriel

Ne rien ajouter
Ajouter un S Ajouter un E Ajouter ES
Exemples

Ces deux joueurs taient trs frustrs, ils se


battirent la fin du match.
PP Sujet Genre et nombre Accord
Le PP du verbe
taient Ces deux joueurs FRUSTRER
saccorde :
frustr s pluriel frustrs

Cette toile a t peinte par Riopelle.

PP Sujet Genre et nombre Accord


Le PP du verbe
a t Cette toile PEINDRE
saccorde :
peinte singulier peinte

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Participe pass employ avec avoir (4A)

Le PPA saccorde
en genre et en nombre
1. avec son complment direct
(CD);
2. si le CD est plac AVANT le PPA.

singulier pluriel singulier pluriel

Ne rien ajouter
Ajouter un S Ajouter un E Ajouter ES

Exemple

Le groupe a vraiment donn toute


une prestation.

PPA CD CD AVANT CD APRS Accord

a toute une prestation


donn

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Participe pass employ avec avoir
Astuce !
Placs devant le verbe,
les pronoms
m t l les la le nous vous qu que
sont souvent CD.

Exemples (suite)

La prestation que le groupe a donne tait


magistrale.

PPA CD CD AVANT CD Accord


APRS

Le PP du verbe DONNER
Pronom saccorde :
a
QUE
donn e donne
QUE
remplace singulier
la prestation

Lisette, ton patron t avait-il transfre Qubec?

PPA CD CD AVANT CD Accord


APRS

Pronom Le PP du verbe
avait TRANSFRER
t saccorde :

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transfr e transfre
t
remplace
singulier
Lisette

La et Benjamin m auraient regarde comme si


jtais une mre indigne.

PPA CD CD AVANT CD Accord


APRS

Le PP du verbe
Pronom REGARDER
auraient
m saccorde :
regard e
m regarde
remplace singulier
une mre
indigne

Cette guitare, je l aurais achete tout de suite.

PPA CD CD AVANT CD APRS Accord

Pronom l Le PP du verbe
aurais ACHETER
saccorde :
achete l remplace
Cette guitare achete
singulier

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au besoin

Exercice 1 Donnez les participes


Les participes passs
passs de ces verbes.

Verbes Participes passs


01. Chanter chant
02. Construire
03. Remettre
04. Finir
05. Devoir
06. Courir
07. Vouloir
08. Aller
09. Faire
10. Croire
11. Coudre
12. Peindre
13. Prendre
14. Perdre
15. Pouvoir

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au besoin

Exercice 2 De quel cas de participe pass sagit-il?


Les participes Participe pass employ avec tre (PP)?
passs Participe pass employ avec avoir (PPA)?

1. Ce cours, je lai suivi _PPA_ attentivement.

2. Cette prcieuse photo a t soigneusement conserve _______ dans un


album.

3. Les nouveaux horaires que le directeur a crs _______ ne font pas


lunanimit.

4. Ils sont mus ______, les spectateurs les ont applaudis _______
chaleureusement.

5. Notre tante, nous lavons visite _______ tous les dimanches.

6. Lucie et Jeanne nont pas visit _____ la Gaspsie.

7. Hier, un partisan a vivement interpel _______ le nouveau venu de lquipe.

8. Ils sont souvent vaincus _______, alors ces boxeurs ont dcid _______ de
prendre leur retraite.

9. Des erreurs furent commises _______ pendant longtemps.

10. Ce texte lui a srement valu _______ des flicitations.

11. Tes exercices taient tous russis _______.

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au besoin

Exercice 3 Identifie les PPA


Les participes Identifie les complments directs (CD)
passs Le CD est-il plac avant ou aprs le PPA?
Accorde le PPA si cest ncessaire.

PPA CD CD PPA
1. Daniel a achet____ des fleurs sa femme. Il les lui a donn _es_ pour
la fte des mres.

2. Aprs avoir fait ___ quelques entrevues, Thalie a trouv ___ un emploi qui
lui convient.

3. Les nombreuses rcuprations que Julie a fait ____ avec son enseignante ont
donn _____ de bons rsultats.

4. Les spectateurs les ont applaudi _____ chaleureusement, ces artistes


incroyables!

5. Les contrats quil a sign ____ cette anne ont t rentables.

6. La gens quils ont visit _____ dans ce pays taient tous accueillants.

7. Les ftes que nous avons clbr ____ ensemble taient trs animes

8. Ils les ont toutes mang ___ , ces fraises!

9. Jonathan et Mlanie ont parcouru ____ plus de cent kilomtres vlo.

12. Ces lves que nous avons vu ____ en classe ont fait ____ un magnifique
spectacle. .

13. Tu as russi _______ tous tes exercices de franais!


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au besoin

Exercice 4 Accordez ces participes passs.


Les participes passs
(1 de 3)

1. e e
Fch _ _, la cliente est retourn __ __ au magasin pour changer les patins

aux lames cass __ es__ qui lui avaient t vendu __s__ la veille.
2. Ces joueurs ont t bless _____ dans leur orgueil. Lentraneur les a
suspendu _____ parce quils nont pas livr _____ les performances
attendues.

3. La chanson que Bono a compos _____ tait destin _____ sa fille. Le


guitariste du groupe a dclar _____ quelle avait t considr _____
comme la meilleure de lalbum.

4. Ces partitions de Mozart ont t conserv _____ dans un muse consacr la


vie de ce compositeur grandement apprci. Ses uvres sont encore jou
_____ partout dans le monde.

5. Elles avaient vu la guerre tre dclench _____ par un dictateur assoiff de


pouvoir. Il est toujours recherch _____ par la communaut internationale.

6. Jai pass _____ un bel automne.

7. Des sommes substantielles sont rclam _____ des socits financires :


les actionnaires avaient perdu _____ beaucoup de leurs investissements.

8. Ces maisons sont un peu dfrachi ______ par le temps.

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Exercice 4 Accordez ces participes passs.
Les participes passs
(2 de 3)

09. Le membership du club de motoneige a fondu _____ Granby. Il a fallu


patienter jusquaux Ftes avant que ne soit conclu _____ une entente avec
lUPA.

10. Les plantes que sa mre avait transplant _____ ont progress _____
rapidement. Suprises, toutes ses voisines ont voulu _____ connatre son
secret.

11. Dveloppes lcart des quartiers pauvres, dans des zones bien
ar _____ et pourvu _____ darbres, les quartiers riches contenaient des
maisons luxueuses et bien construit _____.

12. Mme aujourdhui, les femmes demeurent cantonn _____ dans les secteurs
qui leur sont habituellement rserv _____.

13. Des recherches ont dmontr _____ que les animaux ont toujours
jou _____ un rle considrable dans la vie des tres humains.
Comment cette relation sest-elle dvelopp _____?

14. Les entrevues quont accord _____ les athltes nous ont permis _____ de
mieux connatre leur discipline.

15. Dans tous les dossiers analyss, nous navons retrouv _____ que des cas
qui nous ont embt _____.

16. Pierre Turgeon et Mario Lemieux avaient t slectionn _____ au premier


rang par les Sabres de Buffalo (1987) et les Penguins de Pittsburgh (1984).

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Exercice 4 Accordez ces participes passs.
Les participes passs
(3 de 3)

17. Maude est all _____ au cinma dimanche aprs-midi.

18. Alex avait achet _____ un pole Laval.

19. La srie de tl que Pierre-Yves Bernard et Claude Legault ont crit _____
tait dure.

20. La chanson En berne a t compos _____ par Jean-Franois Pauz des


Cowboys Fringants.

21. Les chandails que Nico avait gagn _____ taient trop grands pour lui.

22. Les voyages que jai fait _____ sont toujours grav _____ dans ma mmoire.

23. Elle a jou _____ lordinateur toute la journe.

24. Cest Maurice Duplessis qui a instaur _____ le drapeau du Qubec en 1948.

25. En 1970, au Qubec, la Crise doctobre est survenu _____.

26. Sept-les, elles avaient perdu _____ la finale provinciale de volleyball.

27. Dans ces livres de mathmatiques, il y a plein de formules que je navais pas
compris _____.

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Exercice 5 : Exigences grammaticales

partir des explications de la section marine , cri vez 3 phrases


compltes contenant chacune des exigences mentionnes.

Chacune de celles-ci doit tre encadre et numrote.

ex. : Exigence 1

Groupe nominal form dun dterminant, dun nom et dun groupe


prpositionnel.

1
(La femme de mon frre) rit trs fort.

Faites-les corriger par votre enseignant.

1- Un participe pass employ avec tre et dont vous


devez expliquer laccord ci-dessous.

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2- Un participe pass employ avec avoir et dont vous
devez expliquer laccord ci-dessous.

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SYNTHSE

Corrigez le texte suivant en vous concentrant


uniquement sur :

lorthographe lexicale;
les accords dans les GN;
les verbes aux temps simples;
les participes passs.

crivez votre correction au-dessus du


mot en indiquant le # de ltape de
correction.
Inspirez-vous des deux exemples.

Protocole dautocorrection

26 / 57
8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Le piment rouge masqu


Francisco Ales Gonzalez, tudiant du centre lAvenir en 2008-2009

Texte Coup de cur au concours Ma plus belle histoire 2009

ses ingrdients (5)

Le secret de la russite consiste bien choisir ses ingrdient.

Le respect de la recette est primordial. Les quantits et le temps


ont (3)
de cuisson on une incidence direct sur le rsultat final. Les pices

sont les note de musique qui viendront ponctuer la partition de

saveurs qui compose votre plat. Tous les grand chefs vous le

dirons : lordre et la discipline font partie des rgle de base dans

toutes les cuisines dignes de ce nom et cest ainsi tous les

jours, mais il arrive parfois que

Il faisait assez beau ce jour-l, une journe ensoleille

suffisamment fraiche pour ne pas avoir ouvrir la fentre. Ctait

bien avant lheure du repas, la maison tait encore calme comme

Protocole dautocorrection

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8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

chaque avant-midi. Tout laissait penser que le jour scoulerait

quitement dans cette pratico-pratique cuisine sudoise

assemble Qui aurait pu imaginer que quun drame culinaire

allait mettre son nez dans la farine? Personne Non, pas mme

les ingrdients prsents qui sapprtaient vivre un mli-mlo

digne dun plat de nouilles asiatique. Tous taient arriv dans le

calme le plus complet et en ordre devant le chaudron. Tous,

part peut-tre trois jeunes patates qui ne respectait pas la file

dattente. Leur jeu allait, malgr elles, tre linstigateur de cette

funeste aventure. Le fait que ce soient des pommes de terre

nouvelles nallait pas excuser leur sottise.

Le regard rprobateur de lassistance navait pour effet que

de les amuser davantage et venir nourrir leurs railleries, ce qui

choquait, car personne avant navait ose sortir du moule. Un tel

comportement tait inpensable et, entre sauts et bousculades,

linvitable survint : la plus maladroite des tubercules semla les

Protocole dautocorrection
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8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

germe et tomba dans lhuile qui frmissait dimpatience. Ce

lgume venait, par accident, de boulverser lordre tabli. Le gros

navet, qui venait de perdre sa place, protesta. Cela faisait des

anne quil occupais cette place : derrire loignon, mais devant la

carotte qui venait de se rper le coude en glissant sur le comptoir

de marbre noir. Quallait-il se passer maintenant?

Les lgume se tournres alors vers le chou-fleur qui faisait

office du juge dans les cas dlicat. Chacun y allait de son

commentaire dans un brouhaha grandissant afin de linterpeler.

Le vieux sage, amer comme du chocolat noir, ne sut que dire.

Jamais une telle situation navait eu lieu auparavant. Comment se

sortir de cette salade? Les avocats, dhabitude si loquaces, faisait

une face de fruits confits. Laubergine, avec son cur dartichaut

quon lui connat, avait des papillotes dans lestomac. Toute cette

dconfiture exhortait le citron vert, il tait presse de montrer

quel fin limier il tait. Dautres, au contraire, samusait de voir

cette affaire prendre comme une mayonnaise. Ctait le cas du

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Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

cleri qui se payaient une bonne tranche de rire avec ses acolytes

avec des rflexions comme :

Battez-vous, a fera de la macdoine!

Les carottes sont cuites!

Plus il y a de fous, moins il y a de riz!

Dessers le cerf et sers le dsert!

Les lentilles convergre vers lendroit do provenait toute cet

agitation.

Lopinion des pignons ne comptait pour personne. La tomate,

saupoudre de doutes et inquite, mijotait dans son jus en se

demandant pourquoi on en faisait tout un fromage. La citrouille,

bonne pte, mais pas vieille crote pour autant, voyait que a

tournait au vinaigre. Raz-le-bol! se dit-elle.

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Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Cest alors que lextraordinaire survint : venu de nulle part,

pour ajouter son grain de sel, le piment rouge masqu apparut

comme un cheveu sur la soupe. Nos amis vitamin qui cuisait de

trouver une solution, poussrent un fumet de soulagement Celui

dont la robe ensoleillait nos ratatouilles avait-il la solution?

- Mes frres! Inutile de vous brouiller ou de vous battre comme

des ufs, dit-il avec assurance. Que ceux dont la chair est

ferme aille en premier afin quils cuisent plus longuement, les

autres suivront quelques minute aprs.

- Assurment, dit la crme, sre delle.

- Pourquoi ny avons-nous pas pens avant? sindigna un grand

nombre.

- a sentait le roussi! sexclama un autre.

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Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Cest alors que repris la tambouille, aucun ne manqua de

saluer le hros de ce plat. Il navait pas fait chou blanc et,

grce lui, tout finit point.

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CORRIG

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Exercice 1 Donnez le participe pass
Les participes
passs de ces verbes.

Verbe Participe pass


01. Chanter chant
chant
02. Construire construit
03. Remettre remis
04. Finir fini
05. Devoir d
06. Courir couru
07. Vouloir voulu
08. Aller all
09. Faire fait
10. Croire cru
11. Coudre cousu
12. Peindre peint
13. Prendre pris
14. Perdre perdu
15. Pouvoir pu

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Exercice 2 De quel cas de participe pass sagit-il?
Les participes Participe pass employ avec tre (PP)?
passs Participe pass employ avec avoir (PPA)?

1. Ce cours, je lai suivi _PPA_ attentivement.

2. Cette prcieuse photo a t soigneusement conserve _PP_ dans un album.

3. Les nouveaux horaires que le directeur a crs _PPA_ ne font pas lunanimit.

4. Ils sont mus _PP_, les spectateurs lont applaudi _PPA_ chaleureusement.

5. Notre tante, nous lavons visite _PPA_ tous les dimanches.

6. Lucie et Jeanne nont pas visit _PPA_ la Gaspsie.

7. Hier, un partisan a vivement interpel _PPA_ le nouveau venu de lquipe.

8. Ils sont souvent vaincus _PP_, alors ces boxeurs ont dcid _PPA_ de

prendre leur retraite.

9. Des erreurs furent commises _PP_ pendant longtemps.

10. Ce texte lui a srement valu _PPA_ des flicitations.

11. Tes exercices taient tous russis _PP_.

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Exercice 3 Identifie les PPA
Les participes Identifie les complments directs (CD)
passs Le CD est-il plac avant ou aprs le PPA?
Accorde le PPA si cest ncessaire.

PPA CD CD PPA
1. Daniel a achet____ des fleurs sa femme. Il les lui a donn _es_ pour
la fte des mres.

2. Aprs avoir fait ___ quelques entrevues, Thalie a trouv ___ un emploi
qui lui convient.

3. Les nombreuses rcuprations que Julie a fait _es_ avec son enseignante
ont donn ____ de bons rsultats.

4. Les spectateurs les ont applaudi _s__ chaleureusement, ces artistes


incroyables!

5. Les contrats quil a sign _s__ cette anne ont t rentables.

6. La gens quils ont visit _s__ dans ce pays taient tous accueillants.

7. Les ftes que nous avons clbr _es_ ensemble taient trs animes

8. Ils les ont toutes mang _es , ces fraises!

9. Jonathan et Mlanie ont parcouru ____ plusieurs sentiers accessibles


vlo.

14. Ces lves que nous avons vu _s_ en classe ont fait ____ un magnifique
spectacle.

15. Bravo! Tu as russi _______ tous tes exercices de franais!

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consulter
au besoin

Exercice 4 Accordez ces participes passs.


Les participes
passs (1 de 3)

1. e e
Fch _ _, la cliente est retourn __ __ au magasin pour changer les patins

aux lames cass __ es__ qui lui avaient t vendu __s__ la veille.
2. Ces joueurs ont t bless _s_ dans leur orgueil. Lentraneur les a

suspendu _s_ parce quils nont pas livr _____ les performances attendues.

3. La chanson que Bono a compos _e_ tait destin _e_ sa fille. Le guitariste

du groupe a dclar _____ quelle avait t considr _e_ comme la meilleure

de lalbum.

4. Ces partitions de Mozart ont t conserv _es_ dans un muse consacr la

vie de ce compositeur grandement apprci _____. Ses uvres sont encore


jou _es_ partout dans le monde.

5. Elles avaient vu la guerre tre dclench _e_ par un dictateur assoiff de

pouvoir. Il est toujours recherch _____ par la communaut internationale.

6. Jai pass _____ un bel automne.

7. Des sommes substantielles sont rclam _es_ des socits financires : les

actionnaires avaient perdu _____ beaucoup de leurs investissements.

8. Ces maisons sont un peu dfrachi _ es _ par le temps.

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Exercice 4 Accordez ces participes passs.
Les participes
passs (2 de 3)

09. Le membership du club de motoneige a fondu _____ Granby. Il a fallu


patienter jusquaux Ftes avant que ne soit conclu _ e_ une entente avec

lUPA.

10. Les plantes que sa mre avait transplant _ es _ ont progress _____
rapidement. Suprises, toutes ses voisines ont voulu _____ connatre son
secret.

11. Dveloppes lcart des quartiers pauvres, dans des zones bien
ar _ es _ et pourvu _ es _ darbres, les quartiers riches contenaient des
maisons luxueuses et bien construites.

12. Mme aujourdhui, les femmes demeurent cantonn _ es _ dans les secteurs
qui leur sont habituellement rserv _ s _.

13. Des recherches ont dmontr _____ que les animaux ont toujours
jou _____ un rle considrable dans la vie des tres humains.
Comment cette relation sest-elle dvelopp _ e_?

14. Les entrevues quont accord _ es _ les athltes nous ont permis _____ de
mieux connatre leur discipline.

15. Dans tous les dossiers analyss, nous navons retrouv _____ que des cas
qui nous ont embt _ s _.

16. Pierre Turgeon et Mario Lemieux avaient t slectionn _ s _ au premier


rang par les Sabres de Buffalo (1987) et les Penguins de Pittsburgh (1984).

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Exercice 4 Accordez ces participes passs.
Les participes
passs (3 de 3)

17. Maude est all _ e _ au cinma dimanche aprs-midi.

18. Alex avait achet _____ un pole Laval.

19. La srie de tl que Pierre-Yves Bernard et Claude Legault ont crit _ e_

tait dure.

20. La chanson En berne a t compos _ e_ par Jean-Franois Pauz des

Cowboys Fringants.

21. Les chandails que Nico avait gagn _ s _ taient trop grands pour lui.

22. Les voyages que jai fait _ s _ sont toujours grav _ s _ dans ma mmoire.

23. Elle a jou _____ lordinateur toute la journe.

24. Cest Maurice Duplessis qui a instaur _____ le drapeau du Qubec en 1948.

25. En 1970, au Qubec, la Crise doctobre est survenu _e_.

26. Sept-les, elles avaient perdu _____ la finale provinciale de volleyball.

27. Dans ces livres de mathmatiques, il y a plein de formules que je navais pas
compris _es_.

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Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Le piment rouge masqu


ses ingrdients (5)

Le secret de la russite consiste bien choisir ses ingrdient.

Le respect de la recette est primordial. Les quantits et le temps


ont (3) une incidence directe(5)
de cuisson on une incidence direct sur le rsultat final. Les pices
les notes (5)
sont les note de musique qui viendront ponctuer la partition de

saveurs qui compose votre plat. Tous les grand chefs vous le
diront(3) des rgles (5)
dirons : lordre et la discipline font partie des rgle de base dans

toutes les cuisines dignes de ce nom et cest ainsi tous les

jours, mais il arrive parfois que

Il faisait assez beau ce jour-l, une journe ensoleille


frache (8)
suffisamment fraiche pour ne pas avoir ouvrir la fentre. Ctait

bien avant lheure du repas, la maison tait encore calme comme

chaque avant-midi. Tout laissait penser que le jour scoulerait

quitement dans cette pratico-pratique cuisine sudoise


respectaient (3)
assemble Qui aurait pu imaginer quun drame culinaire allait

mettre son nez dans la farine? Personne Non, pas mme les
les ingrdients (5)
ingrdient prsents qui sapprtaient vivre un mli-mlo digne
nouilles asiatiques (5) taient arrivs 40 / 57
dun plat de nouilles asiatique. Tous taient arriv dans le calme

le plus complet et en ordre devant le chaudron. Tous, part peut-

tre trois jeunes patates qui ne respectait pas la file dattente.

Leur jeu allait, malgr elles, tre linstigateur de cette funeste

aventure. Le fait que ce soient des pommes de terre nouvelles

nallait pas excuser leur sottise.

Le regard rprobateur de lassistance navait pour effet que


leurs railleries (5)
de les amuser davantage et venir nourrir leur railleries, ce qui
avait os (4a)
choquait, car personne avant navait ose sortir du moule. Un tel
impensable (8)
comportement tait inpensable et, entre sauts et bousculades,
semmla (8)
linvitable survint : la plus maladroite des tubercules semla les
les germes (5)
germe et tomba dans lhuile qui frmissait dimpatience. Ce
bouleverser (8)
lgume venait, par accident, de boulverser lordre tabli. Le gros

navet, qui venait de perdre sa place, protesta. Cela faisait des


des annes (5) occupait (3)
anne quil occupais cette place : derrire loignon, mais devant

la carotte qui venait de se rper le coude en glissant sur le

comptoir de marbre noir. Quallait-il se passer maintenant?

Les lgumes (5) tournrent (3)

Les lgume se tournres alors vers le chou-fleur qui faisait


les cas dlicats (5)
office du juge dans les cas dlicat. Chacun y allait de son
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commentaire dans un brouhaha grandissant afin de linterpeler.

Le vieux sage, amer comme du chocolat noir, ne sut que dire.

Jamais une telle situation navait eu lieu auparavant. Comment se

sortir de cette salade? Les avocats, dhabitude si loquaces, faisait

une face de fruits confits. Laubergine, avec son cur dartichaut

quon lui connat, avait des papillotes dans lestomac. Toute cette

dconfiture exhortait le citron vert, il tait presse de montrer

quel fin limier il tait. Dautres, au contraire, samusait de voir

cette affaire prendre comme une mayonnaise. Ctait le cas du

cleri qui se payaient une bonne tranche de rire avec ses

acolytes, avec des rflexions comme :

Battez-vous, a fera de la macdoine!

Les carottes sont cuites!

Plus il y a de fous, moins il y a de riz!

Dessers le cerf et sers le dsert!


convergrent(3) cette agitation (5)
Les lentilles convergre vers lendroit do provenait toute cet

agitation.

Lopinion des pignons ne comptait pour personne. La tomate,

saupoudre de doutes et inquite, mijotait dans son jus en se

demandant pourquoi on en faisait tout un fromage. La citrouille,


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bonne pte, mais pas vieille crote pour autant, voyait que a

tournait au vinaigre. Raz-le-bol! se dit-elle.

Cest alors que lextraordinaire survint : venu de nulle part,

pour ajouter son grain de sel, le piment rouge masqu apparut


Nos amis vitamins (5) cuisaient(3)
comme un cheveu sur la soupe. Nos amis vitamin qui cuisait de

trouver une solution, poussrent un fumet de soulagement Celui

dont la robe ensoleillait nos ratatouilles avait-il la solution?

- Mes frres! Inutile de vous brouiller ou de vous battre comme

des ufs, dit-il avec assurance. Que ceux dont la chair est
aillent(3)
ferme aille en premier afin quils cuisent plus longuement, les
quelques minutes (5)
autres suivront quelques minute aprs.

- Assurment, dit la crme, sre delle.

- Pourquoi ny avons-nous pas pens avant? sindigna un grand

nombre.

- a sentait le roussi! sexclama un autre.

reprit(3)
Cest alors que repris la tambouille, aucun ne manqua de

saluer le hros de ce plat. Il navait pas fait chou blanc et,

grce lui, tout finit point.

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Rdaction dun texte narratif (raconter une histoire) :
1. Voyez votre prof. pour des sujets;
2. laborez votre plan;
3. Faites approuver votre plan;
4. Rdigez et corrigez votre texte (brouillon);
5. Faites corriger votre brouillon par votre prof.;
6. Rpondez aux exigences grammaticales demandes.
7. Faites corriger vos exigences.
8. Corrigez votre texte en le mettant au propre;
9. Faites vrifier votre texte au propre.

Exemple de plan (mots cls seulement)


Note : Plan inspir de la srie Omert, la loi du silence

Situation initiale :

Le crime organis va bien


Gauthier et Pelletier = deux agents efficaces

(lment dclencheur ou perturbateur) :

Auto directeur escouade explose

Nud (actions principales seulement) :

Gauthier et Pelletier sont transfrs descouade


Pelletier = agent double sinfiltre dans lentourage de Perreault (proche chef mafia)
coute lectronique
Pelletier va chercher hrone NY
Chef mafia (Scarfo) est arrt + Scarfo relch > attente procs

Dnouement :

Scarfo assassin par la Famille de NY

situation finale (facultative) :

Gauthier Pelletier ftent fin enqute (bar jazz)

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Votre plan de texte narratif
La personne qui raconte lhistoire est-elle un personnage?

Oui : narrateur prsent


Non : narrateur absent

Cette histoire se droule

Au pass
Au prsent

Situation initiale :

lment dclencheur ou perturbateur :

Actions principales seulement :

-
-
-
-
-

Dnouement et ou situation finale :

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Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Note lenseignant : Au moment de votre correction, Il est suggr de tenir


compte du fait que seulement quatre tapes de lautocorrection sont exiges
ce stade-ci.

Votre brouillon de texte narratif (250 300 mots)

46 / 57
Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Votre brouillon de texte narratif (250 300 mots)

47 / 57
Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Votre brouillon de texte narratif (250 300 mots)

48 / 57
Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Votre brouillon de texte narratif (250 300 mots)

49 / 57
Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Votre brouillon de texte narratif (250 300 mots)

50 / 57
Protocole dautocorrection

8 5 3 4 e PP
Orthographe . Accords - GN Verbes temps 4a PPa
lexicale simples

Votre brouillon de texte narratif (250 300 mots)

51 / 57
Exigences grammaticales

Votre texte doit contenir chacune des exigences grammaticales


sui vantes.
Chacune de celles-ci doit tre encadre et numrote sur le brouillon
de votre texte.
Faites-les corriger par votre enseignant.

ex. : Exigence 1

Groupe nominal form dun dterminant, dun nom et dun groupe


prpositionnel.

1
(La femme de mon frre) rit trs fort.

1- Un groupe verbal et son sujet dans une phrase simple


(une phrase qui ne contient quun verbe conjugu).

2- Un groupe verbal constitu dun verbe et de son


complment direct (en examen : complment dobjet
direct).

3- Un groupe verbal constitu dun verbe et de son


complment indirec t (en examen : complment dobjet
indirect).

4- Un groupe verbal constitu dun verbe et dun attribut


de son sujet.

5- Un verbe ayant deux sujets (dont vous devez expliquer


laccord ci-dess ous).

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6- Un participe pass employ avec tre et dont vous
devez expliquer laccord c i-dessous.

7- Un participe pass employ avec avoir et dont vous


devez expliquer laccord c i-dessous.
8-

53 / 57
Votre texte narratif au propre (1)
Note lenseignant : Au moment de votre correction, Il est suggr de tenir
compte du fait que seulement quatre tapes de lautocorrection sont exiges
ce stade-ci.

54 / 57
Votre texte narratif au propre (2)

55 / 57
Votre texte narratif au propre (3)

56 / 57
Votre texte narratif au propre (4)

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