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ITES 2 Plateaux Etude et réalisation d’une HORLOGE NUMERIQUE
SOMMAIRE
SOMMAIRE .....................................................................................................................................
AVANT PROPOS ..............................................................................................................................
REMERCIEMENTS ...........................................................................................................................
DÉDICACE ......................................................................................................................................
INTRODUCTION ..............................................................................................................................
PREMIÈRE PARTIE : GENERALITES .................................................................................................
I. PRÉSENTATION DU CAHIER DES CHARGES .............................................................................
II. APPROCHE PRÉLIMINAIRE DU THÈME ......................................................................................
III. ANALYSE FONCTIONNELLE DE L’OBJET TECHNIQUE .............................................................
IV. ÉTUDE FONCTIONNELLE DE L’OBJET TECHNIQUE ................................................................
IV-1- Schéma fonctionnel de niveau un ........................................................................................
IV-2- Schéma fonctionnel de niveau deux .....................................................................................
IV-3- Schéma fonctionnel de degré un ..........................................................................................
DEUXIÈME PARTIE : ANALYSE TECHNIQUE .....................................................................................
I. ÉTUDE DES DIFFÉRENTES FONCTIONS PRINCIPALES DE L’OBJET TECHNIQUE ........................
I-1-  Générateur
Étude de la fonction principale FP1: ............................................. 12
de signaux horaires
I-1-1- Rôle de FP1 .....................................................................................................................
I-1-2- Schéma fonctionnel de degré deux de FP1 ....................................................................
I-2- Étude de la fonction principale Système

FP2 :  ............................................... 12
de comptage horaire
I-2-1- Rôle de FP2 .....................................................................................................................

FP3 :  .............................................................. 1
d’affichage
I-3-1- Rôle de FP3 .....................................................................................................................

FP4 :  ..................................................... 13
de mise à l’heure
I-4-1- Rôle de FP4 .....................................................................................................................

ASSOUMANE Souleymane 1 BTS Option
BTS
Télécommunications
I-5- Étude de la fonction principale Alimentation

FP5 : ..........................................................................
I-5-1- Rôle de FP5 .....................................................................................................................
II. ÉTUDE STRUCTURELLE DES DIFFÉRENTES FONCTIONS PRINCIPALES .....................................
II-1- Étude structurelle de FP1

Générateur
:  ............................................................ 1
de signaux horaires
I-5-3-  Oscillateur
Étude structurelle de FS1.1 :  ....................................................................
à quartz
I-5-4-  Étage
Étude structurelle de FS1.2  ....................................................... 15
: diviseur de fréquence
I-5-5- Schéma structurel de FP1:  .................................................... 16

Générateur de signaux horaires
II-2-  Système
Étude structurelle de FP2 :  .............................................................. 1
de comptage horaire
II-2-1-  Compteur
Étude structurelle de FS2.1 :  .......................................... 16
modulo 60 des secondes
II-2-2-  Compteur
Étude structurelle de FS2.2 :  ............................................ 17
modulo 60 des minutes
II-2-3- Compteur
Étude structurelle de FS2.3 :  ............................................... 18
modulo 24 des heures
II-2-4- Schéma structurel de FP2

Système
:  ..................................................... 19
de comptage horaire
II-3-  Système
Étude structurelle de FP3 :  .............................................................................
d’affichage
II-3-1-  Décodage
Étude structurelle de FS3.1 :  .............................................................. 1
du comptage
II-3-2-  Adaptation
Étude structurelle de FS3.2 :  ................................................................................
II-3-3-  Affichage
Étude structurelle de FS3.3 :  ..................................................................................
II-3-4- Schéma structurel de FP3:  ......................................................................

Système d’affichage
II-4-  Système
Étude structurelle de FP4 :  ....................................................................
II-4-1-  Commande
Étude structurelle de FS4.1 :  .................................................... 26
II-4-2-  Logique
Étude structurelle de FS4.2 :  .......................................................... 2
II-4-3- Schéma structurel de FP4

Système
:  ........................................................... 28
II-5-  Alimentation
Étude structurelle de FP5 :  ......................................................................................
II-5-1-  Abaissement
Étude structurelle de FS5.1 :  ..............................................................................
II-5-2-  Redressement
Étude structurelle de FS5.2 :  ............................................................................
II-5-3-  Filtrage
Étude structurelle de FS5.3 :  .....................................................................................
II-5-4-  Régulation
Étude structurelle de FS5.4 :  ................................................................................
II-5-5-  Alimentation
Étude structurelle de FS5.5 :  ............................................................ 3
de secours

BTS
II-5-6- Schéma structurel de FP5  ...............................................................................

Alimentation
:
TROISIÈME PARTIE : ÉTUDE PRATIQUE DU SYSTÈME TECHNIQUE ..................................................
I. SCHÉMA STRUCTUREL GLOBAL ...............................................................................................
II. NOMENCLATURE DES COMPOSANTS........................................................................................
III. RÉALISATION DES TYPONS ...................................................................................................
IV. BILAN ...................................................................................................................................
CONCLUSION .................................................................................................................................
ANNEXES .......................................................................................................................................

BTS
AVANT PROPOS
L’Institut de Technologies et Spécialités (ITES) sis aux II Plateaux Cocody à
Abidjan, a été crée par l’arrêté ministériel n° 1076/ME/DEP du 27091989. Mr Diéty Félix
en est le fondateur. L’institut assure la formation en :
Enseignement secondaire technique.
BTS informatique de gestion, gestion commercial, finance comptabilité,
électronique, électrotechnique, maintenance et automatisme industriel, informatique
industriel et maintenance, NTIC et télécommunications.
Ingénieur informatique, électronique et télécommunications.

L’objectif de la formation des techniciens supérieurs en télécommunications est de
disposer d’une élite de diplômés capables d’intervenir aussi bien dans les domaines des
télécommunications que dans les domaines électronique et informatique.
La formation dure deux ans et se déroule en deux phases :
En milieu académique pour les cours magistraux, travaux pratiques et réalisation de
projets ;
En entreprise pour un stage d’au moins deux (2) mois concrétisé par la rédaction et
la soutenance d’un mémoire de fin de cycle.
Le présent rapport représente la dernière partie de la première phase de formation ; à
savoir l’étude et la réalisation de projets.
Chaque année le thème du projet est proposé par le ministère chargé de l’enseignement
supérieur et de la recherche scientifique.
Pour cette année académique 20082009, deux (2) thèmes ont été soumis au choix ; à
savoir :
Thème 1 : Étude et réalisation d’un micro espion FM dans la bande de 88 à
108 MHz.
Thème 2 : Étude et réalisation d’une horloge numérique.
Il s’agit dans ce rapport de la rédaction du thème 2.

BTS
REMERCIEMENTS
Avant d'exposer les résultats de notre projet de Fin d'Etude, nous aimerons adresser nos remerciements
à tous ceux qui ont facilité sa réalisation.
Tout d'abord, nous rendons grâce à DIEU parce qu’il nous a permis la réalisation de ce projet
dans d’excellentes conditions et de mener à terme nos études.
Nous voudrions exprimer toute notre reconnaissance à l’ensemble du personnel de l’Institut de
Technologie & Spécialités des 2 Plateaux en particulier à :
 Monsieur DJEMBERT, Responsable de la filière Télécoms à l’Institut de Technologie &
Spécialités des 2 Plateaux (ITES).
 Monsieur OUATTARA Ali, Professeur d’électronique Numérique à l’Institut de Technologie
& Spécialités des 2 plateaux (ITES).
 Monsieur ABEU, Professeur de TP transmission l’Institut de Technologie & Spécialités des 2
Plateaux (ITES).
 Monsieur DOFFOU, Professeur de téléphonie commutée l’Institut de Technologie &
Spécialités des 2 Plateaux (ITES).
Nous tenons également à exprimer notre reconnaissance à tous nos enseignants en particulier
Monsieur OUATTARA ALI pour la qualité de l’enseignement qu’ils ont bien voulu nous prodiguer
durant nos études.
Finalement, merci à toutes les personnes qui m’ont aidé dans la réalisation de ce travail

BTS
DÉDICACE
A mon cher père Monsieur ATTININE Assoumane
Pour vos sacrifices et votre patience.
J’essaierai toujours d’être à la hauteur de vos espoirs

A ma très chère mère SAMBA Aissatou
Pour votre tendresse, votre affection et votre grand amour

A mon frère Ibrahima, mes sœurs Safiatou et Abibata et mon neveu Ryan
Pour votre soutien et votre amour

A mes camarades étudiants
Avec lesquels j’ai partagé des moments de joies mais aussi de douleurs

A tous ceux qui de près ou de loin ont contribué à la construction
Des édifices qui servent de cadre de formation à ITES.
A tout ce que j’aime.

BTS
INTRODUCTION
La réalisation d’un projet en fin de formation est d’une importance capitale car cela permet à
l’étudiant de mettre en œuvre les connaissances théoriques acquises afin d’améliorer son savoir
faire. Le choix du deuxième thème soumis par le ministère de tutelle n’est pas fortuit. En effet, l’étude
de ce thème intitulé ‘Étude et réalisation d’une horloge numérique’ qui est à n’en point douter un
thème purement électronique, permet de mettre en exergue l’immensité de compétences dans la
formation de techniciens supérieurs en télécommunications. Cette étude permettra aux techniciens
supérieurs en télécommunications de consolider leurs connaissances dans la conception et
réalisation de projets électroniques ; car il ne faut pas perdre de vue que tout équipement de
télécommunication est avant tout issu d’une conception électronique.
Le développement du thème étudié se structurera en trios grandes parties :
Les généralités sur l’analyse d’un thème électronique et plus particulièrement sur la réalisation
d’une horloge numérique
L’analyse technique du thème permettant de ressortir les différents constituants fonctionnels
du système
L’étude pratique du système permettant d’entrevoir les différentes étapes de sa mise œuvre.

BTS

PREMIÈRE PARTIE :

GÉNÉRALITÉS

BTS
I. PRÉSENTATION DU CAHIER DES CHARGES
Il s’agit pour la présente étude de réaliser une horloge numérique c’estàdire une montre à
affichage digital. La montre doit afficher les heures et les minutes. Pour ce faire, elle dispose de
quatre afficheurs ; deux pour les unités et dizaines des heures et deux autres pour les unités et
dizaines des minutes.
Son fonctionnement est le suivant :
Affichage en mode 0 heures à 23 heures.
Possibilité de mise à l’heure (ou réglage) à l’aide de boutons disponible sur la face avant.
Source d’alimentation continue et avec un système d’autonomie à l’aide d’une batterie.
II. APPROCHE PRÉLIMINAIRE DU THÈME

Le système s’articule autour d’une logique de commande automatique. Sa réalisation fera
beaucoup plus appel à l’électronique numérique qui aujourd’hui passe pour le grand domaine
des investigations en technologie. Dès lors nous nous engageons à informer d’avance tous les
utilisateurs de ce document que seuls les plus initiés au digital se sentirons les mieux à l’aise au
cours d’une étude en sein. Néanmoins, l’autre catégorie d’utilisateurs peut le comprendre avec
un peu plus d’effort ou même accroître ses connaissances en étudiant à fond.

III. ANALYSE FONCTIONNELLE DE L’OBJET TECHNIQUE

Fonction d’usage :
La montre que nous allons réaliser est très indispensable dans la mesure où elle peut
intervenir dans plusieurs domaines à savoir :
Domaine courant :
Elle permet de s’organiser, de planifier la journée, les différentes tâches à effectuer,
d’avoir une notion exacte du temps.
Domaine technique :
Elle peut permettre :
Le déclenchement de dispositifs de signalisation ou d’alarmes, l’actionnement de
processus industriels.
L’ordonnancement de tâches, la synchronisation de la transmission de données.
La commande et la gestion de la facturation, de la taxation de services payants.
Etc…
Milieu associé :
Le système doit tenir compte dans sa réalisation des contraintes économiques afin d’en
vulgariser l’usage non seulement dans un intérêt social mais aussi économique quand il s’agira
de le commercialiser par exemple. C’est ce qui explique d’ailleurs l’utilisation au plan technique
de composants courants, moins chers.
La structure organisationnelle de l’objet technique va s’opérer par la mise au point de blocs
fonctionnels qui vont permettre au fur et à mesure d’entrevoir les différents modules de son
fonctionnement.

BTS
IV. ÉTUDE FONCTIONNELLE DE L’OBJET TECHNIQUE

Cette étude doit nous amener à compartimenter en blocs fonctionnels le système technique.
IV1 Schéma fonctionnel de niveau un

Source Indication
MONTRE de l’heure
d’énergie

IV2 Schéma fonctionnel de niveau deux

ALIMENTATION

COMPTAGE DU
AFFICHAGE
TEMPS

IV3 Schéma fonctionnel de degré un

ALIMENTATION
FP5

GÉNÉRATEUR SYSTÈME DE
DE SIGNAUX COMPTAGE SYSTÈME
D’AFFICHAGE
HORAIRES HORAIRE
FP1 FP2 FP3
SYSTÈME DE
MISE À

L’HEURE
FP4 FP : Fonction Principale

BTS
DEUXIÈME PARTIE :

ANALYSE TECHNIQUE

BTS
I. ÉTUDE DES DIFFÉRENTES FONCTIONS PRINCIPALES DE L’OBJET
TECHNIQUE
I1 Étude de la fonction principale FP1:  Générateur de signaux

horaires  

I11 Rôle de FP1
Cette fonction permet de générer un signal en créneau de fréquence 1Hz (c'estàdire
de période une seconde) devant servir d’impulsions d’horloge. Ce signal constitue en effet la
base temps du système technique.
La montre que nous réalisons devant être assez précise et fiable, il est indiqué de
réaliser le générateur de signaux avec un quartz. Particulièrement le quartz utilisé doit vibrer
15
à une fréquence de 32768Hz soit 2 Hz ; fréquence particulièrement indiquée à la réalisation
de la base de temps d’une seconde bien précise.

I12 Schéma fonctionnel de degré deux de FP1

OSCILLATEUR À QUARTZ ÉTAGE DIVISEUR DE

DE FRÉQUENCE 32768
FREQUENCE Vers FP2
Hz
FS1.1 FS1.2

FP1
FS : Fonction Secondaire
I2 Étude de la fonction principale FP2 :  Système de comptage

horaire 
I21 Rôle de FP2

Cette fonction doit permettre de compter au rythme de l’heure ; c’est en fait un
système de compteurs qui compte les secondes, les minutes et les heures. Les compteurs
des secondes et minutes doivent être des compteurs de modulo 60 et celui des heures un
compteur modulo 24. Ce système de comptage est destiné à être affiché. Pour ce faire les
compteurs doivent être de type BCD.


COMPTEUR MODULO COMPTEUR MODULO COMPTEUR MODULO

Sortie
60 DES SECONDES 60 DES MINUTES 24 DES HEURES

de FP1
FS2.1 FS2.2 FS2.3

FP2
Vers
FP3

BTS
I3 Étude de la fonction principale FP3 :  Système d’affichage
  
I31 Rôle de FP3
Cette fonction est destinée à décoder les sorties des compteurs et à les afficher par
des afficheurs sept segments. Ici seules les heures et les minutes seront affichées. Les
secondes seront indiquées par un clignotement de LED.


DECODAGE DU

Sortie COMPTAGE ADAPTATION AFFICHAGE
de FP2
FS3.1 FS3.2 FS3.3
FP3

I4 Étude de la fonction principale FP4 :  Système de mise à

l’heure 
I41 Rôle de FP4
Cette fonction permet de mettre la montre à l’heure à l’aide de boutons de réglage.

COMMANDE DE MISE A LOGIQUE DE MISE A
Sortie L’HEURE L’HEURE Vers
de FP1 FS4.1 FS4.2 FP2

FP4

I5 Étude de la fonction principale FP5 :  Alimentation
  
I51 Rôle de FP5

Cette fonction permet de fournir l’énergie nécessaire pour le bon fonctionnement du
montage. Elle va s’opérer par la transformation de la tension alternative 220V du secteur en
une tension continue de 5V.
Pour assurer le fonctionnement permanent du système technique, une batterie de
sauvegarde relayera l’alimentation par le secteur en cas de coupure de celuici.


SECTEUR ABAISSEMENT REDRESSEMENT FILTRAGE REGULATION Vers les

220V FS5.1 FS5.2 FS5.3 FS5.4
Fonctions
Principales
(FP)

ALIMENTATION
DE SECOURS
FS5.5
FP5

BTS
En tout état de cause, l’étude de chaque fonction principale ayant permis de ressortir les
différents sousblocs (fonctions secondaires) le constituant, il y a lieu maintenant de
déterminer techniquement de quoi est formé chacun de ceuxci.
II. ÉTUDE STRUCTURELLE DES DIFFÉRENTES FONCTIONS
PRINCIPALES
Cette étude est destinée à élaborer le schéma électronique de chaque fonction
secondaire intervenant dans la constitution de chaque fonction principale.
II1 Étude structurelle de FP1 : Générateur de signaux horaires
  
I53 Étude structurelle de FS1.1 :  Oscillateur à quartz
  
a) Schéma du montage

b) Fonctionnement
Le montage construit autour du CD4060 permet de générer sur la broche 10, un signal
en créneau de fréquence :
F = FQz. Où FQz est la fréquence d’oscillation du quartz.
En effet, le CD4060 est un circuit intégré compteur constitué de 14 bascules en
cascade et disposant en interne d’un réseau de portes logiques permettant de réaliser
directement sur le circuit intégré le générateur de signaux d’horloge devant impulser le
compteur.
Sur le circuit intégré, les sorties vont de Q0 à Q13.
14
Ainsi, le circuit constitue un compteur modulo 2 =16384.
La fréquence disponible sur une sortie Qi du compteur est :
FQZ
F=
Qi i+1 . Avec i = 0, 1, 3, …, 13.
2
Il ressort donc que sur la sortie Q13 (dernière sortie) on a une fréquence
FQZ
FQ13 = 14 .
2

BTS
Pour produire une fréquence assez précise, il est bien indiqué d’utiliser un quartz horloge
dont la fréquence d’oscillation est F Qz = 32768Hz : fréquence particulièrement adaptée car
15
elle est une puissance exacte de Qz 2= (F32768Hz =Hz). 2
En définitive à la sortie Q13 du compteur CD4060 on a :
15
2
FQ13 = 14 =2Hz.
2
c) Choix des composants

Les constructeurs donnent pour les bonnes conditions d’oscillation du quartz :
R2  10M et R1  2,2K.
Dans notre cas on prendra :
R1 = 2,2 K 1/4W
 
5

R2 = 10 M 1/4W
 
5

Pour les condensateurs, les valeurs indiquées sont :
C1 = 10 pF et C2 = 30 pF variable.
Dans la pratique il faut ajuster C2 pour étalonner l’oscillateur.
I54 Étude structurelle de FS1.2 :  Étage diviseur de fréquence
  

Cet étage est destiné à produire une fréquence de 1Hz avec précision à partir du
signal de fréquence 2Hz produit précédemment.

b) Fonctionnement

Pour obtenir le signal de 1Hz à partir du signal de 2Hz, il suffit d’utiliser une bascule
JK câblée en trigger (mode basculement). Cela revient en effet à mettre les deux entrées J et
K à un logique (c'estàdire à Vcc). Bien entendu les entrées de forçage à zéro et forçage à
un devant être désactivées. Puisque ces dernières sont actives à un logique, elles doivent
donc être mises à zéro logique (c'estàdire à la masse) afin de les rendre inactives.
Ainsi à chaque front montant du signal d’horloge S’, la sortie S change d’état. Ce qui
permet d’obtenir une période du signal de sortie S correspondante à deux périodes du signal
d’horloge S’.

BTS

c) Chronogrammes illustratifs

S’ (Signal de fréquence 2Hz)

t
T
S (Sortie de la bascule JK)

t
T

1 1
On a TS = 2TS’  =
TS 2TS'
1
 F=
S FS
2
 avec FS’ = 2Hz, on a FS = 1Hz.

I55 Schéma structurel de FP1:  Générateur de signaux horaires

  

II2 Étude structurelle de FP2 :  Système de comptage horaire  

II21 Étude structurelle de FS2.1 :  Compteur modulo 60 des secondes

  


BTS
b) Fonctionnement

Le compteur modulo 60 est réalisé avec un circuit CD4518. Ce circuit est en effet un
double compteur BCD (ou double compteur décade) dont la table de fonctionnement est la
suivante :
Entrées Évolution
MR CP0 CP1 des sorties
1 X X RAZ
0  1 Comptage
0 0  Comptage
0 1 X Inchangé
0 X 0 Inchangé

La première partie compteur qui reçoit les impulsions d’horloge extérieur va évoluer de
0 à 9 et cela de façon naturel puisse que c’est un compteur modulo 10. Cette partie constitue
le compteur des unités.
À chaque recyclage de ce celuici, le second compteur est impulsé. Ce dernier est
remis à zéro lorsqu’il atteint 6.
Ainsi le dernier compteur va compter de 0 à 5. Il doit donc être câblé en modulo 6.
C’est le compteur des dizaines.
En définitive en considérant les deux parties du circuit intégré on obtient, une mise en
cascade d’un compteur modulo 10 et d’un compteur modulo 6. Ce qui donne alors un
compteur modulo 6x10. C'estàdire un compteur modulo 60.

L’impulsion d’horloge ayant une période d’une seconde (1s), alors la remise à zéro du
compteur des dizaines a lieu chaque 60 secondes ; c'estàdire chaque minute. Cette
information de remise à zéro est donc toute particulièrement importante pour déclencher
l’avancement du compteur des minutes.

c) Choix de la porte logique

La porte logique ET à deux entrée est disponible dans un circuit intégré CD4081. Ce
circuit contient en effet, quatre (4) portes ET à deux entrées. On utilisera donc une porte
parmi les 4. À ce niveau le circuit serait utilisé au 1 .
4

II22 Étude structurelle de FS2.2 :  Compteur modulo 60 des minutes

  

BTS
b) Fonctionnement
Il s’agit également ici de réaliser un compteur modulo 60 selon la même manière que
précédemment avec un circuit CD4518.
Particulièrement sur ce compteur, la première partie (compteur des unités) reçoit une
impulsion chaque minute ; impulsion bien entendue issue du compteur des secondes.
Ainsi la partie qui compte les dizaines est remise à zéro à chaque 60 minutes ; c'estàdire à
chaque 1 heure. Cette information de remise à zéro est donc toute particulièrement
importante pour déclencher l’avancement du compteur des heures.


La porte logique ET sera encore récupérée dans le même circuit intégré CD4081. À ce
niveau le circuit serait utilisé au 1 .

2
II23 Étude structurelle de FS2.3 : Compteur modulo 24 des heures
  


b) Fonctionnement

Il s’agit ici de réaliser un compteur modulo 24 avec un circuit CD4518.
La première partie (compteur des unités) reçoit une impulsion chaque heure issue du
compteur des minutes.
Lorsque les deux parties (compteur des unités et compteur des dizaines) auraient
évolué pour atteindre dans le courant de la troisième décade, la valeur 24 (c’estàdire
Q3Q2Q1Q0 = 0100 et Q’ 3Q’2Q’1Q’0 = 0010), cellesci sont toutes remises à zéro.


La porte logique ET sera également récupérée dans le même circuit intégré CD4081. À ce
niveau le circuit serait utilisé au 3 .
4

BTS
II24 Schéma structurel de FP2 :  Système de comptage horaire

  

NB : les trois portes logiques ET sont toutes disponibles dans le circuit intégré référencé
IC6 :CD4081.

II3 Étude structurelle de FP3 :  Système d’affichage
  

II31 Étude structurelle de FS3.1 :  Décodage du comptage

  


b) Fonctionnement

L’affichage ne portera que sur les heures et les minutes. Ainsi seules les sorties du
compteur des heures et celles du compteur des minutes seront décodées.
En effet, les quatre décades de sortie (unité des minutes, dizaines des minutes, unités des
heures, dizaines des heures) vont attaqués chacun un décodeur BCD/7segments ;
notamment le CD4543.
Ce circuit est un décodeur BCD/7segments universel. Il est capable de piloter des
afficheurs à cathodes communes, des afficheurs à anodes communes et même des
afficheurs à cristaux liquides. L’adaptation du circuit à chaque type d’afficheur se fait à l’aide
de la broche 6 (appelée PH : PHASE).

BTS
D’après sa table de vérité cidessous :

Entrées sorties
Affichage
LD BI PH* DD DC DB DA Qa Qb Qc Qd Qe Qf Qg
x 1 0 x x x x 0 0 0 0 0 0 0 Éteint
1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0
1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0
1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1
1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1
1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1
1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1
1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0
1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1
1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1
1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Éteint
1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 x x x x
** **
Affichage comme
1 Inverse de cidessus

cidessus
x : Indifférent
: Comme cidessus
* : Pour les afficheurs à cristaux liquides, appliquer un signal rectangulaire à PH.
Pour les afficheurs à cathodes communes, appliquer 0 logique à PH.
Pour les afficheurs à anodes communes, appliquer 1 logique à PH.
** : Dépend du code BCD préalablement appliqué quand LD était à l’état haut

il ressort que :
Pour la commande d’afficheurs à cathodes communes, il faut appliquer à la broche 6
(PH) le niveau logique zéro.
Pour la commande d’afficheurs à anodes communes, il faut appliquer à la broche 6
(PH) le niveau logique un.
Pour la commande d’afficheurs à cristaux liquides, il faut appliquer à la broche 6 (PH)
un signal rectangulaire.

Sur le montage, cette broche étant mise à zéro, alors le décodeur est configuré pour
piloter des afficheurs à cathodes communes.

Par ailleurs pour un souci d’économie d’énergie surtout en cas de coupure du secteur
(donc où l’alimentation est relayée par la batterie), le zéro non significatif de l’afficheur des
dizaines des heures va être éteint.
En effet, l’afficheur des dizaines des heures indique un zéro non significatif dans la plage
de temps allant de 00H00Min à 09H59Min. Dans ce cas, l’affichage au lieu d’indiquer durant
cette plage horaire ce qui suit

à
Indiquera plutôt à
BTS
Pour éteindre ce zéro non significatif (c'estàdire éteindre l’afficheur des dizaines des
heures quand la valeur décodée est zéro), il suffit d’après la table de vérité du CD4543, de
mettre la broche 7 (appelée BI : BLANKING) au niveau logique 1. Bien entendu lorsque la
valeur décodée est différente de zéro (c'estàdire un ou deux) l’afficheur en question doit
s’allumer.
La logique de commande de la broche 7 (BI) du décodeur 4543 des dizaines des
heures doit alors être issue d’une logique permettant de détecter particulièrement zéro (0)
parmi les valeurs zéro (0), un (1) et deux (2) ; car ce sont ces trois valeurs que le compteur
des dizaines des heures est susceptible de fournir.
L’analyse de cette logique peut se résumer comme cidessous :

Tableau récapitulatif de la logique de détection de zéro

Segments Segments
Modèle
Valeur Segments Segments particuliers à particuliers à
d’afficheur 7
affichée allumés éteints zéro seul dans zéro seul dans
segments
l’état allumé l’état éteint
a, b, c, d, e, f g

b, c a, d, e, f, g f Néant
a, b, d, e, g c, f

  on peut tout particulièrement reconnaître la
On note bien qu’à l’aide du segment  f  présence ou
non de zéro (0) parmi les valeurs zéro (0), un (1) et deux (2).

Ainsi :
Pour f allumé c'estàdire si la sortie du décodeur Qf=1 alors zéro (0) est détecté et
l’afficheur doit être éteint.
Pour f éteint c'estàdire si la sortie du décodeur Q f=0 alors zéro (0) est absent et
l’afficheur doit être allumé.

En tout état de cause, la sortie Qf (broche 15) du décodeur des dizaines des heures est toute
indiquée pour commander la broche 7 (BI) de ce même décodeur. Cette liaison est
clairement indiquée le schéma du montage.

II32 Étude structurelle de FS3.2 :  Adaptation
  



BTS

b) Fonctionnement

L’adaptation consiste à commander convenablement la LED correspondant à chaque
segment en insérant une résistance de limitation du courant entre le segment et la sortie
correspondante du décodeur.

c) Choix des résistances

Le choix des résistances de protection des LED (segments), se fait par la connaissance des
caractéristiques des afficheurs utilisés.
En effet, le type d’afficheur à cathodes communes utilisé est référencé MAN8640. Ses
caractéristiques essentielles sont les suivantes :
Courant maximum direct par segment/point décimal : I FMAX = 30mA.
Tension direct par segment/point décimal : V F = 2,5V.

Tension inverse maximale par segment/point décimal : V R = 6V.
Le schéma cidessous présente un exemple d’attaque de segment.

La tension V Qa = 5V (valeur de la tension d’alimentation).
La tension directe au borne de la LED est V F = 2,5V.
Le courant maximal autorisé dans la LED est I FMAX = 30mA. Pour un bon fonctionnement
sans risque de destruction il faut prendre I F un peu moins que cette valeur maximale.
Fixons IF = 10mA.

VQa V F
On a donc R=
IF
52,5
R= 3

10.10
R=250 Ω

On choisira une résistance R = 270 Ω.
VQa V F 2 52,5 2
Elle dissipe une puissance P=
R = =23mW .
R 270

La valeur normalisée de R est donc R = 270 Ω 

5%, ¼W.

Ainsi, il ressort que pour toutes les valeurs de R 3 à R30 sont de valeur 270 Ω 

5%, ¼W.


BTS
II33 Étude structurelle de FS3.3 :  Affichage

  


b) Fonctionnement

Les sorties du réseau d’adaptation vont attaquées les segments des afficheurs 7
segments à cathodes communes qui leur correspondent. En effet, les liaisons suivantes sont
effectuées :

Les sorties décodées et adaptées du compteur des unités des heures attaquent
l’afficheur des unités des heures par la liaison entre chaque sortie et son segment
homologue. (C'estàdire que la sortie a pour le segment a, la sortie b pour le
segment b, la sortie c pour le segment c, la sortie d pour le segment d, la
sortie e pour le segment e, la sortie f pour le segment f, la sortie g pour le

segment g) ;
Les sorties décodées et adaptées du compteur des dizaines des heures attaquent
l’afficheur des dizaines des heures par la liaison entre chaque sortie et son segment

homologue ;
Les sorties décodées et adaptées du compteur des unités des minutes attaquent
l’afficheur des unités des minutes par la liaison entre chaque sortie et son segment

homologue ;
Les sorties décodées et adaptées du compteur des dizaines des minutes attaquent
l’afficheur des dizaines des minutes par la liaison entre chaque sortie et le segment
opposé.
Cette disposition particulière au niveau de cet afficheur, permet de l’utiliser à l’envers
afin que le point décimal (dp : decimal point) soit vu en haut à gauche au lieu d’être vu
en bas à droite selon la position normale (voir le schéma cidessous).

Point décimal en
haut à gauche

Point décimal en
bas à droite
Cathodes Communes Cathodes Communes
Afficheur en position normale Afficheur à l’envers

BTS
Nécessité du renversement de l’afficheur des dizaines des minutes

Les deux afficheurs pour les heures (dizaine et unité) vont être séparés des deux afficheurs
pour les minutes (dizaine et unité) par deux points (:) clignotant au rythme d’une seconde
afin de faciliter la lecture de l’heure qu’il est.
Cette séparation est assurée par le point décimal du l’afficheur des unités des heures et le
point décimal de l’afficheur des dizaines des minutes. Ainsi pour avoir la bonne disposition
des deux points, il faille renverser le second afficheur.
Dans ce cas quand il est par exemple 23H45Min, l’affichage montre :

Point décimal de l’afficheur des dizaines des
minutes (afficheur renversé)
Point décimal de l’afficheur des unités des

heures (afficheur en position normale)

Il ressort donc que pour que l’afficheur renversé forme convenablement le chiffre décimal
correspondant à la valeur BCD fournie par le compteur des dizaines des minutes, il faille
après décodage s’en tenir à des connexions adaptées, résumées dans le tableau ci
dessous :

Tableau récapitulatif du mode de commande de l’afficheur renversé des dizaines des minutes

Liaisons
Segments équivalents
Afficheur en décodeur afficheur
Afficheur
position Afficheur en Sorties Segments de
renversé Afficheur
normale position décodées et l’afficheur
renversé
normale adaptées renversé
a d a d
b e b e
c f c f
d a d a
e b e b
f c f c
g g g g

Une fois les deux points décimaux bien disposés (points de séparation Heure :
Minute ), il faut les commander tels qu’ils puissent clignoter à la fréquence de 1Hz.
Le signal de fréquence 1Hz produit par la sortie S de la bascule JK au niveau de la fonction
principale FP1 est alors indiqué pour ce besoin. Toutefois les points décimaux n’étant rien
d’autres que des LED au même titre que les segments, il faut alors que cette sortie S puisse
être adaptée afin de pouvoir non seulement piloter les compteurs (voir FP2) mais aussi
commander les deux LED des points de séparations Heure : Minute .
Cette adaptation est réalisée par le transistor et les deux résistances qui lui sont associées
permettant de ainsi de fournir le courant nécessaire pour l’allumage normal de ces LED.

c) Choix du transistor et des résistances

Pour le transistor on prendra T 1 : BC550, référence assez couramment disponible.
Ses caractéristiques essentielles sont :

BTS
VBE = 0,6V (tension direct BaseÉmetteur)
ICMAX = 600mA (courant maximum de collecteur)
VCESAT = 0,3V (tension CollecteurÉmetteur à la saturation)
 = 200 (coefficient d’amplification en courant)
Pour le choix des résistances fixons le courant dans chaque LED IF = 10mA.

On a le montage équivalent suivant :

Choix de R 31
VCC V CESAT V F
R=
31
2IF
50,32,5
R= 3 =110
Ω
31

210.10
50,32,5 2
Elle dissipe une puissance R32 = =48mW
110
On choisira R 31 = 110Ω 
5%, ¼W.

Choix de R 32

Lorsque V S est au niveau haut, on a V S = VCC = 5V.

Pour le transistor on a I C = IE car 1 
Le fonctionnement en commutation du transistor requiert
I
IC  βIB  IB > C
β
VV
S BE V F VV
S BE V F
On a R32 =  IB =
IB R32
VV V F  IC β
 R32  VV V F 
S BE
Soit alors S BE
R32 β IC
Or IC = IE = 2IF
β
Donc R32  VV
S BE V F 
2IF
200
R32  50,62,5  3  R32  19KΩ
2×10.10
On peut choisir R32 = 15kΩ 
5%, ¼W.


BTS
II34 Schéma structurel de FP3:  Système d’affichage

  
II4 Étude structurelle de FP4 :  Système de mise à l’heure
  
II41 Étude structurelle de FS4.1 :  Commande de mise à l’heure
  

b) Fonctionnement

La commande de mise à l’heure est réalisé autour du circuit intégré référencé IC11 :
CD4539 : un double multiplexeur 4 vers 1.
Pour activer le processus de mise à l’heure, il faut tout en maintenant enfoncé sur le bouton
poussoir COMMANDE puis appuyer sur l’un des boutons poussoirs MINUTE ou
HEURE. Ce qui permet de produire sur la sortie Commande des minutes  ou Commande
des heures des impulsions d’horloge expresses de fréquence 2Hz pour faire avancer un peu
plus vite le compteur des minutes ou celui des heures.
Le signal d’horloge de fréquence 2Hz proviendra de la sortie S’ (sortie Q 13 du CD4060)
produit au niveau de la fonction principale FP1.


BTS
Le tableau cidessous donne succinctement le fonctionnement :

Entrées Sorties
Commande des Commande des
COMMANDE HEURE MINUTE
heures minutes
0 0 0 0 0
0 0 1 0 0
0 1 0 0 0
0 1 1 0 0
1 0 0 0 0
1 0 1 0 S’
1 1 0 S’ 0
1 1 1 0 0

NB : Une entrée vaut 1 si le bouton poussoir est appuyé et elle vaut 0 quand le bouton est relâché.

c) Choix des résistances R33, R34, R35 et des boutons poussoirs

Choix des résistances R33, R34, R35

Les résistances seront prises telles que le courant qui les traverserait quand un
bouton poussoir est fermé soit assez faible ; car les portes logiques ne nécessitent
pratiquement pas de courant en entrée.
On peut prendre R33 = R34 = R35 = 15k Ω  5%, ¼W.

Choix des boutons poussoirs

Les boutons poussoirs sont du type Touche contact miniature KSA pour circuit imprimé.

II42 Étude structurelle de FS4.2 :  Logique de mise à l’heure

  


b) Fonctionnement

La commande de mise à l’heure déclenche l’injection au compteur des minutes ou à
celui des heures un signal d’horloge de fréquence 2Hz (c'estàdire de période 0,5s). Mais
lorsque cette commande n’est pas active, ces deux compteurs doivent recevoir normalement
leurs impulsions d’horloge respectivement de période 1 minute pour le compteur des minutes
et de période 1 heure pour le compteur des heures.
Il ressort alors que :

BTS
Le compteur des minutes reçoit soit les impulsions d’horloge de période 1 minute en
fonctionnement normal soit les impulsions d’horloges de période 0,5s en cas de
besoin de mise à l’heure.
Le compteur des heures reçoit soit les impulsions d’horloge de période 1 heure en
fonctionnement normal soit les impulsions d’horloges de période 0,5s en cas de
besoin de mise à l’heure.

Cet aiguillage est réalisé aisément à l’aide du double multiplexeur CD4539.
En effet, d’après le montage on note bien que quand aucun bouton poussoir n’est activé le
multiplexeur reçoit l’adresse 00. Ce qui permet d’acheminer sur la sortie Y l’information
disponible sur l’entrée E0 (signal d’horloge de période 1 minute) et sur la sortie Y’
l’information disponible sur l’entrée E’0 (signal d’horloge de période 1 heure).

Le tableau cidessous en donne succinctement le fonctionnement :

Entrées Sorties
Commande Commande
COMMANDE HEURE MINUTE
des heures des minutes
0 0 0
0 0 1 Signal de Signal de
0 1 0 période 1 min période 1 h
0 1 1
1 0 0 0 0
1 0 1 0 S’
1 1 0 S’ 0
1 1 1 0 0

II43 Schéma structurel de FP4 :  Système de mise à l’heure

  

Le schéma structurel de FP4 n’est rien d’autre que le schéma analysé au FS4.2.
directement.
II5 Étude structurelle de FP5 :  Alimentation
  
L’alimentation doit fournir une tension continue de 5V. Le courant consommé par le
système est maximum quand nous avons le maximum de segments des afficheurs allumés.
Ce nombre maximum de segments allumés est obtenu à . Soit au total 23
segments et les 2 points décimaux. Ce qui donne un courant I = 25x10mA = 250mA. En plus

BTS
des autres composants (circuits intégrés, résistances) on peut maximiser le courant à IMAX =
300mA.
Il faut noter que la batterie à utiliser sera une de 12V – 1,2Ah car facilement disponible.
Pour pouvoir la charger il faut alors une tension au secondaire du transformateur de 12V au
moins.
II51 Étude structurelle de FS5.1 :  Abaissement

  

b) Fonctionnement
La tension alternative du secteur d’amplitude 220V et de fréquence 50Hz va être
transformée en une tension alternative d’amplitude 12V et de même fréquence. Cet
abaissement d’amplitude se fait au moyen d’un transformateur abaisseur.
En effet, le transformateur est un dispositif électromagnétique permettant de transformer la
tension alternative du secteur présente au primaire en une tension alternative au
secondaire. Il est composé d’un noyau en tôles ferromagnétiques empilées autour duquel il y
a deux bobinages.
Les bobinages constituent le circuit électrique. L’enroulement primaire est branché sur le
secteur. Il est fait de fil très fin et comporte un nombre élevé de spires pour un transformateur
abaisseur. L’enroulement secondaire est fait de fil de plus forte section par rapport au
primaire et comporte un nombre réduit de spires.
Les deux enroulements sont électriquement isolés entre eux permettant ainsi d’assurer un
isolement entre le primaire (secteur) et le secondaire (sortie). Ce type d’isolement est appelé
isolement galvanique.
Le schéma équivalent du transformateur est le suivant :
1
Circuit magnétique
Enroulement primaire Enroulement secondaire
2

Lorsque la bobine primaire est alimentée par un réseau alternatif, elle créée un flux
magnétique variable  = 1+ 2 dans le circuit magnétique. Ce flux induit une f.é.m aux

BTS
bornes de l’enroulement secondaire qui le suit. Il y a donc transfert d’énergie entre
l’enroulement secondaire via le circuit magnétique.
d d
vp =N 1 v e =N 2 avec  =  1+  2
dt dt
Allure des signaux au primaire et au secondaire.
vp
v pMAX =2202
0 t
v pMIN =2202
ve
v eMAX =122
0 t
v eMIN =122

c) Choix du transformateur, du fusible de protection et de l’interrupteur
de mise sous tension

Choix du transformateur

Le courant ie dans le secondaire du transformateur dépend du courant continu IS que peut

II
fournir l’alimentation continue. La relation les liant est :
I=0,62i⇒i=
I=0,62i ⇒i= ⇒i= SS
S e e 0,62

300
Comme indiquer plus haut, on a IS = IMAX = 300mA.
i=
ee 0,62
Donc =483mA=0,483A.
On peut alors choisir un transformateur normalisé de caractéristique : 220V/12V0,5A.

Choix du fusible de protection

Le fusible protège le montage contre les courtscircuits. Son choix dépend du courant dans le
primaire du transformateur.
Pour un transformateur on a :
ip v e ve 
=  ip = ie
ie vp vp

BTS
12 
ip = 0,5
220

ip =0,027A=27mA

On peut donc choisir un fusible normalisé de caractéristique : Fusible rapide 250V32mA.

Choix de l’interrupteur

L’interrupteur sera un interrupteur clipsable pour secteur avec positon ON/OFF.

II52 Étude structurelle de FS5.2 :  Redressement

  

b) Fonctionnement

La tension alternative bidirectionnelle disponible au secondaire du transformateur va subir
une modification pour devenir une tension variable unidirectionnelle grâce au pont de diodes
ou pont de graëtz.
En effet, à l’alternance positive, les diodes D 1 et D 3 conduisent tandis que D 2 et D 4 sont
bloquées.
À l’alternance négative, les diodes D2 et D4 conduisent tandis que D1 et D2 sont bloquées.
Ces états alternatifs de (D 1, D 3) et (D 2, D 4) permettent de redresser la tension alternative sur
les deux alternances d’une période. On parle alors de redressement double alternance.
Le schéma cidessous présente la forme de la tension redressée.


BTS
c) Choix des diodes de redressement

Le courant maximum pouvant traverser les diodes est de 0,5A selon le transformateur choisi.
Dans ce cas on peut choisir les diodes D1, D2, D3, D4 du type 1N4001.

II53 Étude structurelle de FS5.3 :  Filtrage
  

b) Fonctionnement

Le filtrage a pour objectif de réduire considérablement l’amplitude de l’ondulation de la
tension redressée afin d’obtenir une tension presque continue.
Cette opération est réalisée à l’aide d’un condensateur qui se charge pendant la phase
croissante de V dc (tension redressée) et se décharge pendant la phase décroissante de V dc.
Le principe consiste à choisir convenablement le condensateur de filtrage de sorte que sa
décharge soit extrêmement lente. Cela permet de voir que la tension au borne du
condensateur lorsqu’il s’était chargé n’aura pas beaucoup chutée quand débute à nouveau
une phase de charge.

Le schéma cidessous présente l’allure de la tension filtrée.

c) Choix du condensateur de filtrage

Le calcul du condensateur de filtrage se fait par l’expression :
IS Avec :
C=
3
V.F F = 100Hz , la fréquence de la tension redressée (le
redressement double alternance donne une fréquence
double de la fréquence du secteur).
V = V
 DCMAXVDCMIN, l’ondulation après filtrage. Pour le
calcul fixons V= 4V.


IS = 0,3A, le courant que peut débiter l’alimentation.

On a donc :
BTS
0,3 4
C= =7,5.10F
4  100
3
C=750µF
3 .

Dans cette alimentation, la tension maximale que voit le condensateur est
VDCMAX =122 17V .

On peut donc choisir un condensateur normalisé C3 = 1000µF25V .

II54 Étude structurelle de FS5.4 :  Régulation

  


b) Fonctionnement

La régulation permet d’obtenir une tension de sortie parfaitement continue en
supprimant les ondulations après le filtrage.
L’opération de régulation se fait à l’aide d’un régulateur intégré référencé IC12 qui par
ailleurs, permet aussi de ramener la tension continue à une valeur désirée.
En effet, le régulateur permet de produire une tension positive s’il est référencé 78xx
et une tension négative si sa référence est 79xx ; (où xx est un nombre qui désigne la valeur
de la tension produite). Le nombre xx peut être 05 (dans ce cas la tension produite est 5V),
08, 10, 12, 15, 18, 24.
L’alimentation que nous réalisons devant produire une tension positive de 5V alors le
régulateur est du type 7805 .
Le condensateur C4 est un condensateur d’aide au filtrage. Il permet d’éliminer les
parasites hautes fréquences qui se trouveraient dans la tension filtrée.
Le condensateur C5 est un condensateur d’aide à la régulation. Il permet d’éliminer les
parasites ondulatoires résiduels qui se trouveraient dans la tension régulée de sortie.

c) Choix du régulateur et des condensateurs

La tension à produire étant de 5V pour un courant I S de 0,3A, on peut choisir un régulateur
IC12 référencé LM7805 .
Les valeurs des condensateurs C4 et C5 préconisées par les constructeurs sont des
condensateurs non polarisés de valeurs C4 = 0,33µF et C5 = 0,1µF.

II55 Étude structurelle de FS5.5 :  Alimentation de secours
  



BTS

b) Fonctionnement

Pour assurer le fonctionnement continu du système même en cas de coupure de
courant, une batterie peut être insérer entre la tension filtrée et le régulateur.
Ainsi en présence de la tension du secteur, la tension filtrée servira non seulement à produire
la tension de sortie de 5V à travers le régulateur mais aussi à charger la batterie. En
l’absence de la tension du secteur, la tension filtrée n’existant plus, c’est plutôt la batterie qui
permettre de produire la tension de 5V à travers le régulateur.
En effet, d’après le montage, lorsque la tension filtrée est présente, la diode D 5 est passante
et la diode D 6 est bloquée. Dans ce cas la tension filtrée V DC est égale à la tension à l’entrée
du régulateur V’ DC et la batterie peut se charger grâce à V DC à travers la résistance R 36. Par
ailleurs, lorsqu’il y a coupure de courant, V DC est nulle. Dans ce cas la diode D 5 est bloquée
et la diode D6 est passante. On obtient donc que V’DC est égale à VBATT.
En tout état de cause, la tension V’ DC à l’entrée du régulateur devant permettre de
produire la tension de sortie de 5V, provient donc du secteur ou de la batterie de secours.

c) Choix des éléments

Choix de la résistance R 36

Lorsque la batterie alimente le montage elle se décharge progressivement. La tension V BATT
étant à l’entrée du régulateur, la régulation devient impossible si :
VBATT V S  2V  VBATT  V+2 S
 VBATT  5+2
 VBATT  7V

Posons V BATTMIN = 7V et fixons le courant dans R 36 correspondant à cette tension de la

batterie IR36 = 20mA.
V V
On a R 36 = DC BATTMIN
IR36
VDC est la valeur moyenne de la tension filtrée.

VDCMAX +V DCMIN
VDC =
2
Or VDCMIN =V DCMAX   V
2V V
Donc VDC = DCMAX
2
V
VDC =V DCMAX  avec VDCMAX = 17V et V = 4V

2
4
VDC =17 
2

BTS
VDC =15V

157 
D’où R 36 = 3 400Ω
20.10

On peut donc choisir R36 = 390Ω.
2
(157) 
Elle dissipe une puissance PR36 = 0,16W
390
La valeur normalisée de R36 est donc R36 = 390Ω 
5% , ¼W.

Choix des diodes

Lorsque chacune des diodes D 5 et D 6 conduit elle est traversée par le courant I S dont

la valeur peut atteindre 0,3A.
On peut donc choisir D5 et D6 du type 1N4001.

II56 Schéma structurel de FP5 :  Alimentation

  


BTS

TROISIÈME PARTIE :
ÉTUDE PRATIQUE
DU SYSTÈME
TECHNIQUE

BTS
I. SCHÉMA STRUCTUREL GLOBAL

BTS

BTS
II. NOMENCLATURE DES COMPOSANTS

DÉNOMI QUAN PRIX en FCFA

DSIGNATION RÉFÉRENCE REMARQUES
NATION TITÉ Unitaire Total
Compteur diviseur 14
IC1 CD4060 1 1500 1500
étages
IC2 CD4027 1 Bascule JK 1000 1000
IC3, IC4, IC5 CD4518 3 Double compteur BCD 1500 4500
IC6 CD4081 1 4 portes ET à 2 entrées 1000 1000
Circuits Intégrés
IC7, IC8,
CD4543 4 Décodeur BCD/7segments 1500 6000
IC9, IC10
Double multiplexeur 4 vers
IC11 CD4539 1 1500 1500
1
IC12 LM7805 1 Régulateur 800 800
Transistor T1 BC550 1 Transistor 300 300
D1, D2, D3,
Diodes 1N4001 6 Diodes de redressement 100 600
D4, D5, D6,
2,2 K 1/4W
R1  5 1
10 M 1/4W
R2  5 1
270
R3 à R30 28 50 1800
1/4W  5 Résistances métalliques de
Résistances
100 puissance ¼ W
R31 1
1/4W  5
R32, R33, 15 K 1/4W 
4
R34, R35 5
390
R36 1
1/4W  5
C1 10pF 1 Condensateur non polarisé 100 100
Condensateur non polarisé
C2 30pF 1 150 150
variable
Condensateurs
C3 1000µF25V 1 Condensateur polarisé 400 400
C4 0,33µF 1 Condensateur non polarisé 100 100
C5 0,1µF 1 Condensateur non polarisé 100 100
Quartz QZ 32,768Hz 1 Quartz horloger 400 400
Afficheur à cathodes
Afficheurs AFF MAN8640 4 communes à point décimal 3500 16000
droit
Batterie BATT 12V1,2Ah 1 Batterie 17000 17000
220V/12V
Transformateur TRANS 1 Transformateur 1500 1500
0,5A
Fusible F1 250V320mA 1 Fusible à coupure rapide 150 150
Unipolaire Interrupteur clipsable pour
Interrupteur INT 1 900 900
miniature secteur
Touche Touche contact miniature
Boutons poussoirs BP 3 500 1500
contact KSA pour circuit imprimé
Totaux des prix 34050 57300

BTS
III. RÉALISATION DES TYPONS


BTS
IV. BILAN
L’achèvement d’une étude de conception doit être nécessairement accompagné d’un
support de récapitulation.
L’étude du thème ‘Étude et réalisation d’une horloge numérique’ déroulée en trois parties
(généralités, analyse technique et étude pratique) a montré que toute étude de système
technique suit une démarche méthodique constituée de différentes parties aussi importantes
les unes que les autres. Cette démarche permet en tout état de cause, de mettre en exergue
que pour qu’un système technique du plus simple au plus complexe, fournisse le résultat
qu’on lui attend, il faille mettre en relation de nombreux blocs fonctionnels (fonctions
principales) constitués eux aussi de sous blocs fonctionnels (fonctions secondaires).
Il ressort tout particulièrement en fin d’étude que le fonctionnement d’une horloge numérique
est basé sur un système de compteurs avec une grande précision d’impulsions d’horloge, sur
le décodage et l’affichage du comptage.
Le coût de réalisation du projet doit tenir compte non seulement des composants nécessaires
dont le coût est de 57300FCFA mais aussi du matériel (circuit imprimé, boîtier) permettant la
mise en coffret dont le coût peut être estimé à 20000FCFA. Ainsi le projet revient jusqu’à sa
réalisation à 77300FCFA. Toute fois il faut noter que lorsqu’il s’agira de le produire en série
pour la commercialisation par exemple, les coûts vont considérablement baissés (environ de
moitié) car le matériel pourra être directement commandé depuis l’Europe et la fabrication
pourra se faire avec l’option de batterie de secours ou non.
Nous ne saurions finir ce bilan non sans évoquer quelques préoccupations et propositions.

Au titre des préoccupations :
Les étudiants en BTS télécommunications à ITES n’ont pas dans leur emploi du temps
une plage horaire destinée à l’étude du projet de fin de formation avec un encadrement
par un professeur comme dans toutes les autres filières industrielles
Les matériels nécessaires pour la réalisation du projet n’est pas toujours disponible au
laboratoire de l’établissement.

Au titre des propositions :
Pour mieux faire profiter les étudiants de leurs connaissances théoriques il faut un
professeur encadreur pour l’étude du projet. Même si une plage n’est pas dégagée dans
l’emploi du temps, le professeur dont les services sont pris en charge par l’établissement
pourra s’accommoder avec les étudiants pour mener un excellent travail devant conduire
à un bon résultat.
L’établissement pourra très rapidement sur proposition du professeur encadreur dégager
les moyens il ne se reste que pour acheter le matériel pour les essais au laboratoire ;
quitte aux étudiants de s’organiser en groupe avec la complicité du professeur pour
l’achat du minimum de matériel nécessaire pour la mise en œuvre pratique du projet.

Au sortir de cette étude bien d’autres ouvertures de compréhension s’offre à nous ; à savoir le
mécanisme de comptage du niveau d’un ascenseur, d’un chronomètre, d’un compte à rebout,
…, de nombreux systèmes à affichage digital.

BTS
CONCLUSION


BTS
ANNEXES


BTS

BTS


BTS

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ITES 2 Plateaux Etude et réalisation d’une HORLOGE NUMERIQUE

AVANT PROPOS ..............................................................................................................................

PREMIÈRE PARTIE : GENERALITES .................................................................................................

I. PRÉSENTATION DU CAHIER DES CHARGES .............................................................................

II. APPROCHE PRÉLIMINAIRE DU THÈME ......................................................................................

III. ANALYSE FONCTIONNELLE DE L’OBJET TECHNIQUE .............................................................

IV. ÉTUDE FONCTIONNELLE DE L’OBJET TECHNIQUE ................................................................

IV-1- Schéma fonctionnel de niveau un ........................................................................................

IV-2- Schéma fonctionnel de niveau deux .....................................................................................

IV-3- Schéma fonctionnel de degré un ..........................................................................................

DEUXIÈME PARTIE : ANALYSE TECHNIQUE .....................................................................................

I. ÉTUDE DES DIFFÉRENTES FONCTIONS PRINCIPALES DE L’OBJET TECHNIQUE ........................

I-1-1- Rôle de FP1 .....................................................................................................................

I-1-2- Schéma fonctionnel de degré deux de FP1 ....................................................................

I-2- Étude de la fonction principale Système

I-2-1- Rôle de FP2 .....................................................................................................................

I-2-2- Schéma fonctionnel de degré deux de FP2 ....................................................................

I-3- Étude de la fonction principale Système

I-3-1- Rôle de FP3 .....................................................................................................................

I-3-2- Schéma fonctionnel de degré deux de FP3 ....................................................................

I-4- Étude de la fonction principale Système

I-4-1- Rôle de FP4 .....................................................................................................................

I-4-2- Schéma fonctionnel de degré deux de FP4 ....................................................................

I-5- Étude de la fonction principale Alimentation

I-5-1- Rôle de FP5 .....................................................................................................................

I-5-2- Schéma fonctionnel de degré deux de FP5 ....................................................................

II. ÉTUDE STRUCTURELLE DES DIFFÉRENTES FONCTIONS PRINCIPALES .....................................

II-1- Étude structurelle de FP1

I-5-5- Schéma structurel de FP1:  .................................................... 16

II-2-4- Schéma structurel de FP2

II-3-4- Schéma structurel de FP3:  ......................................................................

II-4-3- Schéma structurel de FP4

ASSOUMANE Souleymane 2 BTS Option

II-5-6- Schéma structurel de FP5  ...............................................................................

TROISIÈME PARTIE : ÉTUDE PRATIQUE DU SYSTÈME TECHNIQUE ..................................................

I. SCHÉMA STRUCTUREL GLOBAL ...............................................................................................

II. NOMENCLATURE DES COMPOSANTS........................................................................................

III. RÉALISATION DES TYPONS ...................................................................................................

IV. BILAN ...................................................................................................................................

ASSOUMANE Souleymane 3 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 4 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 5 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 6 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 7 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 8 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 9 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 10 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 11 BTS Option

OSCILLATEUR À QUARTZ ÉTAGE DIVISEUR DE

COMPTEUR MODULO COMPTEUR MODULO COMPTEUR MODULO

ASSOUMANE Souleymane 12 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 13 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 14 BTS Option

ASSOUMANE Souleymane 15 BTS Option

I­5­5­ Schéma structurel de FP1:  Générateur de signaux horaires

II­2­1­ Étude structurelle de FS2.1 :  Compteur modulo 60 des secondes

ASSOUMANE Souleymane 16 BTS Option

II­2­2­ Étude structurelle de FS2.2 :  Compteur modulo 60 des minutes

ASSOUMANE Souleymane 18 BTS Option

II­2­4­ Schéma structurel de FP2 :  Système de comptage horaire

II­3­1­ Étude structurelle de FS3.1 :  Décodage du comptage

b, c a, d, e, f, g f Néant

ASSOUMANE Souleymane 21 BTS Option

I55 Schéma structurel de FP1:  Générateur de signaux horaires

II21 Étude structurelle de FS2.1 :  Compteur modulo 60 des secondes

II22 Étude structurelle de FS2.2 :  Compteur modulo 60 des minutes

II24 Schéma structurel de FP2 :  Système de comptage horaire

II31 Étude structurelle de FS3.1 :  Décodage du comptage

II33 Étude structurelle de FS3.3 :  Affichage

II34 Schéma structurel de FP3:  Système d’affichage

II42 Étude structurelle de FS4.2 :  Logique de mise à l’heure

II43 Schéma structurel de FP4 :  Système de mise à l’heure

II51 Étude structurelle de FS5.1 :  Abaissement

II52 Étude structurelle de FS5.2 :  Redressement

II54 Étude structurelle de FS5.4 :  Régulation

II56 Schéma structurel de FP5 :  Alimentation

DÉNOMI QUAN PRIX en FCFA