Module gratuit

Coach parental

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Chère future étudiante, cher futur étudiant,

Nous vous remercions de l’intérêt que vous portez au CFD, la référence au Benelux en
matière de formations à distance, et à notre formation de coach parental.

Dans les pages suivantes, vous trouverez un premier chapitre et la table des matières
complète de ce cours. Parcourez tranquillement ce module afin de vous forger une idée
concrète du contenu et d’être certain de faire le choix de formation le plus approprié.

Vous y trouverez également les informations nécessaires concernant le fonctionnement

de notre école. Notez que le CFD délivre des diplômes orientés vers la pratique pour
vous permettre de développer les compétences nécessaires liées à cette profession.

Après lecture du module gratuit, si vous souhaitez en discuter avec nous, n’hésitez pas à
nous contacter au +32 2 229 33 30 ou par mail info@formationadistance.be. Nos
conseillers en formations sont à votre disposition pour tout conseil personnalisé quant à
vos choix de formation.

Vous souhaitez consulter le cours dans son intégralité ou discuter en personne avec un
de nos conseillers en formation? Rendez-vous dans l’un de nos bureaux d’info et de
consultation :

− Rue Royale 203 - 1210 Bruxelles

− Frankrijklei 127 - 2000 Anvers

Vous pouvez vous inscrire directement sur place. Dans ce cas, les frais d’inscription sont à
payer par carte bancaire.

Nous vous souhaitons une agréable lecture et vous souhaitons d’avance beaucoup de
succès dans l’étude de votre cours.

Olivier Vignault
Conseiller en formation

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Coach parental : un métier d’avenir

Cette formation moderne et axée sur la pratique est le fruit d’une collaboration entre le
CFD et des professeurs indépendants dotés de longues années d’expérience
professionnelle et toujours actifs dans leur domaine. La structure claire des cours les rend
très accessibles. Nous vous garantissons de cette manière un parcours d’étude très
fluide.

Ce module est un aperçu de ce qui vous sera expliqué en détail dans le cours complet.
Une fois inscrit, vous pourrez directement poser vos questions à votre professeur
particulier. Il ou elle vous aidera à avancer dans votre formation et à obtenir votre
diplôme.

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1. Définition du coaching.
1.1. Le coach
1.1. Quelle est la différence entre un coach et un psy ?
1.2. Quelles sont ses pratiques ?
1.2.1. Que peut faire un coach en général ?
1.2.2. Combien de temps dure un coaching et comment se déroule une
séance ?
1.2.3. Plan d’un coaching.
2. Concept d’un coach parental
2.1. Que fait le coach ?
2.2. Suis-je réellement un coach ?
2.3. Les sources du coaching
3. Etre parents, c’est……
3.1. Montrer l’exemple
3.2. Etre honnête vis-à-vis des enfants
3.3. Se remettre en question
3.4. Donner du temps à son enfant
3.5. Se donner du temps
3.6. Faire de l’école votre alliée
3.7. Demander de l’aide lorsque c’est nécessaire
3.8. Aimer et donner de l’amour.
4. Parents d’hier et d’aujourd’hui.
4.1. Type de parents
4.1.1. Le parent dominant
4.1.2. Les protecteurs
4.1.3. Les néo bobos
4.1.4. Les tiraillés
4.1.5. Les équilibristes
4.1.6. Les autonomisant
4.2. Les technologies

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4.2.1. La TV
4.2.2. Les consoles et portables
5. L’éducation familiale.
5.1. Le poids de l’enfance
5.1.1. L’indifférence
5.1.2. Les querelles familiales
5.1.3. La dévalorisation au quotidien
5.1.4. Le chantage et les menaces.
5.1.5. Le mensonge
5.1.6. Chantage affectif
5.1.7. Les punitions et les coups
5.2. Les familles problématiques
5.2.1. Les blessures de l’enfance
5.2.2. Les effets des blessures
5.2.3. Les mots des blessures
5.2.4. Les sources des blessures affectives
5.2.5. L’influence sur les familles
5.2.6. La personne blessée
5.2.7. Les conséquences de ces blessures
5.3. Grandir malgré tout
5.3.1. La résilience
5.4. Guérir les blessures de l’enfance
5.4.1. Les blessures rencontrées le plus souvent lors de l’écoute avec l’enfant
ou l’adolescent
5.4.2. Les étapes de guérison
5.5. Comment ne pas reproduire son enfance
5.5.1. Apprendre à être heureux
6. La famille
6.1. Les règles au sein de la famille
6.2. Définir les objectifs parentaux
6.3. L’autorité
6.4. Les clés des parents vues par le coach.
6.4.1. Reconnaître et satisfaire les besoins de l’enfant.

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6.4.2. Débloquez les situations conflictuelles.
6.4.3. Gérez les colères de votre enfant
6.5. Les troubles du comportement
6.6. Que veut dire « un enfant difficile » ?
6.6.1. Comment agir ?
6.6.2. Les causes des comportements difficiles.
6.6.3. Les signes des problèmes de comportement
6.6.4. Les différents comportements, comment réagir ?
6.7. Reprendre confiance et surmonter sa culpabilité
6.7.1. Surmonter la culpabilité
7. Les familles recomposées, monoparentales…
8. Les outils de base du coaching parental
8.1. Partir à la découverte de votre enfant
8.2. L’art et la manière de leur parler
8.3. La position des perceptions
9. Aider son enfant à développer son estime de soi.
9.1. Définition de l’estime de soi
9.2. Les comportements et l’estime de soi
9.3. Les éléments clés à développer chez l’enfant
9.3.1. Sentiment de sécurité
9.3.2. Sentiment d’identité
9.3.3. Sentiment d’appartenance
9.3.4. Sentiment de détermination
9.3.5. Sentiment de compétence
10. Les différents comportements chez l’enfant.
10.1. Comment agir selon le type de comportement.
11. Les parents face aux troubles de l’attention (TDA/H)
11.1. Reconnaître les symptômes chez l’enfant
11.1.1. Manifestations du TDAH
11.2. S’adapter au handicap de son enfant
11.3. Aider son enfant à se construire
11.3.1. Test d’évaluation de concentration de votre enfant.
11.3.2. Quelles solutions ?
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11.3.3. Pédagogie de base
11.3.4. Les troubles « dys ».
11.3.5. Méthode de Ronald Davis contre la dyslexie.
11.3.6. Les signes qui doivent vous alerter
11.3.7. Le rôle des parents avec un enfant dyslexique
11.3.8. Attitude des parents face à l'école
11.4. Comment aider votre enfant
12. Les écoles alternatives.
12.1. Montessori.
12.2. Freinet
12.3. Steiner-Waldorf
12.4. Decroly
13. Les parents et l’adolescent.
13.1. L’adolescence ou zone de turbulence
13.1.1. Le bouleversement ou le temps de la révolution.
13.2. Les ados d’hier et ceux d’aujourd’hui
13.2.1. Portrait d’une jeune fille parlant de l’adolescence.
13.3. Portraits d’ados
13.4. Comment réagir face à ce changement qu’est l’adolescence ?
13.5. C’est la faute des parents …
13.5.1. Point de vue des ados
14. La communication
14.1. Les clés de la communication
14.2. Les solutions de changements
14.3. La communication non-violente
14.3.1. Les étapes
14.4. L’empathie
14.5. Le dialogue
14.5.1. Comment bien dialoguer ?
15. Les différents comportements chez l’ado, comment faire ?
15.1. Les ados en détresse
15.1.1. En quoi consistait ces expériences (ADOCARE) ?
15.2. Les repères au sein de la famille
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15.2.1. Les rituels
15.3. Les différentes clés d’accompagnement de votre ado.
15.4. Les difficultés des parents
15.5. Choisir la confiance et exprimer ses attentes
15.5.1. Pas de confiance sans limites et sans amour
15.5.2. Aider l'adolescent à prendre son envol
15.6. Etre parent d’adolescent, c’est…
15.6.1. Mieux gérer la situation
15.7. Vos besoins face à cette tourmente
16. L’école et après…
16.1. Le décrochage scolaire
16.1.1. Qu’elles-en sont les causes ?
16.2. Les parents face au décrochage scolaire.
16.2.1. Aider les enfants à réussir, c’est possible …
16.2.2. Comment aider son enfant à trouver sa place à l’école ?
16.2.3. Quel type de parents êtes-vous : autoritaire, permissif,
démocratique.
17. Le harcèlement à l’école
17.1. Pourquoi « harcèlement » ?
17.2. En tant que parents, comment se positionner et amener l’enfant à se
confier ?
17.2.1. Que pouvez-vous faire
17.2.2. Ce qu’il ne faut pas faire
17.2.3. Conclusion
17.2.4. Comment réagir s’il tient des propos suicidaires ?
18. Les outils du coach
18.1. L’art de l’écoute.
18.1.1. Pratiquer l’écoute active
18.2. Quels sont les outils de l’écoute active ?
18.3. Le lâcher prise
18.3.1. Qu’est-ce que le « lâcher prise » ?
18.4. Le stress
18.5. Apprendre à respirer.

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18.6. La psychologie positive
18.6.1. Attitudes et comportement qui favorisent le bonheur
18.7. Les émotions de la pensée positive
18.8. Gestion des émotions
18.8.1. Les 3 émotions de base déplaisantes
18.8.2. Comment gérer les émotions
18.9. Gérer sa colère
18.10. La gestion du temps
19. La sophrologie
19.1. Qu’est-ce que la sophrologie ?
19.2. Pourquoi la sophrologie ?
20. La méditation
20.1. Définition : qu’est-ce que la pleine conscience ?
20.2. Qu’est-ce que pratiquer la méditation de pleine conscience ?
21. La réussite en coaching
21.1. Ma plus belle réussite
22. Les fiches de lecture
22.1. Pourquoi une fiche de lecture ?
22.2. Fiche de lecture réalisée sur base d’un film et d’un livre.
23. L’auto-louange.
23.1. L’autolouange, qu’est-ce que c’est ?
24. Solutions
24.1. Faire le bilan de son bien-être
24.1.1. Prenez conscience de vos forces et de vos faiblesses
24.1.2. Prendre soin de son corps
24.1.3. Gérer son temps
24.1.4. L’estime de soi
25. Thérapies brèves en coaching
25.1. Les étapes de la thérapie brève
25.1.1. Les thérapies brèves : nouvelles stratégies thérapeutiques.
25.1.2. Explorer les exceptions
25.1.3. Feed-back de fin de séance et proposition de tâche
thérapeutique

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25.1.4. Evaluer les progrès du client
26. Thérapies cognitives et comportementales
27. L’analyse transactionnelle
28. La thérapie familiale systémique
28.1. Thérapie familiale
29. Témoignages
30. Conclusion
31. Bibliographie
32. Webgraphie

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Chère étudiante, Cher étudiant,

Vous avez en main votre cours de coaching parental. Ensemble, nous allons explorer
tous les aspects de ce domaine jusqu’à ce que vous soyez prêt(e) à présenter votre
examen et à vous lancer dans cette activité.

Auparavant, le « coach » était réservé au monde du sport, c’était l’entraîneur.

Aujourd’hui, le coaching entre dans tous les domaines de la vie : famille, amour,
scolarité, parents, travail….
On parle alors de Life coaching, coaching d’entreprise, coaching scolaire et
parental.

Mais qu’est-ce qui se cache derrière ce concept ? en quoi consiste exactement le

coaching parental ?

Après avoir suivi une formation intense, je suis actuellement formatrice, coach
scolaire, jeunes et parental/familial. A mon humble avis, cette profession peut sans
problème s’associer à votre profession actuelle, pour autant que votre parcours
suscite un intérêt avec le coaching choisit.

A travers de nombreux témoignages, des informations, des articles de presse, des

livres, mais aussi mon expérience, je vais vous expliquer tout au long de ce cours
pourquoi, quand, comment et où, cette pratique est nécessaire.

Je vous expliquerais également ce qu’est une réussite en coaching.

Ce cours sera agrémenté de vidéos, que vous retrouverez sur la plate-forme, ceci afin
de vous aider au mieux dans la compréhension de ce nouveau concept.
Le coach travaille avec des « outils », nous les parcourrons également ensemble avec
des dessins, des photos, des témoignages et des exercices. Un chapitre « solutions »
comportera une panoplie d’outils à utiliser en coaching (fin du cours).

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Des tâches obligatoires se trouveront également sur la plate-forme, celles-ci sont
inévitables si vous voulez obtenir un certificat de coach.

Je vous souhaite beaucoup de plaisir à parcourir ce cours et j’espère que lorsque

vous arriverez à la fin, vous serez motivé(es) pour atteindre votre objectif.

Outre ce cours, vous avez reçu un petit guide pratique reprenant les conseils et
informations qui vous seront d’une grande utilité tout au long de votre formation.
Gardez-le précieusement, vous y découvrirez comment envoyer vos travaux,
comment poser vos questions, comment faire un stage et surtout comment vous
organiser pour faire de votre formation un franc succès.

Votre professeur,

Béatrice Jolis

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Le cours à distance vous permet de suivre à votre rythme, mais il faut aussi respecter
certains éléments du cours, à savoir :

- Vous aurez des tâches à réaliser, celles-ci se trouveront sur la plate-forme et les
points obtenus seront additionnés à vos points d’examen.
- Il est aussi conseillé de faire un stage pour être face à une des situations que
vous retrouverez dans votre cours (parents en difficulté), à vous de faire la
recherche. Un coaching doit en principe prendre 5 à 6 séances tous les -+ 10
jours.
- A la fin de celui-ci, vous devrez me faire parvenir un rapport de stage (définir la
situation ainsi que la façon et les outils que vous avez employés pour ce
coaching).
- Vous devrez réaliser une fiche de lecture, qu’elle soit issue d’un livre ou d’un
film.
- Plutôt que de vous demander un TFE, vous créerez un Powerpoint retraçant le
parcours d’un coach.
- Il ne vous restera plus que l’examen final.

Il est utile de savoir que le coaching n’est pas un ensemble de connaissances

générales que l’on peut acquérir par quelques lectures, la participation à des
conférences et des supervisions est nécessaire. Le coaching n'est pas un champ de
connaissances mais un métier, ou encore un ensemble de comportements
professionnels que l’on ne peut apprendre qu’en atelier de rodage et en pratiquant
sur le terrain. Par conséquent pour devenir coach, il vaut mieux rapidement se lancer
dans le métier suite à une formation initiale très pratique et pas trop longue. Il n'est
pas utile de passer des années à apprendre de la théorie généraliste sur des bancs
d'écoles avant de se permettre de pratiquer car l'apprentissage ne se fait que par la
pratique. C’est comme la pratique d’un sport : pour réellement apprendre à bien
nager, if faut surtout faire des longueurs de piscine.

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La crête de la dune symbolise la prise de conscience, cet instant magique, au cours
duquel la personne ou l’équipe accompagnée change durablement sa
représentation du monde. Le mot changer signifie dans ce cas enrichir, croître,
développer.1

1. Définition du coaching.

Le coaching est une pratique millénaire fondée sur des principes simples :
❖ L’art du questionnement
❖ L’écoute active et la reformulation
❖ Le feedback positif
❖ La prise de conscience
❖ La considération positive inconditionnelle.
❖ L’accompagnement d’une personne ou un groupe vers son meilleur niveau de
réussite et d'épanouissement.

1 Michel Moral, superviseur de coach

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 1.1. Le coach

Le coach est une personne qui facilite l'apprentissage par l'expérience pour acquérir
des savoir-faire et travaille avec des forces émergentes humaines ou
organisationnelles pour capter une nouvelle énergie, du sens, dessiner des visions et
des plans neufs et générer les résultats désirés. C'est une personne formée et dévouée
à guider les autres vers davantage de compétences, d'engagements et de
confiance en eux.

Quelle est la différence entre un coach et un psy ?

Le coach intervient sur des problématiques du présent, avec une projection dans le
futur. Il ne "travaille" pas sur le passé de la personne comme le fait un psy et dans la
recherche de causes "profondes" à une action ou un comportement.

Quelles sont ses pratiques ?

Le coach ne souhaite pas faire de ses clients des "cobayes" mais d'abord les respecter
en adhérant aux critères déontologiques fixés par les fédérations de coaching.
❖ Le coach a reçu une formation spécifique au coaching et reconnue par la
profession.
❖ Il a une supervision permanente, obligatoire et assurée par un professionnel
❖ Il a effectué un travail thérapeutique sur lui-même
❖ Il continue à se former et reste en veille afin d'apporter une prestation de très
haute qualité
❖ Il est conscient de l'intérêt du travail en réseau qui est le seul à garantir une vue
de l'esprit plus large, une connexion à un marché cohérent et enfin une
ressource si le besoin s'en fait sentir.
❖ Il adhère à des valeurs nobles et veille chaque jour à préserver et défendre le
coaching comme un métier à part entière, exigeant et demandant de réelles
qualités et compétences
Pour le coach, la supervision est une nécessité absolue, soulignée par tous les codes
de déontologie des associations professionnelles. L’enjeu n’est pas seulement de
« Coacher le coach », comme il est parfois indiqué dans certains ouvrages. Il s’agit
d’aider celui-ci à surmonter les obstacles qu’il rencontre, personnels ou professionnels.
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La supervision c’est :

Identifier l’obstacle. Le coach peut rencontrer une difficulté dans l’exercice de son
activité, ou avec l’un de ses clients en particulier. En général, la pensée, les émotions
ou les mouvements affectifs sont bloqués, ce qui suspend la relation
d’accompagnement et empêche le changement du coaché d’intervenir. L’objet de
la supervision est alors d’identifier l’obstacle, de le détruire ou de le contourner.
Pour un coach, la supervision permet de remettre en question sa propre pratique, de
continuer à se former, d'assurer une bonne posture éthique et déontologique, et en
rendant cette démarche publique (la mentionner sur son CV) de rassurer le client.

Que peut faire un coach en général ?

Il peut, par exemple :

- Guider ceux qui veulent être très performants à travers des scénarios.
- Défendre et développer leur culture.
- Encourager et soutenir.
- Faciliter le développement professionnel et le développement organisationnel.
- Transférer la maîtrise de savoir d'un domaine vers un autre.
- Guider son client à travers ses changements d’habitudes.

Combien de temps dure un coaching et comment se déroule une

séance ?

En principe, un coaching dure entre 5 à 6 séances selon le cas. Il peut cependant

être prolongé sur une durée d’un an.
Les séances durent en général entre 1h30 à 2 heures.
Le coach n’est pas un conseil, ni un consultant. Par sa qualité d’écoute et de
questionnement, il met en valeur des points clés sur le comportement de son coaché.
Il se fait l’entraîneur de son client, en pratiquant des jeux de rôles et des mises en
situation.

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 Plan d’un coaching.

Pour être coach, il faut beaucoup d’humilité, il se contente d’écouter et de poser les
bonnes questions. Il ne doit pas suggérer une solution au coaché, mais plutôt faire
apparaître celle qu’il a en lui.

Quelle est la Quel est Quels sont les

situation l'objectif à moyens et les
présente ? atteindre ? ressources ?

Engagement,
Quel est le plan
obstacle(s ) et
d'action ?
résultats.

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 Concept d’un coach parental

Changer les parents et vous changerez les enfants

« Imaginez que vous tournez un film, le coach étant le producteur et les acteurs sont
les parents. Le coach détermine le rôle de chacun, mais aussi comment ils doivent le
jouer, afin d’obtenir les résultats souhaités ».

Le coaching parental peut s’avérer utile dans les cas suivants :

❖ Parent qui se sent dépassé quant à sa façon d’intervenir auprès de son enfant
ou adolescent
❖ Événement qui nécessite une nouvelle adaptation pour la famille (décès,
déménagement, etc.)
❖ Restructuration familiale (séparation, arrivée d’un nouveau conjoint, famille
reconstituée)
❖ Parent désireux d’améliorer la communication avec son enfant ou adolescent,
ou encore, souhaitant aborder un sujet délicat avec lui
❖ Parent qui souhaite obtenir des outils pour savoir comment intervenir avec son
enfant ou adolescent ayant un TDA/H
❖ Parent en quête d’outils pour optimiser ses interventions avec son enfant ou
adolescent aux prises avec un trouble de l’opposition

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 ❖ Période difficile ou de questionnement pour le jeune (rupture amoureuse,
homosexualité, amis ayant une mauvaise influence sur lui, problèmes à l’école)
❖ Enfant ou adolescent qui éprouve des difficultés à gérer ses émotions
(frustration, colère, etc.)
❖ Enfant ou adolescent anxieux ou ayant une piètre estime de lui-même
❖ Enfant ou adolescent qui manque d’habiletés sociales
❖ Enfant ou adolescent victime de harcèlement ou souffrant d’exclusion

En somme, le coach peut intervenir sur diverses facettes relatives à la vie familiale et
adapte ses stratégies en fonction des besoins spécifiques. Le coach parental peut
autant aider à optimiser la qualité de vos interventions et vous guider sur la façon de
gérer une situation épineuse. Contrairement à une psychothérapie, le coaching est
principalement orienté vers le « ici et maintenant » et offre des moyens concrets pour
atteindre un objectif.

Manque de temps, peur d'en faire trop ou pas assez, tentations plus nombreuses
qu'autrefois, les parents sont vite dépassés.
L'environnement actuel a changé et les parents ont du mal à résister à la pression.

Pas toujours facile de communiquer avec un enseignant, de savoir quelle attitude

adopter face à un mauvais bulletin, de s'y retrouver parmi les filières proposées.
Le coaching peut alors servir de médiateur entre l'institution et les parents.

Un déménagement, une entrée difficile chez les grands, la séparation des parents ?
Le coaching peut apporter des réponses à des problèmes spécifiques. Grâce à un
regard extérieur, des conseils de bon sens, une approche pragmatique, on peut
redonner confiance aux parents dans leur capacité à faire face.

Le métier de parent s'apprend-il vraiment ? On éduque en fonction de la manière

dont on a été élevé soi-même, en tâtonnant un peu, mais du mieux possible.

Tout commence par la définition avec le client d’un objectif à atteindre. Cela va
déterminer le nombre de séances de coaching. Des stratégies sont définies pour
atteindre cet objectif, et des actions. La confidentialité est totale, le contraire ne
serait pas sécurisant pour le client.

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Un bon coach maitrise les outils de base

La dimension humaine est passionnante. Les échanges avec les clients sont très riches,
on fait du sur-mesure, il faut être très créatif. L’absence de jugement est essentielle.
Indépendance, réflexion, ouverture aux autres, la pratique du coaching apporte de
grandes satisfactions.

1.2. Que fait le coach ?

▪ Le coach accompagne :

Le coach accompagne les parents dans leur quête d’un bien-être familial ébranlé :
difficulté de communication, perplexité, inquiétude ou exaspération face aux
comportements déroutants de l’enfant ou de l’adolescent. Cette quête passe par un
chemin de conscience de soi, de ses besoins, de ses valeurs, que les parents mettent
parfois de côté, tous préoccupés par leur mission d’éducation.

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 ▪ Le coach guide :

Le coach guide le parent dans la reconnaissance et l’appropriation de ses propres

besoins et de ses valeurs fondamentales, ainsi que dans la reconnaissance des
besoins et valeurs de son enfant. Cette prise de conscience orientera le chemin qui
mène à des objectifs spécifiques, tels que :

❖ Communiquer efficacement en famille (ou comment dire les choses pour être
entendu)
❖ Faire face aux émotions de son enfant… tout en tenant compte des siennes !
❖ Développer l’estime de soi de son enfant… tout en cultivant la sienne !
❖ S'affirmer, se faire respecter, et apprendre à son enfant à en faire de même
❖ Instaurer une autorité saine et structurante
❖ Jongler judicieusement entre le développement de l'autonomie et la
protection
❖ Accompagner le(s) parent(s) d'un enfant atypique

L'enfant atypique dont l'émotion, l'intelligence, le comportement, est communément

appelé « Enfant Intellectuellement précoce », ou présentant des troubles
d'apprentissage (dyslexie, TDH/A…). Les parents sont souvent déroutés par
l'hypersensibilité, l'hyper émotivité, l'hyper réactivité, les angoisses, les pensées et
comportements "décalés" de leur enfant. Que le diagnostic soit posé, supposé ou en
cours d'élaboration, il est urgent d'agir !

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Le coaching parental se pratique soit :
❖ En entretien individuel (parental), intervention uniquement avec les parents.
❖ En couple, ou en famille (familial), concerne toute la famille

Pour transformer les relations familiales de façon durable, il est primordial de s’attarder
sur les besoins l’enfant et ceux des parents tout en essayant d’y répondre.
Intervenir auprès des familles, c’est tout un art.

En chaque parent, dort un coach. Cependant, le changement s’opère beaucoup

plus facilement avec une vue extérieure. C’est pourquoi beaucoup de parents
demandent de l’aide, afin de s’approprier les outils nécessaires à l’épanouissement
familial.

Le métier de coach repose sur des postulats (terme qui désigne ce que l'on demande
à son adversaire, au commencement d'une discussion, comme fait reconnu),
éthique, déontologie, méthodologie, autonomie.

Eduquer un enfant n’est pas un long fleuve tranquille et certains passages de

l’enfance, dont l’adolescence, nécessitent de l’aide.
L’intervention d’un coach peut faciliter le rôle des parents pour retrouver un équilibre
familial, mais également des relations harmonieuses et respectueuses.
Il permet aussi aux parents de retrouver une certaine confiance en eux en stimulant
leurs compétences et en surmontant leur culpabilité.

Le coach parental intervient souvent dans les situations difficiles comme :

- L’inquiétude face aux comportements difficiles de leurs enfants
- L’enfant est anxieux lorsqu’il doit se rendre à l’école, à la garderie ou tout
simplement en étant séparé des parents
- Les conflits vécus à l’adolescence
- Le changement au niveau familial (séparation, naissance, deuil …)
- Les parents dépassés par les évènements quotidiens, vis-à-vis de la famille
- Mais aussi, les difficultés des parents à se remettre en question.

Le coaching est fondé sur une relation de confiance et de soutien, il tente d’amener
les parents à retrouver leurs repères et ainsi atteindre leurs objectifs.

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Le coach parental travaille avec des outils choisis selon le but déterminé et permet de
transformer la situation vers le changement souhaité.

Etre coach, c’est :

Il faut savoir que le coach n’est pas du tout un thérapeute. Son rôle ne consiste pas à
traiter les difficultés psychiques des personnes qui le consultent. C’est plutôt un
accompagnateur individuel qui aide les particuliers à prendre conscience de leurs
potentialités, à les mettre en valeur et à avoir une bonne image d’eux-mêmes.

Pour exercer cette profession, il est nécessaire d’avoir certaines compétences. Il faut
avant tout être à l’écoute des autres et savoir les mettre en confiance. Il faut aussi
savoir communiquer, être patient, être sympathique et aider les autres.

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 1.3. Suis-je réellement un coach ?

Nous sommes dans une ère où le coaching pilule aux quatre coins des rues. Tout le
monde se dit coach dès qu’il pense pouvoir venir en aide à quelqu’un ! Et pourtant,
ce n’est pas si simple.
Pour être coach, vous devez suivre une formation qualifiante, avoir suivi vous-même
une thérapie ou un travail approfondi sur « la connaissance de soi », et travailler avec
un superviseur.
Voici quelques questions à vous poser avant de démarrer cette belle aventure :
❖ Pour quelle raison ai-je choisi le métier de coach ?
❖ Comment y suis-je arrivé ?
❖ Quels sont les choix que j’ai dû faire ?
❖ Quelle est ma vision sur l’avenir en tant que coach ?
❖ Quelles sont mes références d’apprentissage en tant que coach ?
❖ Quelle est ma définition du coaching ?
❖ Quel coaching suis-je capable de proposer ?

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 1.4. Les sources du coaching

I. La maïeutique ou l’art du questionnement.

« Amener l’interlocuteur à découvrir lui-même la vérité. »

Socrate, par son enseignement et les outils qu’il utilisait, peut être considéré comme
l'un des pères du coaching.
Pour Aristote, le maître est celui qui, parce qu'il possède un savoir, est capable de le
transmettre.
Pour Socrate, c'est "celui qui permet à l'autre d'atteindre le savoir qu'il possède en lui-
même."

II. Palo Alto (esp) = bâton haut ou le grand arbre

« Il est impossible de ne pas communiquer » P. Watslawick

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La communication est liée au comportement des individus. Il n’y a pas de « non-
comportement » (le silence et l’inaction sont un comportement). Par conséquent, la
communication est permanente.

III. Méthode Coué

La méthode Coué : une approche efficace pour renforcer la confiance en soi ....
Elle est à l'origine de la pensée positive et de l'approche des thérapies "orientées
solutions".

« Ne dites jamais : je vais essayer de …mais : je vais faire…car lorsqu’il y a un doute, il

n’y a pas de résultat. Pensez toujours je peux et jamais je ne peux pas. »

IV. Orientation Solutions : « Ne parlons plus du problème, cherchons les

solutions »

Au lieu de se concentrer sur le problème, le coach aide son client à définir où il veut
aller et à se focaliser sur ce qu'il fait déjà de manière efficace pour l'amplifier.

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Etudier à distance = étudier à votre propre rythme

Suivre une formation à distance avec le CFD est le moyen le plus flexible d’obtenir un
diplôme. Grâce à la formule que vous propose le CFD, vous étudiez au moment qui vous
convient le mieux, où et quand vous le voulez. Vous passez votre examen quand vous
vous sentez prêt. C’est très pratique quand votre vie ne se résume pas uniquement aux
études!

Durant votre formation vous pouvez bénéficier de l’accompagnement pédagogique de

votre professeur particulier pendant 12 mois minimum. Grâce aux travaux proposés par
votre formateur, vous vous entrainez en pratique et vous préparez de manière optimale
à l’examen. Vous avez des questions ou désirez obtenir la correction de vos travaux ? Il
vous suffit de contacter votre professeur via notre plateforme d’apprentissage
numérique.

Prêt pour l’examen? Dans ce cas, vous passez votre examen sur l’un de nos campus en
Belgique. La liste de nos campus est disponible sur notre site internet. Vous avez au total
cinq années pour passer votre examen. Que cela soit après 3 mois ou un an, le choix
vous appartient!

Vous avez réussi? Dans ce cas, vous recevez votre diplôme dans les 14 jours. Après quoi,
vous pouvez vous lancer comme indépendant (si vous êtes en possession de votre
attestation de connaissance en gestion de base) ou postuler comme salarié.

Vous n’avez pas réussi du premier coup? Pas de soucis. Dès que vous vous sentez prêt,
vous pouvez repasser gratuitement votre examen. Notez que passer l’examen n’est pas
une obligation.

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Six raisons de suivre une formation avec le CFD

1. Vous obtenez un diplôme

✓ Le CFD est certifié ISO et inscrit au Registre Central pour l’Enseignement
Professionnel de type court (CRKBO). Ces 2 labels, accordés après des
audits approfondis, concernent tant notre matériel didactique que les
cours, les enseignants et le secrétariat. Vous êtes dès lors certain de suivre
une formation professionnelle et d’obtenir un diplôme qui sera une réelle
plus-value pour votre recherche d’emploi.

2. Vous optez pour une formation pratique et orientée ‘emploi’

✓ Nos formations sont développées par des entrepreneurs indépendants
ayant des compétences pédagogiques et de longues années de pratique
dans leur secteur d’activité. Grâce à notre expérience, nous savons
exactement quels sont les sujets, les explications supplémentaires ou les
exemples qui font la différence. Cela vous permet d’atteindre rapidement
votre objectif: donner un nouveau souffle à votre carrière ou trouver un
nouvel emploi.

✓ Notre plateforme en ligne vous permet d’entrer directement en contact

avec votre professeur particulier. Il corrige vos devoirs et exercices dans les
48h et répond également à toutes vos questions sur le contenu du cours via
cette plateforme.

✓ Nombre de nos diplômés décident de démarrer leur propre affaire. Sachez

que le CFD est une véritable école d’entrepreneurs, nous nous ferons un
plaisir de vous accompagner dans les premiers pas de votre carrière
comme indépendant.

3. Vous étudiez à votre rythme

✓ Ce sont vos études qui s’adaptent à vos possibilités! En gérant vous-même
le rythme auquel vous étudiez le cours, la durée de l’étude et même le

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 moment où vous passez votre examen, vous augmentez vos chances de
réussite dans votre future carrière.

4. Vous êtes sûr de faire le choix de formation adapté à vos besoins

✓ Vous avez des questions ? Besoin de plus d’informations ? N’hésitez pas à
discuter avec l’un de nos conseillers en formation, soit par téléphone (+32 2
229 33 30), soit dans l’un de nos bureaux d’info et de consultation. Nos
conseillers sont à votre disposition et vous aideront à développer votre
parcours d’études en adéquation avec vos besoins et aspirations. Venez
également consulter, dans nos bureaux, les cours dans leur intégralité!

5. Vous avez la possibilité de faire des stages passionnants

✓ Le CFD vous aide à mettre en route votre carrière! Beaucoup d’élèves
désirent effectuer un stage durant leur formation. Bien qu’il ne soit pas
obligatoire, il constitue souvent une expérience enrichissante et une plus-
value indéniable lors de votre recherche d’emploi. Dès que vous avez
trouvé votre lieu de stage, contactez-nous pour obtenir votre convention.

6. Les frais d’inscription les plus compétitifs

✓ Le CFD compte chaque année plus de 10.000 étudiants. C’est grâce à cela
que nous pouvons proposer des formations à un prix aussi bas, tout en
garantissant la qualité du matériel de cours.

✓ Le passage de l’examen est compris dans les frais d’inscription (tout

comme les sessions de rattrapage). Il n’y a pas de frais cachés!

✓ Lors de votre inscription, vous pouvez bénéficier d’avantages financiers tels

qu’une réduction pour futurs entrepreneurs, une offre familiale ou une
remise lors de l’inscription à plusieurs cours en même temps. Vous trouverez
le détail de ces avantages financiers sur notre site web
https://www.formationadistance.be/nos-avantages-financiers/

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Au fil des ans, notre école a acquis une solide réputation. Les étudiants du CFD ont une
longueur d’avance, les employeurs accordant beaucoup d’importance à la formation
continue et aux connaissances pratiques.

Démarrez dès aujourd’hui !

L’inscription peut se faire très facilement sur notre site internet. Remplissez le formulaire
d’inscription en ligne et suivez les instructions de paiement. L’école traitera votre
inscription dans les trois jours ouvrables. Ensuite, vous recevrez une confirmation
d’inscription par mail avec vos accès à notre plateforme d’apprentissage et le support
écrit sera envoyé à l’adresse choisie.

Vous pouvez également vous inscrire dans l’un de nos bureaux d’info et de consultation :
Bruxelles : Rue Royale, 203
Anvers : Frankrijklei, 127

Vous pouvez y feuilleter nos cours, recevoir des explications ou vous entretenir avec un
conseiller en formation. Le paiement des frais d’inscription sur place ne peut se faire
qu’avec une carte bancaire.

Pendant combien de temps puis-je bénéficier de l’accompagnement pédagogique et

administratif?

Vous bénéficiez de 12 mois pour poser des questions à votre professeur et obtenir les
corrections à vos travaux, mais vous avez 5 ans pour présenter votre examen.

Que faire si l’on ne se sent pas prêt en 12 mois?

Il est possible de prolonger la période d’accompagnement de votre professeur pour

seulement 99€ par an. Pour cela, il vous suffit de prendre contact avec notre secrétariat
pour les détails pratiques.

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Comment puis-je contacter mon professeur?

Le CFD a développé une plateforme en ligne, destinée à soutenir votre apprentissage à

domicile. Vous pourrez y trouver des instructions de votre formateur, des exercices, des
tâches, des documents et liens intéressants, des illustrations et des vidéos.

Cette plateforme vous permet de mettre vos connaissances en pratique et d’assimiler la

matière. C’est le meilleur moyen d’évaluer votre connaissance du cours et votre future
réussite de l’examen.

Par le biais de la plateforme, vous pouvez contacter votre professeur, lui poser toutes vos
questions et lui soumettre des fichiers afin qu’il analyse votre travail et vous donne une
assistance particulière.

Comment puis-je faire un stage?

Pour maîtriser la pratique, vous pouvez faire un stage conventionné d’une durée de
maximum 300 heures. Ce stage n’est pas obligatoire, mais il est vivement conseillé. Il doit
impérativement être fait avant le passage de votre examen. C’est une bonne
expérience qui vous permettra de trouver plus facilement un travail.

Dès que vous avez trouvé le lieu de stage, adressez-vous au secrétariat pour obtenir les
documents nécessaires.

Encore des questions?

Nous sommes à votre disposition pour vous aider. Prenez contact

avec nous par téléphone au +32 2 229 33 30 ou par mail via
info@formationadistance.be.

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