2 A1.

Hélène Vanthier

www.cle-inter.com
 En route les amis !
Unité 0
Le ç o n 1
Tut tut, nous voilà !
1 2 Écoute et numérote les dessins dans l'ordre.

n°… n°… n°…

n°… n°… n°…

2 Objets cachés. Trouve et colorie.

u c r a y o n a
l i v r e x ë o
o c i s e a u x
u s e g o m m e
c a r t a b l e
t r o u s s e u
a u s t y l o m
s c a h i e r e
2
 3 Relie chaque question à la bonne réponse.
Unité 0
Comment tu
Le ç o n 1
1
t’appelles ? Je fais du ski et
a
de la natation.
Tu as des frères
2
et sœurs ? J’ai huit ans. b

Tu as quel âge ? J’aime les maths et

3 c
j’aime aussi la musique.

4
Ta matière préférée à
l’école, qu’est-ce que c’est ? Je m’appelle Max.
d

5
Tu aimes jouer à quoi ? J’aime jouer à l’ordinateur
et aux dominos. e

6 Tu fais du sport ?
J’ai une sœur, mais
je n’ai pas de frère. f

4 Relie chaque consigne au bon pictogramme.

1 Écris Coche 6

2 Dessine Colle 7

3 Écoute Observe 8

4 Colorie Lis 9

5
Entoure Numérote 10

3
 Unité 0 En bus, en train, à pied
Le ç o n 2 ou … en métro ?
1 3 Écoute et numérote les dessins dans l’ordre.
b c
a

n°… n°…
n°…

e f
d

n°… n°…
n°…

2 Dans quelle case se trouve chaque dessin ?

L’avion est dans la case (3, E).
E
Le bus est dans la case …………

D Le vélo est dans la case …………

C Le métro est dans la case …………

La voiture est dans la case …………

B
Le train est dans la case …………
A
Les rollers sont dans la case ………

4 1 2 3 4 5
 3 Complète et utilise à ou en.
Unité 0
Le ç o n 2

1. Je voyage en voiture. 2. Je voyage ............. 3. Je voyage ........

4. Je voyage .......... 5. Je voyage .... cheval. 6. Je voyage ........

Si, pour voyager, on est à l’intérieur du véhicule, on utilise en.

4 Lis et complète avec : vais – vas – va – allez – vont.

1. Je ………………… à l’école à pied.

2. Vous ……………… à l’école en bus,
Aller
les filles ?
Je vais à l’école.
3. Non, ma copine et moi,
Tu vas au parc.
on ………… à l’école à vélo.
On / Il / Elle va à la piscine.
4. Tu ………… à la piscine à moto ?
Vous allez au cirque.
5. Pic Pic et Pirouette ……………… Ils / Elles vont à Paris.
au parc à rollers.
6. Bouba ………………… à Nice en train.

5 À toi ! Tu vas à l’école comment ? À pied ? En bus ? En voiture ?

Je vais à l’école ………………………………………………………………………………………………

5
 On part à Bruxelles !
Unité 1
Le ç o n 1
Un message de Rita
1 4 Ils habitent où ? Écoute et relie.

Emma Léo

Marco Inès

Nina John

2 Complète.
1 Emma habite en ............................... 4 Léo habite en .................................

2 Marco habite au ............................ 5 Inès habite en ...............................

3 Nina habite en .................................. 6 John habite au ...............................

La France p J'habite en
3 Et toi, tu habites dans quel pays ? France.
Le Portugal p J'habite au
J’habite ................................................ Portugal.
Les Pays-bas p J'habite
aux Pays-bas.

6
4 5 La super semaine de Nina ! Écoute et relie.
Unité 1
lundi Leçon 1

mardi

mercredi

jeudi

vendredi

samedi

dimanche

5 Mots cachés ! Trouve et colorie les sept jours de la semaine.

l u s m a r d i
s a m e d i v e
m e l u n d i s
d i m a n c h e
j e u d i x a i
m e r c r e d i
j o u d e r t a
v e n d r e d i

6 Quel est ton jour préféré ? Explique pourquoi.

Mon jour préféré, c’est le……………………………………… parce que ………………………………

7
 Unité 1
Le ç o n 2 Tu as les yeux bleus ?
1
6
Tom, Léo ou Sacha ? Écoute et écris le bon prénom
sous chaque dessin.

………………………… ………………………… ……………………………

2 Qui est-ce ? Lis et complète.

a b
l a des cheveux bruns frisés. Elle a des longs cheveux blonds.
l a des eux verts. Elle a des eux noirs.
l porte un short bleu. Elle porte un pull violet.
l a des rollers rouges. ’est ……………………………..
’est ………………………………

c
l a des cheveux noirs et courts.
l a des eux bleus.
l porte un tee-shirt vert et des chaussures jaunes.
’est ……………………………….

8
3 Dessine ton visage ! Complète chaque étiquette
et relie. Unité 1
les yeux – le nez – le front – le menton – Leçon 2
la bouche – les cheveux- les oreilles

mon………………………
mes………………………

mes………………………
mes………………………

mon………………………
ma………………………

mon………………………

4 7 Écoute et coche si tu entends le son [ø] comme dans .

5 Colorie les mots où tu entends [ø].

Écris-les dans la maison.

deux la chemise
……………………………………
le cheval les cheveux ……………………………………
les yeux le jeu ……………………………………
……………………………………
le chapeau le vélo
……………………………………
les œufs jeudi
……………………………………
 Unité 1
Le ç o n 3 Un cadeau pour Rita !
1 8 Pour mon anniversaire, je voudrais…
Écoute et entoure le bon dessin.

1 2

3 4

5 6

2 Relie au bon dessin.

Elle est petite et verte.
Elle adore la salade

l est petit et gris.

l fait miaou

Elle est grande et noire.

Elle fait meuh

l est blanc et frisé.

l fait bêê

Elles sont petites et grises.

Elles font couic couic

l est rouge. l nage, mais il

ne parle pas.

1
 3 Mets les mots dans l’ordre et écris une phrase.
Unité 1
Leçon 3
bleus a cheveux et yeux les blonds Rita les .

1. ..................................................................................................................................

lunettes a vertes des Elle petites .

2. .................................................................................................................................

une à dans habite maison Elle grande Bruxelles .

3. .................................................................................................................................

4 Colorie, puis complète les étiquettes.

N’oublie pas un, une ou des, et précisez la couleur.

11
 Unité 1 Des mots et des phrases
1 Phrases serpents ! Sépare les mots, puis écris les phrases.

amedijevaisaucirqueavecmamamie.

. ……………………………………………………………………………………………………

ourmonanniversairejevoudraisunepetitetortueverte.

. ……………………………………………………………………………………………………

Jemetsdansmavalisemacasquetteverteetmeslunettes.

3. ……………………………………………………………………………………………………

2 Complète le texte, puis colorie Ursule.

rsule a des cheveux …………
bruns et des eux ……………………. Elle a une ……………………
bouche …………………. Elle porte un …………………… chapeau ……………………, une robe
…………………… et des chaussures …………………….
ans sa maison il a beaucoup d’animaux
un chat ……………………, trois grenouilles
…………………… et beaucoup d’araignées
rsule a trois balais magiques
elle adore vo ager

petite
verte
verts
vertes
bleu
grand
bruns
noir
rouge
violettes
12
 Je lis, j’écris Unité 1
1 Que fait Tom cette semaine ? Réponds V (vrai) ou F (faux).

1. Lundi, mardi, mercredi, jeudi et vendredi, Tom va à l’école.

2. Mardi, après l’école, il va à la piscine. l fait de la natation.

3. amedi matin, il fait du foot.

4. Vendredi, il va à une f te d’anniversaire. l est très content

5. Jeudi, après l’école, il fait de la musique.

6. Et dimanche après-midi, il va au cirque

2 Le week-end de tes rêves ! Dessine, puis écris ce que tu fais.

amedi, je ........................................... imanche, je .........................................

et je...................................................... et je........................................................

25
13
 Quelques jours chez Rita
Unité 2
Le ç o n 1
La maison de Rita
1 9 Félix et ses amis jouent à cache-cache ! Où sont-ils ?
Écoute et relie, puis dis.
a b

c d

2 Relie les morceaux de puzzle deux par deux.

dans la cuisine.
Rita habite

dans le salon.
Tilou prend une douche
dans une grande maison.
Il y a un gros gâteau au chocolat
dans le jardin.
ifi regarde la télévision
dans la salle de bains.
Lila range ses v tements

Les amis mangent le gâteau dans la chambre.

14
3 Observe et dessine une flèche.
Unité 2
la cuisine Le ç o n 1
le salon

le jardin

la salle de bains

les toilettes

le couloir

la chambre

le garage

4 Boîtes à mots ! Écris les mots que tu connais.

N’oublie pas le, la, l’ ou les !

...............................
........................... ................................

...............................
............................. .................................

................................
.............................. ..................................
le bras
le bus
.................................
................................ ...................................

..................................
................................. ....................................

..................................
.................................. ....................................

....................................
.................................... ......................................

15
 Unité 2
Le ç o n 2 Joyeux anniversaire !
1
10
Bingo ! Choisis une ligne de la grille et joue avec tes camarades !

15 28 20 50 37

51 35 59 27 21

25 41 60 30 52

24 49 33 56 40
2 11 Un peu de calcul ! Écoute et complète les opérations.
1 . ………………… + ……………………… = 21

2
. ………………… - ……………………… = 30

3
. ………………… + ……………………… = 48

4 . ………………… - ……………………… = 10

3 Relie à la bonne étiquette.

27 39
53 41
63 48

cinquante-trois trente-neuf soixante-trois

quarante-huit vingt-sept quarante-et-un

16
 4 Relie chaque bulle à un dessin.
Unité 2
a
Le ç o n 2
Jo eux Jo euses
anniversaire Pâques ! c

Bonne
journée

b on vo age
Jo eux
Noël ! d
e

5
12 Écoute, puis dis la petite poésie et mime.

n petit lapin sur le chemin rencontre un autre petit lapin

Un plus un : deux !
eux petits lapins sont maintenant copains

eux petits lapins sur le chemin rencontrent un autre petit lapin

Deux plus un : trois !
Trois petits lapins sont maintenant copains

Trois petits lapins sur le chemin rencontrent un autre petit lapin

Trois plus un : quatre !
uatre petits lapins sont maintenant copains

uatre petits lapins sur le chemin rencontrent un autre petit lapin

Quatre plus un : cinq !
inq petits lapins sont maintenant copains

Et moi… J’ai cinq doigts sur ma main

our compter les petits lapins

6 Colorie dans le texte les lettres qui forment le son [´] de .

17
 Unité 2
Le ç o n 3 Bouba raconte une histoire !
1 13 Écoute et écris les mots épelés, puis relie au bon dessin.

1 la

2 l'
b

3 la
c

4 le
d

5 la
e

2 Histoire PUZZLE ! Numérote l’histoire de Bouba dans l’ordre.

1 Dans Paris, il y a une rue.

Dans cette cage, il y a un nid.

En haut de cet escalier, il a une chambre.

Sur ce tapis, il y a une cage.

Dans cet œuf, il y a un oiseau !

Sur cette table, il y a un tapis.
ans cette rue, il a une maison.

ans cette chambre, il a une table.

Dans ce nid, il y a un œuf.
ans cette maison, il a un escalier.
18
 3 Trouve Félix et ses amis, puis complète avec. Unité 2
sous – sur - devant – derrière - en haut de - dans Le ç o n 3

. élix est ………………la voiture de ouba.

. La voiture de ouba est ………………… le garage.
3. ita est cachée ……………………… la voiture bleue.
. ifi, le chat de ita, est ……………… le toit de la voiture.
. Lila est ………………………… l’escalier.
6. Pirouette est ……………………… la table.
. Tilou est …………………… la maison.

4 Complète le dialogue avec

ce – cet – cette – ces.

Je voudrais ……… vélo,

……… trottinette, ……… livres

Je voudrais ………… poupée,

………… rollers, ………. ballon,
………… avion

1
 Unité 2 Des lettres et des mots
1 Remets les lettres dans l’ordre et écris les mots.

1 2 3

c in
s a r
ain d ain
o j t
p r
les ................................ le .................................. le .................................

4 5 6

a ain i
in m en
p ch
s
le ................................ la .................................. le ................................

2 Mots rangés ! Écris les mots correspondant aux dessins

dans les bonnes cases.

1 le i n 4 l' o i

2 la a i 5 l' a n

3
la o u 6 le e a u

2
 Je lis, j'écris Unité 2
1 Lis le message de Théo et coche la bonne image.

Salut,
J’habite avec mes parents et ma petite sœur
dans une grande maison.
En bas, il a la cuisine, le salon, une chambre
et les toilettes.
En haut, il a 3 chambres et une salle de bains.
ans le jardin, il a des jeux pour ma sœur et moi.
l a aussi une grande table pour toute la famille.
errière la maison, il a un chemin. En haut de ce chemin, on voit
lbert. ’est notre cheval
bient t Théo

2 La maison de tes rêves ! Tu habites où ? Dans une maison ?

Dans un chalet ? Sur une péniche ? Dessine, puis écris.
J’habite ......................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

25
21
 Une journée au bord de la mer !
Unité 3
Le ç o n 1
Debout, il est 7 heures !
1 14 Écoute et numérote les dessins dans l’ordre.

a b

e
n°… n°…

n°…

n°… n°…

2 15 Quelle heure est-il ? Écoute et dessine les aiguilles des réveils.

1 2 3

4 5 6

22
3 Observe et relie.
Unité 3
1
Le ç o n 1
Il est dix heures.
a

2 Il est onze heures moins cinq. b

3 Il est huit heures dix.

c

4 Il est cinq heures vingt-cinq.

d

5 Il est huit heures moins vingt.

e

Il est huit heures moins cinq. Il est huit heures. Il est huit heures cinq.

4 La matinée de Rita. Lis et complète avec :

prend une douche – prend son petit-déjeuner – s‛habille - fait du judo -
se lève - se brosse les dents – se maquille – écoute
Rita ……………………… à sept heures. À sept heures dix, elle

……………………………………………………………… dans la cuisine. Ensuite, elle

va dans la salle de bains : elle ………………………………………………………………,

……………………………………………………… et ………………………………………. Puis elle

………………………………… dans sa chambre et …………………………… la radio.

À neuf heures dix, elle …………………………………………………….

À onze heures moins cinq, elle a rendez-vous avec une copine.

23
 Unité 3
Le ç o n 2 Un orage sur la plage…
1 16 Ils se lèvent à quelle heure ? Écoute et dessine, puis dis.
1 2

3 4

Il est huit heures moins le quart. Il est huit heures et quart. Il est huit heures et demie.

2 Quel temps fait-il ? Complète avec :

Il pleut. - Il y a du soleil. - Il y a du vent. –
Il y a des nuages. – Il y a de l‛orage. – Il neige.
1 3
2

Il ........................................... ................................................. ................................................

4 6
5

................................................. ................................................. ..............................................

24
3 L’histoire du petit Chaperon vert. Lis et
numérote l’histoire dans l’ordre, puis relie Unité 3
à la bonne horloge. Le ç o n 2
La petite fille rencontre le loup (aux grandes dents et
n°… aux grandes oreilles) Elle n’a pas peur. Le loup est très
en colère

L’orage est fini. Le petit haperon vert arrive che son

n°… papi.

Le petit haperon vert est sur la plage. Elle va che son

n°… papi. l a du soleil. l fait très beau

oudain, on entend le tonnerre. l a de l’orage.

n°…
Le loup a peur de l’orage… l appelle sa maman

4 17 Colorie en jaune si tu entends [‰] comme dans .Colorie en

orange si tu entends [e] comme dans .

3
5
7
1
2 4 8
6

5 Lis le message. Colorie en jaune les lettres qui donnent le son [‰].
Colorie en orange les lettres qui donnent le son [e].
Salut Félix,

Le matin, je me lève à sept heures, puis je prends mon petit déjeuner.

près, je pars à l’école à pied.

Ma ma tresse est très s mpa et mes copines aussi endant la récré,

on joue à la corde à sauter.

L’après-midi, je rentre à la maison à quatre heures et demie.

Le mercredi, parfois, je suis invitée à une f te d’anniversaire. a, c’est super

Alice

25
 Unité 3 J’ai froid !
Le ç o n 3
1 Relie chaque bulle à un dessin.

a J’ai froid d

J’ai soif

J’ai sommeil
b e

J’ai faim

J’ai peur
c f

J’ai chaud

2 Relie les morceaux de puzzle deux par deux.

Si tu as sommeil, mets un pull et un bonnet !

Si tu as faim, va au lit !

Si tu as froid, saute dans la piscine !

Si tu as soif, bois de l’eau

Si tu as trop chaud, mange une pomme !

3 Complète les bulles.

J’ai mal à la J’ai mal au J’ai mal aux J’ai mal

......................... ......................... ......................... .........................

26 1 2 3 4
 4 Observe et relie pour former des phrases.
Unité 3
se réveiller
Le ç o n 3
Je vous habillez ?
Je me réveille.
Tu te réveilles.
Tilou se réveillent à 7 heures.
On / Il / Elle se réveille.
Vous vous réveillez.
Vous s’habille dans sa chambre.
Ils / Elles se réveillent.

Rita et
m’appelle Max.
Bouba
s‛habiller
te lèves, s’il te pla t Je m‛habille.
Ils
Tu t‛habilles.
On / Il / Elle s‛habille.
Tu se brossent les dents.
Vous vous habillez.
Ils / Elles s‛habillent.

5 Entoure la phrase qui correspond à chaque dessin.

1 a. l s’habille. 2 a. Elle se réveille.

b. ls s’habillent. b. Vous vous

réveillez.
c. Tu t’habilles.
c. Elles se réveillent.

3 a. Je me brosse 4 a. Elle joue au

les dents. cerf-volant.

b. Elle se brosse b. Il joue au

les dents. cerf-volant.

c. Elles se brossent les dents. c. Ils jouent au cerf-volant.

6 Qu’est-ce que tu fais le matin avant d’aller à l’école ?

Le matin, je ……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

27
 Unité 3 Des mots et des phrases
1 Dans chaque train, un wagon est en trop ! Entoure l'intrus.

Il pleut Il neige. Il y a Il a Il y a
du vent. sommeil. du soleil.

J’ai froid. J’aiJ’ai soif.J’ai J’ai

faim. chaud.J’aiJ’ai
un pull. un pull.J’ai
chaud. J’ai faim.
soif. J’ai froid.

dix trente quarante cinquante- soixante

deux

2 Relie chaque question à la bonne réponse.

1 Quelle heure est-il ? À Marseille, dans le sud de la France. a

2 Tu habites où ?
Il pleut ! b

3 ujourd’hui, c’est quel jour ?

Il est trois heures et demie. c

4 Quel temps fait-il ?

Au ventre ! Aïe, aïe aïe ! d

5 Tu te réveilles à quelle heure le matin ?
’est lundi e

6 Tu as mal où ?
À sept heures et quart, chaque matin ! f

28
 Je lis, j'écris Unité 3
1 Recopie le journal de Sofia.
Mets les majuscules et les points !
Dimanche 17 juin
aujourd’hui c’est dimanche je suis à la plage avec mes parents
et mon petit frère il a du soleil et du vent mon papa fait de la
planche à voile mon frère fait un château de sable moi je suis un
peu triste parce que Tom n’est pas là
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

2 Qu’est-ce que tu fais chez toi quand il pleut ? Et quand il y

a du soleil ? Écris et dessine, puis dis à tes camarades.
Quand il pleut, je joue Quand il y a du soleil,
.......................................... je ..................................
.......................................... .......................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................

225
 Je m’entraîne 1

J’écoute, je comprends
1 18 Écoute et écris le numéro du dialogue sous chaque dessin.
a b c

n°… n°… n°…

2 19 Écoute et coche.
1 Qui est la sœur de Louisa ?
a b c

2 Quel âge a la sœur de Louisa ?

5 ans ? 7 ans ? 9 ans ?

3 20 Écoute et entoure le bon dessin.

1 2

3 4

3
 Je lis, je comprends
1 Voici trois livres pour enfants. Associe chaque résumé
à la bonne couverture.
1

a
Il neige. Une maman demande à sa
petite fille, le petit chaperon bleu,
d’aller chercher l’œuf de la poule. Mais
la poule ne veut pas donner son œuf à
l’enfant. Le chat arrive alors….

2
b
Voici une nouvelle histoire de la grande
chienne jaune et du petit crocodile. Les
deux amis sont au bord de la mer, il
a du soleil, mais roc est triste… ue
faire ? La chienne Melrose trouve de
bonnes idées pour jouer sur la plage.
la fin de la journée, roc est très
content

c
e livre raconte la journée d’un enfant
au bord de la mer. l joue sur le sable,
nage, regarde les bateaux et les planches
à voile, observe les poissons…

31
 J'écris
1 Poste un message sur le blog de Félix ! Raconte ta journée d’école.

Tu vas à l’école quels jours de la semaine ? omment ? quelle heure ?

u’est-ce que tu fais à l’école ?
Tu rentres à la maison à quelle heure ?
u’est-ce que tu fais après l’école ?
Tu vas au lit à quelle heure ?

Le blog de Félix
Ma journée à l'école
onjour élix,
Je……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Il y a une nouvelle camarade dans ta classe. Voici sa photo. Décris-la.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

32
 Je parle
1 Raconte ce que tu vois sur chaque image.

1 2

3 4

33
 Tous en ville !
Unité 4
Le ç o n 1
Où est la gare ?
1 21 Écoute les instructions et numérote les dessins dans l’ordre.
b
a

n°… n°…

d e

n°…

n°…
n°…

2 Écris chaque mot dans sa silhouette, puis relie à un dessin.

le cinéma – la pharmacie - la boulangerie –
la piscine – la gare – la place - le pont - l'école
a e

la
1 ………

2 ………

b f
3 ………

4 ………

g
c
5 ………

6 ………
h
d
7 ………

8 ………

34
 3 Réfléchis avec ton voisin ou ta voisine,
puis écris V (vrai) ou F.(faux).
Unité 4
Le ç o n 1
1 À la boulangerie, on achète du poisson.
2 Au zoo, on observe les animaux.
3 À la gare, on prend le train.
4 Au cinéma, on danse et on fait de la musique.
5 Au musée, on regarde des tableaux.
6 ous un pont, il a souvent de l’eau.
7 À la bibliothèque, on achète des livres.
8 À la pharmacie, on peut acheter des bonbons.
9 À la piscine, on fait du roller et du skate.
10 l’école, on apprend à lire et à compter.

4 Tu, nous, vous, ils… Écris le bon pronom sur la bonne étiquette.

………… ………… ………… …………

passons continues cherchent traversez

traversons traverses tournent continuez

demandons regardes adorent demandez

arrivons tournes mangent allez

1 2 3 4

traverser regarder tourner

Je traverse regarde tourne
Tu traverses regardes tournes
Il/Elle/On traverse regarde tourne
Nous traversons regardons tournons
Vous traversez regardez tournez
Ils/Elles traversent regardent tournent

35
 Unité 4
Le ç o n 2 Grand jeu de piste !
1 Lis les instructions, dessine les chemins sur le plan,
puis complète les petits textes.
Chemin n°1 : Tu tournes à gauche et Chemin n°2 : Tu vas toujours tout droit
tu passes devant le cinéma. Au coin du jusqu’à la librairie. evant la librairie, tu
cinéma, tu tournes à droite. evant la tournes à droite. Tu traverses le pont
bibliothèque, tu tournes à gauche. Tu et tu arrives en face de .........................
arrives à la ................................................. .
...........................................................................

2 Donne des instructions à ton voisin ou à ta voisine.

Il/elle dessine le chemin.
Chemin n°3 : Tu ..........................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Tu arrives à à la au ........................................................................................................... ?

36
3 Un peu de logique ! Écris le bon prénom à la bonne place.
Unité 4
1. Pierre est en face de Yanis. 4. Antoine est derrière Théo. Le ç o n 2
2. Yanis porte un pull rouge. 5. Léa est en face de Théo.

3. Théo a les cheveux frisés. 6. Alice est à c té de Yanis.

4 22 Écoute et relie chaque dessin à une des fenêtres de la bonne

maison.

6
1
...................... ........................
2
7

........................ ........................
8
3
........................ ........................
4

........................ ........................ 9

5 ........................ ........................ 10

5 Écris chaque mot dans sa fenêtre. Fais bien attention à l’orthographe !

37
 Unité 4 Vous habitez où ?
Le ç o n 3
1 23 Quel est le prix de chaque objet ? Écoute et complète les
étiquettes.
…………€
…………€ …………€

2
1
…………€ …………€
3

4
5

2 Relie chaque bus à la bonne étiquette.

soixante et onze
5
1
cent vingt-huit

soixante-dix
6

2 quatre-vingts

cent
7
3 quatre-vingt-onze

quatre-vingt-dix
8
quatre-vingt-un
4

38
 3 Tu habites où ? Interviewe 4 camarades.
Écris leur adresse. Unité 4
Le ç o n 3
Prénom Adresse

……………………… …………………………………………………………………

……………………… …………………………………………………………………

……………………… …………………………………………………………………

……………………… …………………………………………………………………

4 Et toi, quelle est ton adresse ?

J’habite ………………………………………………………………… à ……………………….

5 Que disent-ils ? Écris le bon numéro dans la bonne bulle.

1. u veu un jus d‛orange 2. ous prene un café
3. Vous ne traversez pas la rue ! 4. u‛est-ce que tu cherches
n°……
a n°……

n°…… d
n°……
b c

3
 Unité 4 Des mots et des phrases
1 Mots en escalier ! Complète la grille.

1. la

2. le

3. la p l a c e

4. le

5. la

6. l'

7. la

8. le

2 Mets les mots dans l’ordre, puis écris la phrase.

Attention, il y a un intrus dans chaque série !
la Au coin de tournons vous à gauche. pharmacie, nous
1. ..................................................................................................................................

tout droit allez bibliothèque. vas la Tu jusqu à grande

2. .................................................................................................................................

Tu rue traverse la passage pour piétons. traverses sur le

3. .................................................................................................................................

4
 Je lis, je comprends Unité 4
1 Observe le plan de la ville et réponds aux questions.

1. ans quelles cases du plan sont

la bibliothèque ? le stade ? l’école ?
( , 3)
……………… ……………… ………………

2. Colorie en rouge la rue qui est dans la case (D, 1). omment s’appelle-t-elle ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Colorie en vert la place qui est dans la case (E, 4). omment s’appelle-t-elle ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. uel bâtiment a-t-il

dans la case (B, 4) ? dans la case (F, 4) ? dans la case (B, 2) ?
…………………………………… ……………………………… ………………………………

5. omment s’appelle la rivière ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

25
41
 Bon appétit !
Unité 5
Le ç o n 1
Un bon petit-déjeuner !
1 24 À chacun son petit-déjeuner ! Écoute et relie au bon plateau.
1 2 3

a b c

2 Rita écrit sa liste de courses ! Écris le bon numéro sous chaque aliment.
a b c 1. du beurre
2. du lait
3. de la confiture
4. du miel
5. des œufs
n°… n°… n°… . du jus d’orange
d e f 7. des fruits
8. du café
9. des céréales

n°… n°… n°…

g h i

n°… n°… n°…

42
 3 Fais une enquête dans ta classe sur le petit-déjeuner !
Interviewe 4 camarades. Unité 5
Leçon 1

Prénoms

..............................

..............................

..............................

..............................

4 Et toi, qu’est-ce que tu prends au petit-déjeuner ?

Dessine et écris.
Au petit-déjeuner, je prends .................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

5 Observe, réfléchis avec ton voisin ou ta voisine et complète.

La quantité est précisée on peut facilement compter

……… yaourt ……… orange ……… œufs ……… tartines

La quantité n’est pas précisée on ne peut pas facilement compter

……… beurre ……… confiture ……… céréales ……… eau

43
 Unité 5
Le ç o n 2 On va faire un gâteau au yaourt !
1 Recette PUZZLE ! Numérote les étapes de la préparation du
gâteau. Pour t’aider, regarde les dessins qui sont sur ton livre !

Gâteau au yaourt

ngrédients
- 1 pot de yaourt
- 3 pots de farine
- 2 pots de sucre
- pot d’huile
- paquet de levure
- 3 œufs

réparation

1. Verser le aourt dans un grand bol.

…… Mélanger tous les ingrédients avec une cuillère.

…… Laisser cuire 3 minutes.

…… Verser 3 pots de farine et 2 pots de sucre dans le bol.

…… Verser la pâte dans un moule.

…… jouter pot d’huile et le paquet de levure.

…… Mettre le gâteau dans le four chaud.

…… Casser les 3 œufs dans le bol.

44
2 25 Écoute Pirouette et coche les ingrédients
de la pâte à crêpes. Unité 5
Leçon 2

c d e
a b

g h i j
f

3 Lis la recette d’Ursule. Entoure les mots où tu

entends [Z] comme dans .

GÂTEAU MAGIQUE
1. Verser un verre de jus d’orange dans une grande marmite.
2. Ajouter un jaune d’œuf et trois dents de crocodile.
3. Couper trois courgettes, deux aubergines et une baguette.
4. Ajouter de la farine, du fromage et un bol de jus de chaussette (délicieux !).
5. Mélanger les ingrédients.
6. Faire cuire quatre jours dans un four bien chaud.
7. Déguster entre amis !

4 Es-tu gourmand(e) ? Écris les ingrédients de ta recette

préférée. Fais deviner à tes camarades ce que c’est !
our préparer ma recette, il faut …………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
u’est-ce que c’est ?

45
 Unité 5
Le ç o n 3 Ça fait combien ?
1 26 Quelle journée ! Écoute et numérote dans l’ordre les activités
de Bouba.
a b c

n°… n°… n°…

a b c

n°… n°… n°…

2
27 Lis les phrases puis écoute Bouba encore une fois.
V (vrai) ou F (faux) ?
1 ouba va faire des courses.

2 Elle va d’abord aller à la pharmacie pour acheter des pansements.

3 Elle va acheter un poulet à la boucherie.

4 L’après-midi, ouba va faire de la natation.

5 Ensuite, elle va acheter un pour ita à la librairie.

6 Le soir, elle va aller au restaurant avec ses amis.

46
3 Mots mêlés ! Entoure dans la grille les six formes
du verbe aller au présent, puis complète. Unité 5
Leçon 3
1. Bouba …………………… faire les courses.
V B U V A S
2. Tilou et Pic Pic …………………… faire du roller.
A L L O N S
3. Je …………………… faire mes devoirs.
I O H N C V
4. Tu …………………… aller au cinéma demain ?
S E I T A
5. Nous …………………… chanter avec Tilou.
A L L E Z E 6. Vous …………………… écouter le .

4 Neuf lettres ne sont pas utilisées dans la grille. Remets-les dans

l’ordre pour trouver où vont Félix et Pic Pic.

ls vont à la .

5 Poste un message sur le blog de Félix !

Écris ce que tu vas faire le week-end prochain.

Le blog de Félix
Mes amis
Salut Félix,
Le ee -end prochain, je……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
À bientôt, ……………………………………………

47
 Unité 5 Des mots et des phrases
1 Écris le nom de la recette qui correspond à chaque liste d’ingrédients.
le gâteau au yaourt - les crêpes – le gâteau de sorcière
l faut
l faut l faut
- de la farine
- du sel - des œufs
- des œufs
- un yaourt - de la farine
- un yaourt
- de l’huile - du lait
- de la levure
- du etchup - du beurre
- de l’huile
- 3 araignées - du sucre
- du sucre
- de la levure - du sel
- un cheveu noir

1 2 3
……………………………… ……………………………… ………………………………

……………………………… ……………………………… ………………………………

2 Aujourd’hui ou demain ? Aide la journaliste à présenter la

météo ! Relie ses paroles à la bonne carte.

a b
ans le nord de la rance, il va neiger et il aris, il pleut et il a du vent. l fait
va faire froid trois degrés à aris, éro neuf degrés.
degré à trasbourg ans le sud de la rance, il fait beau,
l va pleuvoir dans le sud de la rance. mais il a quelques nuages. l fait
l va faire dix degrés à Nice et quatre quator e degrés à Nice et dou e
degrés à renoble. degrés à Marseille.

48
 Je lis, je comprends Unité 5
1 Aide Lila à faire son problème de maths !

Problème Un cadeau d’anniversaire !

Valentin a un billet de , un billet de ,

deux billets de et une pièce de .
l achète des boucles d’oreilles pour l’anniversaire de sa maman.
es boucles d’oreilles co tent 3 euros.
ombien d’argent reste-t-il à Valentin ?

Je calcule

. Je calcule d’abord combien d’euros il a dans le porte-monnaie

de Valentin.

…………………………………………………………………………. …………………
. Je calcule combien d’euros il reste à Valentin après l’achat des
boucles d’oreilles

…………………. - ………………………. ……………

Solution

l reste ……………… euros à Valentin.

Je pose mes opérations

425
 Bonnes vacances !
Unité 6
Le ç o n 1
Une carte postale de la Réunion !
1 27 Qu’est-ce qu’ils aiment faire en vacances ?
Écoute et numérote dans l’ordre.
a b c

n°… n°… n°…

d e f

n°… n°… n°…

2 Dans quelle case se trouve chaque dessin ?

E La montagne est dans la case (2, D).

Le volcan est dans la case ………………

D La forêt est dans la case ……………..

La plage est dans la case ……………

C
Le coquillage est dans la case ………….

B La cascade est dans la case ………………

La rivière est dans la case ……………..

A L‛ le est dans la case ..........

1 2 3 4 5
5
 3 Lis, puis coche la bonne carte postale.
Unité 6
Le ç o n 1
Salut Emma,
Je suis en vacances chez mes
grands-parents à Chamonix. Je fais
de la randonnée à pied et des balades Emma Verdot
à cheval dans la montagne.
Il fait beau, c’est super ! 13, rue Plançon
J’espère que tu passes de bonnes
25000 Besançon
vacances !
Bisous,
Clarisse

LA CAMARGUE

1 2

4 À la campagne ? À la mer ? À la montagne ? En ville ?

Où vont-ils passer leurs vacances ?
Jules va faire de la voile et chercher Il va passer ses vacances à la
1
des coquillages sur la plage. montagne.

Léo va faire du camping à la ferme. Il

2 adore les vaches et les animaux de la Il va visiter une ville.
ferme !

Samir va visiter le musée du Louvre.

Il va passer ses vacances à
3 Il va photographier la Tour Eiffel et
la campagne.
les ponts sur la Seine.

Thomas va nager dans des lacs et Il va passer ses vacances à

4 faire de la randonnée. Il va peut- la mer.
tre faire du s i d’été.

51
 Unité 6
Le ç o n 2 Douze mois… quatre saisons !
1 28 Écoute et écris les mots épelés, puis relie au bon dessin.
a b

1 l'

2 l'
c d

3 le

4 l'

2 29 Écoute et complète.

Mon anniversaire, c’est le Mon anniversaire, c’est le Mon anniversaire, c’est le

…………………………………… ! ……………………………………… ! ……………………………………… !

1 2 3

Lillie Antoine Chloé

3 Et ton anniversaire, c’est quand ?

Mon anniversaire, c’est le

……………………………………… !

52
4 Interviewe tes camarades et complète ton calendrier
des anniversaires avec les bons prénoms ! Unité 6
Le ç o n 2

............................. ............................. ............................. .............................

............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................

............................. ............................. ............................. .............................

............................. ............................. ............................. .............................

............................. ............................. ............................. .............................

............................. ............................. .............................

.............................

............................. ............................. .............................

.............................

............................. ............................. .............................

.............................

5 [ j ] comme dans ou [ Z ] comme dans ?

Écris les mots dans la bonne maison.
la feuille – le yaourt – la plage – la famille – janvier –
l‛appareil photo – juin – le coquillage - juillet

.......................................... ..........................................

.......................................... ..........................................

.......................................... ..........................................

.......................................... ..........................................

.......................................... ..........................................
53
 Unité 6 Où est-ce qu’on prend l’avion ?
Le ç o n 3
1 Est-ce que vous partez en voyage ?

a
30
Écoute et entoure.
Ils partent :

- en Espagne ? - au Canada ? - au Vietnam ?

b
30
Écoute et numérote dans
l’ordre les moyens de transport.

n°… n°… n°… n°…

2 Relie chaque question à la bonne réponse.

Est-ce qu’on prend l’avion ou le bateau Oui, on va manger ! Et on va

1
a
pour aller à la Réunion ? regarder des films

2 est-ce qu’on prend l’avion ? À dix-sept heures vingt-cinq.

b

3 omment est-ce qu’on va à l’aéroport ?

n prend l’avion. c

À quelle heure est-ce que l’aéroport Charles de Gaulle. d

4
l’avion décolle ?

En train. Il y a une gare

e
dans l’aéroport.
Est-ce qu’on va manger
5
dans l’avion ?

54
 3 Mets les mots dans l’ordre, puis écris chaque phrase.
Unité 6
école ? tu Est-ce que l’ vacances ou préfères les Le ç o n 3

1. ..................................................................................................................................

les u’est-ce que tu faire pendant vas vacances ?

2. .................................................................................................................................

est-ce que la salée ? Pourquoi est mer

3. .................................................................................................................................

4 Interviewe tes camarades ! Pendant les vacances, est-ce qu’ils

vont aller à la mer ? Est-ce qu’ils vont visiter une ville ? …

Prénoms

..............................

..............................

..............................

..............................

5 Écris, puis présente à la classe le résultat de ton interview !

Pendant les vacances…

……………………… va ………………………………………………………………………………………………………………

……………………… va ………………………………………………………………………………………………………………

……………………… va ………………………………………………………………………………………………………………

……………………… va ………………………………………………………………………………………………………………
55
 Unité 6 Des mots et des phrases
1 Les mots fléchés du petit géographe !
Lis et complète avec ton voisin ou ta voisine.
1.  ’est comme un grand rideau d’eau dans la rivière. Tu peux prendre une douche
2. 
Au Nord ou au Sud, il y fait très froid !
3.  ’est une montagne. arfois son cratère crache du feu
4.  ls sont cinq sur terre, six avec l’ ntarctique.
5. 
Elle traverse la campagne, les villes et les villages. Tu peux y pêcher des poissons.
6. 
Tu peux y faire du ski ou de la randonnée.
7. 
Tu peux voir des vaches et des moutons, faire du vélo ou des balades.
8.  es arbres, des arbres, encore des arbres…
9. 
Il sépare des continents. Son eau est salée !
10.  ’est là o nous vivons. Elle a milliards d’habitants.
11. 
Tu peux faire des châteaux de sable et chercher des coquillages.
12. 
Elle a des rues, des places, des bâtiments, des magasins, des restaurants...

7 11

1 2
 C  Ô

9

3
 O N

10

4 C N N


8 12

5
 R V

Ê
6

G N

56
 J’écris, je dis Unité 6
1 Des vacances de rêve !

a La carte postale de tes vacances de rêve !

Dessine, colorie ou fais un collage.

b Écris à un(e) ami(e) et raconte tes journées !

……………………………………,

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………

………………………

c Raconte à tes camarades où et comment tu passes

tes vacances de rêve.
25
57
 Je m’entraîne 2

J’écoute, je comprends
1 31 Écoute les instructions et numérote les dessins dans l’ordre.

n°… n°… n°… n°… n°…

2 32 Écoute le message d’Emma et coche les bonnes réponses.

1 C’est … ?
L’anniversaire d’Emma La f te de l’école La f te de arnaval

2 Quel jour ?
le février le juin le mai

3 À quelle heure ?

1 2 3

4 Où ?
1 2 3

58
 Je lis, je comprends
1 Lis ces deux messages postés sur le blog de Félix.
Qui habite dans cette rue, Lilie ou Tom ?

1 2
alut élix, onjour élix
ans ma rue, il a beaucoup de J’habite rue du Loup, entre la librairie
magasins. l a aussi un cinéma et et la boulangerie.
une bibliothèque. J’adore lire et je vais souvent à la
Le cinéma est à c té de la bibliothèque, bibliothèque. Elle est en face du
la boucherie est en face de la librairie. cinéma, à c té de la boucherie.
J’habite entre le cinéma et la u bout de la rue, il a un parc.
boulangerie. J’achète toujours un Le soir après l’école, je joue au foot
croissant pour mon go ter avec mes copains dans ce parc.
Lilie Tom

2 Relie chaque liste de courses au bon magasin. Attention, il y a un intrus !

1 - de l’huile 2 - 3 - une
stea s
- de la farine - un poulet - un livre
- du beurre - du jambon - des cra ons de couleur
- des œufs - un album à colorier

5
 J'écris
1 C’est bientôt ton anniversaire ! Complète la carte d’invitation pour
tes amis : indique la date, l’heure et ce que vous allez faire. Donne
aussi ton adresse et ton numéro de téléphone.

Je t'invite à mon anniversaire !

Le : ……………………………………, à ………………………………………………

On va : ……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Voici mon adresse : ……………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

et mon numéro de téléphone ……………………………………………

2 C’est l’hiver ! Tu pars en vacances une semaine à la montagne pour

faire du ski. Fais la liste de tout ce que tu mets dans ta valise !

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

6
 Je parle
1 Décris ces deux images.

1 2

2 Laquelle de ces deux images préfères-tu ? Explique pourquoi.

3 Décris chaque image et raconte ce qui se passe.

2
4

1 3

61
 Jours de fête pour les enfants

Je porte bonheur !
1 Colorie le muguet : ses feuilles sont vertes, ses clochettes sont blanches !

Je suis le muguet
du 1er mai
Je porte bonheur !

2 Relie au bon dessin, puis entoure ce qui porte bonheur.

5
1

un trè e à quatre feuilles

une étoile filante

2

6
passer sous une échelle

3
un chat noir

un arc-en-ciel
7
4 le vendredi 3

le muguet

62
 C’est la fête des mamans…. et des papas !
1 Observe l’arbre généalogique de Léa, puis complète
avec les bons prénoms.
1. Les parents de Léa s’appellent
………………………… et ………………………………….

2. ………………………… est le frère de Léa.

3. Les grands-pères de Léa s’appellent

……………………………… et …………………………….

4. Les grands-mères de Léa

s’appellent ………………………………………………
et ……………………………………………………………….

5. Na ma est la mère de …………………….

6 …………………… est le père de ophie.

2 Complète ton arbre généalogique (réel ou imaginaire !) avec

des photos ou des dessins, puis présente-le à tes camarades.

Un peu
de vocabulaire
Les parents :
la mère (la maman)
le père (le papa)

Les grands-parents :
la grand-mère
(la mamie)
le grand-père (le papi)

63
 Vive la musique !
1 Complète le sudoku des instruments de musique avec ton voisin
ou ta voisine !

2 Relie au bon dessin.

4

1 Elle joue du piano.

l joue du tambourin.
5
2 Elle joue de la guitare.

ls jouent du violon.

6
3
Elle joue de la batterie.

l joue des maracas.

64
 Oh ! Des feux d’artifice !
1 Une
 année en France. Dessine les fêtes et évènements
de l’année dans le bon wagon !
1 2 3 4 5
6

Jan
v ier
Févr
ier
Mar
s
Avr 8
il

i
Ma

Juin 9
let
Juil
t
Aoû

S
ep
te
m
b
re 10
Oc
to
br
e
No
ve
mb
re
Déc
em
bre
11

65
 Grand jeu de l’oie !
u‛est-ce que
c‛est
u‛est-ce u‛est
u‛est-ce que
qu‛on achète
que tu pren
dans une
fais après au
boulangerie
l‛école petit
Donne
déjeun
5 mots avec
u as gagné
[Z]comme dans

D
m
[
Attends
un tour ! Chante
Savez-vous Attends
rrivée plantez
les choux un tour
Chante
La valise !

u‛est-ce Saute sur le

qu‛il fait pied gauche ! Compte de
70 à 60 !
70, 69, ….

Il y a
Quel temps combien
De quelle fait–il de jours
couleur est dans une
la voiture semaine
de ouba

épart

66
 Recule de
3 cases !
Compte de
40 à 50 !
t-ce u‛est-ce 40, 41…
tu qu‛elle fait
nds
u
t- Quelle heure
ner est-il

Quelles Il y a combien
de mois dans Où est-ce que
sont
Donne 5 une année tu habites
les quatre
mots avec
saisons
[z] comme
dans

u‛est-ce
s Attends
qu‛elle porte
! un tour !

u préfères
la mer ou
la montagne

e Dans quel Chante

Recule
pays est Pirouette
adrid de 3 cases ! cacahuète !
.

Donne 5 Est-ce que tu

mots vas l‛école
avec [é] Retourne pied
comme dans
à la case écris
départ ton voisin ou
ta voisine !

67
 Mon petit dictionnaire

Unité 0
l‛avion (en avion) le cheval (à cheval) le train (en train)

le bus (en bus) le métro (en métro) la voiture (en voiture)

Aller Je vais à l’école à pied en bus…

Unité 1
le jour : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche
la semaine : il a sept jours dans une semaine.
le week-end : samedi et dimanche

la bouche les cheveux gris le cadeau

le cadeau d’anniversaire

l‛oreille les cheveux noirs la grenouille

l‛œil - les yeux les cheveux roux le monstre

content
les cheveux blonds les cheveux frisés
Rita est contente !

le pique-nique
les cheveux bruns les cheveux courts le panier pour
le pique-nique

les cheveux châtain les cheveux longs le toit de la voiture

Habiter ( ita habite à ruxelles, en elgique.)

Unité 2
ranger ses vêtements
la maison le lit
Lila range ses vêtements.

la chambre Joyeux anniversaire ! la table

le couloir trente 30 le tapis

la cuisine quarante 40 la cage

68
le salon cinquante 50 le nid

la salle de bains soixante 60 l‛œuf les œufs

la douche le chemin l‛oiseau

le garage le kilomètre le rideau

raconter
le jardin l‛appartement
Bouba raconte une histoire.

regarder la télévision
la rue l‛escalier
ifi regarde la télévision.

Unité 3
avoir rendez-vous
Debout ! ita a rende -vous l‛orage
avec une copine. l a de l’orage.
se réveiller écouter la radio le tonnerre
Je me réveille. Elle écoute la radio. n entend le tonnerre

rencontrer
se lever la mer
Le etit chaperon vert
Je me lève. au bord de la mer
rencontre le loup
prendre une douche la journée arriver
Je prends une douche. un jour Elle arrive che son papi.

se brosser les dents le cerf-volant avoir peur

Tilou joue au
Je me brosse les dents. cerf-volant. J’ai peur de l’orage

s‛habiller
le sable avoir faim J’ai faim
Je m’habille.

le château de sable
se dépêcher avoir soif
Pic Pic fait un château
ép che-toi Je me dép che. J’ai soif
de sable.
la planche à voile
Se maquiller avoir froid
ouba fait de la
Je me maquille. J’ai froid
planche à voile.
le petit-déjeuner
le soleil avoir chaud
Je prends mon
l a du soleil. J’ai chaud
petit-déjeuner.

le vent avoir sommeil

le chocolat chaud
l a du vent. J’ai sommeil

Quelle heure est-il ? la pluie avoir mal à…

l est sept heures. l pleut. J’ai mal aux dents

la neige
la botte
Il neige.

le nuage
le parapluie
l a des nuages.

6
 Unité 4
chercher
la ville la pharmacie
Je cherche une boulangerie !

s‛arr ter
le plan de la ville le supermarché
rr te -vous

la rue le zoo dangereux

!
la place faire attention
le goûter
la place du marché Faites attention !

le pont ‛est loin soixante-dix 70

continuer tout droit

la gare quatre-vingts 80
Je continue tout droit.

traverser
la bibliothèque quatre-vingt-dix 90
Je traverse la place.

tourner à gauche
le cinéma cent 100
Je tourne à gauche.

le musée tourner à droite la piste cyclable

cinéma
passer
le restaurant le trottoir
Je passe devant le cinéma.

à côté de
le magasin Le oo est à c té le passage pour piétons
du château.

au coin de
la boulangerie Pharmacie
au coin de la pharmacie

jusqu‛
la librairie Pharmacie
jusqu’à la pharmacie

Unité 5
verser
le beurre le thé
l verse la pâte.

mélanger
la con ture le bol
l mélange les ingrédients.

les céréales le verre la boucherie

le lait la farine le steak

faire les courses.

le miel la levure
Elle fait les courses.

7
le pain au chocolat l'huile Ça fait combien ?

le pain grillé la pâte la chaise

la tartine le moule la girafe

le yaourt la cuillère ‛est dégo tant

le café le four ‛est gentil

casser
le café au lait la surprise
Elle casse les œufs.

Unité 6
la saison : le printemps, l‛été, l‛automne, l‛hiver

le mois : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, ao t, septembre, octobre, novembre, décembre

l‛année : il a dou e mois dans une année. L’année commence le er

janvier.

les vacances l‛arbre Il fait frais.

partir Je pars en vacances. la forêt Il fait beau.

passer ses vacances Je passe

la rivière Il fait nuit.
mes vacances à la montagne.

la bouée
l‛île Il fait froid.
Lila gon e sa bouée.

la montagne la cascade la feuille

la campagne faire de la voile le bonhomme de neige

l‛océan faire de la randonnée l‛aéroport

durer
le coquillage faire du camping
Le vol dure 3 heures.

visiter décoller
le requin
Je visite Paris. L’avion décolle à h .

le volcan plonger

71
Jours de fêtes pour les enfants
le bonheur
le jazz la batterie
porter bonheur

le malheur
la salsa l‛harmonica
porter malheur

l‛échelle le rock le tambourin

le muguet la chorale le xylophone

le trè e quatre feuilles le piano l‛accordéon

l‛étoile l étoile filante les maracas le saxophone

Jouer de….
l‛arc-en-ciel la trompette
Je joue du piano.

la musique classique la guitare le feu d‛arti ce

le rap le violon

Crédits photographiques
6 ht g Ph. Mamahoohooba / Fotolia 30 m Ph. © Editions Fleurus et Mango Jeunesse
6 ht d Ph. Andy Dean Photography / Shutterstock 30 bas © Emma Chichester Clark, "Melrose et Croc à la plage",
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6 bas d Ph. Roman White / Fotolia 42 ht d Ph.Phovoir
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24 ht d Ph. Yuri Arcurs / Fotolia 51 ht d Ph.Olivier Hoffmann/ Shutterstock
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24 bas d Ph. Phovoir 52 g Ph.Gina Smith / Fotolia
30 ht extrait de l'ouvrage"Alex au bord de la mer" de Bossieret 52 m Ph.ChantalS / Fotolia
Hoffmann © CASTERMAN 52 d Ph.Stephy / Fotolia
Avec l'aimable autorisation des auteurs et des Edition Casterman

« Les droits de reproduction des illustrations sont réservés en notre comptabilité pour les auteurs ou ayants droit dont nous n’avons pas trouvé
les coordonnées malgré nos recherches et dans les cas éventuels ou les mentions n’auraient pas été spécifiées. »

Édition : Virginie Poitrasson

Création maquette : Rony Turlet
Mise en page : Atelier des 2 Ormeaux
Illustrations : Paul Beaupère, Marcelo Benitez, Xavier Husson
Couverture : Fernando San Martin

© CLE International ®, 2011

ISBN : 978-209-038390-4
N° de projet : 10166493 - Dépôt légal : décembre 2011
Achevé d’imprimer en France en décembre 2011 sur les presses de IME – 25110 Baume-les-Dames
 2

Mon petit portfolio

Mon prénom :...................................................................................................

Mon nom : .........................................................................................................

Mon âge : J’ai .................................ans.

Mon école : .....................................................................................................

Ma classe : .......................................................................................................

Mon professeur de français : .....................................................................

En français, je peux :
Écouter et comprendre Lire et comprendre

Dire et parler avec mes camarades Écrire

ou mon professeur

Chanter

Je réfléchis et je colorie :
Je sais bien faire

Je sais assez bien faire

Je ne sais pas encore faire

1
 Unité 0 En route les amis !
Je peux :
?
Tu fais du sport
Tu as quel âge ?
Comprendre et
1 Écris Coche 6

Dessine Colle Comprendre

répondre à des
2 7

3 Écoute Observe 8 des consignes

Tu as des frères
, questions sur moi, 4 Colorie Lis 9 pour la classe
des sœurs? ma famille et mes 5
Entoure Numérote 10

aimes jouer à qu
oi ? activités
Tu

pas
1
Mais je ne mets
Dire ce que
de…
de cahiers, pas

je mets dans
Dans ma valise je
Décrire mets un pyjama
, des….
ma valise
des images pour partir en
2
voyage

Vous allez à
?
l’école comment

Identifier différents Dire comment je

moyens de déplacement vais à l’école

Je peux aussi :
∑ Chanter : Saucisson, camembert

∑ Utiliser le verbe aller au présent

2
Unité 1 On part à Bruxelles !
Je peux :
?
Où est Bruxelles

Date : lundi 4 juillet

Comprendre
De : rita@zigzag.be
À : bouba@zigzag.fr
Objet : mon anniversaire !
Situer un pays
Ma chère Bouba,
un message
’est mon anniversaire dimanche prochain
Où est Madrid ?
ou une ville
d’invitation
Je t’invite à ruxelles avec tes amis élix, Lila,Tilou, ic
ic et irouette.
À bientôt ! Bisous !
Rita
st où ?
Et Lisbonne, c'e

Parler de mon
lundi
Identifier
emploi du temps
les jours de
mardi
a

de la semaine et
la semaine
mercredi

de mes activités
b

jeudi

du week-end
f

vendredi

samedi

d dimanche g

Me décrire Décrire des

ou décrire 1 2 objets ou des
quelqu’un animaux
5

3 4

Je peux aussi :
∑ Chanter ou dire : – Il y a combien de jours
dans la semaine ?
– La valise
∑ Identifier et écrire le son [ø] comme dans

∑ Utiliser au ou en pour un pays : C’est au Portugal ;

C’est en France.

∑ Accorder les « adjectifs » avec les noms qu’ils

accompagnent comme dans un chapeau vert et
dans une robe verte.
∑ Situer des pays et des capitales sur la carte de l’Europe.
3
 Unité 2 Quelques jours chez Rita
Je peux :
2
1

4
Identifier les
pièces de la
3

Localiser
5
6
maison

54
?
55 ? 18 48

Comprendre et ra-
?

Compter
24 ?
? ?
40 6 42
66

conter une histoire

? ?
? ?

jusqu’à 60
2
25
?
15
10
?
? 11 ? ?
0 21 51
1
?
3

Devant ce château, il y a
une porte… Salut,
J’habite avec mes parents et ma petite sœur
Dans ce jardin, il y a
Écrire et
dans une grande maison.
En bas, il a la cuisine, le salon, une chambre
un château… et les toilettes.

illustrer une En haut, il a 3 chambres et une salle de bains.

ans le jardin, il a des jeux pour ma sœur et moi.
l a aussi une grande table pour toute la famille.

histoire errière la maison, il a un chemin. En haut de ce chemin, on voit

lbert. ’est notre cheval

« zoom » ; la
bient t Théo

présenter à la Comprendre et
classe écrire un petit
texte qui décrit
un lieu
Je peux aussi :
∑ Chanter : – Pirouette cacahuète
– Dans mon lit

∑ Souhaiter un bon anniversaire à quelqu’un

∑ Identifier et écrire des mots avec le son [´]

comme dans

∑ Dire ou écrire ce, cette, cet ou ces devant un nom

∑ Comprendre des informations à propos de la ville
de Bruxelles en Belgique
4
 Une journée au bord de la mer Unité 3
Je peux :

Parler de Demander et dire

mes activités l’heure
quotidiennes

1 2 3
Situer dans le
temps : Dire Parler du temps
à quelle heure qu’il fait
4
5 6 on fait quelque
chose

Identifier et Exprimer
parler des une sensation
activités de
bord de mer

Je peux aussi :
∑ Chanter : – Quelle heure est-il ?
– Si tu trottes dans la boue

∑ Lire l’heure sur différents types de réveils

∑ Concevoir et réaliser une BD

∑ Identifier et écrire des mots avec le son [‰]
comme dans

∑ Utiliser des verbes au présent comme se réveiller

au présent pour parler des activités de ma journée

5
 Unité 4 Tous en ville !
Je peux :
M’orienter dans une ville Identifier et nommer
les bâtiments
d’une ville

Demander
et indiquer Décrire ce qui est
un chemin dangereux en ville

Dire où j’habite Départ 15 63 82

Demander à 44 75 36 48
Compter
quelqu’un où 18 81 100 96 jusqu’à 100
il/elle habite
71 16 91 19

Je peux aussi :
∑ Chanter : – Pardon monsieur, excusez-moi
– Tu fais le zigoto

∑ Lire un plan

∑ Fabriquer un poster pour présenter la rue

ou le quartier où j’habite

∑ Identifier et écrire des mots avec le son [s]

comme dans ou le son [z] comme dans

∑ Utiliser des verbes en –er au présent à toutes

les personnes

∑ Employer tu ou vous quand je m’adresse à quelqu’un

6
Unité 5 Bon appétit ! Dire ce qu’on
Je peux : mange au petit-
déjeuner
Demander à un(e)
Nommer
camarade ce
des aliments qu’il/elle mange
au petit-déjeuner

Comprendre et nommer
Nommer des
les étapes de la recette
ingrédients
du gâteau au yaourt
pour une recette

Je voudrais une baguette et

un croissant, s’il vous pla t

3 euros 80
Faire des
Identifier des
s’il vous pla t
achats
magasins et ce
Ça fait combien ?
Demander
qu’on y achète poliment /
Comprendre
un prix

Je peux aussi :
∑ Chanter : – Bonjour, tout va bien
– Le chocolat

∑ Parler de ce que mangent les Français au petit-déjeuner

∑ Jouer au marchand et à la marchande avec mes camarades

∑ Identifier et écrire des mots avec le son [S]
comme dans ou [Z] comme dans

∑ Utiliser du, de la, de l', pour désigner

des ingrédients ou des aliments

∑ Utiliser aller + verbe (futur proche) pour

dire ce que je vais faire
257
 Unité 6 Bonnes vacances !
Comprendre
Je peux : quand quelqu’un
parle de ses
projets de
vacances
Décrire des Parler de ce que
2
a 1
c

paysages je vais faire

b
3 4

pendant les
vacances
d

Identifier les mois de

Identifier les saisons
l’année
Les caractériser
Les caractériser

Donner la date de Salut Emma,

Lire /
Je suis en vacances chez mes
mon anniversaire grands-parents à Chamonix. Je fais
écrire
de la randonnée à pied et des balades Emma Verdot
Demander à mes à cheval dans la montagne.
Il fait beau, c’est super ! 13, rue Plançon une carte
camarades la date J’espère que tu passes de bonnes
vacances ! 25000 Besançon postale
de leur anniversaire Bisous,
Clarisse

Je peux aussi :
∑ Chanter : – Youpi, on part en vacances
– Les douze mois de l’année

∑ Fabriquer un jeu de dominos-questions

et jouer avec mes camarades

∑ Utiliser aller + verbe (futur proche)

pour dire ce que je vais faire (suite)

∑ Poser des questions avec et sans est-ce que

∑ Identifier les océans et les continents

∑ Situer l’île de la Réunion, comprendre des

informations sur ses paysages et son climat

8
 2 A1.2

ZIGZAG : pour enfants débutants, une méthode ludique,

claire et rassurante
ZIGZAG : une approche méthodologique actionnelle et
interculturelle
ZIGZAG : un voyage à travers le monde francophone avec
ses héros – Félix, le blogueur reporter, Lila sa petite copine,
Madame Bouba, la gourmande et aussi Tilou le loup,
Pic Pic le hérisson et Pirouette la chouette.

ZIGZAG, c’est :
Un livre de l’élève avec CD audio inclus (chansons et comptines)
Un cahier d’activités en couleurs
Un guide pédagogique détaillé (+ des fiches pour la classe
téléchargeables).
Un triple CD audio collectif pour la classe (livre de l’élève +
cahier d’activités).

Les « plus » de ZIGZAG

Des cartes images ludiques pour dynamiser l’apprentissage du lexique
(flashcards téléchargeables)
Un portfolio téléchargeable
Des enregistrements audio riches et variés
Une version numérique complète pour TBI ou vidéoprojecteur
Un site internet compagnon.

ISBN : 978-2-09-038390-4

www.cle-inter.com