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Janvier 201 0
Voici un extrait de rapport relatif au diagnostic environnemental d'un site industriel fermé.
Le schéma conceptuel élaboré à la fin dtt diagnostic approfondi identifie comme récepteurs
potentiels les personnes sttsceptibles d'être en contqct direct avec les sols superficiels sur site
et en périphérie du site.
L'évaluation détaillée des risques condttite dans un second temps a pour objectf de quanTifier
I'exposition des populations riveraines et vérifier la compatibilité de la qualité des sols et des
eaux souteruaines à l'aplomb du site avec les futurs usages envisagés sur le site.
Les récepteurs considérés sont les résidents riverains du site, les futurs promeneurs et
employés envisagés sur le site. >
--o--
1. - Rappelez les quatre actions majeures relatives à la mise en sécurité d'un site industriel
lors de sa fermeture.
2.- Comment définit-on un risque environnemental ? Quels sont les trois éléments constitutifs
d'un risque ?
3.- Quels sont les milieux qu'il y a lieu d'étudier sur un site potentiellement pollué ?
4.- Queiles sont les voies de transferl à prendre en compte ? Quelles sont 1es cibles ?
5.- Quelles sont les voies d'exposition des cibles lors de l'évaluation des risques ?
Expliquer pourquoi on ne peut utiliser la même méthode d'approche dans ces deux situations.
Décrire succinctement dans chaque cas la méthode à mettre en place.
9.- L'évaluation de l'exposition par voie orale consiste à calculer la Dose Joumalière
d'Exposition (DJEi) exprimée en mg/kg/j.
CixQix F x7-
DJE| =
P xTnt
Le tableau suivant présente les paramètres d'exposition des différents récepteurs étudiés dans
le cas de ce site industriel
T Durée d'exposition
ffi(enfant) 6
24 (adulte)
6 (enfant)
6 ffitrf
6
Tm
Période de temps sur laquelle
I'exposition est moyennée
an w 70 70 '10 ffi',t
Calculez les doses journalières d'exposition pour la voie ingestion de sol, sw site pour le
travailleur et hors site pour un résident adulte.
10.- Quelles sont les deux grandes familles de traitement d'une source de poilution sur un
site ? Citez deux exemples de chacune d'entre elles. Quels sont ieurs grands principes ?
11.- Comment garde-t-on la mémoire < environnementale > d'un site ? Citez les trois cas
possibles.