Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

COMMENT FAIRE UNE BONNE RÉDACTION?

1. Réfléchir sur le sujet et choisir le bon format (lettre, émail, rédaction, article...)

2. Établir un schéma:
◦ Introduction du sujet : présentation brève.
◦ Chaque idée = un paragraphe différent
◦ Conclusion

3. Lier les idées/paragraphes avec des connecteurs.

◦ Pour les interactions: formule établie (“Salut”, “cher/chère XX”, “Monsieur/Madame” ...)
◦ En premier lieu/premièrement
◦ Puis, ensuite
◦ En plus, en outre
◦ D'un côté, d'autre côté
◦ D'une part, d'autre part
◦ Pour conclure, finalement
◦ Pour les interactions: formule établie ( “dans l'attente d'une réponse...”, “à bientôt”, “amicalement”...)

4. Penser à utiliser le vocabulaire étudié dans vos rédactions.

SUJET MOTS À RETENIR

5. Penser à utiliser la grammaire étudiée dans vos rédactions.

DÉTERMINANTS Articles définis LE / LA / L' / LES

Attention aux articles contractés:
+ NOM de + le → du
de + les → des
à + le → au
à + les → aux
Articles indéfinis UN / UNE / DES
• À la forme négative absolue: un, une, des → de, d’ + voyelle
Ex: J’ai des oignons → Je n’ai pas d’oignons.
• Des + adjectifs + nom: des → de, d’ + voyelle
Ex: Nous avons passé des vacances bien reposantes → Nous avons passé d’excellentes
vacances. MAIS des jeunes filles, des petits pois, des grands-mères…(noms
composés)
Articles partitifs DU / DE LA / DE L' / DES
• L’article partitif singulier ne s’emploi que devant des noms
de matières et des noms abstraits qui renvoient à des éléments
que l’on ne peut pas compter.
Ex: du sucre / de la farine / de l’alcool / de l’eau / du courage / de la force /
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de l’espoir / de l’énergie / de la musique

• À la forme négative absolue: du, de la, de l’ → de, d’ +
voyelle
Ex: Voulez-vous du sucre? Non, merci, je ne prends pas de sucre.
• De (préposition) + du, de la, de l’ → de, d’ + voyelle
Ex: La carafe était pleine *de l’eau → La carafe était pleine d’eau.
Possessifs MON – MA - MES / TON- TA- TES / SON – SA -SES/ NOTRE –
NOS / VOTRE – VOS / LEUR – LEURS
Ex: Elle a passé ses examens. / Tu vas acheter ton pain?
• MON, TON ET SON s'utilisent pour les noms féminins
commençant par voyelle ou “h” muet: Mon amie
Démonstratifs CE – CET (masc. devant voyelle) / CETTE / CES
Ex: Admirez ces montagnes couvertes de neige!
Ne dites jamais! : *CETTES
Indéfinis AUCUN- AUCUNE / CERTAIN-E / DIVERS -DIVERSES /
DIFFÉRENTS-DIFFÉRENTES /PLUSIEURS/ TOUT- TOUTE-
TOUS- TOUTES /CHAQUE / N'IMPORTE QUEL -QUELLE-
QUELS-QUELLES / AUTRE-AUTRES ...
L’adjectif indéfini comme les déterminants est un compagnon du
nom. Il exprime des nuances imprécises liées à la quantité.
Interrogatifs et exclamatifs QUEL – QUELLE – QUELS – QUELLES
Ex: Quel âge as-tu? / Quel temps! / Quelle femme!
LES PRONOMS Personnels SUJET JE/ TU / IL -ELLE-ON / NOUS/ VOUS/ ILS-
ELLES
(Remplacent un • “Vous” peut représenter plusieurs personnes ou
GROUPE une seule – le “vous” de politesse.
NOMINAL) • “On” peut remplacer “nous/ les gens /
quelqu’un / tu ou vous / je. Il est toujours suivi
d’un verbe à la troisième personne du singulier.
TONIQUES MOI / TOI / LUI / ELLE / NOUS / VOUS /
EUX / ELLES --- SOI
• Mettre en relief un autre pronom
Ex: Moi, je t’adore
• Répondre avec un mot-phrase
Ex: Qui veut répondre? Moi, monsieur
• Insister
Ex: Lui aimerait faire du théâtre mais ses parents, eux, ne
veulent pas.
• Avec des mots de coordination
Ex: Qui met la table? Toi ou moi?
• Après une préposition
Ex: Il est sorti avec nous.
• Avec les comparatifs
Ex: Ils sont plus riches que moi.
• “Moi” et “toi” ne peuvent pas être sujets d’un
verbe. Ils doivent être accompagnés de “je” ou
“tu”. Ex: Lui est belge, moi, je suis suisse.
• S’il s’agit d’un être indéterminé (on, tout le
monde, personne, chacun…) on utilisera le
pronom “soi”. Ex: Allez, tout le monde rentre chez soi!

COD ME – M' / TE- T' / LE- LA- L' / NOUS / VOUS / LES
• Le COD remplace des noms communs définis,
c’est-à-dire précédés d’un article défini, d’un
adjectif possessif ou d’un adjectif
démonstratif, des noms communs définis par le
contexte, par la situation ou des noms propres:
Ex: Vous prenez vos billets maintenant? Non, je les prendrai
demain.
Vous avez rencontré Marie à Londres? Oui, je l’ai vue plusieurs
fois.
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COI ME – M' / TE- T' / LUI / NOUS / VOUS / LEUR

• Ils représentent toujours des noms animés
introduits par une préposition, généralement «
à»
Ex: Il vous offre un cadeau.
LISTE DES VERBES SE EN • Nom précédé d’un article indéfini, partitif ou
CONSTRUISANT AVEC LE d’un terme de quantité (un peu, plusieurs,
PRÉPOSITION DE: beaucoup...) Il faut répéter le terme de
s'apercevoir manquer
assurer, s'assurer se méfier quantité!
avertir se mêler Ex: Vous avez une cigarette? - Oui, j’en ai une.
bénéficier se moquer • Complément du verbe “inanimé”précédé de la
charger, se charger nourrir, se nourrir
se contenter s'occuper préposition « de »
décharger, se parler Ex: Il s’occupe de ses dossiers > Il s’en occupe
décharger pâtir Faites attention! Il s’occupe de sa grand-mère
délivrer se plaindre
détourner, se prévenir ( =PERSONNE). > Il s’occupe d’elle (= pronom
détourner priver, se priver tonique)
se dispenser profiter • Complément de nom
douter, se douter protéger, se protéger
s’emparer se réjouir Ex: Tu as vu l’émission sur les sectes? –J’en ai vu une
s'enquérir remercier partie seulement. (= une partie de l’émission)
s'étonner se satisfaire • Complément de lieu (indiquant la provenance)
exiger servir
informer, s'informer se servir Ex: Tu es déjà allé chez Francine? – Oui, j’en arrive juste à
s’inquiéter soupçonner l’instant.(=j'arrive de chez Francine )
isoler, s'isoler se soucier
guérir souffrir
• Toute une proposition ou un infinitif.
se souvenir Ex: Il a enfin pris sa décision et je m’en rejouis. (=je me
réjouis du fait qu'il a enfin pris sa décision)
LISTE DES VERBES SE
CONSTRUISANT AVEC LE Y • Complément du verbe “inanimé” précédé de la
PRÉPOSITION À: préposition « à »
appartenir obéir
assister participer Ex: Je pense à mes dernières vacances. > J’y pense souvent.
s'astreindre penser Faites attention! Je pense à mes amis ( =PERSONNE)>
se borner plaire Je pense à eux.(= pronom tonique)
se consacrer se plaindre
contraindre se plier • Lieu indiquant la situation ou la destination.
croire procéder Ex: Tu vas à Paris? – Oui, j’y vais demain et j’y reste trois
déplaire réfléchir jours.
désobéir renoncer
se forcer répondre • Toute une proposition ou un infinitif.
s'habituer résister Ex: Vous vous attendiez à ce que le gouvernement accepte? –
s'intéresser se restreindre
jouer rêver
Non, je n’y m’attendais pas.
se limiter songer LUI, Y ou
mentir sourire
• J'écris à Marie ►Je lui écris (COI, prescincible,
tenir (= être attaché) PRÉP. + réciprocité)
PRONOM • Je pense à Marie►Je pense à elle. (Verbe+
TONIQUE prép./ personne)
• Je pense à mes projets► J'y pense. (Verbe+
prép./ chose)

PLACE DES Tous les temps sauf impératif affirmatif:

PRONOMS verbe (pas)
me le lui
Sujet te la leur
nous les y en
(ne) auxiliaire
vous (l') (pas) participe
se
Je la lui ai donnée
Périphrases verbales:
Verbe Me
semi-
Sujet auxiliaire te Le Lui En Infinitif
(ne) (pas) nous la leur
*Sauf vous les y
verbes de
perception se l'
: laisser,
voir, faire..
Je ne veux pas le lui donner. /Je l'ai laissé faire.
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Impératif affirmatif: TOUJOUR ATTACHÉS PAR UN

TRAIT D'UNION (-)
Le moi Nous m' y en
la vous t'
les lui
leur
Donne-la-lui
Possessifs LE MIEN – LA MIENNE – LES MIENS – LES MIENNES
LE TIEN- LA TIENNE – LES TIENS – LES TIENNES
LE SIEN – LA SIENNE – LES SIENS – LES SIENNES
LE/LA NÔTRE – LES NÔTRES
LE/LA VÔTRE – LES VÔTRES
LE/LA LEUR – LES LEURS
Ex: Je posterai ta lettre avec les miennes.
Démonstratifs CELUI / CELLE / CEUX / CELLES (-CI / -LÀ)
Ex: Ce dictionnaire est très clair, mais celui-là me semble plus complet.
CE – CECI - CELA/ ÇA
• Le pronom « ce » introduit une proposition relative neutre.
◦ Ex: Voilà ce que je te propose.
« Ceci » annonce ce qu’on va dire, ce qui est présent, « cela »
renvoie à ce qui a été dit. Les pronoms « ceci » et « cela »
appartiennent à la langue écrite et à une langue orale
soutenue.
◦ Ex: Écoute bien ceci : je ne partirai pas avec toi.
◦ Nous avons bien rendez-vous demain soir, n’est-ce pas? – Oui, oui,
c’est bien cela.
• Dans la langue courante orale, on utilisera plutôt le pronom «
ça ».
◦ Ex: Je ne répondrai pas à tes reproches, ça n’en vaut pas la peine.
Indéfinis AUCUN – AUCUNE / PERSONNE / RIEN / UN-UNE
AUTRE / QUELQU'UN / QUELQUES-UNS ou QUELQUES-
UNES / QUELQUE CHOSE / N'IMPORTE QUI-QUE-QUOI /
D'AUTRES / PLUSIEURS / CERTAINS- CERTAINES / TOUT /
CHACUN – CHACUNE ...
Interrogatifs et exclamatifs Personnes Qui / qui est-ce qui / qui est-ce que
Ex: Qui est venu? / Qui est-ce que tu
connais?
Choses Que / Qu'est-ce qui / qu'est-ce que /
quoi
Ex: Que fais-tu?
Personnes ou choses : Lequel – laquelle – lesquels – lesquelles
choix Ex: Lequel préférez-vous?

Temps verbaux Présent Premier groupe –ER, ex: Chanter:

RADICAL + -e, -es, -e -ons, -ez, -ent
Formation
Irrégularités:
1º pluriel :
• Vb. finis par –ger/-cer : Il faut ajouter “-e” ou “ç” .
◦ Nous mangeons/Nous commençons
Désinences muettes (1º, 2º 3º sing. + 3º pl.)
• Vb. finis par –eler/éter : Redoublent le “l” ou “t” devant syllabe muette ou
prennent accent grave (`) devant la dernière syllabe. Il faut les apprendre par coeur!
◦ J´appelle / je jette/j´achète.
• Les vb. finis par É ou E+une consonne+ER changent l´accent aigu (´) par
accent grave (`) ou ajoutent accent grave (`) .
◦ Je préfère, nous préférons
• Les vb. finis par –oyer/-uyer/_(-ayer), le “y” se transforme en “i”.
◦ J'essuie, nous essuyons ET je paie ou je paye
Deuxième groupe –IR, ex: Finir
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RADICAL +-s, -s, -t -issons, -issez, -issent

Attention ! Il y a des verbes qui finissent en -IR qui appartiennent au 3ème groupe.
Troisième groupe: Infinitifs en -re, -oir, -ir. →Radical irrégulier
RADICAL -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent
VARIABLE + Infinitifs en -ire-exception “dire”-, -vre, -tre et verbes irréguliers en
-ir. Les verbes en --aindre, -eindre, -oindre, -soudre suivent aussi
cette règle.
-s, -s, -d, -ons, -ez, -ent
Infinitifs en -endre, -andre, - -ondre, - erdre, -ordre./
Exception: prendre et ses composés
-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
Ouvrir, offrir, cueillir
-x, -x, -t, -ons, -ez, -ent
Pouvoir, vouloir, valoir

Passé composé
Présent AVOIR ou ÊTRE (« liste » + pronominaux)
+
Participe passé
Formation Participe passé :
• 1º GROUPE : Radical + é
• 2º GROUPE : Radical + i
• 3º GROUPE : Irréguliers – apprendre par coeur !

Imparfait
RADICAL 1º pluriel (NOUS) + ais, ais, ait, ions, iez, aient
Exception ÊTRE: j´étais, tu étais, il était nous étions, vous étiez, ils étaient.

Plus-que-parfait
Imparfait AVOIR ou ÊTRE (« liste » + pronominaux)
+
Participe passé

Passé simple Premier groupe –ER, ex: Chanter:

Radical + ai, as, a, âmes, âtes, èrent

Deuxième groupe –IR, ex: Finir:

Radical + is, is, it, îmes, îtes, irent
Troisième groupe: Infinitifs en -re, -oir, -ir
Verbes en « u » : Radical + us, us, ut , ûmes, ûtes, urent
Verbes en « i » : Radical + is, is, it, îmes, îtes, irent
Verbes en « in» : Radical + ins, ins, int, înmes, întes, inrent

Verbes en « u » :
Les auxiliaires : avoir =eus ; être=fus
• devoir, savoir, valoir, vouloir, émouvoir, mouvoir, pouvoir, boire, croire, plaire, taire, courir,
accourir, concourir, parcourir, mourir, ˃ –us
• moudre, résoudre ˃ –lus
• vivre, survivre ˃ –écus
• conclure, inclure, exclure, connaître, apparaître, disparaître ˃ –us
• falloir ˃ –ut ; pleuvoir ˃ plut (–ut, 3ème pers. du singulier car verbes impersonnels)

Verbes en « i » :
• répandre, attendre, descendre, défendre, dépendre, entendre, étendre, prétendre, rendre, pendre,
vendre, perdre, mordre, tordre, confondre, correspondre, fondre, répondre, tondre, battre,
combattre, abattre, débattre, prendre, apprendre, comprendre, entreprendre, surprendre, dire,
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contredire, interdire, maudire, médire, prédire, ouvrir, couvrir, découvrir, offrir, vêtir, souffrir,
rire, sourire, suffire, suivre, poursuivre, luire, acquérir, conquérir, faire, satisfaire, mettre,
admettre, omettre, permettre, promettre, asseoir, voir, revoir, entrevoir ˃ –is.
• conduire, construire, cuire, nuire, détruire, instruire, introduire, coudre, découdre ˃ –sis
• écrire, décrire, inscrire, prescrire, proscrire, souscrire, transcrire ˃ –ivis
• craindre, contraindre, plaindre, atteindre, éteindre, feindre, peindre, teindre, joindre, rejoindre ˃
–gnis
• naître ˃ –aquis

Verbes en « in»
• tenir et venir + composés ˃ –ins

Futur 1º et 2º groupes (-er / -ir)

INFINITIF + ai, as, a, ons, ez, ont
Irrégularités du présent pour le 1º GROUPE (toutes les déssinences)

3º groupe : Irréguliers
6 verbes prennent -RR- avant les terminaisons:
ENVOYER, VOIR, ACQUÉRIR, COURIR -+ composés-, POUVOIR, MOURIR
j'enverrai / tu verras / il acquerra / nous courrons / vous pourrez / ils
mourront

Certains verbes prennent -DR- avant les terminaisons:

FALLOIR, TENIR-+ composés-, VALOIR, VENIR-+ composés-, VOULOIR
il faudra, je tiendrai, tu vaudras, il viendra, nous reviendrons, vous voudrez

Certains verbes prennent -VR- avant les terminaisons:

DEVOIR, RECEVOIR, PLEUVOIR
je devrai, tu recevras, il pleuvra

Autres verbes irréguliers

ALLER, AVOIR, CUEILLIR -+ composés-, ÊTRE, FAIRE, SAVOIR
j'irai, tu auras, il cueillera, nous serons, vous ferez, ils sauront

Futur antérieur
Futur AVOIR ou ÊTRE (« liste » + pronominaux)
+
Participe passé

CONDITIONNEL
Radical futur
+
Désinences Imparfait (ais, ais, ait, ions, iez, aient)

Conditionnel
passé Conditionnel AVOIR ou ÊTRE (« liste » + pronominaux)
+
Participe passé

IMPÉRATIF Présent (tu, nous, vous) sans SUJET

Irrégularités :
• Verbes en -ER : on enlève le -s:
◦ Tu répètes =Répète !
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• Verbes pronominaux : Pronom tonique lié au verbe :

◦ Tu te lèves = Lève-toi !
• Être : sois, soyons, soyez
• Avoir : aie, ayons, ayez

SUBJONCTIF
présent Radical « ILS » du présent
+
e, es, e, ions, iez, ent
Subjonctifs irréguliers :
1. AVOIR : que j'aie, tu aies, il ait, nous ayons, vous ayez, ils aient
2. ÊTRE : que je sois, tu sois, il soit, nous soyons, vous soyez, elles soient
3. FAIRE : que je fasse, tu fasses, elle fasse, nous fassions, vous fassiez, elles
fassent
4. VOULOIR : que je veuille, tu veuilles, il veuille, nous voulions, vous vouliez, ils
veuillent
5. ALLER : que j'aille, tu ailles, elle aille, nous aillions, vous ailliez, elles aillent
6. POUVOIR : que je puisse, tu puisses, on puisse, nous puissions, vous puissiez,
ils puissent
7. SAVOIR : que je sache, tu saches, elle sache, nous sachions, vous sachiez, ils
sachent
8. VALOIR : que je vaille, tu vailles, elle vaille, nous valions, vous valiez, ils
vaillent
9. FALLOIR : qu'il faille

Subjonctif passé
Subjonctif AVOIR ou ÊTRE (« liste » + pronominaux)
+
Participe passé

PARTICIPE
PRÉSENT RADICAL 1º pluriel (NOUS) + ANT
Exceptions : ÊTRE: étant /SAVOIR : sachant

GÉRONDIF
EN + Participe présent

Choix auxiliaire et accords dans les temps composés

1. Verbe pronominal ? = ÊTRE

ESSENTIELLEMENT ON FAIT TOUJOURS L'ACCORD (avec sujet = pronom)
PRONOMINAL Marie s'est repentie ► Se repentir
RÉFLÉCHI ACCORD AVEC PRONOM -COD : S'IL N'Y A PAS UN « COD » PRÉSENT
DANS LA PHRASE
Marie s'est lavée ►elle-même : SE=COD
MAIS
Marie s'est lavé les mains (= COD) ► COD = pas d'accord
RÉCIPROQUE ACCORD SI PRONOM = COD (voir construction du verbe « quelqu'un » ou « à quelqu'un » ? )
VBE. SANS “À” Elles se sont regardées ► REGARDER QUELQU'UN
MAIS
Elles se sont parlé ► PARLER À QUELQU'UN= pas d'accord

2. COD ? AVOIR
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ACCORD SI COD EST PLACÉ DEVANT LE VERBE

QUE : Les livres que j'ai achetés l'autre jour sont très intéressants. ► que = COD devant le verbe
LE, LA, LES : Je les ai vues, ces fleurs. ► les = COD devant le verbe
ATTENTION ! Si temps composé + infinitif
La femme que j'ai entendue chanter = la femme chante = Accord si COD réalise action de l'infinitif.
La maison qu'elle aurait voulu acheter = la maison achète ?? * = Pas d'accord si le COD ne réalise pas l'action de l'infinitif.
3. LISTE ? ÊTRE : Aller, venir, rester, tomber, devenir, entrer – sortir, arriver – partir, monter – descendre,
naître – mourir, revenir, rentrer.
4. TOUS LES AUTRES : AVOIR
Connecteurs Cause Parce que / puisque / Appelle le médecin puisque tu te sens
étant donné que / vu malade.
PROPOSITION que / du fait que /
SUBORDONNÉE Étant donné que tu as compris, je te laisse
comme / du moment continuer seul.
que / dès lors que /
sous prétexte que +
Du fait que les avions ont souvent du retard,
INDICATIF je préfère voyager en TGV.
Comme il fait très froid aujourd'hui, elle n'a
pas fait sa promenade aujourd'hui.
Ce n'est pas que / Il a déménagé non que/ ce n'est pas que
non (pas) que / soit son appartement lui déplaise, mais il trouve le
que...soit que + quartier trop bruyant.
SUBJONCTIF
PRÉPOSITION Pour / de / à force Le voyageur a dû payer une amende pour
+ INFINITIF de / faute de / sous avoir fraudé dans le métro.
prétexte de J'ai fini par apprendre par cœur ce poème à
force de le lire te le relire.
PRÉPOSITION/ À cause de / grâce à / Des milliers d'arbres ont été déracinés à
LOCUTION en raison de / à la cause de la tempête.
+ NOM suite de / par suite Le match a été annulé en raison du mauvais
de / à force de / faute temps.
de / sous prétexte
de / étant donné / vu
À force de travail, il a réussi.
COORDINATION Car / en effet Elle a pris son parapluie car il pleuvait.
Conséquence PROPOSITION De (telle) façon Il avançait avec précaution,
SUBORDONNÉE Conséquence -manière-sorte de telle façon que rien ni
simple que / personne pouvait le
+ INDICATIF
Si bien que surprendre.

Conséquence + Si – tellement + Il est si discret qu'on peut

intensité ADJ ou ADV + que lui faire confiance.
/ VBE. + tant- Il a tellement menti dans
tellement + que / sa vie que plus personne en
tant – tellement de le croit.
+ NOM + que / au Il avait neigé à tel point
point que / à tel que de nombreux
point que / tant et automobilistes se sont
si bien que / tant et retrouvés bloqués sur les
tant que routes.
PRÉPOSITION Au point de / jusqu'à Il était timide au point de rougir à la moindre
+ INFINITIF question.
PRÉPOSITION/ D'où Il y a plusieurs nuits qu'elle en dort pas; d'où sa
LOCUTION fatigue.
+ NOM
COORDINATION Donc, alors, par Elle sourit, donc, elle n'est pas fâchée!
conséquent, c'est Jean n'a pas compris ce qu'on lui
pourquoi, à cause de demandait; c'est pourquoi il a fait cet erreur.
cela, c'est pour cela Sous l'effet de la chaleur un pic de pollution a été
que , c'est la raison atteint; aussi le maire a-t-il décidé d'imposer une
pour laquelle, aussi circulation automobile réduite.
(inversion vbe-sujet) ,
ainsi
But PROPOSITION De (telle) façon Elle élève la voix de (telle)
SUBORDONNÉE But -manière-sorte façon qu'on l'entende
simple que / pour que / même au fond de la salle.
+ SUBJONCTIF
afin que / de peur Le détective privé se cache
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GÉNÉRALEMENT que (ne)/ de derrière un journal de peur

crainte que (ne) qu'on ne le voie.
But + intensité Trop – trop peu- Elle parle trop peu pour
assez- qu'on sache vraiment qui
suffisamment + elle est.
VBE,ADJ, ADV + Il y a trop de monde ici
pour que / trop pour qu'on voie vraiment
assez- les tableaux.
suffisamment de +
NOM + pour que

PRÉPOSITION De manière à de façon J''ai ouvert la fenêtre de façon à faire entrer un

+ INFINITIF à / en sorte de / peu d'air frais.
pour / afin de / de Il fait de nombreuses démarches afin d'obtenir un
peur de / de crainte visa pour le Canada.
de
PRÉPOSITION/ Pour / en vue de / de Les habitants de la petite ville ont manifesté en
LOCUTION peur de / de crainte vue d'une amélioration du réseau routier.
+ NOM de Je répète mes explications de peur d'un
malentendu.
Opposition / bien que Bien que la Fontaine de Duchamp soit dans un musée, ce n'est pas
concession quoique / encore une oeuvre d'art pour moi!
que + subjonctif Goya, Vélasquez, Titien sont des artistes! Alors que Picasso ne
même si / alors dessinait pas mieux qu'un enfant!
que / tandis que
+ indicatif
malgré / en dépit
de / à l'opposé de Malgré le mauvais temps, ils sont partis à la campagne.
/ contrairement à/ De nos jours, les trucages ont remplacé le jeu, et, au lieu de
+ nom dialogues percutants, on nous abreuve d'effets spéciaux.
au lieu de +
infinitif
mais, pourtant, Je pense que les Journées du patrimoine sont une bonne initiative.
cependant, Toutefois, je n'y suis jamais allé.
néanmoins,
toutefois, or, en La Tour Triangle va cacher une partie de la visibilité, néanmoins c'est
revanche, tout de
même, quand
un projet intéressant.
même, malgré tout
/par contre, en
revanche, au
contraire, à
l'inverse.
avoir beau + J'ai beau monter en colère, je n'arrive pas à me fâcher.
infinitif
ça n'empêche que.

Temporels D'abord, tout d'abord, en premier lieu, premièrement

En deuxième lieu, deuxièmement, après, ensuite, de plus, , quant à
En troisième lieu, puis
En dernier lieu, pour conclure, enfin
Au début , À l'heure actuelle, Actuellement, En ce moment, De nos jours,
Maintenant, Aujourd'hui
Autrefois , Avant + nom, Avant de + inf
Il y a X heures, jours, semaines, mois, ans ....
Plus tard
À la fin
Illustration/ D'une part.... D'autre part,
comparaison en effet, ainsi , par exemple, comme, par exemple, en d'autres termes, comme ,
ou, c'est-à-dire
Référence À ce sujet , À ce propos , Sur ce problème , Selon , De cette manière
Quant à la / au / aux / à l' ..., Dans ce cas , D'après , En ce qui concerne
Résumé Bref, En résumé , En un mot
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Addition Et, de plus, en outre, non seulement ... mais encore ...
Restriction Sauf, excepté
Relatifs QUI La femme qui ( =SUJET) parle est ma soeur ►La femme parle
STRUCTURES
QUE L'homme que (=COD) je regarde porte un joli chapeau. ►Je regarde
l'homme
OÙ La maison où(=CC Lieu) j'habite a été construite au XIX siècle. ►Je
suis née dans cette maison
Le jour où (=CC Temps) je suis née, il y a eu un marecage. ►Quand
je suis née.

DONT Le livre dont (= C du verbe) je t'ai parlé a été écrit par Amélie
Nothomb. ► Je t'ai parlé de ce livre.
L’homme dont (= C sujet) les biens ont été vendus.► Les biens de
l'homme.
Ce livre dont (=C COD) j’ai lu quelques pages ► Quelques pages du
livre
VERBES QUI DEMANDENT LA PRÉPOSITION DE :
PARLER DE, AVOIR BESOIN DE, ÊTRE FIER DE, RÊVER DE, AVOIR
PEUR DE, AVOIR ENVIE DE, SE RAPPELER DE, SE SOUVENIR DE
PRÉP + La compagnie pour laquelle il travaille.► Prép. +Antécédent = chose
LEQUEL
/QUI
La personne pour qui il travaille. ► Prép. +Antécédent = personne
Mise en relief SUJET C'est moi qui ai voulu étudier à Londres.
L'histoire de l'art, c'est ce qui me passionne.
Ce qui me passionne, c'est l'histoire de l'art.
COD C'est mon prof de traduction que j'admire.
Son fils à raté l'examen, c'est ce qu'elle ne sait pas encore.
Ce qu'elle ne sait pas encore, c'est que son fils a raté l'examen.
DE + Étudier au Canada, c'est ce dont elle rêve.
COMPLÉMENT
Ce dont elle rêve, c'est d'étudier au Canada.
À+ Son avenir, c'est ce à quoi elle pense.
COMPLÉMENT
Ce à quoi elle pense, c'est son avenir.
Accords temps ÊTRE PRONOMINAUX Marie s'est fâchée ► Se fâcher
composés RÉFLÉCHI Marie s'est lavée ►elle-même
MAIS
Marie s'est lavé les mains (= COD) ► COD = pas
d'accord
RÉCIPROQUE Elles se sont regardées ► REGARDER QUELQU'UN
VBE. SANS “À” MAIS
Elles se sont parlé ► PARLER À QUELQU'UN= pas
d'accord
QUE La fille que j'ai vue dans la rue ► que = COD devant
AVOIR le verbe
LE, LA, LES Je les ai vues, ces fleurs. ► les = COD devant le verbe
Accord si le COD La femme que j'ai entendue chanter. (la femme
placé avant le chantait)
PARTICIPE participe fait
PASSÉ + MAIS
l'action du verbe La maison que j'ai voulu acheter l'année dernière
INFINITIF
utilisé à l'infinitif.
Le participe passé
des verbes faire, Marie, je t'ai trop fait souffrir.
laisser ou se faire
est toujours
invariable devant
l'infinitif.
FALLOIR + inf Il faut PARTAGER les tâches.
Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

Obligation / FALLOIR QUE Il faut que TU VIENNES.

+ Subjonctif
conseil
DEVOIR + inf On doit PARTAGER les tâches

Adverbes - MENT

Ajouter -ment au féminin de l'adjectif.

Heureux > heureuse > heureusement / Vif > vive > vivement
Irrégularités:
• Quelquefois le -e du féminin se change en -é.:
Profond > profonde >profondément / Précis > précise >
precisément
• -Ment au masculin de l'adjectif qui se termine par
-ai, -é, -i,- u.:
Vrai > vraiment / Résolu > résolument / Aisé > aisément
• Adjectifs en -ant ou -ent ► -ammant ou -emment:
Savant >savamment /Prudent > prudamment (Exception: lent,
lente > lentement)
• Certains adverbes se forment de façon particulière:
Gentil > gentiment // bref > brièvement

AUTRES

La manière: bien, mal, ensemble, constamment, comme, mieux, vite,

volontiers, debout, etc.
La quantité et l'intensité: assez, aussi, autant, beaucoup, combien,
davantage, environ, moins, moitié, presque, etc.
Le temps : alors, après, aujourd'hui, aussitôt, avant, bientôt,déjà, désormais,
encore, ensuite, longtemps, hier, etc
Le lieu: ailleurs, arrière, autour, ci, contre, dedans, dehors,derrière, dessous,
devant, etc.
L'affirmation: aussi, certainement, bien, certes, en vérité, oui,sans doute,
vraiment, etc.
La négation: non, ne...pas, jamais, personne, etc.
Le doute: apparamment, peut-être, probablement, etc.

Comparatifs PLUS / MOINS / AUSSI

Tom est plus âgé que sa sœur. / Il est aussi amusante qu’elle. /
+ ADJ OU ADV + QUE
Nana est moins sage que lui.
ATTENTION!
MEILLEUR-E-S / Le chocolat suisse est meilleur que le chocolat français. /
MIEUX/ PIRE-S
Tes résultats sont pires que les miens.
PLUS / MOINS /
AUTANT + DE + NOM Elle a plus de patience que moi./ Mon fils a autant d’amis que
+ QUE l’année dernière./ Il gagne moins d’argent que sa femme.
VBE +
PLUS/AUTANT/MOIN Mon fils m’écoute plus qu’avant./ Ce livre m’a plu autant que
S QUE le précédent./ Alexandra parle moins qu’Ivan.
Il chante mieux que moi
(BIEN) DAVANTAGE :
Sens plus fort que PLUS La géographie m’intéresse (bien) davantage que les sciences.
COMPARAISON PLUS…, PLUS… / MOINS…, Plus je la connais, plus je l’apprécie.
PARALLÈLE MOINS…
Et moi, moins je le vois, plus je
PLUS…, MOINS / MOINS…, suis contente.
PLUS…
Autant sa soeur est adorable,
AUTANT…, AUTANT…
autant lui, il est insupportable.
COMPARAISON DE PLUS EN PLUS / DE MOINS Quand on vieillit on résiste de
PROGRESSIVE EN MOINS + adj. ou adv moins en moins bien la fatigue.
DE PLUS EN PLUS DE / DE De plus en plus de gens
MOINS EN MOINS DE + nom communiquent par courriel.
Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

Verbe + DE PLUS EN PLUS / DE Il travaille de mieux en mieux

MOINS EN MOINS chaque année.

Superlatifs LE PLUS/MOINS + ADJ

OU ADV À ton avis, quel est le plus beau pays du monde? / C’est elle qui
ATTENTION! skie le plus vite.
MEILLEUR-E-S / C’est le meilleur gâteau. / C’est la pire des solutions.
MIEUX/ PIRE-S
VBE + LE PLUS / LE
MOINS C’est Nora qui a ri le plus
LE/LA/LES + NOM + Ce sont les plus grandes villes de France. ►
LE/LA/LES PLUS- Si l'adjectif peut s'anteposer au nom
MOINS
Ce sont les villes les plus grandes de France. ►
Dans tous les cas.

Exprimer le temps SIMULTANÉITÉ QUAND / LORSQUE / Au fur et à mesure que la journée

AU MOMENT OÙ / avançait, les nuages arrivaient.
(par rapport au CHAQUE FOIS QUE /
verbe de la PENDANT QUE / TANT Nous jouions au volley au moment où
proposition QUE / AUSSI l'orage a éclaté.
LONGTEMPS QUE / AU
principale) FUR ET À MESURE QUE
+ INDICATIF
ANTÉRIORITÉ QUAND / LORSQUE / Dès que la pluie s'est arrêté, nous
APRÈS QUE / UNE FOIS
QUE / DÈS QUE /
sommes repartis à la plage.
AUSSITÔT QUE/
MAINTENANT QUE /
DEPUIS QUE
+ INDICATIF
POSTÉRIORITÉ AVANT QUE / JUSQU'À Nous y resterons jusqu'à ce que les
CE QUE / EN enfants veuillent rentrer à la maison.
ATTENDANT QUE
+ SUBJONCTIF
AUTRES EXPRESSIONS Exprimer le MOMENT À/ VERS/ À PARTIR Il a commencé la
DE / JUSQU'À / DÈS politique vers 18 ans,
/ APRÈS / AVANT / il y a environ 40 ans.
AU DÉBUT DE / AU
MILIEU DE / DE ...À
/ IL Y A
Exprimer la DURÉE DEPUIS / D'ICI / Il n'a pas eu que des
EN / ENTRE ...ET / succès au cours de
AU COURS DE / sa carrière.
PENDANT / DANS /
Démissionnera-t-il
POUR
d'ici la fin d'année ?
Le passif Formation: Le COD de la phrase active devient le sujet de la passive.
VERBE ÊTRE + Le sujet réel lorsqu'il apparaît est précédé de “par” (ou “de”
PARTICIPE pour les verbes d'appréciation, sentiments...):
PASSÉ
En plus d'être divertis, nous sommes informés.
Le travail éducatif est saccagé par la bêtise médiatique.
Il est aimé de tout le monde.

Forme pronominale Cela ne se fait pas.

à sens passif
Se faire + infinitif Un homme de 68 ans s'est fait arrêter, hier, pour vol de nains
Utilisé pour un acte de jardin.
volontaire ou subi
Discours rapporté VERBES DE PAROLE DÉCLARER, RÉPÉTER, AFFIRMER, RACONTER, SOUTENIR,
OU OPINION ANNONCER, ASSURER, AVOUER, ADMETTRE, PRÉCISER,
AJOUTER, DEMANDER, RÉPLIQUER, RÉTORQUER...
MODIFICATION DES Il faut transformer les pronoms personnels, les adjectifs et les
PERSONNES pronoms possessifs.
Ex: « Ne prenez pas votre caméscope,je prendrai le mien », nous
a dit notre ami. → Notre ami nous a dit de ne pas prendre notre
caméscope, qu’il prendrait le sien.
MODIFICATION « DIRE » AU Pas de changements :
Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

TEMPS VERBAUX PRÉSENT/ FUTUR « Je viendrai vous voir » , promettra-t-il sans

doute. =Il promettra qu’il viendra nous voir.

« DIRE » AU PASSÉ • Présent – Imparfait :

Je viens - Il a dit qu'il venait.
• Passé composé - Plus que parfait :
J'ai vu ce film. - Il a dit qu'il avait vu ce
film
• Futur - Conditionnel Présent :
Je partirai - Il a dit qu'il partirait.
• Futur antérieur - Conditionel
Passé :
Il sera parti quand nous arriverons. - Il a
dit qu'il serait parti quand nous
arriverions.
• Impératif → Pour transformer au
discours indirect une phrase à
l’impératif, le verbe introducteur est suivi
de « de + infinitif ».
« Partez vite, mes enfants, il va pleuvoir » →
Elle leur a dit de partir.
MODIFICATION MOTS Si la situation spatiale du discours rapporté change par rapport à a
DE LIEU situation des mots rapportés il faut préciser cette situation, ce qui
implique le changement de certains mots tels que « ici » par « là »:
Claire nous a dit: « Nous pouvons venir ici pour son anniversaire »
→ Claire nous a dit que nous pourrions aller là-bas pour son anniversaire
MODIFICATION MOTS Anne (vendredi) : « On va à la piscine demain? » → Hier, j’ai vu Anne et elle a
TEMPS proposé qu’on aille à la piscine aujourd’hui. OU (Une semaine plus tard)
Vendredi dernier j’ai vu Anne et elle a proposé qu’on aille à la piscine le
lendemain.
PHRASES Les particules exclamatives « Comme! », « Que! » Quel! » se transforment
EXCLAMATIVES en « combien »
Il dit: « Comme/ Que c’est dommage que tu ne viennes pas!» →
Il dit combien c’est dommage qu’il ne vienne pas.
PHRASES INTERROGATION VERBE + SI + PHRASE
INTERROGATIVES TOTALE « Est-ce que tu m’aimes? » → Elle veut savoir si je
l’aime.
INTERROGATION • VERBE + MOT INTERROGATIF
PARTIELLE (où, quand, comment…) + PHRASE
« Où vas-tu? Avec qui sors-tu?» → Mes parents
veulent savoir où je vais et avec qui je sors.
• Que / qu’est-ce que → ce que /ce qu’
• Qui / qu’est-ce qui → ce qui
« Qu’est-ce que tu en penses? » → Il m’a demandé ce
que j’en pense.
SI + PRÉSENT ---
PRÉSENT / FUTUR / Si je prends la voiture, je pollue/polluerai l'environnement.
La condition et IMPÉRATIF
l'hypothèse Forme négative: Si je ne me lave pas les dents, j'aurai des caries.
PRÉSENT/IMPÉRATIF
+ SINON + FUTUR
SI + IMPARFAIT --- Si je prenais la voiture,je polluerais l'environnement.
CONDITIONNEL Si tu ne fumais pas, tu respirerais mieux.
Forme négative:
IMPARFAIT /PLUS- Elle n’avait pas pu venir sinon/autrement elle aurait laissé un
QUE-PARFAIT +
SINON /AUTREMENT mot.
+
CONDITIONNEL
PRÉSENT OU PASSÉ
SI + PLUS-QUE- Si j'avais pris la voiture, j'aurais pollué l'environnement.
PARFAIT --- Si tu avais mangé toute la nourriture, tu n'aurais pas eu faim
CONDITIONNEL
PASSÉ avant le dîner.
À CONDITIONQUE / J’irai te chercher à condition /pourvu que tu me
PRINCIPALE À POURVU QUE / fasses savoir l’heure d’arrivée.
Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

L'INDICATIF + SI TANT EST QUE / J’ai envie d’aller chez lui, si tant est qu’il puisse me
CONJONCTIONS + POUR PEU QUE / recevoir.
SUBJONCTIF IL SUFFIT QUE Pour peu /Il suffit qu’on le fasse entendre, elle
explose en colère.
À CONDITION DE / Faute de trouver une chambre, vous pourrez
PRINCIPALE À FAUTE DE / toujours aller dans un camping.
L'INDICATIF + À DÉFAUT DE / Au risque de te vexer, je n’aime pas beaucoup
PRÉPOSITIONS + À MOINS DE /
ta robe.
INFINITIF AU RISQUE DE
Je ne peux pas venir maintenant à mois de
trouver une solution.
À SUPOSSER QUE / Je lui donnerai un cadeau en supposant
EN SUPPOSANT qu’elle vienne.
PRINCIPALE AU QUE / EN Soit que tu veuilles voir une pièce de théâtre,
CONDITIONNEL ADMETTANT QUE /
soit que tu préfères l’Opéra, je pourrais
PRESQUE TOUJOURS SOIT QUE … SOIT
QUE… / QUE.. OU te prendre des places.
QUE… / À MOINS À moins que tu (ne) veuilles faire un vrai
QUE (ne explétif) + repas, on mangerait un sandwich
SUBJONCTIF
SAUF SI / EXCEPTÉ Il ne viendra pas sauf si tu l'appelles.
SI + INDICATIF
AU CAS OÙ/ DANS LE Au cas où il aurait une malaise, il faudrait le
CAS OÙ / DANS faire hospitaliser.
L’HYPOTHÈSE OÙ
+ CONDITIONNEL

Participe Présent Simultanéité (Remplace une subordonnée relative en "qui" ) : J'ai vu ces gens trembant d'émotion.
(qui tremblaient d'émotion)
Cause : Craignant de râter mon emission préférée, j'ai branché le magnétoscope.
Antériorité avec la forme composée : La tempête étant terminée, nous avons pu sortir.
Gérondif Simultanéité (pendant que / au moment où) : Il ne faut pas téléphoner en conduisant.
Moyen, manière : Tu peux soulager la douleur en faisant des étirements.
Condition : En prenant le métro, tu arriveras plus vite.
Négation NE...PAS « Ne » se place toujours avant les pronoms Est-ce que vous avez de la monnaie?
compléments. –Non, désolé, je n’en ai pas du tout.
NE...RIEN C’est la négation des pronoms indéfinis Il ne sait rien.
«quelque chose » et « tout ».
NE...PERSONNE « Personne » renvoie toujours à une personne. Je ne connais personne
C’est la négation des pronoms indéfinis «
quelqu’un » et « tous »
NE...AUCUN(E) C’est la négation d’une quantité. Tu as beaucoup d’amis ici? Non, je
n’ai aucun ami, je viens d’arriver.
NE...NULLE PART « Nulle part » est la négation de « quelque Je ne vais nulle part.
part » et de « partout »
NE...JAMAIS C’est la forme négative de « parfois », «quelque Il va souvent au cinéma, moi, je n’y
fois », « souvent »,« déjà », «toujours ». vais jamais.
NE...PAS ENCORE Cette expression montre qu’une action se Votre enfant marche-t-il? – Non, il
produira bientôt. ne marche pas encore.
C’est la négation de « déjà » (explicite ou
implicite)
NE...PLUS Cette expression montre qu’un fait qui a eu lieu Tu joues toujours du piano? – Non,
dans le passé a cessé de se produire. je n’en joue plus.
C’est la négation de « encore » et « toujours »
NE...GUÈRE C’est une négation assez soutenue. Je n’aime guère parler des autres.
COMBINAISON Plus rien / jamais rien / Je n’ai jamais rien lu d’aussi drôle.
DES TERMES plus jamais rien / rien Je n’attends plus rien ni personne, je n’attends plus
NÉGATIFS non plus / personne rien de personne.
jamais / plus personne Depuis son départ, aucun de nous n’a jamais plus
ni/ plus rien ni entendu parler de lui.
personne / aucun plus
jamais / plus jamais
nulle part
NE...NI...NI SUJET : Ni + ni+ ne+ verbe Ni lui ni elle ne viendront.
COD : Ne + vbe + ni + GN + ni + GN / Je n'aime ni la crème ni le lait.
Ne + vbe + pas de + nom + ni de + nom/ Je ne veux pas de viande ni de poisson.
ne + vbe + ni + nom + ni + nom Il n'a obtenu ni aide ni matériel.
COI : Ne + vbe + ni + à nom + ni + à Je ne téléphone ni à Jean ni à Sylvie.
Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

nom
INFINITIF : Ne + vbe + ni + Inf + ni + Il ne veut ni boire ni manger.
inf
PROPOSITION : Ne + vbe + pas + prop Je ne savais pas qu'elle venait ni qu'elle
+ ni + prop restait.
PLACE DE LA TEMPS SIMPLES TEMPS COMPOSÉS
NÉGATION Sujet + « NE » + (pronoms) + vbe + - Sujet + « NE » + auxiliaire + PAS
« PAS » (ENCORE)/ JAMAIS / RIEN / PLUS
+ part. passé
- Sujet + « NE » + auxiliaire + part.
passé + PERSONNE / AUCUN /
NULLE PART

Restriction NE...QUE Je n'utilise les réseaux sociaux que pour le travail = Je les utilise seulement pour le travail.

Subjonctif ou INDICATIF CERTITUDE Être vrai, clair, sûr, certain, évident que / savoir que / espérer,
trouver, penser, croire, se douter que / Il me semble que
indicatif ?
PROBABILITÉ Avoir l'impression que / être probable, vraisemblable que /
paraître que
SUBJONCTIF DOUTE Douter que / Ne pas être vrai, clair, sûr, certain, évident que / ne
pas trouver, penser, croire que
Penser, croire, espérer ... à la forme interrogative avec inversion.
POSSIBILITÉ Être possible que / Il se peut que / Il semble que / Être peu
probable que
VOLONTÉ / Aimer, souhaiter, vouloir, désirer, préférer que
SOUHAIT
OBLIGATION / Falloir / être nécessaire que /demander, exiger, ordonner, vouloir
ORDRE / bien, refuser que
INTERDICTION
ÉMOTION / Regretter, craindre que / être + adjectif + que
SENTIMENT

Subjonctif ou VOLONTÉ Je désire partir samedi.

infinitif ? Je désire qu’elle parte samedi.
ÉMOTION Je suis content que tu puisses revenir.
• Subjonctif = Je suis content de pouvoir revenir.
2 sujets CONJONCTIONS Je me repose toujours avant que nous sortions.
• Infinitif = Je me repose toujours avant de sortir
même sujet
IMPERSONNELS Il faut que nous travaillions pour gagner de l’argent. =Sujet précisé
Il faut travailler pour gagner de l’argent.= Sujet non précisé
Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

6. Réviser les possibles erreurs/ mes erreurs fréquents ( Source: Pierre Babon)

GRAMMAIRE

Préposition “à” après le verbe
Verbes pronominaux
Auxiliaire être ou avoir?
Participes irréguliers
Leurs ou ses?
Place de l'adverbe :
L'adverbe se place généralement après le
verbe et après le 1er verbe s'il y en a
plusieurs. C'est pour cela que si vous
hésitez, placez-le après le verbe, vous
aurez peu de chance de vous tromper!
Subjonctif
Il y a / depuis / ça fait:
Ça fait s'utilise toujours avec QUE
Il y a (=hace) s'utilise (généralement) sans
QUE
Depuis (=desde): s'utilise avec ou sans
QUE
Il appelle Jean / Il appelle à Jean mais Je téléphone à ma mère / Je téléphone ma mère
Je me suis divorcé / j'ai divorcé mais Je repose / je me repose
J'ai venu / Je suis venu mais J'ai voyagé / Je suis voyagé
J'ai mouru / Je suis mort
Paul a un stylo, une gomme et un cahier: ce sont ses / leurs affaires. mais Marie et Jacques
ont un stylo, une gomme et un cahier: ce sont ses / leurs affaires.
Je me promène sur la plage souvent / Je me promène souvent sur la plage
J'ai bien mangé / J'ai mangé bien
Quand tu feras / fasses tes devoirs, n'oublie pas l'ex. Nº 5
J'espère que tu iras / tu ailles bien
Il étudie le français depuis/ il y a 12 ans
Ça fait / Depuis 12 ans qu'il travaille ici
Il y a/ Ça fait 8 ans, on vivait encore en Allemagne

Beaucoup, un peu, assez... J'ai beaucoup de / des / du travail

Après beaucoup, un peu, un tas, assez, un kg, Il y a assez du / de / des cahiers
… on met toujours DE
Négation articles indéfinis et partitifs: Je ne veux pas de / du lait
Avec la négation des, un, une et le partitif Il n'a pas un / de copain
se transforment en de
Adjectifs devant le nom précédé par Il y a de / des beaux chats
“des”: Il a des / de bons copains
Avec un adj. qualificatif placé devant le
nom, des se transforme généralement en
de
Quelques: Quelques personnes peuvent le faire / N'importe qui peut le faire
Les Espagnols ont la mauvaise habitude Chaque fois que je prends la voiture j'ai quelques/ des / un problème(s).
de mettre des quelques partout en français!
Utilisez quelques seulement pour dire
"un petit nombre de quelque chose"
(mais plus d'un!) et sinon dites un, des,
plusieurs, …
Ma famille et moi... Ma famille et moi sommes partis à Madrid / Ma famille et moi, nous sommes partis à
Pour ce type de constructions n'oubliez Madrid
pas de remettre les pronoms personnels:
nous, vous ils, elles
Intéresser: Je suis très intéressé par ce cours / Ce cours m'intéresse beaucoup / Je voudrais
Je suis très intéressé par + NOM (jamais un beaucoup travailler dans votre entreprise / Je suis très intéressé par travailler dans
verbe!) Mais il est même préférable de votre entreprise
dire: Ceci m'intéresse plutôt que d'utiliser la
voix passive : Je suis intéressé par ceci.
Là , ici, là-bas: J'aime beaucoup l'Afrique. C'est vrai, là / ici/ là-bas, les gens sont plus joyeux.
ici = là = aquí /
allí = là-bas
Si... Si j'avais / j'aurais de l'argent, j'irais à Paris
Nuria Lozano Rojas Profesora francés EOI

Après le Si de la condition, on utilise

l'imparfait (ou le plus-que-parfait)
Contractions: Je vais à le/ au cinéma
à+ le = au / à + les = aux Je parle de le /du film
de + le = du / de + les = des
Qui, que, qu': C'est Paul qu' / qui aime le foot
qui remplace le sujet alors que que
remplace un complément. De plus, seul
que fait l'élision
(apostrophe)
Coordination / énumération : Il parle du parc, du jardin, de la rue ....
Il faut toujours répéter les articles, Je veux aller à Paris, à Bordeaux, à Toulouse...
déterminants, prépositions...

Echar de menos : Mon pays me manque / Je manque à mon pays

C'est la construction inverse par rapport
à l'espagnol
¿Cómo se dice...? Comment se / on dit Hola en français?
Je vais bien / je suis bien: Comment vont tes parents? Ils sont / vont très bien merci.
Estoy bien = je VAIS bien (n'utilisez
jamais le verbe être!)

VOCABULAIRE

Enfant / Fils / Garçon / Fille / Père / Parents J'ai 2 enfants / fils / filles / garçons : un enfants / fils / fille / garçon
Tengo 2 hijos = j'ai 2 enfants (et non fils!) et une enfant / fils / fille / garçon
mi padre= mon père ; mis padres= mes parents Mon fils / garçon / enfant vit en France
Utilisez garçon pour faire la distinction entre un enfant de sexe Mes parents / pères sont à la retraite
masculin par rapport à un enfant
se sexe féminin, sinon utilisez fils.
Nombre / Numéro Quel est le nombre / numéro d'élèves
Nombre= quantité comptable / Numéro = élément d'une série Quel est le nombre / numéro de ce joueur
An/Année - Soir/Soirée - Matin/Matinée – Jour/Journée Je pars 3 journées / jours
- Utilisez année dans les expressions: Toute l'année - Une année Ce soir/ Cette soirée, je me couche tôt
merveilleuse - L'année a été longue - Ce matin / Cette matinée, il s'en va
Cette année - L'année dernière, prochaine… C'est une belle matinée / un beau matin
- Utilisez an - devant un nombre: J'ai 3 ans, tous les 2 ans Tu as dormi tout le matin / toute la matinée
- Pour la fréquence: 3 fois par ans - Il a travaillé 5 ans. J'ai 18 ans / années
- Utilisez matinée/soirée/journée quand vous qualifiez : Toute la Ça a été des ans / années formidables!
journée - Une belle journée - La journée a été longue Il le fait deux fois par année / an
- Utilisez matin/soir/jour dans ces cas : Ce soir - Un jour par Je reste ici toute l'année / tout l'an
semaine - pendant 3 jours Toutes les 4 années / Tous les 4 ans, il part à la mer
Bien / Bon Il joue bon / bien
Bon = adj. / Bien = adv. C'est un bon / bien acteur
Attention aux comparatifs et superlatifs : Je me sens bon /bien
Bon → (le) meilleur / Bien → (le) mieu C'est un bon/bien film
Attendre / Espérer J'attends / J'espère de tes nouvelles
Attention! Espérer que (+ ind.) = avoir l'espoir de ! J'attends / J'espère que tu vas bien
Cours / classe / année Il y a 10 élèves dans le cours / la classe
la classe = el aula - le cours = la clase - l'année = el curso Quel est ton niveau? 1re année / 1er cours
Le cours / La classe finit à 20 h.
Endroit /Lieu C'est un endroit / lieu agréable
Bien que les 2 mots existent, utilisez plutôt endroit, vous aurez
beaucoup moins de chance de vous tromper
Comme / Comment Je le fais comment / comme lui
Cómo= comment / Como = comme Comment/ Comme tu vas?
Sensibiliser… Il faut sensibiliser la population au problème de l'eau.
Le verbe consciencier n'existe pas, dites plutôt: sensibiliser