Prénom :…………………………………..

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EVALUATION D’ORTHOGRAPHE – 1ER TRIMESTRE

L’enfant sait :
- orthographier sans erreur les mots invariables les plus
fréquemment rencontrés ainsi que les mots-outils appris au CP.
- Écrire sans erreur des mots appris. (en lien avec les sons)
- marquer l’accord entre le sujet et le verbe dans les phrases où
l’ordre sujet-verbe est respecté.
- dans le groupe nominal simple, marquer l’accord de l’adjectif
qualificatif avec le nom qu’il qualifie.

1. Dictée de mots outils

1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10. 11. 12.
13. 14. 15.

2. Complète les phrases avec les mots dictés par la maîtresse  :

 Le ………………………….. mange les …………………………… dans la forêt.
 J’ai perdu une ……………………. de lait, la ……………………. souris va passer.
 ……………………….……. , maman achète des ………………………… et des …………………………
 …………………….plusieurs………………………….. dans la cour de l’ …………………………….

3. Colorie la bonne étiquette :

 Les chaussures noires noirs de Pascal sont toutes neuves.

 Maman cuisine une bonnes bonne galette.
 Les élèves mange mangent à la cantine.
 Mes mains sont propre propres.
 Les garçons joue jouent au foot à chaque récréation.
 J’ai un grand grande frère et une sœur.
 Tu as dessiné des beau beaux sapins.
 Les filles écoutent écoute de la musique sous le préau.

Signature :
Prénom :………………………………….. date :……………………………………

EVALUATION D’ORTHOGRAPHE – 1ER TRIMESTRE correction

L’enfant sait :
- orthographier sans erreur les mots invariables les plus
fréquemment rencontrés ainsi que les mots-outils appris au CP.
- Écrire sans erreur des mots appris. (en lien avec les sons)
- marquer l’accord entre le sujet et le verbe dans les phrases où
l’ordre sujet-verbe est respecté.
- dans le groupe nominal simple, marquer l’accord de l’adjectif
qualificatif avec le nom qu’il qualifie.

1. Dictée de mots outils

1. chez 2. comme 3. avec

4. dans 5. toujours 6. assez
7. dessus 8. parfois 9. jamais
10. mais 11. après 12. vers
13. aussi 14. très 15. puis

2. Complète les phrases avec les mots dictés par la maîtresse  :

 Le LOUP les ENFANTS dans la forêt.
 J’ai perdu une DENT de lait, la PETITE souris va passer.
 AUJOURD’HUI , maman achète des ORANGES et des TOMATES.
 IL Y A plusieurs ARBRES dans la cour de l’ ECOLE.

3. Colorie la bonne étiquette :

 Les chaussures noires noirs de Pascal sont toutes neuves.

 Maman cuisine une bonnes bonne galette.
 Les élèves mange mangent à la cantine.
 Mes mains sont propre propres.
 Les garçons joue jouent au foot à chaque récréation.
 J’ai un grand grande frère et une sœur.
 Tu as dessiné des beau beaux sapins.
 Les filles écoutent écoute de la musique sous le préau.