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4. Avec l'ordinateur on n’a pas besoin d'apprendre l'écriture à la main aux enfants.
5. Téléphone, emails, réseaux sociaux : le mélange entre vie privée et vie professionnelle est inévitable.
6. Avec le développement d’Internet, la vie privée n’existe plus.
8. La recherche spatiale aboutira un jour à des découvertes importantes pour l’humanité. Il faut continuer à
investir dans ce domaine.
Argument contre : En période de crise aiguë, injecter deL’urgence est ailleurs, sur terre en l’occurrence avec ses crises
l’argent dans l’exploration spatiale a-t-il du sens ? économiques, sociales
Non, serait-on tenté de répondre..
Conclusion
LA CONSOMMATION
10. On ne se fie pas que lorsqu’on achète des courses des grandes marques.
11. Les courses ne se font que via les grandes marques.
14. Les jeunes de 25-30 ans habitent chez leurs parents pour des raisons de facilité et de confort.
Arguments contre exemples
faire face à la difficulté du chômage chômage et difficultés que rencontre la jeunesse à obtenir
un emploi stable. En effet, depuis 40 ans, le taux de chômage
des jeunes a globalement augmenté, 69% des étudiants et 58% des
chômeurs entre 18 et 29 ans sont encore à la maison.
Faire face à l’instabilité et précarité de l’emploi Un bon nombre de jeunes occuppent des emplois précaires et
L’emploi n’est pas pour autant le sésame assurant pas suffisamment rémunérés : ils ont donc beacoup de mal à avoir
l’autonomie résidentielle. accès à la location d’un logement ou à décrocher un prêt immobilier
dans le cadre d’un projet d’acquisition. Aujourd’hui, un jeune de 24
ans pourvu d’un contrat à durée déterminée et rémunéré mille huit
cent euros nets par mois aura sans doute beacoup de mal à
séduire un propriétaire ou un banquier.
Un rythme de vie pas si facile à trouver L’installation plus tardive dans la vie de couple, l’allongement
Une insertion de plus en plus tardive des études, les latences entre le l’obtention du diplôme et le
premier emploi, autant de raisons qui reculent l’arrivée dans la
vie active et qui obligent les jeunes à rester chez leurs parents
15. Les 20 ans sont les meilleures années. / C'est à vingt ans qu’on est les plus heureux.
Arguments contre exemples
Pas d’expérience on manque d’expérience, de légitimité et forcément de
confiance en soi. Bref, on tâtonne, et parfois, on passe à côté de
certaines choses.
On ne sait pas ce qu’on veut Pas encore de vrais projets à réaliser, on vit au jour le jour, en
essayant de trouver un sens à tout ça. C’est le redoutable
moment où l’on est censés choisir « sa voie » et où se posent toutes
les questions existentielles. qu’est-ce que je vais faire de ma vie ? Et
On est pas tout à fait indépendant en général, on vit encore chez ses parents. On est chouchoutés,
certes, mais on doit rendre des comptes.
Argument pour : on est insouciants /l’insouciance On fonce, on ose sans se soucier des conséquences
Conclusion
16. Y a-t-il une différence entre les jeunes d’aujourd'hui et la génération précédente ?
Arguments contre exemples
Une entrée plus tardive dans la vie active Etudes prolongées, années de césure, volontariat
Une prise de responsabilité retardée Accompagnement prolongé par les parents, une vie à soi avec
son propre foyer remise à plus tard
Un quotidien plus conformable Que les jeunes soient établis chez leurs parents ou dans leurs
propres foyers, et du fait de la vulgarisation des et l’accès facilité
aux équipements et aux nouvelles technologies, ils sont mieux
pourvus pour un quotidien simplifié par un lave –vaisselle, une
télévision, un lave-linge, un ordinateur portable un téléphone
mobile intelligent remplaçant nombreux autres appareils …
autant d’objets qui rendent la vie, au jour le jour, plus aisée et plus
confortable que leur parent ont connu au même âge
Non, les jeunes ont toujours la finalité se s’accomplir
et de transmettre
Conclusion
18. On devrait interdire l’utilisation des téléphones portables dans les écoles.
Arguments pour exemples
La baisse significative de la concentration pendant L’attente de SMS ou d’appels empêche sa concentration et
les heures de cours détourne son attention. Il se développe donc une véritable
addiction aux écrans. Un enfant aura par exemple tendance,
pendant les heures de cours, à scruter son téléphone pour
surveiller une notification de mise à jour de son jeu préféré.
Isolement de l’enfant L’enfant scotché à son écran dans la cour de récréation voit son
monde personnel envahi et n’a plus d’interaction véritable avec
les autres. De cette façon l’enfant s’isole peu à peu de ses
Camarades, qui eux-mêmes oublieront de l’inclure aux activités
scolaires et extra scolaires. On peut aisément imaginer la scène
d’un groupe d’enfants jouant au football et convenir, pendant la mi-
temps, d’aller au cinéma le mercredi après-midi, en marge de
cette même scène un enfant collé à son jeu oublié par tous.
Canal de harcèlement Le téléphone, porteur d’Internet et réseaux sociaux peut être
un véritable outil de harcèlement. En effet, la photo d’un enfant
manipulée ou sortie de son contexte, devient d’une part, virale
très rapidement « grâce » au téléphones portable, et
suffit d’autre part à être un instrument de torture ou de
harcèlement moral
Contre : permet à l’enfant d’être joignable en Hors horaires de cours et d’activités collectives
permanence
Conclusion
20. Les jeux vidéo développent la créativité des jeunes : on devrait les utiliser à l’école.
Arguments contre exemples
Les jeux vidéo sont violents Il serait trop simple de considérer les jeux vidéo comme un
ensemble homogène. On trouve aujourd’hui toute sorte de jeux, dont
certains sont en effet très violents. On pourrait alors s’interroger sur
la systématisation du contrôle du contenu des jeux vidéo par les
pouvoirs publics
Les jeux vidéo isolent les jeunes dans un monde Même si certains jeux se jouent en réseaux et que les participants
virtuel créent une communauté où il se connaissent par leurs
pseudonymes numériques, il n’en demeure pas moins que les
enfants et adolescents passent beaucoup de temps seuls en face
d’un écran au détriment d’activités collectives et réelles
Les jeux vidéo véhiculent des valeurs négatives Au-delà de la violence, certains jeux vidéo font parfois passer
d’autres valeurs négatives, de manière plus insidieuse. On
pourrait dénoncer les idées qui se cachent derrière des jeux tels
que« Age of Empires », où le jeune appréhende l’idée qu’il faut
détruire la civilisation adverse pour gagner, et qui induit les
valeurs dominantes de la société : réussite personnelle,
accumulation de ressources, etc.
Pour : les jeux vidéos peuvent être un moyen Comme il apparaît aujourd’hui nécessaire qu’un jeune puisse
complémentaire d’apprentissage « décrypter » une œuvre littéraire, une bande dessinée, un film,
une émission de télévision ou une publicité, il semble
fondamental que les « jeux vidéo » fassent en classe l’objet d’un
traitement analogue, passant par des actions de formation
spécifiques auprès des enseignants
exemple : l’utilisation des techniques et technologies du jeu
vidéo, au service d’une application dont la finalité n’est pas de
jouer, mais d’apprendre, de se former, d’informer, de
sensibiliser ou de communiquer.
Conclusion
21. Donner de l'argent aux adolescents est une chose mauvaise
22. Donner de l’argent de poche a des adolescents est un mauvais service qu’on leur rend.
23. Il est temps que les parents arrêtent de décider à la place de leurs jeunes enfants
Arguments contre exemples
Mauvais choix D'abord, les parents peuvent avoir une image baisée de ce
que leurs enfants souhaitent vraiment. Ils peuvent avoir
tendance à projeter leur vision sur le futur de leur
progéniture, et de cette façon imposer des choix qui ne
soient pas opportuns. L'exemple le plus probant par les
décisions que prennent les parents dans le domaine des
études, ce qui peut causer des dommages irréversibles sur la
poursuite du cursus scolaire et universitaire.
Déresponsabilisation des enfants De plus, en faisant vivre son enfant dans une sphère étroite
où il n'a ni responsabilités ni décisions à prendre, on rendra
plus difficile son le développement de son discernement et
adaptation dans sa vie future d’adultes. Prenons le cas des
décisions prises par les parents en ce qui concerne les
fréquentations de leurs enfants, et qui peuvent mener à la
solitude de l'enfant et au rejet de l’autre.
Frein au développement de la personnalité de En outre, la liberté de décision est un apanage exclusif à
l’enfant chaque individu. En effet, décider au lieu de son enfant
pourrait tarir son esprit critique, ainsi l'enfant aura une faible
personnalité et ne sera pas autonome. Citons le cas des choix
vestimentaires que font les parents pour leurs enfants, et qui
pourraient ne pas correspondre à l’univers dans lequel
l’enfant souhaite se développer créant ainsi des complexes et des
frustrations
Pour : l’expérience et clairvoyance des parents Enfin, les parents sont bien plus expérimentés et
clairvoyants que leurs enfants. Par conséquent, ils les
empêcheront de commettre les mêmes erreurs qu'eux-
mêmes. Par exemple, les parents peuvent restreindre
l'utilisation des nouveaux moyens de communication à leurs
enfants, pour éviter que cela ne les influence négativement.
Conclusion En conclusion, On peut dire que décider pour ses enfants
peut s'avérer néfaste, car cela affaiblit leurs personnalités et
ne les prépare pas à affronter la réalité, d'autant plus que
ces décisions peuvent être contradictoires avec les
penchants des enfants et créent ainsi un abîme entre eux et
leurs rêves.
SOCIETE
24. Le gouvernement impose la gratuité des transports en commun.
Arguments contre exemples
Difficulté d’assurer le bon fonctionnement des Les revenus issus de la vente des titres de transport permet
transports l’entretien et le paiement des salaires des employés du secteur,
la disparition de ces fonds pourrait mettre en péril l’accès même
au transport
Entrave à l’investissement Dans le cas d’une gratuité totale des transports en commun,
ceux-ci ne sauraient trouver des sources de financement pour
leur développement, difficile dans ces conditions et à titre
d’exemple de renforcer la qualité des prestations offertes aux
usagers et cela que ce soit en termes d’offre ou de
développement des infrastructures
La déresponsabilisation des usagers L’accès à une prestation gratuite ne permet pas de se rendre
compte des efforts consentis, dans le cas présent, par la ville
pour offrir une telle possibilité aux citoyens. Cela peut ainsi avoir
comme inconvénient un désengagement dans le bon
comportement au quotidien pour garder les lieux propres
pour ne citer que cela.
Pour : favoriser le transport commun pour diminuer Encourager les populations à limiter les déplacements en voiture
la pollution
Conclusion
25. Il faudrait réintroduire les véhicules à traction animale (chevaux, bœufs etc.)
Arguments contre exemples
Conflit d’époque Difficile d’imaginer ce mode de transport être compatible avec
le rythme de vie actuel
Environnement urbain non adapté à ces véhicules
Incompatibilité entre taille de la demande actuelle en Demande industrialisée contre possibilités très limitées
déplacements et capacité de transport par ces véhicules
Pour : une alternative contre la pollution Peut être envisagée dans le cadre d’initiatives de protection de
l’environnement , notamment dans les milieux ruraux où les espaces
peuvent être plus adaptés
Conclusion
27. Aujourd’hui dans le domaine sportif c’est l’argent qui est le maitre
Arguments pour exemples
Les sommes exorbitantes pour le recrutement des On peut se poser la question de ces sommes vertigineuses,
sportifs notamment, dans le football où les recrutements et transferts
des joueurs coutent des centaines de millions d’euros. Le PSG
a dû verser la modique somme de deux cent vingt-deux millions
d’euros pour accueillir en son sein le renommé joueur brésilien
Neymar.
La publicité Les sportifs de haut niveau ne sont plus simplement des athlètes
mais des stars. Cela a bien été cultivé et exploité par les marques
qui investissent en contrats publicitaires pluriannuels et qui y
trouvent, sans aucun doute, de grands retours sur investissement.
Pour illustrer cela on peut citer l’exemple de David Beckham
qui a signé un contrat de plusieurs années avec le groupe
international Pepsi-Cola.
Et l’éthique dans tout ça ? Lors d’organisation d’évènements majeurs tels que les jeux
olympiques, les pays hôtes allouent des sommes astronomiques
sans aucune réflexion écologique et humaniste. Ainsi dans de
nombreux pays certains sites sont devenus des zones fantômes
au détriment des populations locales, qui elles avaient à l’esprit
bien d’autres priorités. Reprenons l’exemple des jeux olympiques de
RIO en 2016, seulement six mois après l’évènement les sites ont
été abandonnés.
Contre : l’argent ne règne pas en maitre sur tous les Notamment les clubs associatifs qui œuvrent, d’une part, pour
milieux du sport l’épanouissement des jeunes dans les zones défavorisées,
et d’autre part, pour la découverte des futurs talents des
ballons ronds, ovales et autres balles jaunes
Conclusion
28. Donner des cours d'informatique aux personnes âgées n'est pas utile.
Arguments contre exemples
Un moyen de les insérer et les inclure dans le monde Leur donner accès aux nouveaux outils de communication leur
moderne ouvrant ainsi une fenêtre sur le monde, mais également l’accès à
d’autres moyens d’information et de divertissements
Une façon d’enrayer l’isolement L’accompagnement des personnes âgées dans l’apprentissage de
l’informatique leur permet d’être en contact régulier avec des
sachants et éventuellement d’autres apprenants
Un moyen de rester en forme Permet le développement de nouvelles compétences tout en
stimulant et entretenir tant l’intellect que les capacités
psychomotrices
Contre : toutes les personnes âgées ne portent pas N’aspirent qu’à faire ce qu’elles aiment , et si l’informatique n’en fait
un intérêt pour l’informatique pas partie il n’y pas d’intérêt à les contraindre
Conclusion
29. Les personnes âgées de plus de 65 ans doivent obligatoirement repasser le permis de conduire.
Arguments pour exemples
Toujours les bons réflexes ? S’assurer que la capacité à réagir rapidement subsiste
Etre à jour avec les mises à jours du code de la route
S’assurer de la bonne adéquation entre façon de Les équipements automobiles actuels sont de vrais bijoux de
conduire et nouvelles technologies technologies, encore faut-il pouvoir s’en servir correctement
pour ne pas entraver une bonne conduite ou mettre en danger
celle des autres
Contre : si l’enjeu est la sécurité routière alors le Il ne s’agirait peut-être pas de repasser son permis de conduire mais
critère ne devrait pas simplement être l’âge de tester régulièrement son aptitude
Conclusion
Conclusion
Conclusion
34. Le plus important est de réussir sa vie professionnelle
Arguments contre exemples
Le travail ne permet pas l’accomplissement sur tous Si le temps est dédié uniquement au travail, les autres aspects
les plans de la vie peuvent être sacrifiés car le temps consacré à son
entourage est très réduit. Des opportunités de rencontres, de
fonder une famille ou simplement de profiter de petits moments
de bonheur disparaissent avec le temps passé au travail.
Le travail ne permet pas de la transmettre Il est dans la nature de l’homme de transmettre ce qu’il sait, son
système de valeurs et ses ses convictions. Il se trouve que ce
schéma de transmission n’est pas permis par une réussite
professionnelle mais bel et bien et naturellement par le modèle
familial où les parents transmettent à leurs enfants.
Le travail est un moyen pas une fin Le travail devient ainsi un moyen de subvenir aux besoins de nos
proches et les protéger, la priorité étant bien la protection de ceux
qui nous entourent. L’essentiel pour des parents est qu’ils puissent
travailler pour que leurs bambins aient accès aux meilleurs
systèmes éducatifs et culturels, aux bons soins de santé et à une
alimentation saine
pour: le développement personnel , l’indépendance
financière et matérielle
35. Les ONG sont les mieux placées pour mener la lutte contre la pauvreté
Arguments pour exemples
La connaissance et compréhension de la pauvreté par leur connaissance des réalités des personnes vivant en
situation de pauvreté, les ONG ont su montrer l’aspect
multidimensionnel et dynamique des situations de pauvreté.
Elles ont montré comment différentes difficultés de vie
(manque de logement, chômage, difficulté d’accès à la santé,
à l’éducation, à la justice) se renforcent mutuellement pour
enfoncer toujours plus la personne dans la pauvreté et
l’exclusion. Aujourd’hui, il est accepté que la pauvreté soit
bien plus qu’un simple manque de revenu. Ces progrès dans
la connaissance des mécanismes de pauvreté ont influencé
les travaux des chercheurs et des institutions nationales et
internationales qui ont cherché à développer des indicateurs
plus représentatifs des situations de pauvreté. Les Nations
Unies, l’Union européenne et le Conseil de l’Europe ont
développé 42 indicateurs qui cherchent à prendre en compte
les différentes dimensions de la pauvreté, mais trop souvent
encore ces indicateurs mettent l’accent sur les aspects
quantitatifs au détriment des aspects qualitatifs qui certes
sont plus difficiles à mesurer
Compréhension de l’impact de la Pauvreté sur les Les ONG ont joué un rôle déterminant dans la
droits de l’homme Compréhension que la pauvreté est une violation des droits
de l’homme. Les travaux faits tant au Conseil de l’Europe
qu’aux Nations Unies à Genève (Conseil et Sous-commission
des droits de l’homme) et autres lieux de débats juridiques
ont permis de montrer que la pauvreté prive les personnes
de leurs droits fondamentaux. Les plus pauvres nous ont
appris à comprendre l’indivisibilité des droits de l’homme.
La grande pauvreté nuit au libre exercice des droits
fondamentaux que sont l’accès aux droits civils et politiques,
et à d’autres droits tels que le droit au logement, à la santé,
à l’éducation, à la culture, à la justice, pour n’en citer que les
principaux. Quand ces précarités persistent,
elles compromettent les capacités des personnes concernées
d’assumer leurs responsabilités et de reconquérir leurs droits par
elles-mêmes. Ces personnes ne se considèrent alors
plus comme des sujets de droits.
Le capital sympathie et la capacité à mobiliser les Du fait de leur caractère non gouvernemental,
populations ces organisations sont plus flexibles, moins bureaucratiques et
de ce fait sont plus capables de faire adhérer rapidement les
populations, de différentes pays du nord à titre d’exemple pour
venir en aide aux pays du sud
Contre : assistanat des Etats et OG Le risque est la dilution de la responsabilité et responsabilisation
Des Etats et gouvernements
Conclusion
VOYAGER
36. Les voyages ne sont plus destinés uniquement aux aisés.
Arguments contre exemples
La démocratisation et vulgarisation des voyages La multiplicité des offres de tourisme actuelles permet un accès
Facilité au monde et à ses régions les plus reculées, de ce fait il
est désormais possible, selon son budget, de partir à l’autre
bout du monde. C’est ainsi qu’il est tout à fait envisageable de
s’envoler pour le Mexique, découvrir les caraïbes pour quelques
centaines d’euros grâce à une formule tout compris, excursions
incluses !
Des envies d’ailleurs à petit prix et de plus en plus Découvrir d’autres horizons est une des premières choses que
tôt souhaitent faire les jeunes, et pour cela pas besoin de beaucoup
de moyens ; une année de césure, pas de grandes exigences de
confort et un sac à dos plein de bons plans. C’est de cette façon
qu’un bon nombre d’étudiants partent faire le tour de l’Europe
en bus.
L’économie de partage et le tourisme Il est également possible de partir et de ne payer que le
Déplacement. Grâce à Internet et aux nouveaux comportements
qui consiste à partager ou à échanger son logement pendant la
période des vacances. A titre d’exemple, une famille pourrait
envisager de prêter, le temps des vacances de Pâques, leur
appartement parisien à une famille de quatre personnes
contre leur appartement à Barcelone, de cette façon il ne
resterait à payer que le trajet par voiture, avion ou train.
Pour : être aisé facilite l’accès à des prestations de
plus grande qualité
37. A cause de tourisme, tous les pays se rassemblent.
Arguments contre exemples
Au contraire, grâce au tourisme tous les pays du La vulgarisation et l’accessibilité des voyages, même lointains et
monde peuvent se découvrir à l’autre bout du monde, permet d’aller à la rencontres des
populations et zones les plus reculées et se rendre compte ainsi
de la diversité de traditions, de cultures, de croyances et de
langues.
La diversité des offres permet de sortir des sentiers Le développement des offres permette actuellement de choisir
battus des circuits découverte pour sortir des parcours touristiques
Classiques et standardisés. Il est désormais possible de partir en
Inde chez l’habitant et partir avec les locaux voir Bombay à pieds
ou à pousse-pousse , tout comme il est possible de faire le tour
des iles grecques à bord d’un petit bateau de pêcheur
Le besoin de voir autre chose Aujourd’hui, les personnes qui voyagent ont de plus en plus envie
d’évasion, de rompre avec ce qu’ils connaissent et, de ce fait,
cherchent les meilleurs moyens de rendre leur expérience de
vacances authentique, ils iront par exemple dénicher le plus
vieux restaurant de la ville où ils se trouvent, ils iront déambuler
et se perdre dans les nouveaux quartiers en devenir où la dernière
galerie d’art a ouvert ses portes ou encore aller chez l’habitant
pour gouter à la cuisine ancestrale de la région visitée.
Pour : la standardisation des prestations de services Une expérience de voyage semblable où que l’on soit
LANGUES ET CULTURE
42. Apprendre le chinois aux enfants en bas âge
43. La domination de l’anglais menace de plus en plus les différentes langues et cultures.
44. Nous devons arrêter d’imposer aux élèves les romans à l’école.
Arguments contre exemples
Canaliser l’énergie physique La lecture peut s’avérer être un excellent moyen de canaliser
une énergie physique débordante, voire une éventuelle
hyperactivité. En effet, et tout en favorisant la concentration,
pendant des séances dédiées à la lecture, les élèves se sentiront
apaisés et relaxés. Prenons le cas de certains établissements qui
programment des séances d’études d’œuvres littéraires, ils ont
observé un impact positif tant sur le comportement de leur
élèves que sur leur résultats et capacité à assimiler
Alternative saine aux écrans De plus, la lecture encadrée constitue une alternative certaine à
l’envahissement des écrans. Ceux-ci sont présents
quotidiennement dans la vie de nos enfants; télévision, tablettes
et téléphones mobiles autant de risque d’addiction que la
lecture sait enrayer. En tant que parent je suis soulagée de
savoir que l’emploi du temps de mon fils prévoit six heures de
lecture par semaine, ce seront donc six heures de moins
passées loin des écrans et cela est très rassurant.
Perpétuer la culture de la lecture et de l’orthographe En outre, la lecture permet à l’enfant de développer tant sa culture
générale le renforcement de son orthographe.
En effet, lire attentivement permet aussi bien de fixer le thème
que la structure d’écriture et de rédaction
Pour : la modernité dans tout ça ?
45. La lecture des romans est une perte de temps. Il vaut mieux lire les journaux.
46. vu la quantité des films et séries tv, pas la peine de lire des livres.
Arguments contre exemples
Alternative saine aux écrans/journaux la lecture constitue une alternative certaine à l’envahissement
des écrans que nous connaissons. Ceux-ci sont présents
dans notre vie quotidienne; télévision, tablettes
et téléphones mobiles autant de risque d’addiction que la
lecture sait enrayer.
48. Il est mauvais pour les enfants de lire les bandes dessinées.
Arguments contre exemples
Développe l’imagination
Bon moyen d’identification
Alternative aux écrans
Contre : peuvent être obsolètes
ENVIRONMENT
49. Il faut changer nos comportementales alimentaires pour préserver notre planète.
50. 0 % déchets, zero % gaspillage : c’est le moment d’encadrer les consommateurs.
51. les célibataires sont plus heureux que les mariés. 3 arguments en 200 mots minimum.
Arguments contre exemples
La crainte de ne pas accomplir sa vie personnelle
Le sentiment de solitude, voire d’isolement
Le cercle infernal célibat-travail