Exercices sur le passé -présent -futur.

1-Indique le temps de chaque phrase:

Nous sommes le 14 avril.

- On fêtera ton anniversaire dans un mois.

II n'est pas allé travailler aujourd'hui.

- Est-il malade ?

- Qui viendra ?

Écoute ce disque.

Il vient chaque jour.

Aujourd'hui nous étions tous présents.

- Où vas-tu ?

Je vais partir le rejoindre.

Aimes-tu les voyages?

Le printemps revient chaque année.

2- Fais varier le verbe pour faire varier le temps. I1 arrive à cinq heures./ Il arrivera à cinq
heures./Il est arrivé à cinq heures./ J'inviterai tous mes amis./J'ai invité mes amis./J'invite mes
amis.

Présent :……………………………………………………………………………………………

Passé:………………………………………………………………………………………………

Futur:……………………………………………………………………………………………..

3-Classe les mots ou expressions en trois colonnes: passé, présent, futur.

Bientôt - de nos jours - l'an dernier- maintenant -la veille - prochainement actuellement - plus
tard- précédemment - jadis -en ce moment - l'an prochain - autrefois.
4-Chasse l'intrus de chaque liste:

je parlais, je marchais, je fais, je lisais.

je ferai, je dirai, je lirai, je tirai.

je lis, j'écris, je fis, je suis.

5-Indique le temps de chaque phrase.

Robinson a échoué sur une île.

Il croit que cette île est déserte.

Est-ce vrai?

Il grimpe au sommet d'une falaise.

Il scrute longuement la mer.

A cet endroit, chaque soir, il allumera un feu.

Bientôt, il entreprendra la construction d'un radeau.

6-Même exercice.

Le vent s'était levé.

D'énormes vagues déferlaient sur le pont.

Le bateau s'inclinait dangereusement.

"N'ayez pas peur, nous dit le capitaine.

Nous atteindrons bientôt le port sans encombres. "

7-Fais varier le verbe pour changer le temps de chaque phrase.

Robinson fait le tour de l'île. …………………………………………………………….

Il ne rencontre aucun habitant. …………………………………………………………

Il construit un abri. ……………………………………………………………………..

Un jour, il remarque des traces de pas. …………………………………………………….

Il n'est pas seul sur l'Île. ……………………………………………………………………

8-Trouve le mot ou l'expression qui pourrait se trouver au début de chaque phrase.

. . ……………………. .. …… on voyageait en diligence.

- . . . ………………………….……le réveil va sonner.

-……………………….. …….nous nous déplacerons en fusée.

…………………………………... les voyages en avion sont sûrs.

- ……………………………..... j'ai rencontré Pascal qui allait à la piscine.

………………………………….... . . ce film passera à la télévision.

- . …………………………….. . j'étais en CE1.

……………………………………. . . je suis en CE2.

.....................................................je serai en sixième.

 Exercices sur le passé-présent -futur.
Corrigés
1-Indique le temps de chaque phrase:

Nous sommes le 14 avril. (Présent)-

On fêtera ton anniversaire dans un mois. (futur)

II n'est pas allé travailler aujourd'hui. (présent)

Est-il malade ? (présent) - Qui viendra ? (futur)

Il écoute ce disque. (présent) - Il vient chaque jour. (présent)

Aujourd'hui nous étions tous présents. (présent) - Où vas-tu ? (présent)

Je vais partir le rejoindre. (futur proche)

Aimes-tu les voyages? (présent)

Le printemps revient chaque année. (présent)

2- Fais varier le verbe pour faire varier le temps.

Présent : Il arrive à cinq heures.

Passé : Il est arrivé à cinq heures.

Futur : Il arrivera à cinq heures.

Futur: J'inviterai tous mes amis.

Présent : J'invite tous mes amis.

Passé : J'ai invité tous mes amis.

3-Classe les mots ou expressions en trois colonnes: passé, présent, futur.

Bientôt - de nos jours - L'an dernier -maintenant -la veille - prochainement actuellement - plus
tard -précédemment - jadis -en ce moment - l'an prochain - autrefois.

Passé Présent Futur

L'an dernier -précédemment-jadis- Maintenant -actuellement-en Bientôt - prochainement- plus tard -
autrefois- la veille ce moment l'an prochain

4-Chasse l'intrus de chaque liste:

je parlais, je marchais, je fais, je lisais. (L'intrus est "je fais" verbe au présent.)

je ferai, je dirai, je lirai, je tirai. (L'intrus est "je tirai" verbe au passé simple.)

je lis, j'écris, je fis, je suis. (L'intrus est " je fis" verbe au passé simple.)

5-Indique le temps de chaque phrase.

Robinson a échoué sur une île. (Passé)

Il croit que cette île est déserte. (Présent)

Est-ce vrai? (Présent)

Il grimpe au sommet d'une falaise. (Présent)

Il scrute longuement la mer. (Présent)

A cet endroit, chaque soir, il allumera un feu. (Futur)

Bientôt, il entreprendra la construction d'un radeau. (Futur)

6-Même exercice.

Le vent s'était levé. (Passé)

D'énormes vagues déferlaient sur le pont. (Passé imparfait )

Le bateau s'inclinait dangereusement. (Passé imparfait )

"N'ayez pas peur, nous dit le capitaine. (Présent)

Nous atteindrons bientôt le port sans encombres. " (Futur)

7-Fais varier le verbe pour changer le temps de chaque phrase.

Robinson fait le tour de l'île.  Robinson a fait, fera, fit, faisait .....

Il ne rencontre aucun habitant  Il ne rencontrait, ne rencontra, ne rencontrera, n'a rencontré....

Il construit un abri. Il construira, construisit, construisait, a construit .....

Un jour, il remarque des taces de pas sur le sol. Un jour, il a remarqué, il remarquera, il
remarqua, il remarquait ....

Il n'est pas seul sur l'Île.  Il ne sera, il n'était, il ne fut, il n'a pas été ....

Qui est cet inconnu ?  Qui sera, qui était, qui fut, qui a été ....

8-Trouve le mot ou l'expression qui pourrait se trouver au début de chaque phrase.

Quelques possibilités mais il y en a d'autres...

(Autrefois). . . on voyageait en diligence. - (Bientôt. . . le réveil va sonner. -

(Un jour)... nous nous déplacerons en fusée.

(de nos jours)... les voyages en avion sont sûrs. -

(Tout à l'heure)... j'ai rencontré Pascal qui allait à la piscine.

(Ce soir). . . ce film passera à la télévision. -

(L'an dernier). . . j'étais en CM1.

(Cette année). . . je suis en CM2.

(L'an prochain)....je serai en sixième.

9-Récris les phrases en changeant le temps composé en temps simple.

Quelques possibilités mais il y en a d'autres...

Tous ces voiliers ont traversé l'Atlantique.  Tous ces voiliers traversent ....

Julien n'a pas acheté de planche à voile.  Julien n'achète pas ....

A l'heure prévue, le navire a pris la mer.  ...., le navire prend la mer

Les chalutiers sont rentrés au port avec la marée  Les chalutiers rentrent au port ....

Qui avait lancé un SOS ?  Qui lançait un SOS

Une forte tempête aura ravagé la côte Un forte tempête ravage .....

Les dégâts ont été importants.  Les dégâts sont importants

Exercices sur Infinitif et groupe.

1 )Donne l'infinitif des phrases suivantes: Exemple: je suis = être.

Ils font un exercice difficile

Quand partons-nous ?

Tu vas au théâtre.

Prenez ce livre.

Nous avons froid.

Ils mangent des bonbons.

Elle a reçu une lettre.

Vous me devez une excuse!

Grandit-il encore ?

Tu me l'as déjà dit !

2) Indique à quel groupe appartiennent les verbes suivants:

rigoler rire écrire venir aller prendre faire finir

mettre vouloir être partir avoir rougir croire connaître

3) Remplace les verbes à l'infinitif par un autre verbe à l'infinitif.

Pierre vient de rencontrer sa sœur.

Marcher tout le temps est extrêmement fatigant.

Pour parler appuyez sur le bouton.

Les bourgeons vont bientôt fleurir.

N'est-il pas sur le point de perdre?

J'entends le train arriver.

Cet exercice est facile à faire.

4) Repère les verbes et classe-les en deux colonnes: verbes conjugués, verbes à l'infinitif.

J'étais bavard; le maître essayait de me faire taire.

Pour atteindre le sommet, la marche sera longue.

Dès que le réveil sonne, il bondit hors du lit.

A partir de six heures on ne peut plus se garer sur cette place.

5) Indique l'infinitif de chacun des verbes conjugués:

tu joues - nous attendons - il reçoit - je garnissais - vous connaissez - elles partent - on ira - il se
souvient - elle appuie - tu peignais.

6) Classe les verbes suivants en trois colonnes : Premier groupe, deuxième groupe, troisième
groupe.

franchir - appuyer - faire - mettre - garnir - nouer- saisir - remuer - vouloir - fendre - vivre -
rougir.
7) Fais deux colonnes pour distinguer les verbes du deuxième groupe de ceux du troisième
groupe:

bâtir - finir - tenir - courir - bondir - partir - fleurir -couvrir - sortir - applaudir - cueillir - gémir.

Exercices sur Infinitif et groupe.

Corrigés
1) Donne l'infinitif des phrases suivantes:

Exemple: je suis = être.

Ils font un exercice difficile. (Faire)

Quand partons-nous ? (Partir)

Tu vas au théâtre. (Aller)

Prenez ce livre. (Prendre)

Nous avons froid. (Avoir)

Ils mangent des bonbons. (Manger)

Elle a reçu une lettre. (Recevoir)

Vous me devez une excuse! (Devoir)

Grandit-il encore ? (Grandir)

Tu me l'as déjà dit ! (Dire)

2) Indique à quel groupe appartiennent les verbes suivants:

rigoler (1) rire (3) écrire (3) venir (3) aller (3) prendre (3) faire (3) finir (2) mettre (3) vouloir (3)
être (3) partir (3) avoir (3) rougir (2) croire (3) connaître (3)

3) Remplace les verbes à l'infinitif par un autre verbe à l'infinitif

Pierre vient de rencontrer sa sœur. (Voir)

Marcher tout le temps est extrêmement fatigant. (courir)

Pour parler appuyez sur le bouton. ( converser)

Les bourgeons vont bientôt fleurir. (éclore)

N'est-il pas sur le point de perdre? (échouer)

J'entends le train arriver. (venir)

Cet exercice est facile à faire. (effectuer)

4) Repère les verbes et classe-les en deux colonnes: verbes conjugués, verbes à l'infinitif.

J'étais (conjugué) bavard; le maître essayait (conjugué) de me faire (infinitif) taire.(infinitif)

Pour atteindre (infinitif) le sommet, la marche sera (conjugué) longue.

Dès que le réveil sonne (conjugué), il bondit (conjugué) hors du lit.

A partir de six heures on ne peut (conjugué) plus se garer (infinitif) sur cette place.

5) Indique l'infinitif de chacun des verbes conjugués:

tu joues (jouer) - nous attendons (attendre) - il reçoit (recevoir) - je garnissais (garnir) - vous
connaissez (connaître) - elles partent (partir) - on ira (aller) - il se souvient (se souvenir) - elle
appuie (appuyer) - tu peignais. (peindre)

6) Classe les verbes suivants en trois colonnes : Premier groupe, deuxième groupe, troisième
groupe.

franchir - appuyer - faire - mettre - garnir - nouer- saisir - remuer - vouloir - fendre - vivre -
rougir.

premier groupe deuxième groupe troisième groupe

appuyer - nouer - remuer franchir - garnir - saisir - rougir faire - mettre - vouloir - fendre - vivre

7) Fais deux colonnes pour distinguer les verbes du deuxième groupe de ceux du troisième
groupe:

bâtir - finir - tenir - courir - bondir - partir - fleurir -couvrir - sortir - applaudir - cueillir - gémir.
 Deuxième groupe Troisième groupe
bâtir - finir - bondir - fleurir - applaudir - gémir tenir - courir - partir - couvrir - sortir - cueillir

Exercices sur le présent de l'indicatif des verbes du

1er et 2ème groupe.
1-Complète par le pronom qui convient.

... écoutes- ... finissons- ... bondit- ... entre - ... terminent- ... agis- ... obéissent- ... portez.

2-Complète par la terminaison qui convient.

vous sub. . . - nous travaill. . . - je remerci. . . - ils reflech... - on bavard... - nous avert... - je
grand. . . - elles arriv. . .

3-Ecris les verbes suivants a la 2e personne du singulier du présent de l'indicatif.

réussir- dessiner - avertir- garnir - monter- ranger - gravir - emplir - espérer - terminer.

4-Ecris à la personne correspondante du pluriel.

J'admire le paysage. - Elle surveille le chemin. Tu pétris la pâte. Il rougit de plaisir. - Tu ouvres
la fenêtre. - Je finis un dessin. - Elle joue au ballon. - Je remplace une lampe

5-Ecris à la personne correspondante du singulier.

Vous hésitez à sortir. - Elles guérissent rapidement.

Nous applaudissons le vainqueur. - Nous écoutons un disque. - Ils ferment la porte. - vous
bâtissez un mur.

6-Ecris les phrases suivantes au présent de l'indicatif.

L'orage approchait, le tonnerre grondait, la pluie redoublait de violence. - L'hirondelle nourrira

ses petits puis elle abandonnera le nid. - Nous avons sali nos bottes dans la boue. - Ils fourniront
de gros efforts et ils réussiront. - Le chien flairait le gibier et le débusquait Des coups de feu ont
retenti; les oiseaux se sont sont envolés.
 Exercices sur le présent de l'indicatif des verbes du
1er et 2ème groupe.
Corrigés
1-Complète par le pronom qui convient.

(tu)... écoutes- (nous)... finissons- (il ou elle)... bondit- (j' ou il ou elle)... entre - (ils ou elles)...
terminent- (j' ou tu)... agis- (ils ou elles) ... obéissent- (vous)... portez.

2-Complète par la terminaison qui convient.

vous sub(issez) - nous travaill(ons) - je remerci(e) - ils reflech(issent) - on bavard(e) - nous

avert(issons) - je grand(is) - elles arriv(ent)

3-Ecris les verbes suivants à la 2ème personne du singulier du présent de l'indicatif.

réussir (tu réussis) - dessiner (tu dessines) - avertir (tu avertis) - garnir (tu garnis) - monter (tu
montes) - ranger (tu ranges) - gravir (tu gravis)- emplir (tu emplis)- espérer (tu espères) -
terminer (tu termines)

4-Ecris à la personne correspondante du pluriel.

J'admire le paysage.(Nous admirons le paysage) - Elle surveille le chemin. (Elles surveillent le

chemin) -Tu pétris la pâte. (Vous pétrissez la pâte)- Il rougit de plaisir. (Ils rougissent de plaisir)
- Tu ouvres la fenêtre. (Vous ouvrez la fenêtre) - Je finis un dessin. (Nous finissons un dessin) -
Elle joue au ballon. (Elles jouent au ballon) - Je remplace une lampe (Nous remplaçons une
lampe)

5-Ecris à la personne correspondante du singulier.

Vous hésitez à sortir. (Tu hésites à sortir) - Elles guérissent rapidement. (Elle guérit rapidement)
-Nous applaudissons le vainqueur. (j'applaudis le vainqueur)- Nous écoutons un disque. (J'écoute
un disque) - Ils ferment la porte. (Il ferme la porte) - vous bâtissez un mur. (Tu bâtis un mur)

6-Ecris les phrases suivantes au présent de l'indicatif.

L'orage approche, le tonnerre gronde, la pluie redouble de violence. - L'hirondelle nourrit ses
petits puis elle abandonne le nid. - Nous salissons nos bottes dans la boue. - Ils fournissent de
gros efforts et ils réussissent. - Le chien flaire le gibier et le débusque. Des coups de feu
retentissent; les oiseaux s'envolent

Quelques Le présent de l'indicatif des verbes du 3ème

groupe.
ugaison des verbes du troisième groupe
 Au présent de l'indicatif, la plupart des verbes du 3ème groupe ont les
terminaisons suivantes :
-s -s -t -ons -ez -ent

Les verbes en -dre comme vendre, perdre, coudre se terminent par :

-ds -ds -d -ons -ez -ent

Sauf les verbes en -aindre, -eindre, -oindre, -soudre comme craindre,

peindre, joindre, résoudre qui eux suivent la règle générale :
-s -s -t -ons -ez -ent

Les verbes pouvoir, vouloir, valoir se terminent à l'écrit par :

-x -x -t -ons -ez -ent

Les verbes ouvrir, cueillir se terminent au présent comme les verbes du

1er groupe :
-e -es -e -ons -ez –ent

Exercices sur le présent de l'indicatif des verbes du

3ème groupe.
1-Ecris l'infinitif des verbes conjugués suivants:

tu dors - il vient - je reçois - elle part - tu bois -

j'aperçois - tu attends - elle voit - tu plains - il croit.

2-Complète par le pronom qui convient.

sort- ... luisent.-... rend- ... reçoivent- ... perds- ... attendez- ... partons- ... coud- .. courons- ...
boivent.
3-Ecris les verbes au présent de l'indicatif.

Marie et Caroline (attendre) I'autobus. - La pie (construire) son nid dans le pommier. - Romain
(courir) après Ludovic. - Tu (descendre) l'escalier

4-Indique l'infinitif et le groupe de chacun des verbes suivants.

il surgit - Je construis - tu grossis - il souffre - tu accueilles

5-Ecris les trois personnes du singulier du présent de l'indicatif.

vouloir comprendre - offrir un cadeau - cueillir une fleur.

6-Mets la terminaison qui convient.

Tu descen. . . Ia rivière. - Tu rejoin. . . le barrage. Tu peu . . . aller dans l'île. - Je veu . . .

t'accompagner. - La barque ne peu. . . passer. - Tu découvr… un beau paysage. Tu veu… le
photographier

Exercices sur le présent de l'indicatif des verbes du

3ème groupe.
Corrigés
1-Ecris l'infinitif des verbes conjugués suivants:

tu dors (dormir) - il vient (venir) - je reçois (recevoir)- elle part (partir)- tu bois (boire)
-j'aperçois (apercevoir)- tu attends (attendre) - elle voit (voir)- tu plains (plaindre) - il croit
(croire).

2-Complète par le pronom qui convient.

(il ou elle) sort- (ils ou elles)... luisent.-(il ou elle)... rend- (ils ou elles)... reçoivent- (je ou tu)...
perds- (vous)... attendez- (nous)... partons- (il ou elle)... coud- (nous).. courons- (ils ou elles)...
boivent.

3-Ecris les verbes au présent de l'indicatif.

Marie et Caroline (attendre) (attendent) I'autobus. - La pie (construire) (construit) son nid dans
le pommier. - Romain (courir) (court) après Ludovic. - Tu (descendre) (descends) l'escalier

4-Indique l'infinitif et le groupe de chacun des verbes suivants.

il surgit (surgir 2ème groupe) - Je construis (construire 3ème groupe)- tu grossis (grossir 2ème
groupe)- il souffre (souffrir 2ème groupe) - tu accueilles (accueillir 3ème groupe)

5-Ecris les trois personnes du singulier du présent de l'indicatif.

vouloir comprendre - offrir un cadeau - cueillir une fleur.

Je veux comprendre - tu veux comprendre - Il veut comprendre

J'offre un cadeau - tu offres un cadeau - il offre un cadeau

Je cueille une fleur - tu cueilles une fleur - Il cueille une fleur

6-Mets la terminaison qui convient.

Tu descen(ds) . . la rivière. - Tu rejoin(s) . . le barrage. Tu peu(x). . . aller dans l'île. - Je

veu(x). . . t'accompagner. - La barque ne peu(t) . . passer. - Tu découvr(e)… un beau paysage. Tu
veu(x)… le photographier