Séance    : 4

Activité     : Production écrite

Durée       : une  heure
Capacité : - Pouvoir rédiger un récit argumentatif
 
Démarche possible
 
I- Présentation du sujet :
 
 « Dans le texte de Khair-Eddine, on trouve la réflexion suivante : « Tout évolue, sauf     les
mentalités. L’ennuyeux, c’est qu’elles ont plutôt tendance à empirer »
Pensez- vous, vous aussi, que malgré le modernisme, les mentalités n’évoluent pas ? Appuyez
votre point de vue par des exemples. 
 
-          Lecture du sujet
-          Souligner les mots-clés
-          Explication de la consigne
 
II-Elaboration du plan :
-          Amener les élèves à élaborer le plan de la rédaction.
      A) Introduction :
-Définir les mots-clés : modernité, mentalité
-Rappel du sujet
-Poser la problématique puis le plan.
B) Développement:
- Déterminer la position : les mentalités évoluent, les mentalités n’évoluent pas.
-Présenter les arguments illustrés par des exemples.
C) Conclusion :
 - Synthèse finale.
-   Ouverture.
 
 
 
 
- Donner 10 minutes aux élèves pour rédiger leurs productions selon le plan proposé.
 
III- Ecriture du sujet :
 
-          Demander aux apprenants de proposer une ou plusieurs phrases pour chaque étape du
plan.
-          Noter les meilleures propositions sur le tableau. (un élève qui note la rédaction
collective sur le tableau)
 
IV- Affinement :
-          Initier les élèves à corriger le texte obtenu en évitant les répétitions et les imperfections
de la syntaxe.
 
V- Trace écrite :
- Le texte obtenu, après l’affinement, sera recopié par les élèves sur leurs cahiers.