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Statistique

descriptive- L1-AES-Université Paris1 -2015-2016

Dossier n°1 : Population, caractère, effectif et fréquence

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Préambule : Remplir la fiche de TD avec le maximum de précisions notamment quant à vos études
antérieures.

En fonction de votre situation, vous indiquerez les codes suivants :

-S pour un bac S
- ES pour un bac ES
-L pour un bac L
-T pour technologique (bac STG…)
-P pour bac pro (peu importe les options)
-E pour un bac obtenu à l’étranger
- ESEU (Examen spécial d’entrée à l’université)
-R pour redoublant
-A pour autres situations (titulaire d’un BTS, d’un DEUG, équivalence….)
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Exercice n°1 :

Une étude statistique portant sur une population :

a) Parle d’individus, car en ce cas ce sont toujours des humains

b) Parle d’individus, bien sue ce ne soit pas forcément des humains.

c) Parle d’individus, aussi bien pour des humains que pour des animaux mais pas pour des
choses

d) Parle d’individus au sens statistique qui sont les éléments sur lesquels porte l’étude.

Exercice n°2 :

Pour pouvoir mener une étude statistique, il faut sélectionner un caractère aux modalités :

a) Exclusives uniquement

b) Exhaustives uniquement

c) Exclusives et exhaustives, les deux

d) Ni exclusives, ni exhaustives, aucune des deux

e) Exclusives ou exhaustives, selon le choix du statisticien.

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Exercice n°3 :

Parmi les propositions suivantes, laquelle est exacte ?

a) Un caractère quantitatif se distingue d’un caractère qualitatif parce qu’il est quantifiable.

b) Des modalités quantitatives sont toujours continues

c) Des modalités quantitatives sont forcément discrètes

d) Des modalités quantitatives sont tantôt discrètes et tantôt continues.

e) Des modalités quantitatives peuvent correspondre à une distribution à la fois discrète et


continue.

Exercice n°4 :

Dans un tableau statistique :

a) Les ni représentent les modalités

b) Les ni représentent les effectifs

c) Les ni représentent les fréquences

d) Les xi représentent les modalités

e) Les xi représentent les effectifs

Exercice n°5 :

Dans un tableau statistique, on peut faire la somme :

a) Des ni

b) Des xi

c) Des deux

d) D’aucun des deux

Les exercices 1 à 5 sont extraits de M Stambouli « Les statistiques en QCM » Ellipses 2007

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Exercice n°6 : Soit la répartition des notes obtenues par les 408 étudiants de L1 AES en 2010

Répartition des notes 2010

Moyenne TD + Partiel Effectif %

De 0 à 5 49

5,5 à 7 41

7,5 à 9 91

9,5 à 10,5 55

11 à 13 80

13,5 à 16 37

> 16 4

Défaillant 51

Total 408

1- Compléter le tableau ci-dessus pour obtenir un tableau en %

2- Déterminer les effectifs cumulés croissants

3- Quel est le % d’étudiants qui ont obtenu une note inférieure à 9,5.

4- Doit-on inclure la ligne « Défaillant » dans les calculs effectués ?

5- Faire une représentation en secteurs circulaires

6- Ci-dessous, on vous fournit la répartition des notes pour la promotion 2011. Quelles sont les
principales évolutions que vous pouvez dégager par rapport à 2010 ?

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Répartition des notes 2011

Moyenne TD + Partiel Total %

De 0 à 5 108 22,7

5,5 à 7 69 14,5

7,5 à 9 82 17,2

9,5 à 10,5 71 14,9

11 à 13 70 14,7

13,5 à 16 48 10,1

> 16 14 2,9

Défaillant 14 2,9

Total général 476 100

Exercice n°7 : Soit la répartition des moyennes obtenues en statistique descriptive par les étudiants L1
AES en fonction du diplôme d’entrée à l’université.

Répartition des moyennes en statistique en fonction du diplôme d'entrée à l'université (en %) (année 2010)

Bac Bac
Moyenne* étranger Bac ES ESEU Bac L Bac Pro Red** Bac S Techno Inconnu % Effectifs

De 0 à 5 5,8 22,2 18,5 38,1 3,6 17,3 19,6 12,0 49

5,5 à 7 23,1 6,4 22,2 18,5 4,8 7,1 16,0 9,8 10,0 41

7,5 à 9 7,7 22,1 0,0 40,7 33,3 16,7 14,3 26,7 15,7 22,3 91

9,5 à 10,5 7,7 18,0 22,2 3,7 9,5 16,7 7,1 16,0 3,9 13,5 55

11 à 13 53,8 27,9 7,4 4,8 58,3 21,4 8,0 5,9 19,6 80

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13,5 à 16 7,7 11,6 11,1 3,7 32,1 4,0 3,9 9,1 37

> 16 1,2 7,1 1,0 4

Défaillants 7,0 22,2 7,4 9,5 8,3 7,1 12,0 41,2 12,5 51

% 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Effectifs 13 172 9 27 21 12 28 75 51 408

*=Note moyenne arrondie au demi-point


**=Redoublement
1- Faire une phrase avec les chiffres en « gras et italiques »

2- Quelle est la proportion des bacheliers ES parmi l’ensemble des étudiants de L1 ?

3- Faire un commentaire de l’ensemble du tableau.

Exercice n° 8 :

Répartition des moyennes en statistique pour l'année 2011 en fonction du diplôme d'entrée à l'université
(en %)

Moyenne
TD + Autres Bac Bac Bac
Partiel situations étranger ES ESEU Littéraire Pro Redoub Scientif Techno Inconnu Effectifs

De 0 à 5 3 12 7 10 4 20 52 108

5,5 à 7 1 5 26 2 3 2 1 16 13 69

7,5 à 9 2 36 1 4 2 6 4 15 12 82

9,5 à 10,5 5 3 28 1 3 7 4 16 4 71

11 à 13 1 38 1 7 2 2 8 7 4 70

13,5 à 16 1 4 27 3 4 5 4 48

> 16 2 6 1 5 14

Défaillant 8 2 3 1 14

Effectifs 7 20 181 3 24 19 24 26 82 90 476

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1- Calculer les pourcentages en « colonne »

2- Observer les résultats et faire un commentaire.

Exercice n°9 : Soit les deux tableaux suivants issus de l’analyse des résultats en statistique pour
l’année 2013

Notes obtenues au Partiel de janvier 2013


Notes E ES L P S T Non rens Total
[0 ; 5] 10 29 10 17 49 69 184
[5,5 ; 7] 2 13 5 2 1 9 8 40
[7,5 ; 9] 1 26 2 2 2 6 6 45
[9,5 ; 10,5] 8 3 5 4 20
[11 ; 13] 2 21 1 5 5 2 36
[13,5 ; 16] 4 6 1 5 1 1 18
> 16 1 6 7 14
Sans objet 2 1 1 48 52
Total 20 111 18 23 23 76 138 409

Notes obtenues au Partiel de janvier 2013 (% en colonne)


Notes E ES L P S T Non rens Total
[0 ; 5] 50 26,1 55,6 73,9 0 64,5 50 45
[5,5 ; 7] 10 11,7 27,8 8,7 4,3 11,8 5,8 9,8
[7,5 ; 9] 5 23,4 11,1 8,7 8,7 7,9 4,3 11
[9,5 ; 10,5] 0 7,2 0 0 13 6,6 2,9 4,9
[11 ; 13] 10 18,9 0 4,3 21,7 6,6 1,4 8,8
[13,5 ; 16] 20 5,4 5,6 0 21,7 1,3 0,7 4,4
> 16 5 5,4 0 0 30,4 0 0 3,4
Sans objet 0 1,8 0 4,3 0 1,3 34,8 12,7
Total 100 100 100 100 100 100 100 100

1- Quel est l’effectif total ? Quel est l’effectif des étudiants issus d’un bac ES ?

2- Quel est le % d’étudiants qui ont obtenu entre [5,5 ; 7] ?

3- Quel est le % d’étudiants issus d’un bac « S » qui ont obtenu une note supérieure à 16 ? quel
est le % d’étudiants qui au total ont obtenu une note supérieure à 16 ?

4- Quel est le % cumulé des étudiants qui ont obtenu moins de 9 ?

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Exercice N°10 :

Pour chacun des relevés ci-dessous, préciser quelle est la population de référence, le caractère étudié et la nature
(qualitatif, quantitatif continu, quantitatif discret) du caractère :

- La répartition des voitures sur un parking selon leur marque


- La répartition des voitures d’un parking selon leur couleur
- La répartition des voitures d’un parking selon leur puissance
- La répartition des salariés selon le sexe
- La répartition des revenus mensuels de 15 salariés d’une entreprise
- Le nombre d’enfants par ménage
- L’étude du poids des enfants à la naissance dans une maternité
- L’étude du chiffre d’affaires des entreprises du secteur automobile
- Le nombre de places de cinéma vendues par salle.

Exercice n° 11 : Partiel de septembre 2010

La bibliothèque de « Beaubourg » a étudié le profil des lecteurs de romans policiers âges de 18 à 65 ans qui ont
emprunté un livre durant la période estivale.( juillet-Aout)

Age Effectif

[18 ;25[ 790

[25 ;35[ 545

[35 ;45[ 377

[45 ;65[ 606

Source : E Bressoud ; J-C Kahané ; Statistique descriptive Ed Pearson

1- Déterminer

a) La population étudiée

b) La variable étudiée
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2- Préciser

a) La nature de la variable

b) Les modalités de la variable

Exercice N°12 : Un institut de sondage pose la question suivante à 1001 personnes tirées d’une façon aléatoire :
« A votre avis, le fait que les médias parlent d’Économie vous incite-t-il ou non à
apprendre l’Économie?» Pour chacune des parties A et B, déterminez:

1/ La (les) variable(s) étudiée(s) ?


2/ leur nature (Qualitative ou Quantitative)?
3/ l’échelle utilisée : discrète ou continue ?

Inciter Dissuader Sans réponse

(en %) (en %) (en %)

A/

Ensemble (n :1001) 28 43 29

Revenu familial

Moins de 15 000€ (n : 161) 21 45 34

de 15 000€ à 25 000€ (n : 124) 22 48 30

de 25 000€ à 35 000€ (n : 135) 25 51 24

de 35 000€ à 55 000€(n : 124) 35 46 19

de 55 000€ à 75 000€ (n : 110) 36 43 21

de 75 000€ et plus (n : 124) 36 44 20

NSP/NRP (n : 194) 25 31 44

B/

Inciter Dissuader Sans réponse

(en %) (en %) (en %)

Sexe

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Homme (n : 487) 29 39 32

Femme (n : 514) 26 47 27

Exercice n° 13:

Soit la consommation des français en milliards d’euros pour l’année 2008. Déterminer les coefficients budgétaires
pour chaque poste.

En milliards Coefficients budgétaires en %


de la dépense de
d'euros consommation

Produits alimentaires (hors tabacs et


alcools) 146,8

Tabacs et alcools 31,2

Habillement et chaussures 47,9

Logement, eau, gaz, électricité... 275,6

Meubles, articles de ménage et


entretien courant de l'habitation 64,1

Santé 39,2

Transports 159

Communications 29,3

Loisirs et culture 97,8

Autres 196

Dépense de consommation 1086,8

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Exercice n° 14:

Dans le tableau ci-dessous, préciser la nature discrète ou continue des caractères :

Caractères Nature

Nombre d’enfants d’un couple

Le Chiffre d’Affaires d’une entreprise

Les avoirs à la Banque Centrale Européenne

Le nombre de pièces d’un appartement

L’âge des étudiants

La taille des français

Le nombre de salariés à l’Université Paris1

Exercice n° 15 : Partiel Juin 2012

Un organisme d’enquête et de sondage a réalisé une enquête sur le nombre de salariés de 40 entreprises
industrielles de la région parisienne. L’exploitation des questionnaires a donné les résultats suivants :

32 58 59 52 53 43 37 39 86 40

51 30 52 50 51 36 79 63 64 48

82 53 24 59 20 44 45 45 41 75

90 61 55 22 56 47 76 62 66 99

1- Définir la population étudiée, l’unité statistique, le caractère et les différentes modalités.

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2- A partir des données de l’enquête, établir la distribution des entreprises selon le nombre de salariés. Pour ce
faire, on définit 5 classes de valeur de la variable d’amplitudes respectives : 20, 10, 10, 20, 20. La borne
inférieure de la distribution est fixée à 20 et la borne supérieure à 100.
3- Après avoir effectué les calculs nécessaires, faire une représentation graphique appropriée de la distribution.

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