Université A.

Mira Nom
Département de Technologie Prénom
Année Universitaire : 2017/2018
Section
Groupe
Note
Corrigé
Examen de Français 1

1)-Dans le tableau ci-dessous, ponctuez les énoncés suivants tout en donnant

l’appellation et la fonction de chaque signe orthographique correspondant:
(0.5×8=04points)

Énoncés Fonction des signes orthographiques

- Hélas ! vous n’êtes pas chanceux !
-Les livres, la musique, les
spectacles l’intéressaient.
- Ceci se passait au château de R* .
-Je voudrai (excusez-moi) vous dire
un mot.
Point d’exclamation qui exprime un sentiment vif
ou une émotion vive.
Virgule qui sépare les termes d’une énumération,
des termes mis sur le même plan.
Astérisque qui remplace un nom propre qu’on ne
désire pas citer.
Parenthèses ou crochets ou double tirets qui
encadrent une remarque servant à commenter.

2)- a)- Complétez le tableau ci-dessous en suivant l’exemple donné : (0.5×5=02.50 points)

Mots Procédés de formation

Feuillage → Dérivation propre
Grade-fou, chou-fleur… composition
OMS Sigle ou abréviation
Prof de math, … abrégement
incognito Emprunt
Auto abrégement

b)- Définissez les concepts suivants: (01×2=02points)

-Sens figuré : on dit qu’un mot est employé au sens figuré lorsque que l’on passe d’une
image concrète à des relations abstraites, qui est différent du sens le plus courant.

-Champ sémantique : est l’ensemble des différentes significations d’un même mot dans
les différents contextes où il se trouve.

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3)- Mettez au pluriel les noms composés suivants : (0.25×8=02points)

Noms composés Leur pluriel

- Un aide-comptable → Des aides-comptables

- Un couvre-pied → Des couvre-pieds

- Une demi-finale → Des demi-finales

- Un avant-garde → Des avant-gardes

4)- a)- Lisez le texte suivant. (0.5×14=07points)

b)-Repérez et soulignez tous les mots appartenant au champ lexical de l’émotion,
ensuite, classez ces mots dans le tableau ci-dessous selon leur nature grammaticale:
Texte :
De temps à autre, le nain jetait un regard sur cette foule profonde dont les derniers
rangs se confondaient dans la pénombre. Les rires et les regards ne le gênaient pas, il n’en
ressentait ni peine ni plaisir. Jamais, à l’instant de paraître en publique, il n’éprouvait cette
angoisse qui serrait la gorge des autres artistes. L’effort du clown Pataclac, cette tension du
cœur et de l’esprit pour faire entrer la foule dans son jeu, lui était inutile. De même qu’il
suffisant à Tobie d’être l’éléphant, il lui suffisait d’être le nain, et il n’avait pas besoin d’aimer
son publique.
Mots Nature grammaticale
Rires Nom ou substantif

Peine Nom ou substantif

Plaisir Nom ou substantif

Angoisse Nom ou substantif

Cœur Nom ou substantif

Aimer Verbe

Ressentait ou éprouvait Verbe

5)- Identifiez la classe grammaticale des mots invariables. (0.5×5=02.5points)

Dans les phrases suivantes, indiquez la classe grammaticale des mots invariables
soulignés.

1- Bien qu’il fasse le métier de clown, il ne doit pas être drôle tous les jours.→ Préposition

2- Le dompteur a déjà fait son numéro, c’est donc au tour de l’illusionniste.→ - Adverbe

- Conjonction de coordination

3- Beurk ! Ces beignets ne sont pas assez cuits.→ Interjection

4- Quand irons-nous au spectacle ensemble ?→ Conjonction de subordination ou adverbe.