LANGUES MODERNES – Français EXTRA

Naam: _________________________________ Klas: _____________ T1 Les légos de la phrase

La nature d’un mot | Introduction

« La grammaire est une chanson douce »
OBJECTIFS O reconnaître et identifier les différents catégories (= natures) de mots
O reconnaître et identifier les différents sous-catégories de mots
O désigner l’accord entre certaines catégories de mots
POURQUOI ? O identifier la nature d’un mot dans une phrase / un texte
O mieux comprendre l’accord entre les catégories de mots
O faire l’accord entre certaines catégories de mots
O mieux comprendre la structure et le fonctionnement du français
O mieux communiquer en français

1 Lis le texte une première fois. Puis, réponds aux questions.

[…] Du haut de ma colline, je n’ai d’abord rien compris. Les

mots étaient si nombreux ! Je ne voyais qu’un grand
10 désordre. J’étais perdue dans cette foule°. J’ai mis du
temps, je n’ai appris

1 Dans l’histoire La grammaire est une chanson douce, d’Erik

Orsenna, Jeanne et son frère Thomas vont en voyage en
Amérique quand ils ont un accident. Ils arrivent sur une île,
où ils découvrent qu’ils ne savent plus parler. Un jour, ils y
5 rencontrent Monsieur Henri, musicien poète et charmeur,
qui les aide à trouver leur chemin dans une ville spéciale sur
cette île étrange.

que peu à peu à reconnaître les principales tribus qui composent le peuple des mots. Car
les mots s’organisent en tribus, comme les humains. Et chaque tribu a son métier°.
Le premier métier, c’est de désigner les choses. Vous avez déjà visité un jardin
botanique ? Devant toutes les plantes rares, on a planté un petit carton, une étiquette.
15 Tel est le premier métier des mots : poser sur toutes les choses du monde un étiquette,
pour s’y reconnaître. C’est le métier le plus difficile. Il y a tant de choses, et des choses
compliquées, et des choses qui changent sans arrêt ! et pourtant, pour chacune, il faut
trouver une étiquette. Les mots chargés de ce métier terrible s’appellent les noms. La
tribu des noms est la tribu principale, la plus nombreuse. Il y a des noms hommes, ce
20 sont les masculins, et des noms femmes, les féminins. Il y a des noms qui étiquettent les
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 humains : ce sont les prénoms. Par exemple, les « Jeanne » ne sont pas des « Thomas »
(heureusement). Il y a des noms qui étiquettent les choses que l’on voit et ceux qui
étiquettent les choses qui existent, mais qui demeurent° invisibles, les sentiments par
exemple : la colère, l’amour, la tristesse … […]. Les autres tribus de mots devaient lutter°
25 pour se faire une place.

Par exemple, la toute petite tribu des articles. Son rôle est simple et assez inutile,
avouons-le. Les articles marchent devant les noms, en agitant une clochette : attention,
le nom qui me suit est un masculin, ou attention, c’est un féminin ! le tigre, la vache …
Les noms et les articles se promènent ensemble, du matin jusqu’au soir. Et du matin
30 jusqu’au soir, leur occupation favorite est de trouver des habits ou des déguisements.
À croire qu’ils se sentent tout nus, à marcher comme ça dans les rues. Peut-être qu’ils
ont froid, même sous le soleil. Alors ils passent leur temps dans magasins. Les magasins
sont tenus par la tribu des adjectifs. Observons la scène, sans faire de bruit
(autrement, les mots vont prendre peur et voleter en tous sens, on ne les reverra plus
35 avant longtemps). Le nom féminin « maison » pousse la porte, précédé de « la », son
article à la clochette.
- Bonjour, je me trouve un peu s’simple, j’aimerais m’étoffer°.
- Nous avons tout ce qu’il vous faut dans nos rayons, dit le directeur en se frottant déjà
les mains à l’idée de la bonne affaire.
40 Le nom « maison » commence ses essayages. Que de perplexité° ! Comme la décision est
difficile ! Cet adjectif-là ou plutôt celui-ci ? La maison se tâte°. Le choix est si vaste !
Maison « bleue », maison « haute », maison « fortifiée », maison « alsacienne », maison
« familiale », maison « fleurie » ? Les adjectifs tournent autour de la maison cliente avec
des mines de séducteur, pour se faire adopter.

45 Après deux heures de cette drôle de danse, la maison ressortit avec le qualificatif qui lui
plaisait le mieux : « hanté ». ravie de son achat, elle répétait à son valet article :
- « Hanté », tu t’imagines, moi qui aime tant les fantômes, je ne serai plus jamais seule.
« Maison », c’est banal. « Maison » et « hanté », tu te rends compte ? Je suis désormais
le bâtiment le plus intéressant de la ville, je fais peur aux enfants, oh, comme je suis
50 heureuse !
- Attends, l’interrompit l’adjectif, tu vas trop vite en besogne°. Nous ne sommes pas
encore accordés.
- Accordés ? Que veux-tu dire ?
- Allons à la mairie. Tu verras bien.
55 - A la mairie ! Tu ne veux pas te marier avec moi, quand même ?
- Il faut bien, puisque tu m’as choisi.
- Je me demande si j’ai eu raison. Tu ne serais pas un adjectif un peu collant ?
- Tous les adjectifs sont collant. Ça fait partie de leur nature. […]

la foule = la masse
un métier = un job, un travail
demeurer = rester
lutter = se battre
s’étoffer = (ici) devenir plus riche, plus complexe
se tâter = douter, hésiter
aller trop vite en besogne = aller trop vite, sauter des étapes

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 A Qui sont les habitants de la ville ?

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B Les mots s’organisent en tribus. L’auteur nomme quelles tribus ?

Surligne-les dans le texte.

C Quel est le métier (= le job, la fonction) de chaque tribu ?

Souligne-le dans le texte.

2 Lis le texte une deuxième fois. Puis, réponds aux questions.

Complète le schéma.

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 3 Vrai ou faux ? Prouve ta réponse à l’aide du texte.

4 Relis le passage surligné en gris. Qu’est-ce que se passe là-dedans ? Note des mots-clés.
Puis, raconte avec tes propres mots.
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5 Qu’est-ce que cela veut dire, quand un nom et un adjectif doivent se marier ?
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 6 Après la lecture.
En général, on distingue 9 « tribus » ou classes de mots.

7 Voilà un morceau de texte.

Indique selon le code donné.
1 le déterminant 4 l’adverbe 7 la préposition

2 l’adjectif 5 le nom / le substantif 8 la conjonction

3 le verbe 6 le pronom 9 l’interjection

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